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文档简介
2021下半年教师资格《小学综合素质》模拟卷一
L某小学实施了“三个一工程”,即让学生有“一个强健的体魄,一套良好的行为习
惯,一项自己喜欢的特长”。该校的做法()o[单选题]*
A.有利于促进学生的全面发展
B.不利于促进学生的个性发展
C.有利于减轻学生的学业负担
D.不利于提高学生的学习成绩
答案解析:【答案】A【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育以提高国民素
质为根本宗旨,是面向全体学生,促进学生全面发展和个性发展的教育,是以培
养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育是促进学生全面发展的教
育,主要是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人,实施素质教
育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、
美等方面的全面发展。题干中,某小学实施了“三个一工程”,通过“三个一”工程实
现学生不同方面的全面发展,该校的做法有利于学生的全面发展。A项正确。
2.进入六年级后,数学知识开始变难,很多同学跟不上数学的教学,为此张老师想
方设法让学生理解知识,在教学时降低提问难度,经常与学生互动,指导学生参加
探究活动,学生逐渐感觉数学学习没那么难了,学习数学的兴趣就大大提高。由此
看出张老师的教学0o[单选题]*
A.以学习者为中心(正确答案)
B.强调学习态度
C.重视学科知识
D.重视课堂结果
答案解析:【答案】A【解析】本题考查新课程改革的教学观。新课改下的教学观
提出教学要从“教育者中心”转向“学习者为中心”。题干中,张老师在教学时根据
学生的接受水平调整教学,与学生互动,体现了以学生为中心的教学观。A项正
确。
3.某校教师运用“学习有意思”的教学宗旨,针对班级内调皮不学习的“差生”不是一
味地批评或放弃,而是积极吸引“差生”学习,在教学中融入幽默的话题,让“差生”
也觉得课堂很有意思。从学生观角度看,该校老师()o[单选题]*
A.关注学生的实践性
B.关注学生的发展性
C.关注学生的开放性
D.关注学生的创造性
答案解析:【答案】B【解析】本题考查学生观的内容。“以人为本”的学生观认为
学生是发展的人,主要表现在:(1)学生的身心发展是有规律的;(2)学生具有巨大的发
展潜能;(3)学生是处于发展过程中的人。教师要坚信每个学生都是可以积极成长
的,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而对教育好
每一个学生应充满信心。学生是不是生活得很有趣味,是不是学得很好,是不是健
康成长,是不是幸福欢乐,都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。
题干中,该校教师在班级内部针对“差生”采取相应的措施让他们感受至广学习有意
思”,帮助他们摘掉“差生”的帽子,该校老师看到了学生是处于发展过程中的人,
即关注了学生的发展性。B项正确。
3.歌词“今天深夜啊灯光仍在亮,呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上,
每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡”体现了教师劳动的特点是()
[单选题]*
A.连续性(正确答案)
B.示范性
C.长期性
D.创造性
答案解析:【答案】A【解析】本题考查的是对教师劳动特点的理解。连续性是指
时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限,教师要不断了解学生的
过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信
息,准备新一轮的教育教学活动。题干中,“教师深夜还在写教材”说明老师的工作
没有明确的上下班时间,体现了教师劳动的连续性。A项正确。
4.新课程倡导学生是独特的人,下列各项对其理解正确的是(2)。[单选题]*
A.学生有巨大的发展潜能与答案।
B.学生与成人存在巨大差异
C.学生是学习的主体
D.学生有独立的意志
答案解析:【答案】B【解析】本题考查的是新课程理念中学生观的认识。新课程
理念中学生观包含学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人
三个方面。学生是独特的人的表现有:(D学生是完整的人;(2)每个学生都有自身的独
特性;(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。B项正确。
5.小峰带着iPhonel2来学校,王老师看到了,以学校不准带手机为由没收了小峰
的手机并不归还,王老师的做法侵犯了小峰的()o[单选题]*
A.财产权(正确答案)
B.人格尊严权
C.隐私权
D.受教育权
答案解析:【答案】A【解析】本题考查的是财产权。财产权是指具有物质财富内
