2023年垃圾分类工作总结篇

2023年垃圾分类工作总结篇垃圾分类工作总结1

一、创建状况

（一）强化分类工作领导。成立由街道办事处主任为组长的街道生活垃圾分类工作领导小组，下设XX街道生活垃圾分类管理办公室，明确职责分工，并将垃圾分类工作与党建工作相结合，充分发挥好党建引领作用。同时，出台《扎实推动XX区XX街道生活垃圾分类示范片区创建工作实施方案》，规范分类标准，借鉴先进阅历，指导街道社区有序开展生活垃圾分类工作。

（二）探究多元管理模式。如何推动垃圾分类工作有效落地，健全工作机制尤为重要。XX街道因地制宜，探究物业小区、半开放小区、开放式小区“三类”小区分类模式，在物业小区形成以物业企业作为垃圾分类的责任主体的“XXXX”模式;在半开放小区打造“社区为主、党员引领、多方参加”的“支部"模式；在开放式小区实行以“环卫公司为主、志愿服务引导、定时定点投放”的“公司+”模式，以点带面推动全区域小区开展垃圾分类。

（三）实行闭环分类收运。XX街道主动建立分类投放、分类收集、分类运输的垃圾处理体系，正按序时建设XX座分类屋（亭）任务，新购或改装部分类收运车辆，建立XX名收运队伍，合理规划垃圾收运线路，并在全街道区域设置XXXX组四分类垃圾桶，实现分类收容器全覆盖。此外，结合创城，XX街道先撤除主次干道的可移动式垃圾桶，设立分类桶，特地支配车辆按时间点上门收运，推行生活垃圾定点定时收运模式。以街道社区为单位规划X条收运路途，形成可回收物、有害垃圾、厨余垃圾（餐厨垃圾）和其他垃圾X大收运体系。

（四）推动全域宣扬引导。XX街道线上线下齐发力，充分利用宣扬墙、宣扬角、LED显示屏等各类载体主动进行公益广告刊播宣扬，依托主题党日活动、志愿服务等大力普及垃圾分类相关学问，并实行垃圾分类进小区、进学校、进机关、进企业、进医院“五进”工作法，广泛开展垃圾分类宣扬培训和“垃圾分类板报评比”、“废物利用”等主题活动，现场指导垃圾分类工作，让垃圾分类宣扬入脑入心，营造深厚的宣扬氛围。同时，发动“党员志愿+督导员”，不定期深化居住小区、沿街商铺开展入户宣扬垃圾分类，共发放宣扬手册XXXXX份，XXXXX个可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用专（兼）职督导员XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣讲团“教”、社区劝导员“导”、邻里督导队“督”，“三位一体”立体式宣教体系，居民分类知晓率达XX%以上、参加率达XX%以上。

二、存在问题

（一）分类意识待加强。宣扬发动不够深化，居民分类习惯的变更非一朝一夕之功。目前还缺乏一套成熟的激励和奖惩机制。

（二）合理联动待提升。部分社区培训力度不够，经办人业务实力不够强，在推动过程中方法不多，部门联动不够亲密，未形成合力共同推动分类工作进度。

三、下一步安排

（一）加强宣扬引导。通过网络媒体、广电广播，利用端午节、中秋节等重点节假日，联合各牵头部门，采纳“集中式”、“轰炸式”方式在整个街道、机关单位、学校的`医院等全面铺开生活垃圾分类宣扬，实现“线上+线下”相结合的宣扬模式。同时，探究生活垃圾分类激励模式，通过建立居民“绿色账户”、“环保档案”、“以旧换新”“分类兑换”等方式，从而激励居民主动参加分类工作和源头减量行动中来，使垃圾分类工作深化民心，切实提高XX街道生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

（二）完善体制机制。从粗放管理向微循环精细化管理转变，从关注设施建设向全过程管理转变，从立足无害化处理向减量化、资源化、无害化并重转变，建立多方面共同参加的垃圾分类治理模式。加强管理，严格考核，切实建立长效管理机制和检查考评机制，确保生活垃圾分类省级示范片区创建工作落到实处。

