2023诗歌朗诵活动方案

2024诗歌朗诵活动方案诗歌朗诵活动方案1

活动主题

赞美春天、拥抱将来

活动目的

三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年同学，更应当珍惜这一年中最珍贵的时间，方案好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华消逝，通过对春天等美妙事物的讴歌与赞美，进而展现出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芳香，使心灵得以净化、升华。

参赛对象

全校同学（新团员原则上必需参与）分为两组（高中组、中专组）

竞赛时间、地点：

初赛

时间：XX年3月14日（星期二）

地点：新阶梯教室

决赛

时间：XX年3月16日（星期四）

地点：新阶梯教室

竞赛规章

1、每班报名不少于两人

2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟

3、脱稿朗诵

奖项设置

本次竞赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

评分标准

1、作品主题鲜亮突出，内容乐观向上。（1分）

2、衣着得体，与诗歌内容相协调。（0.5分）

3、精神饱满，姿势得体大方。（1分）

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（1.5分）

5、朗诵娴熟，声音嘹亮。（1分）

6、吐字清楚，一般话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）

7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）

8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）

诗歌朗诵活动方案2

研讨方式：

朗诵、评比

活动地点：

班级教室

预期目标：

1、激发同学阅读诗歌的爱好;

2、提高同学朗诵水平;

3、培育同学对诗歌的观赏力量

难点估量：同学选择诗歌

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项;

2、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。

3、组织同学将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗诵，作好预备;

4、选出对诗歌有肯定观赏力量、有肯定文学基础的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准;(也可请相关老师担当评委)

5、在班级中进行诗歌朗诵会，组织同学评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6、请老师或同学给获奖的同学颁奖;

7、将同学选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他同学观赏;

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌观赏的感受

活动留意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有爱好的同学还可以自己创作;

2、关于诗歌的朗诵技巧，老师可以作一些介绍;

3、在活动开头前可以选择一些出名的朗诵名段供同学观赏，提高他的感悟力;

诗歌朗诵活动方案3

一、活动主题

青春无限，让我们为今日喝彩

二、活动地点

中学操场

三、活动时间

20XX年4月28日—4月30日

四、活动目的

1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高同学对民族文化的熟悉；

2、陶冶同学的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的进展，营造朝气蓬勃、乐观向上的校内文化氛围。

五、预期目标：

1、激发同学阅读诗歌的爱好；

2、提高同学朗诵水平；

3、培育同学对诗歌的观赏力量。

六、活动要求

1、先各班进行初赛，每班总分前三名进入决赛；

2、所选诗歌，思想内容应乐观向上；

3、运用一般话，声音嘹亮；

4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；

5、表达感情精确     、自然；

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）

7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）

七、嘉奖方法

同班级评比分设一、二、三等奖：

1、高一班级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

2、高二班级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

3、高三班级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动方案

1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；

2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项，动员广阔同学都能乐观踊跃参与；

3、4月12日—18日，每位同学仔细收集自己喜爱且切合主题的`诗歌，并将收集到的诗歌相互沟通、相互朗诵，作好预备；

4、4月19日—22日，选出对诗歌有肯定的观赏力量，有肯定的文学基础的同学担当评委，在班级内进行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参与决赛；

5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；

6、4月25日—26日，支配朗诵挨次，确定主持人、评委；

7、4月27日—28日，定制标语，预备音响、照相机，购买奖状奖品；

8、布置会常

九、活动程序

1、支部书记简介“五四”精神；

2、宣布“五四”朗诵竞赛开头；

3、当场公布竞赛结果，颁发奖状；

4、由校领导作总结讲话，宣布竞赛结束；

5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣扬栏供其他同学观赏。

十、评比标准：

1、正确：发音精确     ，吐字清楚，不读错字，不添字，不

漏字，不改字；

2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

3、感情：感情丰富，心情饱满，忠实于原作品，领悟作

品内容，精确     把握的思想感情；

4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

读出作品的韵味；

5、仪态：仪态自然、大方；

6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相全都。

十一、评分事项及评委

1、评分采纳非常制，朗诵内容2分，选手仪表2分，

朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

3、评委：各班的语文老师。

十二、活动留意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有爱好的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，老师可以作一些介绍；

3、各班在竞赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；

4、竞赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；

5、赛后，各班按挨次离常

诗歌朗诵活动方案4

一、活动目的：

通过此次诗歌朗诵竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

20xx年9月x日

三、活动预备：

以班为单位参赛，各班可依据需要，自制道具。

四、竞赛规章：

1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，乐观向上，切合主题，适合学校生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必需用一般话朗诵，发音精确     ，感情充足，声音富有表现力，达到肯定朗诵效果。

五、竞赛评分细则：

1、作品主题鲜亮突出，内容乐观向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3．参赛者一般话标准、吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

六．详细评分标准：

内容

（20分）语言

（20分）形象仪表（10）分表达形式

（20分）表达效果

（30分）总分

要求内容健康一般话标准，吐字清楚，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

七．嘉奖方法

本次活动，高班级组、低班级组各评比出一个获奖班级。

八、组织保障：

1、现场总指挥：xx

2、现场副总指挥：xx

3、竞赛主持支配负责人：xx

4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx

5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周老师各班班主任

6、照相：马xx

7、会场布置：xx

诗歌朗诵活动方案5

一、活动目的：

1、让同学感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国绚烂的诗歌文化。

2、丰富校内文化，美化校内语言环境，提高同学朗诵力量。

二、活动要求：

1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3班级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6班级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

2、朗诵对象：1—6班级以班级为单位组织参与竞赛。

4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

三、活动支配：

2、地点：学校操场

四、评奖方法：

1、竞赛分两组。1-3班级为低段组，4-6班级为高段组。

竞赛挨次以组内抽签为准。

2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担当评委。

3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

未尽事宜，另行通知。

我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

1、《弟子规》中的必诵部分采纳整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

2、这次评委是由各班推选出的同学担当。1-3班级评高班级。4-6班级评低班级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评比形式呢？

3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？

4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子欢乐，让老师轻松，让活动有效。

诗歌朗诵活动方案6

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高同学的朗诵水平，同时进一步培育孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从学校会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、竞赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美妙生活为主要内容，鼓舞原创作品。背景音乐必需是纯音乐，音乐与诗歌应当相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：

七八班级全体同学

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、竞赛时间及地点：

1、竞赛时间：3月13日（周二）晚上

2、竞赛地点：会议室

六、参加人员

主持人：

评委：

计分：

会场秩序维持：

七、评分标准：

本次竞赛计分采纳百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最终得分。详细评