教师综合素质考核评价体系

教师综合素质考核评价体系为进一步推进教育改革与发展，优化教师队伍整体结构，提升教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量和管理水平，结合我校教师队伍实际，制定北京师范大学大亚湾实验学校教师综合素质考核评价体系。—、总体目标围绕创建规范化学校的目标任务，进一步完善科学、全面、高效的教师综合素质考核评价体系，实现教师考核评价工作的科学化、民主化和规范化，充分发挥考核评价工作的激励和引导作用，全力提升教师队伍综合素质水平，努力培养一支适应现代教育发展要求的，师德高尚、爱岗敬业、学识渊博、素质过硬的教师队伍。二、 考核评价范围全校教师。三、 考核评价内容考核评价内容包括德、能、勤、绩、廉、学、礼七个方面，重点考核工作实绩和学年度目标完成情况。德，主要考核政治思想和师德表现情况；能，主要考核课堂教学、学生管理和教育科研能力等方面的素质能力和水平情况；勤，主要考核工作态度、敬业精神和遵守工作纪律情况；绩，主要考核履行教师职责，完成工作任务的数量、质量和绩效等方面的情况；廉，主要考核规范从教行为、廉洁从教等方面的情况；学，主要考核学习、创新、自身素质建设等方面的情况；礼，主要考核遵守教师礼仪规范情况。四、 考核评价的方法及程序考核评价坚持定性考核与定量考核相结合、领导考核与群众考核相结合、日常考核与学年度考核相结合，具体程序如下：1.建立考核组织。成立学校教师综合素质考核评价工作领导小组，负责具体组织实施本单位教师综合素质考核评价工作。被考核人个人总结自评。主要内容包括履行岗位职责和完成工作任务情况，以及存在的问题和不足。总结要重点突出，实事求是，简明扼要。学校安排被考核人在适当范围内进行述职。民主评议：一是召开民主评议会评议，学年度末由学校领导班子成员和全体教职工进行民主评议，评议内容包括德、能、勤、绩、廉、学、礼等方面。素质测评。由学校考核评价工作领导小组依据《中小学教师综合素质考核评价标准》（附后）对被考核人进行综合素质测评。确定考核等次。将民主评议得分（占40%）和素质测评得分（占60%）汇总，根据总成绩，结合事业单位年度考核等次比例要求，确定被考核人考核等次。考核等次分为优秀（掌握在本单位实际参加考核总人数的20%以内）、合格、基本合格、不合格四个等次。将考核结果通知被考核人。单位考核评价工作领导小组将考核结果及时以书面形式通知被考核人，被考核人对考核结果无异议后签字确认。考核结果公示。将全体工作人员考核结果在单位范围内予以公示，时间一般为7天。公示期内有异议的，按复核办法处理。

教师综合素质考核评价标准项目考核内容分值评分标准考核得分德(20)治想师表情政思和德现风拥护党的路线方针政策，积极参加政治理论学习，热爱教育事业，有大局意识，有强烈的事业心和责任感，不传播有害学生身心健康的思想，不参与或传播邪教组织的活动。10根据参加政治学习、政治思想表现等情况相应赋分，出现不负责任的传播有害学生身心健康的思想“德"项木得分，参与或传播邪教组织的活动直接定为不称职等次。贯彻执行党的教育方针和上级要求，认真落实区教体局《关于加强和改进师德建设的实施意见》要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉约束和规范自身行为，无体罚学生、从事有偿家教等不良现象。10根据遵守师德规范情况相应赋分，出现体罚学生、从事有偿家教等有损教师形象的行为经查实“德''项不得分，情节严重的直接定为不称职等次。能(15)质力水课教班组管和育素能和丑堂岂级织理教全面掌握课程标准、教材、教学参考资料，专应知识和教学基本话扎实，胜任所任教学科的教育教学工作。4根据教师日常教学中的熟悉课程标准、教材情况、教学基本功情况相应赋分。寓德育于教育教学中，善于对学生进行思想政治、道德品质、行为规范教育和心理健康指导，使其健康成长。4根据日常教育教学工作中对学生进行教育、成效和学生评价情况相应赋分。