（三）加快执法保障。持续开展日常执法检查和专项执法行动，重点围绕源头减量制度、分类投放管理责任人义务、公共场所分类投放规定执行状况开展执法检查；发挥典型案例的警示教化作用，推动全社会形成知法、遵守法律的良好氛围。

垃圾分类工作总结2

近期裕安垃圾分类社区试点工作如火如荼，公众服务中心主动响应宣扬工作，与中环洁公司一同走进开展试点工作的鼓楼社区开展垃圾分类公益宣扬活动。

宣扬活动现场，公众服务中心工作人员一边向周边居民发放宣扬材料讲解垃圾分类小常识，一边邀请群众参加垃圾分类公益小嬉戏，通过寓教于乐的方式让群众增加垃圾分类的.意识，得到了群众的热忱协作。

下一步，公众服务中心将与社区主动对接，在裕安区各社区全面开展垃圾分类公益宣扬活动。

垃圾分类工作总结3

一是完善规章制度和标准体系。出台《淮南市城市生活垃圾分类投放指南（试行）》（淮分类办〔20xx〕1号）、《淮南市公共机构生活垃圾分类工作实施方案》（淮公节办〔20xx〕3号）等文件，进一步明确垃圾分类的实施范围、工作原则、和分类方法等，为垃圾分类工作供应制度保障。

二是试点区域不断增加。自今年5月1日在全市首批3座小区试点生活垃圾分类以来，试点范围逐步扩大。目前，大通区大通街道（瀚城小区一、二期）、田家庵区洞山街道（南山村、文明村）、谢家集区平山街道（5个居民小区）、八公山区新庄孜街道、潘集区田集街道（嘉和名城、泰府名邸）示范片，寿县南关社区、凤台县福海园社区、经开区洛西社区、高新区安理社区、毛集试验区夏丽社区等试点工作已开展，布设了分类投放设施，配备了桶边督导员，明确了基层管理责任单位或招标了专业运营企业，广泛开展了宣扬引导活动。全市市级公共机构实现垃圾分类全覆盖。

三是加快推动垃圾分类地方性立法。将垃圾分类协调列入市人大立法安排，完成前期立法调研并初步形成草稿。

四是加强借鉴和调鉴。市政府、市政协先后带队赴河南和省内试点城市考察学习，撰写专题调研报告2篇，提出完善城市生活垃圾分类体系建设的'思路和路径。

五是强化宣扬引导。广泛利用户外广告、沿街电子屏和电子门楣、各类市级媒体自媒体，开展垃圾分类进机关、进学校、进社区、进家庭等宣扬引导活动。

六是完善支持政策。协调市发改委市信用办将垃圾分类工作纳入社会诚信体系，待完成地方立法后按程序纳入。同时，投资近400万元，启动建设淮南市生活垃圾分类宣教中心，安排20xx年上半年建成投用，届时可为广阔市民供应科普性、趣味性、互动式的分类宣扬教化。

垃圾分类工作总结4

为了进一步推广垃圾分类，提高社区居民对垃圾分类的知晓率，近日，太华路街道组织社区垃圾分类宣扬员开展了垃圾分类“进物业”的`主题宣扬活动。

活动中，宣扬员走进企业单位及各物业小区对垃圾分类的定义、垃圾分类的意义及不同垃圾的分类方式及处理后循环利用等作了具体讲解。垃圾分类宣扬员在互动的过程中也订正了各物业工在工作中对于垃圾分类相识的一些误区，使大家真正了解了生活垃圾分类工作的时尚和内涵。

通过此次活动，进一步提高工作人员对垃圾分类学问的知晓率，为更好地实现源头分类打下了坚实基础。

垃圾分类工作总结5

为了保持幼儿园的整齐与干净，培育孩子们的环保意识，11月17日，东营经济技术开发区阳光幼儿园开展了垃圾分类宣扬活动。

活动期间，孩子们通过垃圾分类的小儿歌、小视频、小故事了解了垃圾分类的好处，通过垃圾分类的手工活动丰富了垃圾分类的小学问。老师将孩子们的照片制作了微视频，请孩子们做小主播，来介绍垃圾分类的`好处。

