高中英语的语法知识点总结大全

高中英语的语法知识点总结大全高中英语的语法知识点主谓一致用法主谓一致的概念主谓一致是指“人称”和“数”方面的一致关系。一般情况下，主谓之间的一致关系由以下三个原则支配：语法一致原则意义一致原则就近原则“主谓一致”考查内容涉及名词单数或复数作主语、不可数名词作主语、不定式作主语、并列结构作主语、特殊名词作主语时与谓语动词的一致等。名词作主语01某些集体名词，如family，team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语动词用单数形式，如果就其中一个个成员而言，谓语动词用复数形式。Hisfamilyisahappyone.他的家庭是一个幸福的家庭。ThewholefamilyarewatchingTV.全家人都在看电视。“agroup(crowd)of+复数名词”等之后的谓语动词也同样可用单数或复数，前者强调整体，后者强调各个部分。某些集体名词，如people，police，cattle等，只当复数看待，谓语动词必须用复数。Thepolicearesearchingforthethief.警察正在搜捕那个贼。03单、复数同形的名词作主语时，谓语动词应根据意义决定单、复数。如：Asheepisoverthere.那边有只羊。Somesheepareoverthere.那边有些羊。04名词所有格之后的名词被省略，这种情况一般只指商店、工厂、住宅等，作主语时，动词一般用单数。Thedoctor'sisacrossthestreet.诊所在街道的对面。Myuncle'sisnotfarfromhere.我叔叔家离这儿不远。常见的省略名词有thebaker's，thebarber's，thecarpenter's，theZhang's等。表示店铺的名词，一般作集体名词看待，但用作主语时，谓语动词往往用复数。Richardson'shavealotofgoodstosell.理查德店有很多货物要卖。当名词词组中心词为表示度量、距离、金额、时间、书名等复数名词时，往往可以根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语用单数形式。Threeyearshaspassedsincethen.自从那时到现在，三年已经过去了。Threeyearshaspassedsincethen.自从那时到现在，三年已经过去了。06不定代词each，every，no所修饰的名词即使以and或逗号连接成多主语时，谓语动词仍用单数形式。Eachboyandeachgirlwantstogotothecinema.孩子们都想去看电影。如果主语有morethanone...或manya...构成，尽管从意义上看是复数内容，但它的谓语动词仍用单数形式。Morethanonestudenthasreadthebook.很多学生读过这本书。但是，“more+复数名词+thanone”结构之后，谓语动词一般多用复数形式。如：Moremembersthanoneareagainstyourplan.许多成员反对你的计划。但如果主语用“akindof，apairof，aseriesof等加名词”构成时，谓语动词一般用单数形式。Apairofshoeswasonthedesk.桌子上有一双鞋。thiskindofbook=abookofthiskind(这种书)，其谓语动词用单数;短语thiskindofmen=menofthiskind=thesekindofmen(口语)(这一类人)，但thiskindofmen的谓语动词用单数。menofthiskind和thesekindofmen的谓语动词用复数，allkindsof后跟复数名词，谓语动词用复数形式。Thiskindofmenisdangerous.这一种人很危险。Menofthiskindaredangerous.这种类型的人很危险。复数形式的单、复数同形名词作主语时，按意义一致原则，用作单数意义时，谓语用单数。反之，谓语用复数。这类名词有means()，works(工厂)，species(种类)，Chinese，Japanese等。如：The/Thisglassworkswassetupin1980.这家玻璃厂建于1980年。The/Theseglassworksareneartherailwaystation.这些玻璃厂在火车站附近。当它们前面有a，sucha，this，that修饰时，谓语用单数;有all，such，these，those修饰时，谓语用复数;但means，nomeans，themeans等词前没有以上修饰词时，可用作单数，也可用作复数。如果名词词组中心词是all，most，half，rest等词语，所指的复数意义，谓语动词用复数形式;反之，用单数。Allofmyclassmateslikemusic.我的同学都喜欢音乐。Allofthewaterisgone.所有的水都没了。12在主谓倒装的中，谓语动词的数应与其后的主语一致。如：Betweenthetwowindowshangsapicture.两窗户间挂着一幅画。由连接词连接的名词作主语01用and或both...and连接并列主语，谓语动词通常用复数形式。如：Plasticsandrubberneverrot.橡胶和塑料永不腐烂。Walkingandridingaregoodexercises.散步和骑车是很好的运动。但是，并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式，这时and后面的名词没有冠词。Toloveandtobelovedisgreathappiness.爱与被爱是种幸福。Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.早睡早起是种好习惯。Aknifeandforkisonthetable.桌子上有副刀叉。当主语后面跟有aswellas，asmuchas，nolessthan，alongwith，with，like，ratherthan，togetherwith，but，except，besides，including，inadditionto等引导的词组时，其谓语动词的单、复数据这些词前面的主语而定。Theteacheraswellasthestudentswasreadinginthelibrary.老师和学生都在图书馆里看书。以or，either...or，neither...nor，notonly...butalso等连接的名词(代词)作主语时，谓语动词的单复数应根据就近一致的原则。Tomorhisbrothersarewaitingintheroom.汤姆和哥哥们在房间里等着。代词作主语01名词性物主代词作主语时，既可以用作单数，也可以用作复数，这取决于它所代替的是单数还是复数。Ours(OurParty)isagreatparty.我们的党是伟大的党。such，thesame起指示代词作用时，应根据其所指的内容来决定单、复数。如：Suchisourplan.那就是我们的计划。Sucharehiswords.那就是他的话。关系代词who，that，which等在定语从句中作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。Thosewhowanttogopleaseputupyourhands.想去的请举手。疑问代词who，what，which作主语时，谓语动词可根据说话人所要表达的意思决定单、复数。-Wholivesnextdoor?-ItisXiaoLiu.-谁住在隔壁?-是小刘。Whatproduce(s)heat?什么产生热量?不定代词any，either，neither，none，all，some，more等作主语时，有以下两种情况：单独作主语时，视其在文中的意义，动词用单数或复数形式。Nowallhasbeenchanged.现在一切都变了。Allarepresent.所有人都到场了。either，neither单独作主语时，谓语通常用单数。但后接of时，若of的宾语为不可数名词，动词当然用单数形式，若of的宾语为复数名词或代词时，动词可以是单数，也可以是复数，在正式文体中，单数形式的动词更常用。Do(es)anyofyouknowhisaddress?你们当中有谁知道他的地址吗?Noneofthemhas(have)seenthefilm.他们当中没人看过这部电影。