容,直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言,学生财产权包括财产所有
权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。题干中,王老师没收小峰的
手机并不归还,侵犯了小峰的财产权。A项正确。
6.国家建立以()为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育
的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。[单选题]*
A.财政拨款
B.自筹经费
C.企业捐款
D.学校筹款
答案解析:【答案】A【解析】本题考查对《中华人民共和国教育法》的识记。
《中华人民共和国教育法》第五十四条规定:“国家建立以财政拨款为主、其他多种
渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育
经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学
校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支
持。”因此,A项,为正确选项。B、C、D三项错误,与题干不符,排除。故正确
答案为A。
7.某地一所农村学校,学校的房舍由于年久失修,房舍损坏严重,上级主管部门为
其专门拨出经费5万,让他们完善整修校舍,而校长李某却把此款用来修建了自己
的办公室。在一个阴雨天,校舍倒塌,致使三个学生和教师死亡,1()人受伤,造
成重大人员伤亡。对于此案例,校长李某应承担()。[单选题]*
A.刑事责任正确答案)
B.行政处罚
C.民事责任
D.行政处分
答案解析:【答案】A【解析】本题考查对《中华人民共和国教育法》的识记。
《中华人民共和国教育法》第七十三条规定,明知校舍或者教育教学设施有危
险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员
和其他直接责任人员,依法承担刑事责任。校长李某明知学校有危险,还私自动
用5万修建办公室,最后校舍倒塌,造成伤亡,应承担刑事责任。正确答案为A。
8.某某村的张某夫妇有一女孩,上小学二年级,但由于身体状况,需要休学半年,
张某夫妇已经提出申请,可以由0批准。[单选题]*
A.学校
B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.省教育厅
D.市教育局
答案解析:8.【答案】B【解析】本题考查对《中华人民共和国义务教育法》的识
记。《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定“凡年满六周岁的儿童,其父母
或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育:条件不具备的地区的儿
童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,
其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府
教育行政部门批准。”B项正确。
9.王某在路边遇到一名流浪乞讨的小女孩,准备将其送往当地救助场所实施救助。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,该救助场所由()设立。[单选
题]*
A.县级以上人民政府及其民政部门
B.市级人民政府及其司法部门
C.县级以上人民政府及其执法部门
D.公安机关
答案解析:9.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》
(2012年修订)。《中华人民共和国未成年人保护法》(2012年修订)第四十三条规
定,“县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等
生活无着未成年人实施救助,承担临时监护责任”。故正确答案为A
10.阿民的考试成绩达到了父母的要求,父母给他买了把跳刀作为奖励,但严正声
明不许带到学校去。阿民不仅偷偷把刀带进学校,还在同学面前炫耀,而且和别
人发生争吵时马上亮出刀吓唬对方。被老师没收后还不服气地说:“我又没真的伤
人。”阿民的做法()。[单选题]*
A.不合法,未成年人不得和别人发生争执
B.不合法,未成年人禁止携带管制刀具到学校互答案)
C.合法,使用刀具伤人才是违法行为
D.合法,属于保护自己的行为
答案解析:1().【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪
法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定,“未成年人的父母
或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(一)旷课、夜不归
宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷
窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像
制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场
所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为”。题干中,阿民将管制刀具带进学校,
无论其伤人与否都属于不良行为,违反了法律的规定。故正确答案为B。
11.教师管某因和家人吵架心情不好,在学生犯错时扇学生耳光泄愤,造成学生永
久性耳聋,被判有期徒刑1年。下列表述中,正确的是()[单选题]*
A.管某丧失教师资格,刑满释放后可以重新认定
B.管某丧失教师资格,刑满释放后终身不可从教高答案)
C.管某保留教师资格,刑满释放后需重新认定
D.管某保留教师资格,刑满释放后不能在原学校执教
答案解析:11.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华
人民共和国教师法》第十四条规定,”受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒
刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格:已经取得教师资格的,丧失教师资格”。
《教师资格条例》第二十五条规定,”丧失教师资格者不得重新申请认定教师资
格题干中,管某因被判有期徒刑,丧失教师资格,刑满释放后不得重新认定教
师资格,终身不可从教。故正确答案为B。
12.一名五年级的学生在考试时成绩屡屡垫底。班主任与其家长取得联系共同商议
提高计划。但家长碍于面子,在放学的路上狠狠地打了该学生。该学生被打后出
现创伤后应激障碍,经法医鉴定构成六级伤残。此时,学校()[单选题]*
A.承担赔偿责任
B.承担刑事责任
C.承担民事责任
D.不承担事故责任(正确答案)
答案解析:12.【答案】D【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤
害事故处理办法》第十三条规定,“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事
故,学校行为并无不当的,不承担事故责任:事故责任应当按有关法律法规或者其
他有关规定认定:……(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的.•…"o题
干中,该学生是在放学路上被其家长殴打,导致伤残,学校行为并无不当,不承
担事故责任。故正确答案为D
13,班级有些学生调皮捣蛋,上课知识跟不上,于老师就经常进行家访,搜集家长
对孩子在家的状况,并与家长进行有效的谈话,这说明于老师0[单选题]*
A,能够与家长形成合力,共同教育学生正确答至r
B.能够看到家庭教育的益处,减轻自己的负担
C.将教学责任推给家长
D.教育教学能力差,只能依赖家长
答案解析:13.【答案】A【解析】教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教
师要尊重和理解家长,重视家长的请求和夙愿,听取家长的建议,与家长保持长
期的联络,切勿对家长态度生硬,或者将责任推到家长一方,埋怨家长,要学会
与家长形成合力,努力通过家校合作来共同达到教育学生的目的。题干中,于老
师经常家访,与家长形成合力,通过与家长的有效沟通,共同促进学生的发展。
故正确答案为A。
14.周老师的班级学习成绩优异,但卫生评比总是倒数第一。针对学生们不爱值日
的情况,周老师最恰当的做法是()[单选题]*
A.发挥权威,指派班干部值日
B.以身作则,带领学生值日
C.置之不理,成绩优先
D.收取班费,雇人打扫
答案解析:14.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。《中小学教师职业道德
规范》(2008年修订)中“为人师表”要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律
己,以身作则:衣着得体,语言规范,举止文明:关心集体,团结协作,尊重同事,
尊重家长。题干中,周老师应该以身作则,关心集体,带领学生值日,共同建立
一个良好的班集体。故正确答案为B。
15.薛老师经常查阅国内外名师的教学方法,在他们的基础上根据自己班级的特点
研究教学模式。面对班级学习氛围不浓的情况,她创新开展了演讲会、超越榜样
提高会等展示能力的教学活动。期末时,她的班级综合成绩名列前茅,薛老师自
己也被其他老师称为“教学能手”。下列说法最恰当的是()[单选题1*
A.国外教育不适合国内学生
B.开展活动不利于教学进度
C.薛老师注重学生成绩和自己的地位
D.薛老师注重终身学习的理念
答案解析:15.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德。《中小学教师职业道德
规范》(2008年修订)中“终身学习”要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,
拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养
和教育教学水平。题干中,薛老师借鉴国内外教学方法进行研究,找到适合自己
学生的教学方法,并创新出一些教学活动激发学生的学习热情,体现了薛老师注
重终身学习。故正确答案为D。
16许老师教学能力强,在同事们面前趾高气扬,同事向她询问问题,她也爱答不
理,同事们渐渐疏远她了。面对此种情况,许老师应该()[单选题]*
A.国外教育不适合国内学生
B.开展活动不利于教学进度
C.薛老师注重学生成绩和自己的地位:;答案)
D.薛老师注重终身学习的理念
答案解析:16.【答案】c【解析】本题考查教师职业行为。教师与同事之间要保持
协同、向上的合作关系,互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。题干中,
许老师在同事面前趾高气扬,没有做到尊重同事:同事询问问题时也爱答不理,缺
少合作的理念,因此许老师应该进行自我反思,改进与同事之间的关系。故正确
答案为C。
17.()又被称为扫把星,是一种质量较小的天体。[单选题]*
A.流星
B.火星
C.彗星(正确答案)
D.冥王星
答案解析:17.【答案】C【解析】本题考查地理常识。彗星是围绕太阳运行的一种
质量很小的天体,因其形状像扫帚,又被称为扫把星。故正确答案为C。
18.《红楼梦》中,“未见其人,先闻其声”的是()[单选题]*
A.妙玉
B.林黛玉
C.薛宝钗
D.王熙凤
答案解析:18.【答案】D【解析】本题考查中国文学名家名篇。王熙凤是《红楼
梦》中的主要人物之一,书中用极浓重的笔调描写了王熙凤的出场一一“粉面含春
威不露,丹唇未启笑先闻”,生动形象地揭示了一个笑里藏刀、极有计谋的凤姐形
象。“未见其人,先闻其声”形容的就是王熙凤。故正确答案为D。
19.《大衍历》是唐代历法,较准确地反映了太阳运行的规律。其作者是世界上用
科学方法实测地球子午线长度的创始人,他是()o[单选题]*
A.汉武帝
B.僧一行(正确答案)
C.张衡
D.郭守敬
答案解析:19.【答案】B【解析】本题考查我国古代科技成就。僧一行是世界上用
科学方法实测地球子午线长度的创始人,他编制的《大衍历》比较准确地反映了
太阳运行的规律。故正确答案为B
20.一般死后由朝廷授予,帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣均可以加此称号,起到
道德评判作用。该称号为()。[单选题]*
A.谥号(正确答案)
B.尊号
C年号
D.庙号
答案解析:20.【答案】A【解析】本题考查古代称谓。帝王、诸侯、卿大夫、高官
大臣可以加谥号,以褒贬善恶,起到道德评判作用。一般死后由朝廷授予。尊号
是在帝后生前奉上的。庙号是皇帝在宗庙中的称号。年号用以纪年,汉武帝始
有。故正确答案为A。
21.雨果,是法国伟大作家,欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表,下列选项中
哪一项是他的主要作品?()[单选题]*
A.《奥赛罗》
B.《李尔王》
C.《致西伯利亚的囚徒》
D.《巴黎圣母院》
答案解析:21.【答案】D【解析】本题考查外国文学名家名篇。雨果是法国浪漫主
义文学的代表作家,其主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。《奥赛罗》
和《李尔王》属于莎士比亚创作的四大悲剧。《致西伯利亚的囚徒》是俄国诗人
普希金创作的诗歌。故正确答案为D。
22.()时期,江南道分为江南西道、江南东道和黔中道,其中江南西道治所确立
在洪州(南昌),江西由此得名。[单选题]*
A.唐肃宗
B.唐玄宗(正确答案)
C.唐太宗
D.武则天
答案解析:22.【答案】B【解析】本题考查中国古代史。贞观元年唐太宗将全国分
为10道。随着唐代政治、经济的发展以及军事形势的变化,“道”地广土阔,所辖
各地情况差异很大,中央难以有效管理监察。唐玄宗时期,根据一方州县的多
少、经济文化发展的程度以及对地方加强管理之需要,在10道的基础上细分为15
道,其中江南道又分为江南东道、江南西道、黔中道。江南西道治所洪州,辖境包
含今江西、湖南大部及湖北、安徽南部地区(除徽州)。安史之乱后,江南西道只剩
今江西省。江西由此得名。故正确答案为B。
23.南宋四家不包括()[单选题]*
A.李唐
B.马远
C.王蒙(正确答案)
D.刘松年
答案解析:23.【答案】c解析王蒙是“元四家”中的人物。
24.某年,电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区,结果当年用户增
加了20%,但是利润却下降了10%。以下选项中最可能解释上述情况发生的原因
的是()[单选题]*
A.新增用户的消费总额较低
B.网络包年费大幅度降低
C.电信公司当年的管理出了问题
D.电信公司为扩大网络覆盖区投入的资金过多
答案解析:24.【答案】D解析解释型题目。题干要求解释用户增加但利润却下降
的原因。D项指出电信公司投入的资金过多,故尽管用户增加,所增加的费用却仍
然不抵公司的投入资金,导致了利润的下降。A、B、C项都不一定会导致利润的
下降。
