广西壮族自治区桂平市初中语文九年级期末评估试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．省悟（shěng）

涵养（hán）

恪守（kè）

大发雷霆（tíng）B．箴言（zhēn）

栈桥（jiàn）

嗤笑（chī）

深恶痛疾（wù）C．褴褛（lán）

肥硕（shuò）

歼灭（jiān）

杳无消息（yǎo）D．拮据（jié）

掺杂（chān）

胆怯（qiè）

自吹自擂（lěi）

2、下列词语中无错别字的一项是（

）A．蔑视

濡养

嘟囔

水落石出B．栖息

要决

旷野

喜怒哀乐C．襟怀

沧桑

弛骋

悄无声息D．坍塌

飘零

显郝

形销骨立

3、下列表述有误的一项是（

）A．《海燕》写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。作者高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。（这个句子表意正确）B．《梅岭三章》是革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛；“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。（这个句子表意正确）C．他很有绘画天赋，赏雪归途中就妙手回春，成就了一幅佳作。（加点成语使用正确）D．《月夜》中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象；这一形象代表着新一代青年知识分子自我意识的觉醒，以及他们对独立自由的渴望。（这个句子表意正确）

4、下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．央视的《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（删去“的缘故”）B．出席两会的代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。（在“献策”后加上“的职责”）C．面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（将“就”改为“才”）D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（“对”改为“对于”）

5、下列诗句中使用修辞手法相同的一组是（

）①行路难！行路难！多歧路，今安在？②乡书何处达？归雁洛阳边。③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。④造化钟神秀，阴阳割昏晓。⑤天下英雄谁敌手？曹刘。⑥飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。A．①④B．②④C．②⑤D．③⑥

6、下列语句排序最恰当的一项是（

）

①然而，人类活动给湿地带来了不利影响，湿地保护现状并不乐观。

②湿地、森林与海洋并称地球三大生态系统，并被称为“地球之肾”。

③保护湿地健康，维持湿地功能，成为实现人与自然和谐共生的必修课题。

④中国湿地保护已经进入高质量发展阶段，“中国模式”将助力全球湿地保护。

⑤它们具有涵养水源、净化水质、储洪防旱、调节气候、储碳固碳等多种生态功能。A．②①③④⑤B．②⑤③①④C．④③②⑤①D．③⑤①②④

二、古诗文默写

7、依据课文填空。

（1）_______________________，万钟于我何加焉！

（《鱼我所欲也》）

（2）苟全性命于乱世，________________________。

（《出师表》）

（3）以中有足乐者，________________________。

（《送东阳马生序》）

（4）_______________________，水善利万物而不争。

（《老子》）

三、文言文阅读

8、阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具①毕张。拔去凶邪，登崇②俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗③剔抉刮垢磨光盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”（韩愈《进学解》节选）

【注释】①治具：指法律政令。②登崇：选用，推重。③爬罗：爬梳，搜罗。

5.解释下列加点字词的意思。

（1）弗之怠(

)

（2）门人弟子填其室(

)

（3）治具毕张(

)

（4）名一艺者无不庸(

)

6.下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（

）A．人多以书假余

占小善者率以录B．每假借于藏书之家

业精于勤C．从乡之先达执经叩问

无患有司之不公D．足肤皲裂而不知

孰云多而不扬7.用“／”给文中划横线的句子断句（断两处）。

爬罗剔抉刮垢磨光盖有幸而获选

8.翻译下面的文言语句。

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

9.两文段中作者都阐明了一个深刻的道理，学业靠____________获得。甲文段中宋濂还有______的品质。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成下面小题。红小鬼一个外国人眼里的中国少年①嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面前。他穿着网球鞋、灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽徽虽然有些暗淡，但在这帽下的号兵却毫不暗淡！他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子——一个充满温情和友善的勇敢少年，心就会自然而然地热起来……②我初想：他一定很想家！但通过和他一番交谈，我立刻就明白：他不只是妈妈的孩子，更是一个老练的红军。③他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方加入红军。④“四年！”我不大相信地惊喊道，“那么，你加入红军时一定是十一岁？你参加长征了吗？”⑤“是的，”他带着稚气而骄傲的神情回答道，“我当了四年红军了。”⑥“长征很艰苦吧？”我冒昧地问。⑦“不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万里，我们就走两万里！”⑧“你为什么加入红军？”我问。⑨“我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的家很穷，无田无地，田租吃去了我们收成的一半。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了红军。”⑩“他们现在在什么地方？”⑪“现在？我不知道。我们离开江西的时候，他们在福建的红军里，同方志敏在一起。”⑫“农民喜欢红军吗？”⑬“喜欢红军？他们当然喜欢红军！他们用自己的手替我们做千双万双鞋子。妇女们给我们缝军衣，男子们侦察敌军。每个人家都送子弟入红军。老百姓就是这样对待我们红军的！”用不着问他喜不喜欢他的同志们，有哪一个十三岁的孩子会跟自己不喜欢的军队走近两万里路！⑭红军里还有无数像他这样的少年。少年先锋队是共产主义青年团所组织的，西北苏区里共有队员四万左右。单在红军里总有几百人，他们都是十二岁到十七岁的少年，从全中国各地来的。其中有许多经历过长征的艰苦，像这个小号兵一样。⑮中国苏区的这些“红小鬼”们，他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“你好呀！”他们有坚韧、苦干、活泼的精神，有强烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们有机会建设一个新世界，那么，从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。（节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》，有删改）11.在外国人眼里，“红小鬼”是怎样的少年？