分数、量词作主语01“分数或百分数+名词”构成的短语以及由“alotof，lotsof，plentyof，alargequantityof，aheapof，heapsof，halfof+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词要与短语中of后面的名词的数保持一致，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。Aboutthreefourthsoftheearth'ssurfaceiscoveredwithwater.地球的四分之三被水覆盖。Threefifthsoftheworkersherearewomen.这个地方五分之三的工人是妇女。和这种情况类似的还有“anumberof+名词复数”，但是“thenumberof+名词”的中心词却是number，试比较：Anumberofstudentshavegonehome.许多学生都回家了。Thenumberofpagesinthisbookistwohundred.这本书中的页码是二百。注意：(large)quantitiesof修饰可数或不可数名词，其短语作主语时，谓语动词一般用复数：Quantitiesoffood(nuts)wereonthetable.大量的食物在桌子上。短语inquantity，inlargequantities意为“大量”;insmallquantities意为“少量”。02agreatdealof，alargeamountof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词通常用单数;largeamountsof修饰不可数名词，其短语作主语时，谓语动词通常用复数。Largeamountsofmoneywerespentonthebridge.大量的钱花在了这座桥上。表示数量的oneandahalf后，名词要用复数形式，但是其短语作主语时，谓语动词用单数形式。Oneandahalfbananasisleftonthetable.桌子上有一个半香蕉。halfof，(a)partof修饰可数名词单数及不可数名词时，谓语动词用单数，修饰可数名词复数时，谓语动词用复数。名词化的形容词作主语如果主语由“the+形容词(或过去分词)”结构担任时，谓语通常用复数，这类词有thebrave，thepoor，therich，theblind，theyoung，theold，thesick，thedead，thedeafanddumb，theoppressed，theinjured，thewounded，theunemployed等。但也有少数的过去分词与定冠词连用时指个别，则用单数。如：Theblindstudyinspecialschools.盲人在特殊的学校学习。从句作主语由what引导的主语从句，谓语动词通常用单数，但所指的具体内容是复数意义时，谓语动词一般用复数形式。Whatweneedismoretime.我们所需要的是更多的时间。Whatweneedaredoctors.我们所需要的是医生。在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的从句结构中，关系代词who/that/which的先行词是靠近它的复数名词而不是one，因此，从句中的动词应是复数形式。Thisisoneofthemostinterestingstoriesthathavebeentold.这是讲过的最有趣的之一。但是当one之前有theonly等修饰语时，关系代词的先行词是one，而不是靠近它的复数名词，因此从句的动词应是单数形式。Shewastheonlyoneofthegirlswhowaslate.她是惟一一位迟到的女生。高中英语的语法知识点梳理非谓语动词非谓语动词用法分析说明：非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。1.不定式和动名词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作Smokingisprohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象)Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。Climbingmountainsisinteresting.爬山很有趣。(经验)Drivingacarduringtherushhouristiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)(3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.2.不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。Todotwothingsatatimeistodoneither.--次做两件事等于未做。WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.我的建议是立刻开始干。如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)Toseeistobelieve.百闻不如一见。Toworkmeanstoearnaliving.工作就是为了生活。如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。ThefunctionofLouisSullivan'sarchitecturewastoprovidelargeuninterruptedfloorareasandtoallowamplelightintotheinterior.Themostimportantthingistonegotiatewiththemaboutthefutureoftheplant.(2)动名词作表语动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。Ourworkisservingthepeople.我们的工作是为人民服务。Hishobbyiscollectingstamps.他的是。注：动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。Peoplecannotbutfeelpuzzled，fortheysimplycannotunderstandhowhecouldhavemadesuchastupidmistake.HisvictoryinthefinalwasnomoreconvincingthanIhadexpected.(3)分词作表语分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语。这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebodyisinterestedin...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth.isinteresting.这类词常见的有：interesting使人感到高兴--interested感到高兴的exciting令人激动的--excited感到激动的delighting令人高兴的--delighted感到高兴的disappointing令人失望的--disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的puzzling令人费解的--puzzled感到费解的satisfying令人满意的satisfied感到满意的surprising令人惊异的--surprised感到惊异的worrying令人担心的--worried感到担心的Travellingisinterestingbuttiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳。Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。Theargumentisveryconvincing.他的论点很令人信服。Theywereveryexcitedatthenews.听到这个消息，他们非常激动。