通过这次活动，孩子们驾驭了垃圾分类的方法，激发了环境爱护意识，知道了垃圾分类人人有责。除了自己平常做好垃圾分类以外，还要做好身边人的动员，每个人都要做小小监督员，为爱护地球贡献自己的一份力气。

垃圾分类工作总结6

以改善校内环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教化，大力开展校内环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头限制、过程管理和资源化利用，进一步改善校内学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校内供应平安保障。我校开展了如火如荼的`垃圾分类工作，详细工作如下：

一、成立了领导机构：

组长：--------

副组长：---------

组员:----------及各班班主任

二、开展了广泛的宣扬教化工作：

1、教化处、团支部发出了垃圾分类倡议书

2、教化处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话

3、教化处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动

4、教化处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比

5、教化处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展

6、制作了广告宣扬牌，广告宣扬标语，在校内内关于垃圾分类的宣扬内容随处可见

7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广阔师生进行了多次垃圾分类培训

三、添置了垃圾分类基本设施

1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站

2、在教学楼和校内内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处

3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个

四、学校党支部牵头部分党员干部参加进行了垃圾分类检查

基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热忱高涨，垃圾分类学问有了大大提升。

垃圾分类工作总结7

为实行《龙游县人民政府办公室关于印发龙游县城乡生活垃圾分类处理实施看法的通知》及《龙游县人民政府办公室关于印发20xx年城区生活垃圾分类处理工作实施方案的通知》文件精神，加快建立生活垃圾分类制度，推动我县生活垃圾分类工作，县财政局高度重视城区生活垃圾分类工作，从加强组织保障、经费保障和日常管理等方面有序推动城区垃圾分类工作。

一、强化组织保障。

特地成立生活垃圾分类工作领导小组，由琚伯华副局长担当领导小组组长，下设办公室联络员章建国，确保垃圾分类工作有专人管理。在局机关内开展生活垃圾分类学问宣扬，累计发放传单100余份，全体干部对生活垃圾分类有了更高的相识，并自觉参加生活垃圾分类。根据垃圾分类管理细则特地选购 可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替换原局机关办公楼内无分类垃圾桶，使各类垃圾能够根据分类要求，有序分类投放。

二、做好经费保障。

主动发挥财政职能，加大对城区生活垃圾分类工作的保障力度，确保城区生活垃圾分类工作有序开展。特地支配城区生活垃圾分类试点经费40余万元，保障城区生活垃圾试点工作的`推广、宣扬，保障生活垃圾分类办公室人员经费。结合老旧小区改造工程，刚好更新试点分类垃圾桶等卫生基础设施，提升老旧小区垃圾分类水平。结合“全民清洁日”活动组织党员干部赴联系小区宣扬垃圾分类工作，主动引导小区居民参加垃圾分类。

三、建立长效机制。

结合干部日常管理和文明素养提升工作，特地成立督导组，并结合派驻纪检组日常督查，定期重点检查办公楼内垃圾分类投放状况，形成督导报告，并对未按要求投放人员刚好提示，提高办公区域垃圾投放水平。主动动员全局干部参加省示范文明城市创建，要求干部职工不仅仅做到在单位和小区生活垃圾分类，更要做到按时交纳物业费、文明养犬等行为，为漂亮龙游建设奉献一份力气。

四、下一步工作安排。

1.加强对生活垃圾分类工作的宣扬力度和督导力度，多途径宣扬城区生活垃圾分类工作，提升垃圾分类意识，并接着做好联系小区生活垃圾分类投放引导工作。

2.接着做好城区生活垃圾分类工作经费保障，要求各责任科室高度重视垃圾分类工作，按时拨付相关工作经费。

垃圾分类工作总结8

一、宣扬培训先行，创设支持性环境

首先，XX中心园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣扬手册并进行动员宣扬，使教职工充分相识削减校内垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣扬、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。

