小学道法2 学会沟通交流1课件

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学会沟通交流（第一课时）年级：五年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：王彧钦学校：上海市嘉定区清水路小学为什么“我”画的杨桃和其他人的不同？视频选自网络为什么“我”画的杨桃和其他人的不同？正确对待不同看法2学会沟通交流①

我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。

我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。

作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。

年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛，班上几个同学放学后说起了各自的看法。针对同一场球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？那位女同学是从观众的角度去看的。经常打篮球的人会从球员的能力、球队配合等角度去分析。一位同学是从球员自己身上找问题，另一位同学认为输球是裁判判罚不公。

不太懂球的观众只要看结果，不考虑其他影响因素。大家没有考虑对方球队的情况。黑板报的设计排版双休日上兴趣班小区绿化区域改建成停车位你遇到过大家看法不一致的事情吗？

对同一件事，人们产生了不同的看法，意见有分歧是正常的吗？

我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法，这是很正常的。

梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。

如果你是梁毅或吴云飞，当出现与好朋友观点不一致的时候，你会怎样对待呢？一味妥协尝试玩其他共同喜欢的游戏考虑一下对方的观点也会坚持自己的习惯坚持自己的习惯

你会对这种分歧采取什么样的态度？

你的态度对自己的心情会产生什么影响？

你的态度对朋友关系会产生什么影响？

你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？

假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。对待分歧的态度对心情的影响对朋友的关系对棋艺的影响坚持自己的习惯产生坏情绪影响友谊不会提高一味妥协心里不舒服影响友谊不会提高尝试玩其他共同喜欢的游戏积极影响增进友谊不会提高考虑一下对方的观点积极影响增进友谊提高棋艺

有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。理性对待分歧

请你回忆一下曾经发生在自己身上的事例，你当时是怎么对待分歧的，反思自己曾经的做法有哪些可取之处，哪些需要改进的地方？

请你回忆一下曾经发生在自己身上的事例，你当时是怎么对待分歧的，反思自己曾经的做法有哪些可取之处，哪些需要改进的地方？正确对待不同看法2

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