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文档简介

5-笔 做主数。《课程标准（2011年版）》在“学段目标中提出了“在观察、操作活动中，能提出一些复杂的猜想。“体验与他人合作交流解决问题的过程。“在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。《课程标准（2011年版）》“课程内容”中提出了解一些几何体的基本特征。自评价与反自评价量规：在项目学习过程中，用自评的方式体现学生学习情况，项目进展活动二：学生填写K---W---L表，评估学生的知识已得和需求； 学生：在这次活动中，学生进行自评价与，检测一下收获了什么？学数学 无无 。照相机计算机网络连接器桌面

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