接着，购置分类垃圾桶，根据要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置4分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，主动调动师生参加垃圾分类的主动性。

二、开展分类教学，分类垃圾齐动手

为让幼儿更好地了解垃圾分类的详细方法，XX中心幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教化活动，如主题班会、垃圾分类宣扬员进班级、垃圾分类学问竞赛等系列活动。老师组织幼儿相识常见的`垃圾分类标记和基本分类常识，在班级区域中设计了垃圾分类的区域嬉戏，引导幼儿运用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。将平常的加餐和午餐中的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参加度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。

XX中心幼儿园正加快推动生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参加率，实现垃圾分类全园化、社会化。

垃圾分类工作总结9

为深化实行市委、市政府关于生活垃圾分类工作的要求，根据《西安市生活垃圾分类三年行动方案》文件要求和王永康书记批示精神，我区仔细落实生活垃圾分类工作，主动推动生活垃圾分类工作，现将工作开展状况总结如下：

一、生活垃圾分类工作开展状况

(一)明确指导思想和目标任务

以党的十八大精神为指导，依据生态文明建设有关要求，围绕建设“最美城区、宜居灞桥、共享绿色家园”的目标，巩固“全国文明城市”和“国家卫生城市”创建成果，结合生态型城市、低碳城市建设，对可回收垃圾、不行回收垃圾实施源头分类，建城区内的机关企事业单位，社会团体生活垃圾分类覆盖率达到20%，全而提高城乡环境质量，不断提高生活垃圾分类处理水平，逐步实现生活垃圾处理“减量化、资源化、无害化”。

(二)借鉴阅历，完善提升

为加快推动我区生活垃圾分类及环卫一体化工作，学习好的做法，最大程度的争取广阔群众对此项工作的理解、支持，全面调动群众参加的主动性。一是由两名区级领导带队考察杭州市江干区、成都市武侯区垃圾分类及道路保洁市场化运营工作;二是我局先后组织各街办相关人员对西安市高陵区何村、浐灞生态区生活垃圾分类试点工作进行学习，进一步了解生活垃圾分类工作的建设及运行状况，接着完善我区生活垃圾分类工作。

(三)提高标准，加大投入

《灞桥区城市生活垃圾分类三年行动方案》提请区政府常委会探讨。会议确定：为了主动稳妥的推动我区生活垃圾分类工作，依据实地考察结果，结合灞桥区实际状况，由专业公司运作，提高生活垃圾分类范围及标准，确定试点单位，加大投入力度，保障生活垃圾分类工作顺当开展。我区生活垃圾分类工作投入996.59万元。

(四)制定工作方案，加强组织领导

依据《西安市城市生活垃圾分类三年行动方案》(市政办发〔20xx〕50号)精神，结合我区实际，在前期充分摸底调研的基础上，制定了《灞桥区城市生活垃圾分类三年行动方案》。成立灞桥区生活垃圾分类工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区城市管理局，办公室主任由区城市管理局局长兼任，详细工作由区城市管理局分管副局长负责。

(五)开展培训，分级指导

对城管系统垃圾分类指导员和各街道办事处垃圾分类指导员进行垃圾分类学问培训，并制作了垃圾分类学问培训资料。由区级培训人员对各街办垃圾分类指导员进行培训，再由各街办垃圾分类指导员负责培训该街办的.单位、村组干部、保洁员和垃圾分类志愿者。

(六)三板联动，全域试点

在充分了解辖区内生活垃圾分类实际状况基础上，对辖区内机关企事业单位、社会团体、居民小区、农村的现有生活垃圾分类状况进行摸底调查，建立统一台账。结合我区处于城乡结合部的地域特点，形成了“三板联动，全域试点”的新思路，选取有代表性和广泛性的22个机关事业单位、4个居民小区、12个农村开展生活垃圾分类试点工作。

(七)分步实施，强力推动

一是配发分类设备，主动推动垃圾分类工作

1、垃圾分类，城管先行。灞桥区城市管理局领先在城管系统开展垃圾分类工作，投入近5万元资金购置设备，向城管系统各部门、科室办公室配置分类垃圾收集桶100个，以可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾分类。