25.下列成语不是出自《鸿门宴》一文中的是()[单选题]*
A.项庄舞剑,意在沛公
B.扶摇直上(正确答案)
C.秋毫无犯
D.人为刀俎,我为鱼肉
答案解析:25.【答案】B解析“扶摇直上”出自庄子的《逍遥游》。
26.在Excel中,公式中引用了“C3:D7"单元格区域,该公式引用的单元格总数是
()o[单选题]*
A.2
B.4
C.6
D.10(正确答案)
答案解析:26.【答案】D【解析】本题考查对Excel软件的认识。Excel中"C3:D7”
中C和D表示C列和D歹人共2列;3与7就是第3行至第7行,即第3、4、5、
6、7共5行,所以2列x5行=10个,得到“C3:D7”共10个单元格。D项正确。
A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
27.Word视图方式不包含下列的()。[单选题]*
A.浏览(正确答案)
B.页面
C.Web
D.大纲
答案解析:27.【答案】A【解析】本题考查Word视图方式。Word为了方便用户
从多个角度查看文档,Word为用户提供了五种常用的视图方式:(1)页面视图。是文
档或者其他对象的一种视图,一打印效果一样:(2)普通视图。以一条长虚线表示叶
间分隔,是一种显示文本格式设置和简化页面的视图:(3)Web视图。以Web页的方
式显示当前的文档内容可以显示页面的背景;(4)阅读视图。会隐藏一切多余的工具
栏,常用工具栏里的阅读按钮,可以切换到阅读板式视图。关闭也一样,在工具栏
里点击关闭就可以;(5)大纲视图。用缩进文档标题的形式代表标题在文档结构中的
级别。因此,浏览不属于Word视图方式。因此,A项错误,为正确选项。
28.下列句子中,与“韩愈和柳宗元提倡古文运动”的判断类型不相似的是()。[单
选题]*
A.李白和杜甫并称“李杜"(正确答案)
B.李白和杜甫是唐代诗人
C.《蜀道难》和《将进酒》是李白的作品
D.李白和杜甫对后世有着极为深刻的影响
答案解析:28.【答案】A【解析】本题考查的是逻辑思维能力中命题的类型。直言
命题是断定事物是否具有某种性质的简单命题,又称为性质命题,通常只有一个
判断。直言命题一般表示为所有(有的)S是(不是)P。复言命题是包括两个或两个以
上判断的简单命题。题干中“韩愈和柳宗元提倡‘古文运动",既可以说明韩愈提倡
“古文运动”,又说明柳宗元也提倡“古文运动”,是一个复言命题,而A项“李白和
杜甫并称,李杜“,属于直言命题。因此,A项表述错误,为正确选项。B项:李白
和杜甫是唐代诗人,既可以说明李白是唐代诗人,又能说明杜甫是唐代诗人,是两
个判断的简单命题,属于复言命题。与题干不符,排除。C项:《蜀道难》和《将
进酒》是李白的作品,既能说明《蜀道难》是李白的作品,又能说明《将进酒》
也是李白的作品,是两个判断的简单命题,属于复言命题。与题干不符,排除。D
项:李白和杜甫对后世有着极为深刻的影响,既可以说明李白对后世有着极为深刻
的影响,又能够说明杜甫对后世有着极为深刻的影响,是两个判断的简单命题,属
于复言命题。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为A。
29.暑期夏令营时,欣欣、莎莎、天天、西西分别住在1、2、3、4号房间中。莎莎
说:“我的房间号比欣欣大,但是我不是4号房间。"欣欣说:“我的房间号是双数。”
西西说:“我的房间号也是双数,但我的房间号比天天大。”下列关于四个人房间号
由小到大的排序正确的是0o[单选题]*
A.莎莎、西西、欣欣、天天
B.欣欣、莎莎、天天、西西
C.天天、欣欣、莎莎、西西三的答案)
D.西西、天天、莎莎、欣欣
答案解析:29.【答案】C【解析】本题考查的是逻辑的问题。根据莎莎的说法,莎
莎的房间号比欣欣大,所以排除A项。欣欣的房间号为双数,排除B项。西西的
房间号比天天的,而且是双数,排除D项。因此,四个人房间号由小到大的排序
正确的是天天、欣欣、莎莎、西西。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题
干不符,排除。故正确答案为C。
30.材料一:
我是一名青年教师,在一次作文点评课上,有一名学生的作文写得不错,便请他来
读一读自己的作文,这名同学微微有些口吃,我想借此机会鼓励、锻炼他,帮助他
日后能够正常的交往。台下的同学们紧紧注视着他,教师里一片寂静,这个学生紧
张的轻轻发抖。沉默中,我突然省悟:初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷
场时手足无措的尴尬吗?然而是自信战胜了这窘迫。有时候,一次小小的成功能够
激发一个人潜在的自信,可一次难忘的失败往往也可以摧毁一个人仅有的一点自
信。眼前的这个男孩难道会陷入后一种情形吗?不,绝不能。于是我微笑着开
口:“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话,那不如我们大家都趴在桌上,不看,只
用耳朵听吧!"我带头走到教室后面,背对讲台站定,同学们也纷纷趴下。终于,我
的背后传来了轻小羞怯的声音。那的确是篇好作文,写的是他和父亲间的故事。因
为动情的缘故,我听到他的声音渐渐响了起来,停顿也少
