2024届高考生物一轮复习基因的表达课件

第6单元 遗传的分子基础第23讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译考点二中心法则及基因表达与性状的关系考点真题演练课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,生物的性状主要通过蛋白质表现；概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。考点一 遗传信息的转录和翻译必备知识·整合1.RNA的结构与功能核糖核苷酸蛋白质密码子氨基酸核糖体遗传物质2.RNA与DNA的区别（1）&1&（2）&2&（3）&3&DNARNADNARNA3.遗传信息的转录概念：在细胞核中，通过RNA聚合酶以

D_N_A_的一条链为模板合成RNA的过程。场所：主要是

细胞核

，在

叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。（3）转录过程（如图）一条链核糖核苷酸RNA分子

DNA提醒①一个DNA分子上有许多个基因，其中某个基因进行转录时，其他基因可能转录也可能不转录，它们之间互不影响。②真核生物的DNA转录形成的mRNA需要在细胞核加工处理成为成熟的mRNA后才能作为翻译的模板。4.遗传信息的翻译（1）

概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以_m_R_N_A

为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。mRNA（3）翻译过程（如图）mRNAmRNA终止密码子脱离教材基础诊断×√细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率。（必2

P65图4-4）(×)密码子是RNA上的三个碱基，决定氨基酸的密码子最多有61种。（必2

P67表4-1）(

×

)√×√教材深度拓展翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程中往往会被剪切掉2.（必2P67思考·讨论）密码子的简并有怎样的生物学意义？什么是密码子的统一性?密码子的统一性说明了什么?(

可以从增强密码子_容错性的角度_来解释，当密码子_中有一_个碱基改变时，由

于密码子的简并，可能并不会改变其对应的氨基酸；_也可以从密码子的使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密_码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。密码子的统一性是指地球上几乎_所有的生物都共用一套密码子,_这一事实说明各种生物都有一定的亲缘关系或_者说生命本质上是统一的

)。3.（必2P68图4-7）翻译过程中，核糖体是如何使肽链延伸的？从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗？(

翻译过程中，核糖体在m_RN_A上移动并依次读取密码子进行肽链的合成，直到

读取到m_R_N_A_上的终止密码子_，合成才能终止。刚从核糖体上脱落下来的只能称之为多肽，其必须经过一定的加_工才能成为具有特定功能的成熟蛋白质

)。重难突破1.遗传信息、密码子、反密码子及与氨基酸的关系2.常考图示解读（2）真、原核细胞的表达过程（3）翻译过程项3目.比较DNA复制、转录、翻译复制转录翻译•间（1时）区•别有丝分裂前的间期和减数分裂

•前的间期个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核

•主要在细胞核核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸21种氨基酸条件

酶（解旋酶、

DNA聚合酶）、ATP

酶（RNA聚合酶）、ATP项目复制转录翻译产物2个双链DNA多肽链产物去向

传递到两个子细胞或子代通过核孔进入细胞质

组成细胞结构蛋白或功能蛋白特点①半保留复制②边解旋边复制

边解旋边转录,DNA双链全保留

一条mRNA上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链碱基配对信息传递续表（2）数量上的联系（不考虑终止密码子）关键能力·提升考向一

遗传信息、密码子、反密码子的分析与判断1.（2022辽宁省实验中学考前模拟）下列关于人体的RNA和蛋白质的相互关系的叙述正确的是(

A

)C一种反密码子可以识别不同的密码子密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合考向二

考查转录和翻译的相关过程D溯源教材翻译概念：_翻译是指游离_在细胞质中_的各种氨基酸，以_m_R_N_A_为模板合成具

有一定氨基_酸顺_序的蛋白质的过程

。一个mRNA分子上相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链，这些肽链的氨基酸序列是

相同

的，这样

少量的m_R_N_A_分子就可以迅速合成大量的蛋白质。核糖体上合成的蛋白质往往不具有生物活性，还需要

内质网和高尔基体_的加工才能形成具有生物活性的蛋白质。4.（2022河北张家口三模）下图表示的是原核细胞和真核细胞内基因表达的过程，下列叙述错误的是(

)D方法技巧“三步”判断真、原核细胞的DNA复制、转录及翻译（不考虑真核细胞的线粒体和叶绿体）考向三

基因表达中的有关计算与异常表达A.600个C.800个D.900个DB.700个野生型菌体内合成的相应多肽应该为103肽突变型菌体合成的肽链中氨基酸的数目可能减少肽链合成时，RNA聚合酶首先结合在起始密码的位置该RNA可以同时结合多个核糖体，同时翻译出多种相应的多肽，从而提高翻译的效率6.（2022四川成都高三适应性考试）如图为野生型紫色非硫细菌体内指导一种多肽合成的模板mRNA，该细菌的一个突变型个体内，在第270号碱基对应的DNA位置发生了替换，据图分析下列叙述正确的是(