2、垃圾分类，村组预热。结合漂亮乡村建设，灞桥区自投资金10万余元，第一批购买分类垃圾桶420个，经过前期调研，领先在狄寨街办西车村进行发放，配备特地宣扬员、收集员以及垃圾分类志愿者，向每户西车村村民普及垃圾分类学问、宣扬生活垃圾分类意义。

3、垃圾分类进社区。在灞桥区指导下，席王廉租房小区、向阳沟保障房小区先后开展生活垃圾分类工作，并配备了分类垃圾桶。

4、企事业单位开展垃圾分类工作。我区实行市场化运作模式开展垃圾分类工作，全区22个试点单位投放垃圾袋设备22台，智能垃圾回收设备22台，垃圾分类桶292个。垃圾分类专业人员22名，垃圾分类指导员22名，保障了我区生活垃圾分类工作稳固、有序开展。

二是开展宣扬活动，营造良好氛围

1、开呈现场宣扬活动。区城市管理局相关部门、各街办纷纷组织工作人员开展宣扬活动，灞桥区副区长孙庆林、副区长孟超、区城市管理局局长王瑞学、副局长胡晔多次对宣扬活动进行指导。宣扬活动共计摆放展板10块，发放《生活垃圾分类倡议书》5000余份，手提环保袋1000余个。

2、利用载体加大宣扬。在区政府对面提升广场大型电子屏、大明宫建材家具城(东三环店)大型电子屏和城管之家电子屏滚动播出“主动参加垃圾分类共同建设绿色家园”、“垃圾分一分，环境美非常”等生活垃圾分类宣扬口号;利用沿街商户电子屏及宣扬栏、报栏等载体，进行循环插播，提高垃圾分类知晓率，使生活垃圾分类工作深化人心，形成良好工作氛围。

3、利用区城市管理局公众号进行宣扬。在灞桥区城市管理局公众号上宣扬垃圾分类工作，从垃圾分类基础学问培训、全国垃圾分类状况概述及了解、垃圾分类各地法律法规等方面进行宣扬。

二、20xx年工作准备：

我区将接着仔细落实生活垃圾分类工作，接着开展生活垃圾分类宣扬教化工作，推动生活垃圾分类市场化运营，试点先行，打造我区垃圾分类工作亮点，在总结阅历教训的同时创新工作方法，走出一条适合我区实际的生活垃圾分类道路。

一是扩大生活垃圾分类范围。严格根据市局要求，在现有试点单位的基础上接着扩大我区垃圾分类试点单位，确保20xx年建城区内的机关企事业单位，社会团体生活垃圾分类覆盖率达到40%，农村生活垃圾分类每年12个村。

二是加强垃圾分类宣扬工作。实行集中培训，定点宣扬，微信宣扬、电子屏宣扬等多种手段，深化宣扬垃圾分类的好处，提高市民、群众的知晓率、参加度。

三是进一步加大餐厨垃圾局地利用及资源化利用力度。下一步我区将与有资质的废弃油脂回收公司联系，加强餐厨垃圾就地利用的力度。

四是加强对生活垃圾分类工作的考核力度。结合我区实际，探究完善生活垃圾分类工作考核方法。

垃圾分类工作总结10

炎炎夏日，一股全民学习垃圾分类的热潮席卷“挚友圈”。当前，全市吹响创城的“冲锋号”，在创城之时，更要注意“人”的意识。垃圾分类是创城的一部分，垃圾分类的意识要深化人心，除了要靠每个人的共同努力，更须要从孩子抓起。通过学习垃圾的正确分类，从小培育孩子的环保意识。

为进一步推广垃圾分类进校内工作，增加学生的垃圾分类意识。近日，双山街道联合青岛立新小学、交运北洁(青岛)环境有限公司开展“小手拉大手，垃圾分类进社区”暑期社会实践活动。

