2023年新学期中学工作计划三篇

2023年新学期中学工作计划三篇新学期中学工作安排篇1

一、指导思想：

为进一步落实《威海市环翠区教化现代化实施方案》，加快普及我校信息技术教化和电教工作的开展；全面提高老师队伍电化教化技术的应用水平；加速教化科学手段和管理手段的现代化、推动我校校内网的运用进程，全面实施素养教化。

我校电化教化工作，要坚持统筹规划，协调发展；注意实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注意实效、分层推动的工作方针。

二、工作目标：

在我校校内网已建成和电教软件基本配齐，安排今年建成30个多媒体教室的基础上，稳步发展，提高电化教学的应用实践水平。通过各级各类培训，使全体我校老师达到应用校内网等手段进行教学的要求，并能在课堂教学中应用教化信息技术；完成100%的青年老师运用多媒体软件制作平台制作教学课件、网络课件和网页制作的培训；完成资源库共享的建设，实现全校各部门、教研组网站的建设与完善；举办“威海市试验中学老师课件、网页和学生电子作品竞赛活动”；使初一学生在信息技术考试中取得好成果。

1、师资队伍建设的目标

老师是实现教化信息化的主导力气。依据我校老师目前驾驭信息技术和运用电教媒体的整体水平，安排到学期末，完成我校老师计算机基础培训和中青年老师多媒体制作平台运用的培训。完成全体老师的多媒体运用的培训。达到青年老师全能够进行网页的制作、全体老师能够运用网络进行教学和管理的要求；初步使全校形成一支不少于100人的、能运用一般多媒体开发软件制作课件和进行网络管理老师队伍。

2、学校教学软件开发目标

本学期，全校各位年轻老师都要自行制作课件件不少于3件，用以完善校内网的课件网站。本学期内电教组要把全部电教软件整理编好书目并公布上网；做好优秀论文、优质课的参加活动，积累和上推优秀的教研成果。

3、学校网络建设的目标

学校教化信息网的建设要统一规划、分段实施、逐步到位。本学期初各处室、教研组完成主网页的.更新与完善；之后，完成内容的充溢与不断更新。安排建成30个多媒体教室，以达到网络延长到教室课堂上。

4、学生信息技术教化的目标

切实加强信息技术课老师的教研及培训工作。协作教委做好“信息技术教化”的落实工作；并利用计算机教化做好对学校各部门服务等工作；利用各种手段促进学生信息技术技能的开发；为学生参与学年会考作好打算；依据课程改革的须要，学科素养教化和信息技术的有机整合这一主线，确立信息技术教化应用子课题，并做好探讨工作。

三、详细措施：

做好学校电化教化的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。为实现上述目标，本学期着重做好以下几项工作

1、加强网络管理中心成员的管理

学校网络管理中心（电教组人员为和各个教研组1—3名信息技术较好的青年老师组成），负责统一规划和实施我校教化信息网络的建设、教化资源库的建设、教化技术队伍的培训等工作。其主要任务是：

A、制定网络建设整体安排和相关实施标准和细则、建立学校教化主干网，统筹、协调指导各组的校内网络建设和运用。

B、为学校供应网络软件、硬件方面的技术服务和询问。帮助学校进行网络管理及应用、评测各项技术指标。

C、建设并维护学校信息网，统筹协调各组网页建设和发展。

D、制定培训安排，分层推动老师队伍信息技术培训。

F、建立并逐步完善学校教化网络信息资源库，构建学校教化资源共享的应用环境。协调管理、引进和开发学校教化信息资源。

G、负责详细实施与区教委教化信息网络的联通、加强教委及各学校网络中心的业务和技术方面的联系。

2、开展多种形式的培训活动制定培训方案和考核标准

A、抓好全体老师不同层次的基础培训。

对打算参与全国信息技术考试的老师培训，各教研组网管人员作好安排，利用本组微机进行应用培训，学期末进行合格率统计。

对部分青年老师的培训，纳入学校总体老师培训安排，设专人负责组织老师的授课、上机、考核等系列工作。

B、多媒体制作平台的培训主要针对我校中青年老师。本学期安排开展网页制作及相关的动画制作平台FLASH培训，从第三周利用周六时间开1到2个培训班，培训人员从各组组织骨干老师30到60人。