12.品析本文开篇加点词的表达效果。

13.请结合文本简述红军用生命捍卫的理想信念是什么。

10、阅读下面材料，完成下面小题。一朵荷花为谁开李士民①有人说我是留守儿童，我很不服气，我爸在家守着我呢。有人说我爸是留守男子，这话还算靠谱。我妈去了广东的电子厂打工，过年的时候才能回来，我爸不留守谁留守呢？其实，我爸也想到外面闯荡闯荡，只是，我爸在镇上最大的一家饭店当厨师，干顺手了。老板说我爸就是饭店的顶梁柱，不能走，还给我爸加了几次工资。②早上，我还没起床，我爸就做好了饭，还煮了两个鸡蛋让我暖手；晚上，我写作业的时候，我爸就回来了，经常给我捎回来一只酱猪蹄或是半只烤鸭。我夸我爸：“你是暖男，你是男神。”③我们学校也在镇上，离我们村并不远，一条路直着走，拐一个弯儿，再拐一个弯儿，就到了。④我爸除了会做菜，还会种菜。⑤我家院子大。前院，是我们住的；后院，是我爸用来种菜的。想去后院，要先进入前院，打开一侧的木门，才可以进去。⑥之前，后院是闲着的，我爸勤快，觉得闲着可惜，便趁着每天上午去饭店之前的时间，翻地，整土，撒种子，栽菜苗。⑦不久，种子发芽了，菜苗长旺了。除了种菜，我爸还在墙根栽了花，有月季、芍药、菊花，还有叫不上来名字的花。⑧更有意思的是，我爸将后院的一个垃圾池改造成了莲藕池。弄莲藕池的时候，我爸下了很大功夫。为防止漏水，他把池底夯得很结实，把池壁修得很坚固。⑨春天，我爸在池子里下了莲藕，那莲藕还真发出了尖尖嫩芽，长出了圆圆荷叶。⑩这里有菜有花，有池有荷，让我十分喜欢。周末，我常常把桌椅搬到后院，一边写作业，一边闻青菜的气息和花朵的香味，还能临池观荷，真是清爽自在。那阵子，就连老师都夸我的学习进步了。⑪后院，只有我爸和我能进来，村里的其他人都进不来。⑫不不，还有小狗能进来。⑬小狗不是狗，是我的好伙伴，好到我们可以穿一条裤子。比如我们学校举行朗诵会那天，我的裤子弄脏了，不好上台，小狗就想了个办法——小狗朗诵下台后，我俩跑到男厕所，交换了裤子。那一次，我和小狗都得了一等奖。⑭我不是留守儿童，小狗是。小狗的爸妈在城里做生意，小狗跟着奶奶在老家。因为小狗的奶奶怎么都不愿意进城，所以，奶奶在家照顾小狗，小狗在家照顾奶奶。⑮可以穿一条裤子的人，自然就可以进入我家后院了。周末的时候。我和小狗就一起在我家后院看菜、赏花、临池观荷。⑯有一天，我和小狗惊喜地发现，莲藕池里居然长出了一朵含苞的荷花。⑰晚上，我爸下班回来，听说池子里长出了荷花，他兴奋得像球员射中了球门，马上打着灯去后院看稀罕。然后，我爸信誓旦旦地说：“荷花，‘出淤泥而不染’。这朵荷花，我要留好，亲手送给你妈。”⑱我当然相信我爸。我爸我妈的感情好，谁不知道呀！⑲我爸告诉我：“一定要保护好这朵荷花，谁弄走了它，我就打断谁的腿！”⑳我知道我爸说的话是真的。打那以后，那朵荷花，“可远观而不可亵玩焉”。当然，我也把这话告诉了小狗。㉑一天，我爸去了后院，然后，像一条疯狗一样跑了出来。我爸冲着我吼：“那朵荷花被谁弄走了？”㉒我害怕了，不敢相信这是真的，跑到后院一看，那朵荷花果然不见了，只剩下光秃秃的秆儿。㉓我爸暖的时候，像小火炉；我爸寒的时候，像大冰块。我爸一边怒吼，一边追打我，我被我爸追打到莲藕池里，弄了一身泥水。㉔我委屈地哭着说：“我确实没有摘荷花，再说，我又没谈恋爱，我把花送给谁呀？”㉕我想，那朵荷花，一定是小狗摘走了。如果是这样，以后，我再也不跟小狗穿一条裤子了。㉖第二天一大早，我气冲冲地去小狗家，到了门前，看见小狗家围着很多人，大门上贴了白纸。有人说，小狗的奶奶去世了。㉗我知道，老人去世是大事，只好回去了。㉘过了几天，我又去小狗家，小狗家大门紧锁。小狗家邻居告诉我，小狗去城里上学了。我知道，从此，我真的不能和小狗穿一条裤子了。㉙半个月后，我收到了一封信，是小狗寄来的。信上说，那朵荷花确实是他摘走的。原来，小狗的奶奶去世前告诉小狗，她想要一朵荷花，因为小狗的姑姑，也就是奶奶的女儿，名叫荷花。荷花七岁的时候，掉河里淹死了，她想荷花。㉚小狗还在信里说：“对不起，我知道你不会原谅我。”㉛我把信大声读给了我爸。㉜我和我爸，泪流满面。15.请根据示例，按照小说的情节发展顺序梳理情节。

开端：留守；爸爸做厨师，是饭店的顶梁柱，爸爸留守在家照顾“我”。

发展：①_______________________________________________________________________

再发展：②__________________________________________