本次活动吸引了立新小学30余名学生和辖区居民参与。活动现场，青岛立新小学学生及居民代表参与了“垃圾分类从我做起”签名仪式，小挚友们慎重宣誓，在生活中践行垃圾分类活动。

签名仪式后，垃圾分类宣扬员为孩子和居民开展垃圾分类专题讲座，讲解并描述人与环境的依存关系，宣讲垃圾分类学问。现场还增设了生活中垃圾分类应知应会问题抢答活动，将垃圾分类学问融入嬉戏互动中，孩子们主动参加其中，现场氛围活跃。

垃圾分类是一种文明健康的生活方式，个人和家庭是实行垃圾分类的主体，它体现着人们对环境建设的深刻相识与高度重视，体现着人们的文明素养与社会的文明进步，体现着人们的共同担当与共同参加。

活动结束后，双山街道为参加活动的'全部学生颁发“垃圾分类小标兵”奖状和精致奖品一份。双山街道城管办工作人员表示，通过开展此次活动，是进一步提升同学们对于垃圾分类的相识，以点带面，让整个家庭树立垃圾分类的意识。下一步，街道将持续开展进社区、进校内、进楼宇等活动，推动垃圾分类的普及与宣扬。

垃圾分类关系着我们每一个人、每一个家庭、每一个城市，让我们携起手来，共同推动垃圾分类，不断改善我们的生活与工作环境，不断提升我们的华蜜感与获得感，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清!

垃圾分类工作总结11

开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明广州的重要措施。为了实行《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作看法的通知》（国发〔20xx〕9号）、广州市政府《关于推动全民垃圾分类处理工作的看法》（穗府[20xx]24号）等有关文件的精神，推动全市教化系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“小手拉大手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围绕建设华蜜广州，充分发挥我市各级各类学校（幼儿园，下同）的生活垃圾分类教化实践活动主体作用，将生活垃圾分类学问纳入学校环境教化的安排和内容，培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，主动投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。

二、工作目标

根据教化规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和学问融入学校环境教化的安排和内容；引导和组织学校、老师教化学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教化和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭主动开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平；通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深化街道和社区，宣扬和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市教化系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。

三、主要任务

（一）组织大张旗鼓的宣扬发动活动

1、市教化局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动，号召全市青少年学生主动参加生活垃圾分类活动；

2、市教化局实行以“小手拉大手千校进千街百万师生齐行动”为主题的全市教化系统垃圾分类处理动员大会，组织市属各高校、各区（县级市）教化局、局属各单位师生代表及家长代表参与，正式启动全市教化系统的生活垃圾分类处理工作；

3、各区（县级市）教化局组织本区域学校、师生的生活垃圾分类动员及宣扬实践活动；

4、各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣扬实践活动。

（二）开展深化长久的教化培训工作

1、开展全市教化系统机关干部、学校领导和骨干老师的垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展培训工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣扬员和组织者；

2、根据教化教学规律，培育提高学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展意识；

3、教化学生理解、驾驭生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本学问；

4、指导学生驾驭实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法，并充分发挥学生的聪慧才智，激励他们探讨和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培育他们的科技创新实力；

5、培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣扬、发动与实践活动，通过他们推动家庭、社区的生活垃圾分类处理工作。

（三）实施富有成效的体验实践活动

1、市、区（县级市）教化局机关组织所属各处（科、股）室全体公务员、工勤人员，依据自己的实际状况，完成生活垃圾分类处理的各项工作：

（1）分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用等任务；

（2）仔细开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，主动参加所在社区的生活垃圾分类处理、废弃物处置利用活动；

（3）根据职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工作。

2、各级各类学校依据自己的实际状况，组织师生开展形式多样的生活垃圾分类处理活动内容：

（1）组织学生开展生活垃圾分类logo设计（主题：广州、青少年学生参加、生活垃圾分类处理、利国利民）；

（2）组织学生进行生活垃圾分类学问学习竞赛（主题：了解垃圾分类学问，懂得如何分类操作）；

（3）组织学生开展生活垃圾分类讲演竞赛（主题：宣扬身边生活垃圾分类的好人、好事、好行为）；

（4）组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演（主题：学到学问，驾驭方法、实践操作、取得成果）；