C、网络技术等方面的专业培训，本学期安排开展网页制作培训班3—5次，培训人员学校网络管理中心全部成员。

D、多媒体教室的运用学问培训，本学期安排从第三周起先对全体老师分批分期进行多媒体的原理、运用留意事项及运用方法等学问进行培训。

3、加强学校教学软件的开发与建设

教化资源库建设是学校电教工作的重中之重。为此学校将设立专人管资源库建设。重点做好如下工作：

A、与教研中心联手制定各种资源库建设规划和素材库积累方案。协调各方力气优化学校资源库建设。

B、将购置的软件开发部门开发的适用于不同学科、不同层面、多种形式的课件和学件充分利用。

C、安排在20xx年4月实行“威海市试验中学老师课件、网页和学生电子作品竞赛活动”，评审出优秀课件和学件，引导和推动学校资源库建设。建立评比和嘉奖制度，激发学校和老师开发教化教学应用软件的主动性和创建性。

D、建立教学软件的收集、探讨、开发、评审及管理体系。制定和逐步完善资源库的结构及各类教学资源的查询、检索结构。

E、主动参加电教论文的撰写工作；主动打算参与优质课的评比工作

4、信息技术课的开设工作

依据国家教化部和威海市教委文件精神，初一年级应开足、开好信息技术课。为此应做好以下工作。

A、学校师资队伍的落实。要求微机老师努力学习，仔细备课，能胜任初一年级信息技术课教学工作。

B、学校信息技术课的硬件环境建设，要确保必修内容的授课条件。

C、成立信息技术课备课组。做好初一年级信息技术上课的各项教研工作，如：探讨大纲、分析教材、确定评价方式。

D、切实抓好初一学生的期末三级达标工作。

5、电教组的教学服务工作

做好硬件基本环境的建设和维护工作。一方面要做好已有设备的维护运用；另一方面也要做好新设备技术普及与培训工作。本学期安排每月对全校电教设备进行一次全面维护，假如出现突发事务刚好维护，以保证设备的正常运转，不耽搁学校的正常工作。

6、学校教化资源库的录入工作

重点做好以下几方面工作：

A、已有学校教学课件的收集、加工、整理、录入工作，社会其他软件开发公司有关教化软件的选购、收集工作。

B、课堂实录的整理、编辑、著录、刻录等工作。

C、教学资料片、动画片、专题片、科教片等与教化教学相关音像资料的选购、收集、刻录等工作。

D、各类教学图片、图表、教学挂图、历史资料、幻灯片、投影片等资料的收集与扫描、刻录备档工作。

E、各类与教化教学相关的电子图书的收集与著录工作。

7、音视频媒体的开发与建设工作

充分利用编辑系统和采集卡，做好音视频等模拟信号媒体资源与数字资源库建设的接轨工作。重点做好如下工作。

A、课堂教学实录、微格教学片的编辑、制作工作。

B、教学专题片、科教片的录制、编辑工作。

新学期中学工作安排篇2

一、指导思想：

全面贯彻党的十八届五中全会精神和市、县教化工作会议精神的总体要求，仔细实行《国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-2023年)》精神；坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路；以全面提高教化质量为核心，以深化改革为动力，促进学校各项事业持续发展；努力夯实学校发展的基础，致力于滨湖名校的建设。

二、工作思路及目标：

1、加强学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识、服务意识、合作意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际；另一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。

2、注意学生品德养成教化，确保德育工作实效。以学生品德养成教化为落脚点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会同步育人机制，形成以学生为本的立体德育结构。

3、强化学校常规管理。注意实施“精细化”和“过程化”管理模式，以创建品牌学校为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深化人心。

