2023届四川省泸州市泸县二中高中毕业班二月调研测试生物试题含解析

2023届四川省泸州市泸县二中高中毕业班二月调研测试生物试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究发现，分泌蛋白的合成起始于细胞质中游离的核糖体，合成的初始序列为信号序列，当它露出核糖体后，靠自由碰撞与内质网膜上的受体接触，信号序列穿过内质网的膜后，蛋白质合成继续，并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后，核糖体与内质网脱离，重新进入细胞质。基于以上事实，相关推测不正确的是（）A．内质网对蛋白质有加工功能B．核糖体的“游离”状态或“附着”状态是相对的C．核糖体与内质网的结合受制于mRNA中特定的密码序列D．附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白2．蛋白质是细胞完成生命活动的主要承担者。下列关于蛋白质的叙述，正确的是（）A．蛋白质合成场所是核糖体和溶酶体B．胰岛素分子的基本单位是氨基酸C．细胞免疫主要依赖于抗体来实现D．淀粉酶遇双缩脲试剂呈现砖红色3．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2＋由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）A．过程①、②、③都需要消耗ATP，ATP主要由线粒体提供B．图中突触前膜释放的神经递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C．Ca2＋跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递4．如图为肺炎双球菌活体转化实验结果图，下列相关叙述错误的是（）A．若A组处理改为S型菌与DNA酶混合，则实验结果为小鼠死亡B．若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，则实验结果为小鼠存活C．若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，则实验结果为小鼠存活D．若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则小鼠死亡的时间可能提前5．在植物生长发育过程中，调控赤霉素（GA）生物合成和代谢途径的关键酶的基因表达可以控制植物体内GA的含量，GA3氧化酶（GA3ox）促进活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能够使GA失活，两者在植物的生长发育过程中发挥着重要作用。下列说法错误的是（）A．上述事例说明，基因通过控制酶的合成间接控制生物性状B．利用赤霉素和生长素类似物都能够培育无子果实C．GA3ox和GA2ox之间相互协调，实现了对GA含量的精准控制D．GA3ox的过量合成对植物的生长发育是有利的，GA2ox则相反6．下图表示某酶的作用模式图。下列叙述错误的是（）A．该酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B．该酶的活性受温度和pH的影响C．该酶催化的过程中有氢键的形成和断开D．该酶不能催化蛋白质或脂肪水解7．科研人员调查了某种群数量的动态变化，首次测得的种群数量为N0，第t年测得的种群数量为Nt，如图表示Nt/N0的值随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（）A．N3即为k/2B．图中a值大于1C．图中N1/N0代表种群增长速率D．图中第6年，该种群数量达到环境容纳量8．（10分）下列为利用某二倍体植物（基因型为AaBb，两对基因可独立遗传）进行育种的示意图，①是用秋水仙素处理，②是花粉离体培养，据图判断错误的是（）A．植株A群体为四倍体植株，植株B群体为二倍体植株B．植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9C．进行①操作时，可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物D．过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中二、非选择题9．（10分）利用细胞工程技术可以生产单克隆抗体和“人鼠嵌合抗体”，在人类征服疾病方面展现出诱人的前景。回答下列问题：（1）将小鼠骨髓瘤细胞与经抗原免疫过的B细胞融合，形成杂交瘤细胞，动物细胞融合的诱导因素有____、____、电激等。对融合的细胞需要进行筛选、克隆培养和____，进而获得可以产生单克隆抗体的细胞群体。（2）临床发现，利用上述方法产生的抗体具有外源性，会被人体免疫系统清除。科学家通过分析抗体的结构发现，抗体由“C区”和“V区”构成，引起人体免疫反应的主要是“C区”。科学家通过“人鼠嵌合抗体”成功解决了这个问题，制备“人鼠嵌合抗体”时，先从小鼠杂交瘤细胞中提取RNA，在____酶的作用下形成DNA，扩增筛选得到编码抗体____的基因，再与人的基因通过DNA连接酶连接后，插入适当的表达载体，导人宿主细胞表达。与鼠源单克隆抗体相比，“人鼠嵌合抗体”的优点是____。10．（14分）新型冠状病毒（2019-nCoV）肺炎疫情，对我国民生健康和经济造成极大影响。新型冠状病毒相关的实验室检测技术，对新型冠状病毒的诊断与防控尤为重要。新型冠状病毒的检测最常见方法的是荧光定量RT-PCR（逆转录聚合酶链式反应），RT-PCR的具体过程如图。回答下列向题：（1）过程Ⅰ和Ⅱ都需要加入缓冲液、原料、酶和引物等，其中加入的酶分别是_______________，________________。（2）RT-PCR过程通过对_____________的控制影响确的活性和DNA分子结构，从而使得整个反应过程有序地进行。（3）过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增，理论上需要_______个引物B。（4）新型冠状病毒的检测方法还可采用病毒抗原检测、病毒抗体检测，这些检测方法的原理是_____________。检测到新冠病毒感染者抗体滞后于病毒核酸和抗原的理由是____________________________________，因此__________检测对传染性极高的新型冠状病毒（2019-nCoV）疑似患者早期确诊意义不大。11．（14分）单峰骆驼曾经分布于阿拉伯半岛，濒危动物保护组织宣布单峰骆驼野外灭绝（只生活在栽培、圈养条件下即认为该分类单元属于野外灭绝，但在人类活动区会有驯养）。近些年，在我国干燥，缺水的戈壁无人区，科学家又发现了小规模野化单峰骆驼群。科学家欲通过胚胎移植等方法拯救野化单峰骆驼，进行了如图所示的研究。请回答下列问题：（1）胚胎工程中一般采用_______处理A使其超数排卵。若①是体外受精，需要提供发育至_______期的卵子和__________的精子。②过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的核遗传物质____________。（2）过程③之后需要将获得的受精卵在含“两盐”、氨基酸、核苷酸、激素和_______的培养液中培养至桑葚胚或囊胚阶段进行胚胎移植，欲获得更多的胚胎可进行________操作。（3）胚胎能在D受体雌性体内存活的生理学基础为___________。（4）与F相比，E更具有多样性。其原因是：E是有性生殖后代，其亲代减数分裂过程中会发生______________。12．某种鸟的羽毛颜色有白色、粉色和红色三种表现型，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。A基因决定红色素的合成，A基因对a基因为完全显性；B、b基因位于Z染色体上，W染色体上无相应的等位基因，b基因纯合（ZbW视为纯合子）时红色素会淡化成粉色。回答下列问题：（1）若一只基因型为AaZbW的鸟，通过减数分裂产生了一个基因型为AZbZb的生殖细胞，这可能是由于在形成配子过程中的_____时期染色体分离异常导致的。（2）将一只纯合白色羽毛雄鸟与一只粉色羽毛雌鸟杂交，发现F1代全为红色。据此分析，亲代雌鸟的基因型为_____。将F1代个体随机交配，在F2代红色雄鸟中，纯合子所占的比例为_____。（3）雏鸟通常难以直接区分雌雄，采用某些类型的纯合亲本杂交，全部子代雏鸟都可以直接通过羽毛颜色来分辨雌雄，请写出这些纯合亲本组合所有可能的基因型：_____