了,有的地方甚至可以说是声情并茂了,我知道他已渐渐进入状态,涌上心头的阵
阵欢喜使我不禁悄悄回头看他。我发现台下早已经有不少同学抬起头,默默地赞许
地注视着他。朗读结束后,教室里响起一阵热烈的掌声,我也激动地为他鼓掌。我
知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析“我”的教育行为。(14分)
[填空题]*
答案解析:30.【参考答案】
从教育观的角度看,“我”的做法符合素质教育的理念,是正确的。
素质教育是面向全体学生的教育,强调在教育中使每个人都得到发展。材料中,
“我”对于口吃的学生也没有放弃他。而是想锻炼他,鼓励他,使他能有所进步,体
现了老师能够面向全体学生。素质教育是促进学生全面发展的教育,不能只看重
某一科的学习成绩。材料中,“我”不仅注重这名学生作文写得如何,同时也注意到
他的口语表达能力、朗诵能力,锻炼他、鼓励他,希望这名同学日后可以与他人
正常交往,促进了学生的全面发展。新课改背景下的教育观要求教学从“关注学科”
转向“关注人”,要求老师能够关注到学生的情感需要和人格养成,材料中,“我”注
意到了这名学生紧张的情绪,从而让大家趴着听他讲作文,照顾到了他的情绪,体
现了老师对学生情绪情感和人格的关注。因此,“我”的做法符合素质教育的理念,
体现了正确的教育观。作为一名教师,我们要做教育工作中践行素质教育的理念,
促进学生的全面发展。新课改背景下的教育观要求教学从“关注学科”转向“关注
人“,要求老师能够关注到学生的情感需要和人格养成,材料中,“我”注意到了这
名学生紧张的情绪,从而让大家趴着听他讲作文,照顾到了他的情绪,体现了老师
对学生情绪情感和人格的关注。
因此,“我”的做法符合素质教育的理念,体现了正确的教育观。作为一名教师,我
们要做教育工作中践行素质教育的理念,促进学生的全面发展。
31.材料:
在优秀班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:
一个新生小磊刚刚转学来,不喜欢说话,下课后也不和其他的同学一起去玩,上课
时注意力不集中,学习成绩一般。于是,在课间活动中,古老师领着这个学生和其
他学生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得
很开心。从此以后,小磊的性格也逐渐开朗了许多,成绩也提高了。小明学习成绩
不好,同学们不喜欢他,古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒,就鼓励他带领
几名同学参加学校手工制作工艺品大赛,结果小明所在的小组拿了第一名。从这以
后,同学们都请教小明如何做手工制品,小明也爱学习了,还担任了科学小组组
长。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管古老师不喜欢她的行为,但还是做了家访
了解情况,分析她这样做的原因。于是,古老师观察她的行为,找她谈心,给她讲
道理,直到她改正。教学十余载,古老师每周写一篇教学心得体会,最近又参加了
网上教师职业培养活动,不断学习理论知识,提高知识素养。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。(14分)[填空题]*
答案解析:31.(1)古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于
人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。古老师注重责任意
识,面对学生出现的种种问题,能够尽职尽责地处理,积极与家长沟通,与学生一
起游戏,在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。
⑵古老师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,
尊重学生人格,平等公正的对待学生:对学生严慈相济,做学生的良师益友。古老
师将全身心的爱投入到工作中,和学生一起游戏,挖掘学生的“闪光点”,耐心帮助
学生改正不良习惯等,都是出于对学生的关爱。
⑶古老师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律,实施
素质教育:循循善诱,诲人不倦,因材施教:培养学生良好品行,激发学生创新精
神,促进学生全面发展:不以分数作为评价学生的唯一标准。古老师通过细致的观
察,“发现小明的手工玩具做得很棒”:通过耐心的教导,改正“一个学生喜欢偷拿别
人的东西”的习惯。没有因为学生学习成绩不好而放弃学生,反映了他循循善诱、
诲人不倦、因材施教,并且注意培养学生的良好品行,进而促进学生全面发展。
(4)古老师践行了“终身学习”的职业道德。终身学习要求教师树立终身学习理念,
拓宽知识视野,更新知识结构:潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养
和教育教学水平。古老师“
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