（5）组织师生开展生活垃圾分类独创制作（主题：解决身边生活垃圾分类处理中的问题）；

（6）组织开展教材循环运用（主题：全力推动废弃物源头减量）；

（7）组织学校创建垃圾分类处理科学教化特色项目、特色学校等（主题：开展垃圾分类教化探讨，让垃圾分类处理成为学校环境教化、科学教化的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的.自觉行为）

（四）推动形式多样的社区辐射活动

开展“小手拉大手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣扬实践活动，通过学生提倡节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理阅历和做法，提倡尽量运用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节能减排。

通过全市教化系统的共同努力，20xx年底前，全市全部中小学校（幼儿园）均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到100%、参加执行率达100%、投放精确率不低于95%；学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参加执行率达95%、投放精确率不低于90%；力争对街道、社区的辐射带动率达80%。

四、工作进程

1、20xx年6月—7月，主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动；

2、20xx年7—8月，制订全市教化系统生活垃圾分类处理工作方案；

3、20xx年9月初，召开全市教化系统生活垃圾分类处理动员大会；

4、20xx年9月—20xx年7月，全市教化系统各单位分别开展各类生活垃圾分类处理工作；

5、20xx年7—8月，开展全市教化系统生活垃圾分类处理总结评比沟通。

6、20xx年以后，全市教化系统各单位接着开展生活垃圾分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教化与实践活动的常态化、长效化。

五、保障措施

（一）加强领导，细心部署

为了加强全市教化系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教化局成立广州市教化系统生活垃圾分类处理工作领导小组。

组长：xxxx

副组长：xxxx

xxx

xxxx

成员：市教化局有关处室负责人，各区（县级市）教化局局长

领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教化局科研到处长兼任。

市属各高校、各区（县级市）教化局及其下属单位、局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机构，详细负责组织实施。同时，依据本方案，结合本地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环运用、生活垃圾分类处理教化与实践等方面的内容，努力从源头上限制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。

市、区（县级市）教化局建立领导联系制度，分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。

（二）建立队伍，主动推动

1、各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等参加组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助服务等。

2、开展专题教化活动。将生活垃圾分类收集、减量化的学问纳入学生课外学问培训的重要内容，充分利用校内网、广播、黑板报、国旗下讲话等形式，主动开展生活垃圾分类处理学问的宣扬普及工作。组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的演讲评比活动和专题教化活动，切实提高学校教职员工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参加率。

3、开展生活垃圾分类实践活动。各单位要主动组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类实践活动，并设置生活垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的状况。

（三）项目引领，持续发展

1、激励学校申报“低碳环保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、发展循环经济等科技教化特色项目，并赐予经费支持，确保“废弃物处置利用”活动的持续发展；

2、对开展废弃物处置利用、发展循环经济工作措施得力、实施效果好的学校，可以确定为“环境教化基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教化基地”，并赐予经费支持；

3、激励学校开展“绿色建筑、节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各种环保教化活动，创建市“低碳环保学校”、“环境友好型学校”和“生态文明学校”等，并赐予经费支持。

（四）落实经费，完善设施

1、市属各高校、各区（县级市）教化局和局属各单位均应支配肯定的经费，推动生活垃圾分类处理工作。同时，可主动争取市、区（县级市）固废办的专项经费支持。

2、根据可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有肯定数量的“四桶型”分类垃圾桶合理摆放在校内各处，保障垃圾分类工作的顺当推动。

（五）家校联动，共同推动

市教化局成立“广州市教化系统垃圾分类处理志愿服务总队”、各区（县级市）教化局成立支队，组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活动。通过开展“小手拉大手”系列活动，激励学生带动学生家庭主动参加和开展垃圾分类处理活动；通过组织“千校进千街”，发动老师和学生深化社区宣扬开展垃圾分类宣扬实践活动，推动社区居民和单位参加和开展垃圾分类实践活动，提高社区的垃圾分类处理水平，提升社会的文明程度。

