人教版(部编版)小学语文四年级下册《语文园地六：词句段运用(修改病句)》教学课件

课题：语文园地六

难点名称：词句段运用——修改病句四年级-下册-语文园地六目录一、病句常见类型二、熟悉各种类型病句的修改方法。如何修改病句三、课堂练习四、小结、课堂练习导入我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。用学过的修改符号，修改下面这段话。词句段运用导入什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做

病句。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。

导入

修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。

导入病句类型1.成分残缺2.搭配不当3.语序颠倒4.重复累赘5.前后矛盾6.表意不明8.“使”字句9.用词不当7.分类不当知识讲解（学会用修改符号）增：删：调：换：知识讲解修改步骤：一读：读懂句子，明确句子表达的意思二找：找出病因。三改：对没有表达清楚的部分进行修改。

（改动要小，原意要保）四查：检查句子是否正确。知识讲解1.成分残缺。句子不完整。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。小明知识讲解难点突破

2.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不

断改善。提高知识讲解难点突破3.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。知识讲解难点突破4.重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。知识讲解难点突破5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。知识讲解难点突破6.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们知识讲解难点突破7.分类不当。把不是一类的归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。知识讲解难点突破8.“使”字句例：听了这个故事，使我很有启发。经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。知识讲解难点突破9.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结知识讲解难点突破课堂练习难点巩固1.我们积极开展学习雷锋。

2.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来.5.泰山是我国的五大名山。6.今天来了许多少先队员和小学生.活动之一练一练下降我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。用学过的修改符号，修改下面这段话。词句段运用功竞课堂练习难点巩固病句类型1.成分残缺2.搭配不当3.语序颠倒4.重复累赘5.前后矛盾6.表意不明8.“使”字句9.用词不当7.分类不当小结修改步骤：

读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。

（改动要小，原意要保）查：检查句子是否正确。小结四大法宝成分残缺增词序颠倒调重复啰嗦删用词不当换小结（学会用修改符号）增：删：调：换：小结注意事项

注意：在改病句时，千万不能改变句子的原意。

课堂小结2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得1.同桌之间相互交流本课学习收获。再见同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。