小学信息技术教学工作计划

第第页小学信息技术教学工作计划

学校信息技术教学工作计划篇1

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，实时记载，积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的氛围中，一起探究，共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二)极开展教学研讨

1.信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们需要着重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中沟通-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学讨论水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所承受的信息技术方面的讨论课题的结题工作。

3.协作学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参加“整合”讨论，做好相关的服务工作。

(三)提高设备运用效益

1.加强学校电脑的管理。为节省修理成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中收购电脑配件备用的方法自行修理解决。

2.继续建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源。实时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心帮助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

(四)严格师生培训与考核

1.老师参与上级组织的培训。

2.老师参与上级组织的竞赛。

3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好预备，培训中留意讲练结合，实时作好考勤记录。

4.加强对同学基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的同学要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中班级同学整班参加的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

学校信息技术教学工作计划篇2

指导思想：

以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。依据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思索，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。

主要目标：

1.强化老师职业道德，提高服务意识。依据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固进展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，同等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好老师教育教学的常规管理和同学的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推动课程改革。首先将组织老师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的老师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、同学观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20**年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备课的全过程〔集体研课→个人备课→上讨论课→集体评课→收集资料〕。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变同学的学习方式，培育同学自主学习精神》、英语《如何培育学校生的英语学习习惯》的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将督促开展讨论。本学期教育处将在部分教研组开展集体备课方式改革的`试点工作。

5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体老师进行运用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术水平有所提高。

6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及爱好小组活动，同时组织参与县第四十届县中学校生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及同学的文艺节目参与县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成果。

7.继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。良好向上的班风形成需要班主任超群的管理技能和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有计划组织召开部分班主任阅历沟通会，总结班级管理先进阅历，并汇编成册。

8.加强艺校管理。依据校长室的要求，对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学状况进行跟踪检查。

9.持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会锲而不舍地对同学进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵守法律教育等。

主要措施和有关活动安排：

1.安排节日同学庆祝活动〔如9月10日老师节、10月1日国庆节、20**年元旦等〕，组织同学参与力所能及的社会公益活动。〔该项由大队部详细负责〕

2.教育处将组织召开相关会议，明确各项职责和要求。a.班级组长会议；b.教研组长会议；c.部分班级班主任会议；d.一班级老师会议；e.试验班老师会议；f新安排、调进的老师会议等等。

3.继续进行部分班级和学科的期中质量抽测工作，凡被抽测的班级由教育处组织阅卷、分析。组织部分老师修改单元检测试卷，形成实小试题库。

4.召开一、三班级家长会。

5.抓好田径队的训练和艺术队的训练。

6.组织好本校的语文、数学、外语的竞赛工作，积极预备参与县高班级阅读与作文竞赛，备战小数报竞赛。

7.继续讨论“英语角”，提升英语教学水平。

8.开展“盼望杯”教学竞赛，并开展获奖选手会课活动，组织参与县“新理念、新教法”教学评比活动。

9.抓好校级课题讨论工作。

10.迎接市教研室对实小的教学视导〔第九周〕。

学校信息技术教学工作计划篇3

从我校大局着眼，依据教育局和学校的新学期工作部署，我中心制定了如下计划：

一、加强学习

从生存与进展的角度重新认识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最超卓!那么，我中心的全体老师预备在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的基础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满足。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求全体信息中心老师都要站在其他老师的角度来思索问题。比如：微机坏了，不要埋怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避开再次发生类似的故障;而且做工作要有信心，有诚意，有细心，有耐烦，有责任心。我想，能做到这“五心”，老师们的工作就会顺心了!

二、充分发挥骨干老师的引领作用

依据我中心的实际状况，制定了切实可行的听课制度。每月由两位骨干老师各预备一节示范课，要求其他老师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务技能，尽快达到骨干老师的标准，早日成为骨干老师。另外，两位骨干老师还要带领全体任课老师，完成校此题库的建设，为今后的教学做好预备。

三、明确分工，紧密协作

在工作安排上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的应当尽全力做好;不是自己的工作，应从学校的大局出发，不计较个人得失，协同其他老师做好。决不能事不关己，高高挂起。当然，紧密协作绝不仅局限于中心