《幼儿园玩教具制作和环境创设》 项目三 捏制泥材料玩教具

幼儿园玩教育制作篇捏制泥材料玩教具项目三任务一玩玩玩——传统泥任务二捏捏捏——彩泥目录泥是生活中常见的一种材料，它可以根据人的意愿自由变形，具有较强的可塑性和黏性。因此，泥材料可以制作出多种生动形象的玩教具造型，是幼儿进行手工操作的材料之一。本项目将以任务的形式分别介绍传统泥和彩泥玩教具的制作方法。内容提要知识目标了解传统泥和彩泥的特点。掌握制作传统泥玩教具和彩泥玩教具的基本技法。熟练设计并制作传统泥玩教具和彩泥玩教具。能力目标能够独立进行泥造型的设计与制作。能够将各种泥造型的创作灵活应用于手工教学和玩教具制作。素质目标感受传统泥塑的艺术魅力，增强民族自豪感。培养想象力、创造力，提高审美能力和审美情趣。01玩玩玩——传统泥传统泥（俗称泥巴）在日常生活中随处可见且安全无害，利用它可以制作很多玩教具，小到一个球、大到一座城堡，其制作过程有趣，造型不拘一格，可供幼儿尽情玩耍。此外，泥材料玩教具是一种建构类型的玩教具，它操作简便、环保无污染、可塑性强，深受幼儿的喜爱，常用于幼儿园教育中。因此，熟练掌握泥材料玩教具的制作方法对于幼儿园教学工作具有重要的意义。本任务主要介绍制作传统泥玩教具的基本技法，以及用传统泥制作“可爱的小鸡”和“玫瑰花罐子”的方法。开始学习本任务之前请大家提前准备传统泥、喷壶、雕刀和海绵等材料，如图所示。◎掌握传统泥玩教具制作的基本技法。◎能够根据幼儿的心理特点和教学活动的要求，设计使用传统泥自制玩教具的活动。任务目标一、学习制作传统泥玩教具的基本技法使用传统泥制作玩教具的基本技法有摔、团、搓、捏、盘、切和抹。（1）摔：用力摔泥巴，使其柔软便于塑造，并且可以摔出要刻画物体的大致形状，如图（a）所示。（2）团：取一小撮泥巴，放在手掌心，然后两手掌心相对，上手掌圆形打圈，将泥块团成球状或椭圆状，如图（b）所示。（3）搓：两手掌心相对，前后来回搓动泥块，或放在平板上，一只手来回搓，即可搓出长条状，如图（c）所示。（c）（a）（b）（4）捏：大拇指和食指相互配合，捏出所需的形状，注意要用力均匀，如图（d）所示。（5）盘：把搓成的细长条泥巴一圈一圈地盘起来，如图（e）所示。（6）切：事先做好长条形、圆形和长方形等基本形状，然后在此基础上切分成小块，如图（f）所示。（7）抹：使用工具将造型接口处的痕迹抹平，如图（g）所示。一、学习制作传统泥玩教具的基本技法二、制作泥塑“可爱的小鸡”三、制作泥塑“玫瑰花罐子”步骤1取适当大小的泥巴揉搓，如图（a），（b）所示。步骤2将泥巴捏成片状，就变成了一片玫瑰花瓣，如图（c）所示。（a）（b）（c）步骤3把花瓣裹在一个小泥团的外面，并重复该动作，一朵玫瑰花就做好了，如图（d）所示。步骤4将泥巴搓成长条，并盘起来，做成一个罐子的形状，然后将做好的玫瑰花装饰在罐子的外面，“玫瑰花罐子”就制作完成了，如图（e）所示。（d）（e）三、制作泥塑“玫瑰花罐子”成果展示传统泥玩教具的制作成果展示如图所示。教案分享大班美工课——南瓜泥工活动是大班幼儿特别喜欢的活动之一，而且该活动有利于增强幼儿对立体造型的感知能力。南瓜是一种常见的植物，它大大的造型和暖暖的颜色深受幼儿的喜爱。本课程通过开展泥工活动的方式，使幼儿全面认识南瓜，并培养幼儿观察物品的方法和习惯，同时增强幼儿的手眼协调能力。设计意图活动目标1、在学会团、搓、压等基本技法的基础上，借用辅助工具塑造南瓜的基本形象。2．培养幼儿独立看图进行学习的能力。3．感受制作过程中的乐趣和成就感。4．培养幼儿的动手能力。借助辅助工具完成南瓜作品，体验成功的感受。活动重点活动难点将南瓜挂在南瓜架上，以及南瓜与茎部的连接。活动准备物质准备：传统泥若干、泥工板、牙签和步骤图等。经验准备：熟悉南瓜的生长过程及南瓜的形状。活动过程一、激趣导入二、知识问答三、幼儿操作练习四、评价作品02捏捏捏——彩泥彩泥主要包括超轻黏土、橡皮泥和软陶，因其颜色鲜艳、质地柔软，且相较于传统泥更易塑形，所以在幼儿园常用来制作手工玩教具。制作彩泥玩教具既可以锻炼幼儿的小手，促进幼儿肌肉的发育，又可以激发幼儿的想象力和创造力。此外，彩泥的成分健康、环保、无毒，且成本较低、容易清洗，所以，在幼儿园手工制作活动中得到了广泛应用。本任务主要介绍制作彩泥玩教具的基本技法，以及使用超轻黏土制作“一只偷懒的小白兔”的方法。开始学习本任务之前请大家提前准备超轻黏土、白乳胶和辅助工具等材料，如图所示。◎了解彩泥的种类和制作工具。◎掌握用彩泥制作玩教具的基本技法。◎能够根据幼儿的心理特点和教学活动的要求设计并制作彩泥玩教具。任务目标一、学习制作彩泥玩教具的基本技法使用彩泥制作玩教具的基本技法除了团［见图（a），（b）］、搓［见图（c），（d）］、盘［见图（e），（f）］、捏［见图（g）］、切［见图（h）］之外，还有压、剪、划、戳、贴和接。（1）压：在团和搓的基础上，用手将彩泥用力压扁或压出凹坑，如图（i）所示。（2）剪：先做出基本造型，然后用剪刀剪开，如图（j）所示。

（3）划：在已做好的某个造型上，用辅助工具在上面画线或圈等进行细节装饰，如图（k）所示。（4）戳：在事先做好的造型上，用带尖的辅助工具（如牙签等），在造型上戳洞，如图（l）所示。（5）贴：指将装饰的小造型镶到某个大的造型上，如图（m）所示。

（6）接：将两个部分连成一个整体的方法，如图（n）所示。一、学习制作彩泥玩教具的基本技法二、制作超轻黏土玩教具“一只偷懒的小白兔”（a）（b）成果展示彩泥玩教具的制作成果展示如图所示。教案分享中班美工课——美妙的食物1．了解什么是超轻黏土，以及它的特性与制作方法。2．巩固使用超轻黏土制作玩教具的基本技法，并掌握一种新的技法——卷（有助于一些食物的制作）。3．通过亲自动手制作，感受制作超轻黏土作品的乐趣。活动目标活动重点掌握超轻黏土材料的特性和食物的制作过程。活动难点学习新的基本技法