（六）监督检查，奖优罚劣

市教化局将加强对全市教化系统开展生活垃圾分类处理工作的监督和检查，对工作先进的单位和个人，予以表彰，并大力推广其先进阅历；对不履行生活垃圾分类处理职责、推动生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人员，进行指责还教化，情节严峻的，追究相关人员的责任。各区（县级市）教化局也要通过进行抽查、组织互检等方式，对本区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的状况，进行督促和检查，并奖优罚劣。

垃圾分类工作总结12

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特殊是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教化局的领导下下，学校德育处、大队部和全校同学同心同德、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成果。现将该活动状况作如下总结。

一、提高相识强化落实

小学是孩子们养成教化的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要常常性的开展相关的学问培训。棠湖小学的'举措是：

1、邀请专家到校进行学问培训。

2、德育处进行相关信息传达、专题会议学问培训。

3、班级开展主题班队会。

4、学校实行有关分类回收主题的大型辩论活动。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣扬栏，深化宣扬力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参加活动，经统计99%的家庭参加了活动，达到活动预期目标。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。

8、大队委干部进行问题学问常规检查，要学生清楚明白的知道分类回收学问。

9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类学问发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。

二、立足课堂扎实推动

课堂是实施素养教化的主渠道，同时也是环保教化的好场所，老师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教化;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教化主题会，利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进行教化，形成了良好的垃圾分类宣扬氛围;班级成立了环保科技小组，仔细收集信息，整理资料，进行环保学问的探讨和探究。

三、利用活动载体深化环保行为

校内内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地实行“爱护环境、美化校内”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创建美丽环境，达到良好效果。

棠湖小学在本学期实行了两次大型的垃圾分类回收学问宣扬活动，其中最突出的就是实行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报竞赛，全校每个班级都参与活动。活动受到全体师生的欢迎。

垃圾分类回收处理是校内文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育学生环境爱护的意识。

普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

垃圾分类工作总结13

为了帮助幼儿养成垃圾分类的良好习惯，增加幼儿的环保意识，近日，杭州市绿洲花园幼儿园文晖园区大班组组织开展了一场别开生面的垃圾分类趣味挑战赛活动。通过嬉戏挑战赛的形式，孩子们对垃圾分类有了进一步的了解与相识。

活动在各班激情澎湃的入场式中起先了，每个班级分成两组，孩子们高高举着自己亲自设计、绘制精致的班牌，踏着整齐的步伐进入了会场，孩子们一齐喊出了热忱洋溢的参赛宣言。在孩子们洪亮的口号下，精彩纷呈的垃圾分类趣味挑战赛活动正式起先。

小选手们信念十足，随着口令的响起，赛场上呈现出欢腾的场面，“加油！加油！”孩子们非常兴奋，时常地为同伴呼喊助威。

整个竞赛现场非常精彩，孩子们通过跳圈、走平衡木等一系列接力赛，最终将手里的“垃圾”投入相应的.垃圾桶。活动中，大家通过嬉戏的形式相识了不同的垃圾和垃圾桶的特点，进一步明确了垃圾分类的意义、了解了垃圾分类的基本学问、驾驭了垃圾分类的方法。

垃圾分类挑战赛的氛围特别热情，经过本次竞赛，参赛队员在趣味活动的同时，也比拼了垃圾分类学问。最终大二班以最高的正确率获得了成功，荣获了“垃圾分类优秀班级”荣誉称号。大一班、大三班的小选手们也毫不气馁，争取之后有更大的进步。活动的最终孩子们快乐的合影，脸上都洋溢着绚丽的笑容，也更加懂得了垃圾分类的重要性。

此次垃圾分类学问挑战赛，再次巩固了孩子们对垃圾分类的相识，在环保学问的浇灌下，杭州市绿洲花园幼儿园的孩子们将一起爱护环境、爱惜环境，为将来的绿色生活、健康生活打下坚实的基础。

垃圾分类工作总结14

社区开展垃圾分类的工作，在此次的工作里头也是主动的去宣扬，去做好监督的一个工作，也是让我在开展工作里头