4、提升教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

5、加强教研教改工作。学校要营造教研教改的深厚氛围，落实教研工作管理措施，努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动老师参加教化探讨，促使教研走向常态化，突出实效性。努力打造学习型、教研型老师团队，形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，不断提升老师的专业水平。

6、狠抓平安管理工作。制定平安保障措施，切实保障学校、师生人身和财产平安。加强平安教化，深化开展“平安校内”创建活动，切实加强校内值班、巡察管理等。

7、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，板报、宣扬栏、道路、走廊等各种设施，努力做好各项教化宣扬工作，展示学校发展动态和师生风采。

三、详细工作措施：

1、仔细落实德育工作的首要位置

（1）充分发挥德育课堂在学校德育教化中的主渠道作用，坚持加强青少年学生法制纪律教化、平安教化、日常行为规范教化和文明礼仪规范教化，进一步加强落实各项常规管理的检查与评比工作，开展文明示范班和优秀学生的评比活动，切实发挥优秀学生和优秀班级的榜样示范作用；同时各学科教学中要有机渗透德育教化，使学校教化真正作为学生德育教化的主阵地。

（2）树立质量立校、德育为首意识，深化开展弘扬和培育民族精神教化活动。校团委要结合传统节日，开展德育系列教化活动。如老师节开展“师恩在我心”主题班会，实行“感师恩，忆师情”演讲竞赛。坚持每周一升旗仪式，并确定行政人员、学生国旗下讲话、每周一主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神等教化。

（3）进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，充分发挥各级关工委的作用，定期召开家长会，邀家长参加学校活动，充分发挥我校作为示范学校的影响和作用，办出学校的特色。

2、加强老师职业道德教化，不断增加职业责任感和危机感

利用例会、专题学习会，教化老师自觉实行《中小学老师职业道德规范》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要坚固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一样的工作心情。学校目前虽然已取得了肯定的成果，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持醒悟的头脑。每一位老师都要加强团结一样、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。学校要营造“比学赶帮”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充溢信念，释放潜力，自觉找寻并主动探讨提升教学质量的有效途径。引导广阔老师变更单纯消耗时间的长久战法，要加强教法、学法指导，力争教化教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造胜利和谐的工作环境。全体老师要转变观念，强化服务的意识。学校要服务于社会、老师和家长，老师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平

（1）加强班主任队伍建设。首先，要选聘责任心强，有爱心，讲奉献的老师担当班主任工作，其次，要加强班主任定期培训，坚持班主任研讨会，第三，要健全班主任工作档案，加强对班主任的考核与评价，加大对优秀班主任的嘉奖，提高班主任待遇。

（2）加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组特长于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署支配外，要进一步重视加强组织老师业务和理论的学习，不断提高本组老师的整体素养。

（3）引导骨干老师乐教善研。骨干老师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学探讨的骨干。骨干老师更须要通过加强探讨来提升自己，早日跻身于名师的行列。教育处要组织优秀论文评比活动，引导骨干老师在平日的课堂教学上更要注意体现思索和创新，体现规范和示范功能。

（4）加强年轻老师培育，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年老师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热忱。充分调动老师开展教学探讨的主动性和创建性，发挥市、县、校骨干老师的“传、帮、带”作用，开展结对子活动，教育处要有安排地进行指导和检查，使年轻老师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

（5）加强老师接着教化，不断提高老师专业化水平。采纳“请进来，走出去”的方式，教育处利用教研组会，组织老师观看名师视屏、进行教学研讨。激励老师外出参与各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干老师外出学习，扩大老师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学阅历，为我所用，努力提高老师的整体素养，不断提高课堂教学效率。

4、聚焦课堂教学，全面提高教学质量

本期，学校将接着从课堂入手，着力提高科任老师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

（1）抓好教学常规管理

严格落实县局“3+1”教学工作管理细则，深化课堂听课、评课，指导教学教研工作。本期，领导每人随堂听课不得少于20节，其他老师不得少于10节。

实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教育处要组织好期中、期末考试，做好质量分析并刚好将每次质量分析状况在老师大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作看法。