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【题目详解】A、内质网能对核糖体合成蛋白质进行粗加工，A正确；B、由题干信息可知，游离的核糖体可以结合到内质网上，合成结束后，附着的核糖体会与内质网脱离，故核糖体的“游离”状态或“附着”状态是相对的，B正确；C、核糖体与内质网的结合，需要mRNA中特定的密码序列合成信号序列，C正确；D、附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质不一定都是分泌蛋白，如膜蛋白，溶酶体里的蛋白质等，D错误。故选D。2、B【解题分析】【分析】试剂成分实验现象常用材料蛋白质双缩脲试剂

A:0.1g/mLNaOH紫色大豆、蛋清B:0.01g/mLCuSO4脂肪苏丹Ⅲ橘黄色花生苏丹Ⅳ红色还原糖

斐林试剂、班氏（加热）甲:0.1g/mLNaOH砖红色沉淀苹果、梨、白萝卜乙:0.05g/mLCuSO4淀粉碘液I2蓝色马铃薯构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，氨基酸种类的不同在于R基的不同。因为组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构具有多样性。【题目详解】A、蛋白质合成场所是核糖体，A错误；B、胰岛素分子是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，B正确；C、细胞免疫主要依赖于效应T细胞攻击靶细胞来实现，C错误；D、淀粉酶的化学本质是蛋白质，遇双缩脲试剂呈现紫色，D错误。故选B。3、C【解题分析】

