2023年支教教师个人工作总结

2023年支教教师个人工作总结支教老师个人工作总结一

在青水实习支教的第三个月，在这一段时间里，我们倾尽了自己全部的时间与精力，尽力做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。

在这一学期里，我们各自都担当着各年段的任课老师，担当着语文、数学、思品、艺术等各科的教学工作，每周共10节课，我们深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我们都倾注了全部的爱。课前，我都坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际，因材施教。在教学中我不断的摸索与尝试，在教学中吸取阅历与教训，不断的完善自己，不断提高自我实力；同时让每个学生也都完善自己,在各个方面有不同程度的提高，在教学中与学生共同成长。课后，我仔细批改作业，对于后进生的问题,赐予更多的支持和敬重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的发展。

要当好一名老师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手各自班级后，经过一段时间的了解，学生暴露出许多问题，许多学生学习成果极差，基础不够，学习看法自由散漫，为所欲为。面对此状况，我们各独立即实行行动，不断的对学生进行督促，激励，培育他们的学习爱好，时时做到紧跟班，每天利用晨会、班会反复对学生进行思想教化，让学生首先从思想相识上转变过来。对于问题学生我们常常与他们进行谈心沟通，通过了解,我们感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我们刚好加以引导、教化，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，班级纪律及学风有了很大改观。

支教老师个人工作总结二

六月份，是我们支教的最终一个月了，但是在我们身边发生过许很多多的事，让我们记忆犹新。在六月份的第一天，我们几个实习老师为了孩子们的六一节日可以说是忙上忙下，而且那每天气又不给力，好热，看完表演后等待我们的更意想不到的是我们几个都成了砸蛋糕的对象，成了“蛋糕奶油人”，这是我们第一次啊。不过虽然很狼狈，但是我们很快乐，很欢乐，我想这段回忆将会恒久留在我们的心中，挥之不去。

然后就是我们几个实习老师的汇报课，由于种种缘由，我们几个的公开课都在同一周里上，不过虽然如此，但是我们都很仔细的备课，请教指导老师等等，我们也有相互的去听课，因为我们很珍惜这种难得的机会，我们不会错过的，上完之后我们也相互评了课，从中获得了许多的指导和建议，我们每个人都很棒！很快乐，不过这也意味我们的实习生活即将结束了，突然感到很不舍。

半年的支教生活很快就结束了。虽然是“支教”，但事实上通过这次支教活动我们却学到了更多的东西。感谢实习给了我们如此多的心得。这里的一切都使我明白了:条件的好坏关键在于自己怎样去看待对待，拥有一颗主动乐观的`心一颗感恩奉献的心，生活便恒久是美妙的。当我们走在路上学生亲切地喊到:“老师好”的时候，我感到孩子是多么可爱，当孩子考出好成果的时候，我们就会觉得我们的付出一切都是值得的。而且在这里还学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我们在以后的学习和工作中获益非浅。在这里我们一起苦过、累过却照旧笑着，我们迷惘过、徘徊过可照旧坚持着。支教虽然辛苦但是熬炼了我们的意志，提高了我们的实力，让我们在苦中作乐中提高了身心健康水平。最终就是支教不仅让我们结交了许多挚友收获了友情。支教更使我们长大了，学会了吃苦耐劳，学会了苦中作乐，深刻体会到了团队精神的重要性。

虽然半年的时间很短暂，但那些小挚友和村民的热忱不减，我们很欢乐，也很珍惜。既然曾经拥有过，就无须太在乎其短暂，只要我们曾充溢的走过，那就够了。此次实践让我们多了份成熟，多了分责任。让我们一起铸就属于我们自己的将来吧！

支教老师个人工作总结三

20xx年9月，我作为一名支教老师，带着领导的信任，同事们的激励与支持，来到郭村小学，起先了为期一年的“支教”生活。

转瞬间，一年的支教工作即将结束。回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上可以说获益匪浅！我钦佩郭村小学老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法。他们——才是我真正学习的榜样。在郭村小学领导的大力支持下，老师们的真诚帮助下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面

做为一名支教老师，自从我踏进郭村小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；我坚持党的教化方针，主动领悟新课标精神，在工作中兢兢业业，为人师表。我常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

二、工作方面

1、踏踏实实教书育人

我担当六年级二班的语文及体育课辅的教学工作，还担当六年级一班的地方教材教学工作。我深感肩上责任的重大，因此全身心投入到工作中。在语文教学中我注意培育学生的语文综合素养，教他们写周记、读书笔记，练习演讲，指导学生进行课外阅读，积累语言。尽量让每个学生都有收获，在各个方面都有所提高。课前，我仔细备课，依据孩子的实际状况和农村小学特点设计最恰当的教案。课堂上我谆谆教导，刚好激励，引导学生们大胆质疑，自己解决问题。课后，我细心批改作业，对于不同层次的学生，都赐予足够的支持和敬重，仔细监督他们把作业改过来。

六年级二班共有31名学生。这些学生特别淳朴和善，但学习习惯差，学问面狭窄，缺乏学习方法。了解到这些后，我起先利用课余时间，跟学生谈心、沟通，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，帮助他们树立起远大志向。我还教他们学会学习。我告知孩子们，学会学习包括三个方面：学会预习，学会听讲，学会复习。教给他们学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。同时，我坚持每天给学生读一小段文章，拓宽他们的视野，激发他们阅读课外书的爱好。慢慢地，孩子们的听讲习惯和学习习惯发生了巨大的改变，做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心。孩子们也爱学习，爱读书了，学习成果和写作水平都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。

2、细心打算教研活动，共同提高。

作为一名支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，。在抓好自己的教学工作的同时，我也主动参与学校组织的教研活动。我多次给郭村小学的老师上公开课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教化教学的一些做法和体会。我还主持了两次专题讲座，分别是《语文应当“教什么”》和《语文原委“怎么教”》，开展了数次集体备课和校本研修，把准脉搏，找到农村学校语文教学中的难点和实际问题，如“农村学校习作教学模式之探究”，“农村学生朗读实力之培育”，“农村学生课外阅读的指导”等等，和老师们一起探讨，相互沟通，共同提高。一年来，我曾上过《习作：写一件体现人们相互关爱的事》、《跨越百年的漂亮》等教学公开课，得到了学校领导和老师们的一样好评。

3、仔细听课、评课，指导青年老师的教学工作。

学校为我支配了两位青年老师，让我传帮带。为此，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达20多节，评课、指导课达10多节，说课达20多节，两位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。

三、生活方面

在这一年的时间里，在学校领导的关切爱惜下，在学校同事挚友的支持下，刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。学校领导特地为我支配了一间寝室，让我更好地工作。他们还经常询问我生活方面存在的困难，并想方设法帮我解决。支教工作虽然很清苦、孤独，但是，每当想起领导和同事们的关怀和激励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生手捧新年贺卡，说：“老师，祝您新年欢乐。”??每每看到这些，想到自