B

)考点二 中心法则及基因表达与性状的关系必备知识·整合1.中心法则提出者：

克里克

。补充后的内容图解①DNA的复制；②

转录_；③翻译；④

R_N_A_的复制

；

R_N_A_逆转录

。（3）不同生物中心法则表达式①以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递（DNA病毒及细胞生物）②具有RNA复制功能的RNA病毒（如烟草花叶病毒）2.基因表达与性状的关系（1）基因表达产物与性状的关系蛋白质的结构缺失3个酶的合成代谢过程氨酸酶不能将

氨酸转化为黑色素b.豌豆的圆粒和皱粒的形成机理图解（2）基因的选择性表达与细胞分化①基因类型:在所有细胞中都能表达的基因；只在某类细胞中

特异性表达的基因。②细胞分化的本质：

基因的选择性表达。③细胞分化的结果由于基因的选择性表达，导致来自同一个体的体细胞中

m_R_N_A_和

蛋白质不完全相同，从而导致细胞具有不同的形态和功能。（3）表观遗传碱基序列表达和表型甲基化程度（4）基因与性状间的对应关系教材基础诊断中心法则的五个过程均可发生在正常人体细胞中。（必2

P69正文）(×)生命是物质、能量和信息的统一体。（必2

P69正文）(√)同一个细胞中的基因都发生选择性表达。（必2

P72正文）(×)DNA甲基化抑制了基因的表达,进而对表型产生影响。（必2

P74正文）(

√)表观遗传现象中基因的碱基序列没有改变，属于不可遗传的变异。（必2P74正文）(×)DNA的甲基化、组蛋白的甲基化和乙酰化都会导致表观遗传现象。（必2P74相关信息）(√)7.吸烟会导致精子中DNA的甲基化水平升高，从而影响基因的表达。（必2P74与社会的联系）(√)8.生物的性状是基因和环境共同作用的结果,基因型相同,表型可能不同;基因型不同,表型可能相同。（必2

P74正文）(√)教材深度拓展1.（必2

P69拓展应用）抗生素通过与

核糖体

结合，抑制肽链的延伸；或抑制细菌DNA的复制；或抑制细菌

R_N_A_聚合酶_的活性来抑制转录，从而抑制细菌的生长。2.（必2P73思考·讨论）阅读材料“柳穿鱼花的形态结构和小鼠毛色的遗传”，简要回答相关问题：（1）资料1中，柳穿鱼是一种园林花卉。教材所示的两株柳穿鱼，除了花的_形_态结构_不同，其他方面基本相同。高度甲基化碱基连接甲基基团从图中看出，两种基因的

碱基序列没有改变，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。1.（2022河北唐山三模）如表为日常生活中常用药物的作用机制。相关分析错误的是(作用机制•抑制剂

•关四键环能素力·提升作用效果使细菌蛋白质合成受阻•韦

位考阿向昔一洛遗•传信与息鸟传嘌递呤脱与氧表核达苷过酸程竞争的靶分析•抑制病毒DNA合成与RNA聚合酶结合

•

抑制真核细胞基因转录)嘌呤霉

•

与氨基酸结合后进入核糖体， 素

但不能参与随后的任何反应

抑制细胞内蛋白质肽链的延长√C考向二

基因表达与性状的关系分析图1图2√4.（2022山东临沂期末）牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图：从图中不能得出的是(

D

)花的颜色由多对基因共同控制基因可以通过控制酶的合成来控制代谢生物性状由基因决定，也受环境影响若基因①不表达，则基因②和基因③不表达考点真题演练B.细胞质C.高尔基体D.细胞膜AA.细胞核2.

（2021河北，8，2分）关于基因表达的叙述，正确的是(

C

)3.（2021湖南，13，4分）不定项细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是(

ABC

)4.（2020课标全国Ⅱ，29，10分）大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答有关问题：（1）在大豆细胞中，以mRNA为模板合成蛋白质时，除mRNA外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是

。（2）

大豆细胞中大多数mRNA和RNA聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经

过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为mRNA合成部位的是

细胞核，作为mRNA执行功能部位的是

细