突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，兴奋在突触间传递的过程中伴随着电信号→化学信号→电信号的转变。在这一过程中神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。题图分析：过程①中神经递质的释放方式称为胞吐，胞吐过程需要消耗能量，不需要载体；过程②为Na+内流过程，运输方式属于协助扩散，需要载体，不需要消耗能量；过程③表示通过主动运输方式回收神经递质，需要载体和能量。【题目详解】A、根据以上分析知①③过程需要消耗ATP（能量），A错误；

B、由图可知，突触前膜释放的神经递质引起了突触后膜.上钠离子通道打开，钠离子大量内流，产生动作电位，引起突触后神经元的兴奋，B错误；

C、题意显示，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，从而加速释放神经递质，当Ca2+跨膜运输受阻，会导致释放的神经递质（兴奋性递质）减少，使突触后神经元兴奋性降低，C正确；D、①③过程分别表示神经递质的释放和回收，但兴奋在两个神经元之间是单向传递的，原因是神经递质只能由突触前膜释放经过突触间隙作用于突触后膜，D错误。故选C。4、B【解题分析】

由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验，其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但并不知道该“转化因子”是什么，而体外转化实验证明DNA是遗传物质。【题目详解】A、S型菌的DNA在细胞内，DNA酶无法发挥作用，所以实验结果为小鼠死亡，A正确；B、若B组处理改为用射线照射过的活R型菌，有些R型菌可能发生基因突变，突变菌可能使小鼠死亡，也可能不影响小鼠存活，B错误；C、若C组小鼠处理后一段时间再施加A组处理，小鼠通过二次免疫可将S型菌及时消灭，所以实验结果为小鼠存活，C正确；D、若D组处理改为S型菌的DNA与活的R型菌混合，则R型菌转化为S型菌的效率提高，所以小鼠死亡的时间可能提前，D正确。故选B。5、D【解题分析】

本题以基因调控赤霉素的生物合成和代谢为情境，考查基因与生物性状的关系和育种的相关知识，重点考查科学思维能力。赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子和果实发育，对植物生长发育和作物育种方面具有重要作用。【题目详解】A、根据题意可知，植物体内GA的含量受基因控制合成的GA3ox和GA2ox控制，即基因通过控制酶的合成间接控制生物性状，A正确；B、赤霉素能够培育无子葡萄，生长素类似物可以培育无子番茄，B正确；C、根据题意可知，基因通过控制合成GA3ox和GA2ox，GA3ox和GA2ox之间相互作用，进而精准控制赤霉素的含量，C正确；D、GA3ox和GA2ox的过量合成对植物的生长发育均是不利的，D错误；故选D。6、A【解题分析】

酶是活细胞产生的一类有催化功能的物质，绝大多数是化学本质，少数酶是RNA，称为核酶。核酶可通过催化靶位点RNA链中磷酸二酯键的断裂，特异性地剪切底物RNA分子，从而阻断靶基因的表达。酶活性受强酸、强碱、高温、重金属盐等多种因素的影响。【题目详解】A、该酶为核酶，基本组成单位是核糖核苷酸，A错误；B、该酶的活性受温度和pH的影响，B正确；C、该酶与底物之间碱基互补配对时有氢键的形成，底物释放时有氢键的断开，C正确；D、该酶催化的是RNA，不能催化蛋白质或脂肪水解，D正确。故选A。7、D【解题分析】

解答此类问题的关键是抓住Nt/N0值的内涵，即：Nt/N0=1时，该种群的数量不变，Nt/N0＞1时，该种群的数量增加。在此基础上，分析曲线图中横、纵坐标的含义以及曲线的变化趋势，运用所学的知识加以分析合理的解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。【题目详解】A、k/2为ab/2，但不一定就是N3的值，A错误；B、a时Nt=N0，所以图中a表示的值为1，B错误；C、图中（N1-N0）/单位时间代表种群增长速率，C错误；D、1-6年Nt/N0＞1，种群的数量增加，在第6年后Nt/N0的比值不变，此时该种群的数量已经达到环境容纳量，D正确。故选D。8、A【解题分析】