校领导要坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人年度考核成果。

期末依据县（镇）质量测查状况，对科任老师完成学期教学任务进行综合量化评估，并根据相关教学管理制度进行奖惩。。

（2）要进一步优化教学环节

重点抓“胜利课堂”实践，切实转变老师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。教研组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励老师在备课上作深度思索，严格根据集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，根据“先学后教、当堂训练”原则，老师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与同等；要培育学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要留意教学行为的反思与重建，实现老师素养的不断提高。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要适当限制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习；老师对学生作业的批改要刚好，发觉问题刚好进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从七年级起先就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业实行面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

（3）重点抓好毕业班教学备考工作

九年级工作是学校工作的重中之重，干脆影响学校的社会声誉。要加强对九年级学生的`思想教化，有安排、有针对性开好家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，探讨教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成果、复习效果，任课老师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争明年中考有更多的学生和学科取得新的突破。

5、建立健全制度，形成关爱留守儿童网络

（1）要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。学校支配专人对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

（2）实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师。配对帮扶老师和要常常与留守儿童谈心，随时驾驭留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。老师要随时与留守儿童相互沟通、沟通，驾驭留守儿童的思想、生活状况；对其他的儿童，老师要定期走访与其他监护人沟通，刚好反馈儿童的状况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。

（3）建立健全老师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人座谈会。要求帮扶老师每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。

6、大力旺盛校内文化，做好体育卫生和艺术教化工作

（1）加强体艺教学，强化考核力度。要以大力开展“阳光体育”运动为契机，开展好课间操活动和每天两次的眼保健操活动，确保学生每天熬炼一小时。接着开展爱好小组活动，做到时间、人员、内容、展示等方面落实，要发展学生的特性特长，让学生主动地获得发展；体育、艺术“2+1”活动要落实到位，不流于形式，主动参与各级组织的各项竞赛活动。

（2）发挥好校内广播、橱窗的宣扬阵地作用。定期举办师生书画作品展览，坚持用优秀的文化丰富师生的校内生活，熏染师生的心灵，激发奋勉进取的力气。努力把学校建设成一个文明、平安、健康、和谐的校内。

7、细心管理，落实责任，确保学校平安稳定

（1）健全平安机制，扎实做好各项平安工作。要进一步健全完善学校各项平安工作制度，明确学校各个层面的平安职责，狠抓各项平安管理制度的落实，构建平安工作长效机制，切实将平安工作纳入规范化，科学化和法制化管理的轨道。

（2）加强平安教化，进一步提高广阔师生的平安意识。要切实将平安教化列入教学安排，上好平安课，全面培育学生的平安意识和自我爱护实力。充分发挥校内广播、宣扬栏等的阵地作用，广泛开展形式多样、内容丰富的宣扬活动。

（3）突出重点，进一步做好关键环节的平安工作。要加强门卫管理，健全外来人员审查、通报、登记制度，加大对宿舍、食堂、微机室、试验室等重点部位的监管，加强带值班和夜间巡查制度，确保师生人身平安和校产平安。要进一步推动“平安校内”的创建步伐，力争今年创建为县级“平安校内”。

（4）接着加强定点值班工作。努力做到“三定”即定时、定人、定岗，值班工作做细、坐实，不流于形式，发觉问题要刚好处理，不能处理的要刚好上报，坚决杜绝校内平安事故的发生。

（5）通过聘请法制副校长、法制辅导员到校帮助、指导学校开展校内治安综合治理和法制教化工作，帮助学校对不良行为学生进行帮教，增加学生法制观念。对生进行常常性的平安意识教化；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

8、完善学校管理制度，抓好行政管理与后勤服务

（1）强化后勤服务意识。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度，加强财务管理。本着勤俭的原则，加强水、电、办公用品的管理和学校物品选购 、发放、保管等环节的管理；所需物品的添置实行“申报、审批、选购 、验收”的流程