(4)不定式和动名词作宾语的区别大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：(1)不定式做宾语和宾语补足语1)下面的动词要求不定式做宾语attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange安排destine注定mean意欲，打算begin开始expect期望omit忽略，漏appear似乎，显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装ask问dread害怕need需要agree同意desire愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱;烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿care关心，喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉，遗憾choose选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺，允许start开始undertake承接want想要consent同意，赞同intend想要refuse拒绝decide决定learn学习vow起contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议seek找，寻觅try试图2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式ask要求，邀请get请，得到prompt促使allow允许forbid禁止prefer喜欢，宁愿announce宣布force强迫press迫使bride收买inspire鼓舞request请求assist协助hate憎恶pronounce断定，表示advise劝告exhort告诫，勉励pray请求beg请求induce引诱reportdirect指导like喜欢tempt劝诱entitle有资格order命令warn告诫enable使能够need需要urge激励，力说encourage鼓励oblige不得不want想要condemn指责，谴责lead引起，使得teach教entreat恳求permit允许wish希望来不及的不是时间，而是行动，心动就马上行动，当你还在犹豫的时候，先报名的童鞋已经甩你很远了。高中英语的语法知识点汇总状语从句大总结一、时间状语从句1、when的用法(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。时候”。(2)when在beabouttodo。。when。。bedoing。。when。。haddone。。when。。beonone’sway。。when。。beonthepointofdoing。。when。。等结构中，作“那时突然”讲。(3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”2、while的用法(1)表示“当。。时候”，引导的动作必须是延续性的。(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”。(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。(4)引导条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”。3、as的用法(1)表示“当。。时候”，强调同时发生，不指先后。(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。(3)表示“一边。。一边。。”。(4)强调两个动作紧接着发生。(5)表示“虽然，尽管”。(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。4、before的用法(1)一般意为“在。。之前”“。。才”，“。。就”“还没有。。”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。5、until和till(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。。才，在。。之前不。。”。注意：notuntil可用于强调句和倒装句强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时，主句要部分倒装。6、since的用法(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时7、表示“一、就.”的句型assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。。就。。”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。(2)ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语。8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。二、地点状语从句1、地点状语从句由where,wherever引导。注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。Wherever=to/atanyplacewhere2、地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。三、原因状语从句引导词：because,since,as,nowthat,notthat…,butthat…,seeingthat,consideringthat,inthat注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。四、目的状语从句引导词：so,sothat,inorderthat,that,totheendthat(以便，为了)，incase,forfearthat,lest(以免，以防)，目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。注意：1、incase还可表示“万一，假如”。2、目的状语从句可以用soasto,inorderto等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。五、结果状语从句引导词：so...that(如此。。以至于。。)，such...that(如此。。以至于。。)，sothat(结果是)，withtheresultthat(所以，结果是)注意：(1)so...that与such...that的区别So+形容词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词So+副词such+形容词+不可数名词Somany/few+复数名词Somuch/little+不可数名词sothat引导的目的状语从句与sothat引导的结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词;结果状语从句常常用逗号与主句分开。(3)so...that与so...as;such...that与such...asSo...that/such...that为结果状语从句;so...as/such...as为定语从句。六、条件状语从句引导词：if(如果)，unless(除非)，ifonly(只要，但愿)，onlyif(只有)，incase(万一)，suppose/supposing(that)(假设)，provided/providing(that)(只要，假若)，onconditionthat(要是，在。。条件下)，so/aslongas(只要)，(lets/letus)say(假设)七、方式状语从句引导词：as(像。。一样，正如。。)，asif/asthough(好像，宛如)注意：1、固定句型AistoBwhatCistoD.意为“A对B而言正如C对D一样”。2、asif,asthough引导的从句若与事实相反，用虚拟语气;若与事实相符，不用虚拟语气。八、让步状语从句引导词：though/although/as(虽然，尽管)，evenif/though(即使，尽管)，whether/nomatterwhether...or(not)(不管。。是否，不管是。。还是)wh-ever/nomatterwh-(无论。。)注意：(1)though,al