《游恒山记》导学案（学生用）

23《游恒山记》导学案（学生用）第一教时【学习目标】了解作者。积累文言字词正确朗读并流利翻译课文【快乐链接】1、关于作者：徐霞客(公元1586年—公元1641年)，明代伟大的地理学家、旅行家。名弘祖，字振之，号霞客，江苏省江阴人。徐霞客出身于世代官宦家庭。自幼“特好奇书，侈博览古今史籍及舆地志、山海图经以及一切冲举高蹈之迹，每私覆经书下潜玩，神栩栩动。为了考察祖国大好河山，自22岁起便开始出游。三十多年来，他东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹遍涉江苏、山东、河北、山西、陕西、河南、安徽、江西、福建、广东、湖南、湖北、广西、贵州、云南等十六个省和北京、天津、上海等地。直到55岁那年身患重病，才被云南丽江太守派人护送回家乡，第二年便病逝。

2、关于《徐霞客游记》：《徐霞客游记》，是一部著名的古代游记。也是一部我国古代地理学名著。在地理学史上有着重要的地位，也被作为文学珍品流传于世，清代人推崇“当为古今游记之最”，它以日记体裁详尽记录了徐霞客毕生行屐所至，观察所得。除失散者外，目前保存文字达六十余万，其内容是非常丰富的，自山川源流、地形地貌的考察，到岩石、洞壑、瀑布、温泉的搜奇剔胜；从动物、植物生态品种的比较，到矿产、手工业、居民点、物价的记录；从民情风俗的观察，到民族关系、边陲防务的关注……都充分地说明他经历艰苦卓绝的实践，结出了丰硕的科学之果。《徐霞客游记》既是科学著作，也是一部名符其实的文学游记。3、关于恒山：恒山，人称北岳，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、中岳嵩山并称为五岳。北岳恒山，是海河支流桑干河与滹沱河的分水岭。恒山，号称108峰，东西绵延150公里，横跨晋、冀两省。它西衔雁门关、东跨太行山，南障三晋，北瞰云、代二州，莽莽苍苍，横亘塞上，巍峨耸峙，气势雄伟。恒山主峰，居于浑源县城南，海拨2022．8米，山高为五岳之冠。恒山以道教闻名，古往今来，以奇险吸引着游人

【体验学习】1、掌握加点字字的读音风翳净尽 无攀跻劳 虬松 萦回杰坊 官廨 拾级 庑门穹碑 攀蹑 仰眺 槎枒辄断折 若堕洪涛 汩汩 久之棘尽俯瞰 山麓 龙山西亘 比肩连袂下扼沙漠 不啻 崖隙2、积累文言词语●通假字还过岳殿东。_____________________●词类活用①形容词用作名词循崖乘峭而上。____________________②名词用作动词倚而室之，曰会仙台。_________________________台中像群仙。__________________________●古今异义但能钩衣刺领。但古义：_______________今义：______________于是石路萦回。于是古义：____________今义：_________________3、了解特殊句式●判断句例句：即飞石窟也。“……也”，是判断句式的标志，加上“即”，加强语气。译文：_______________●倒装句①宾语前置例句：虎风口之松柏，不啻百倍之也。宾语“虎风口之松柏”前置。译文：________________________②状语后置例句：有一人飘摇于上。状语“于上”后置。译文：_______________________③定语后置例句：北瞰隔山一重。“山”的定语“一重”后置。译文：_________________________【当堂检测】《游恒山记》的作者是，是我国朝著名的，他的著作是由他旅途中的日记结集而成的。2．本文以游踪为线索，登顶途中依次经过了等地方。3．结合语境解释下列加横线的词。（1）还国岳殿东。（）（2）循崖乘峭而上。（）（3）倚而室之，曰会仙台。（）（4）台中像群仙。（）（5）但能钩衣刺领。（）（6）于是石路萦回。（）第二教时【学习目标】1、学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。2、理清作者的记游顺序，体会其条理分明的记游特点。3、学习作者不畏艰险，勇于攀登的精神。【知识回访】翻译下列句子。①于是石路萦回，始循崖乘峭而上。②余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。③用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。④有虬松离立道旁，亭曰望仙。⑤二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半。⑥是山土山无树，石山则有。⑦既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。⑧若堕洪涛，汩汩不能出。⑨满山短树蒙密，槎枒枯竹。⑩台中像群仙，环列无隙。【合作探究】1、概括课文每个段落的大意2、速读课文，划出作者登山所经过的地方，同时划出文中标明里程的句子，想一想，作者这样写的用意？3、从上山到登顶的过程中，作者描写哪些景物?作者是在这个过程中是怎样安排详略的?

从文中写徐霞客登顶经过的文字中可以看出他具有什么样的精神？

4、细读文章第三段，说出作者的观察角度，写景顺序。第三段写登顶后远眺所见周围的景物。

你能解释一下文中所说“是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在

北”的现象吗?(安排学生在课前查资料找出答案)

第四段写从西峰下山至飞石窟的情况。作者的观察角度也有所变化，试举例说明。

【当堂检测】阅读下面一段文言文，回答问题：

台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖。登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。

1、解释下列字词：

像：

；

还：

绝顶：

；

蒙密：