研力情科能等%o积极推进新课程改革，努力探索新的教育教学覆式和方法，注重对学生的学法指导，启发学生思维，课堂教学深受学生欢迎。3根据落实课程改革要求和学生对教师教学的评价情况相应赋分。熟练运用现代教育技术整合学科教学，制作课件和教具，进行实验操作，教学效果明显。2根据在教学过程中运用现代教育技术、制作课件和教具、进行实验教学的情况和效果相应赋分。胜任班主任和其他学生管理工作，善于做学生的思想政治工作，具有较高的组织管理学屋能力。2根据对学生的思想政治工作和管理情况相应赋分。勤(5)作度敬精工态和业礼遵守学校的规章制度，服从安排，认真负责地完成所分配的各项工作任务。2根据遵守学校规章制度情况和完成工作情况相应赋分，有未完成所分配工作情况的不得分。遵守考勤的有关规定，认真上好每一节课，不无故缺课。3根据承担工作量情况和学校的考勤记录、平日教师上课情况相应赋分，每违反1次规定扣1分。绩(40)履行教师工作职责：完成认真做好德育工作，注重对学生进行思想道德教育，转化后进生和培养优秀生工作成绩明显。6根据对学生的思想教育情无、转变后进生和培养优秀生等情况相应赋分。

作务效o工任绩赣积极参加教育教学改革，进行＜i析、专题研究、实验研究、我具改进和教材*料编写等，取得教研成果或举办教学公开课、试验课等任务，综合实践活动取得良好成果。6根据取得教研成果或举办教学公开课、试验课、开展综合实践活动和承担教研课题等情况相应赋分。教学态度认真，教学过程规范，课堂教学效率高，充分体现学生主体地位，作业布置适量，不侵占学生其他学科的学习时间，所任学科教学成绩好。10根据学校对教师教学常规的日常检查情况和教学成绩相应赋分。善于总结教学经验，积极撰写教研论文及读书笔记、教学札记。4根据教师提交的教研论文、读书笔记、教学札记等材料相应赋分。学科组之间、备课组内部密切协作，自觉参加集备活动，集备效果好；积极承担跨校服务和指导教师工作，新老教师结对指导，高、中级教师做好指导初级教师的工作，初级教师认真钻研和改进家学工作。5缺乏团队合作精神、不按规定承担跨校服务和指导教师工作不得分，根据高、中级教师指导初级教师工作，初级教师钻研和改进教学工作情况相应赋分。面向全体学生，平等对待和关心爱护学生，因材施教，对不同类型的学生进行教育和指导，做学生的良师益友，促进学生身心健康发展。3根据学生工作情况和学生的测评情况相应赋分。

担任班主任和其他学校教育教学管理工作，所任教班级管理状况良好，班风正，学风浓，班级整体成绩居于同级部前列。6根据所任教班级管理、学习成绩等情况相应赋分，不担任班主任或学校其他管理工作不得分。廉(5)范教、洁教JO为况规从行廉从情忠于职守，廉洁从教，不“吃拿卡要"，自觉维护教师良好的社会形象。5根据学生及学生家长评价情况相应赋分，出现“吃拿卡要"等情况经查实的不得分，情节严重的按有关规定处理。学(10)习，断升身质。新况学创不提自素修积极参加校本培训等业务知识培训和继续教育活动，年度继续教育达到规定学分。取得合格学历和相应教师资格，积极参加提高学历进修。7完成校本培训任务2分，取得规定的继续教育学分2分。取得合格学历和相应教师资格1分，取得提高学历1分。基本功培训D级不得分，C级扣1分。熟练掌握现代信息技术教育手段，取得而应的普通话、计算机等合格证书。3取得相应的普通话证书得1分，取得计算机合格证书得2分。礼(5)守师仪芸遵教礼规情遵守教师礼仪规范，仪容仪表符合规范要求，言谈举止堪为学生表率，自觉维护教师形象和尊严。5根据遵守教师礼仪规范情况和学生及学生家长对教师的评价情况相应赋分，出现有损教师形象的行为不得分。工作创新学年度内获得区级以