单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫做单倍体。秋水仙素作用的机理：人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来可能发育成多倍体植株。【题目详解】A、经过秋水仙素的作用之后植株A群体成为四倍体植株，植株B群体是花药离体培养获得的，为单倍体植株，A错误；B、根据题意可知，植株A的基因型为AAaaBBbb，其产生的配子类型为（1/6AA、4/6Aa、1/6aa）×（1/6BB、4/6Bb、1/6bb），据此可知植株B群体中基因型为AaBb的个体占2/3×2/3=4/9，B正确；C、由于秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，进而导致染色体数目加倍，故进行①操作时，可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物，C正确；D、过程②为花药离体培养的过程，该过程需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中，D正确。故选A。二、非选择题9、聚乙二醇（PEG）灭活的病毒专一抗体检测逆转录“C区”降低人体对鼠源单克隆抗体的免疫排斥反应，提高治疗效果【解题分析】

单克隆抗体是由单一B细胞克隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原表位的抗体。通常采用杂交瘤技术来制备，杂交瘤抗体技术是在细胞融合技术的基础上，将具有分泌特异性抗体能力的致敏B细胞和具有无限繁殖能力的骨髓瘤细胞融合为B细胞杂交瘤。用具备这种特性的单个杂交瘤细胞培养成细胞群，可制备针对一种抗原表位的特异性抗体即单克隆抗体。【题目详解】（1）聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒、电激等可以诱导动物细胞融合。对融合的细胞需要进行筛选、克隆培养和专一抗体检测，进而获得可以产生单克隆抗体的细胞群体。（2）RNA逆转录变成DNA，需要逆转录酶的催化。引起人体免疫反应的主要是“C区”，因此扩增筛选得到编码抗体“C区”的基因。与鼠源单克隆抗体相比，“人鼠嵌合抗体”的优点是降低人体对鼠源单克隆抗体的免疫排斥反应，提高治疗效果。【题目点拨】熟悉单克隆抗体的制备原理、过程及应用是解答本题的关键。10、逆（反）转录酶热稳定性高的DNA聚合酶（Taq酶）温度（或温度、pH）2n-1抗原和抗体发生特异性结合病毒进入人体后，刺激人体免疫系统产生相应的抗体需要一段时间病毒抗体【解题分析】

1、分析图示，过程I是由mRNA形成cDNA的过程，表示逆转录。过程Ⅱ先使mRNA-cDNA杂合双链解开，再以单链的DNA合成双链的DNA，最后利用RCR技术进行DNA复制。2、PCR技术的原理是模拟生物体内DNA分子复制的过程，利用DNA分子热变形原理，通过控制温度控制控制DNA分子的解聚和结合，DNA分子体内复制过程DNA的解旋是在解旋酶的作用下实现的；PCR扩增DNA片段过程最高经过n次扩增，形成的DNA分子数是2n个，其中只有2条单链不含有引物。【题目详解】（1）过程I是由mRNA形成cDNA的过程，表示逆转录过程，需要加入逆转录酶，过程Ⅱ是PCR过程，需要加入热稳定性高的DNA聚合酶（Taq酶）。（2）RT-PCR过程通过对温度的控制影响确的活性和DNA分子结构，从而使得整个反应过程有序地进行。（3）过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增，根据DNA分子半保留复制特点可知，该过程理论上至少需要2n-1个引物B。（4）新型冠状病毒的检测方法还可采用病毒抗原-抗体检测，其原理是抗原和抗体发生特异性结合。病毒进入人体后，刺激人体免疫系统产生相应的抗体需要一段时间，故检测到新冠病毒感染者抗体滞后于病毒核酸和抗原，因此病毒抗体检测对传染性极高的新型冠状病毒疑似患者早期确诊意义不大。【题目点拨】本题考查了基因工程和PCR技术及其应用过程，对于RNA的逆转录、DNA分子复制、多聚酶链式反应扩增DNA片的理解把握知识点间的内在联系及碱基互补配对原则的应用是解题的关键。11、促性腺激素减数第二次分裂中获能完全来自供体驯养单峰骆驼B血清(血浆)胚胎分割受体雌性对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥基因重组【解题分析】

由图过程可知，E为为试管动物，属于有性生殖，采用的是体外受精技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术；F为克隆动物，为无性生殖，采用的是核移植技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术。【题目详解】（1）采用促性腺激素处理A使其超数排卵。体外受精需要提供发育至减数第二次分裂中期的卵子和获能的精子，因为减数第二次分裂中期的卵子的细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质，有利于重组细胞的发育。②过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的核遗传物质完全来自供体驯养单峰骆驼B。（2）哺乳动物胚胎培养液成分包括：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸和血清等。获得更多的胚胎可进行胚胎分割，借助胚胎移植技术产生完遗传物质完全相同的后代。（3）胚胎能在D受