五年级上册-劳动-全册课件

劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册我的新家我做主想一想用说明书议一议认一认家用电器品牌型号功能说一说你家电视多大，该坐多远看？量一量两种常见的平板电视机有什么区别？比一比

为灵灵家设计一个空调和电视机的方案。比一比

为灵灵家设计一个空调和电视机的方案。实践操练合作优胜组方案合理组展示评价劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册家用电器使用说明书周末灵灵一个人在家，肚子很饿，从冰箱里拿些饭菜，想用微波炉，热一下吃，可是微波炉是新买的，他不会用，就胡乱掀按钮。饿了想一想1.如果你是灵灵会怎样学会微波炉的使用呢？2.如果你想知道家电更多的功能，应该怎样做呢？使用说明书1.你阅读过家用电器的使用说明书吗？2.你是怎样阅读的？3.说一说这方面的经验教训？小组讨论说明书文件收藏夹便于查阅好保管安全注意事项结构说明操作使用说明组成部分（1）读一读空调使用说明书（2）认识空调遥控器面板上的各个按钮及其用途。组长分发说明书，小组内合作阅读探究学习如何将空调设置为制冷26度？（1）按下开始按钮（2）选择制冷运转（3）设定室温（4）设定扫风方式和风速探究学习

小组合作阅读一种电器说明书，12分钟后，教师规定操作项目进行实际操作检测。

1.12分钟的时间阅读。

2.小组分工合作。探究学习规范操作优胜组比一比：谁在规定的时间内看懂说明书且操作规范。展示评价1.在日常生活中，还有哪些物品在使用前必须仔细阅读说明书的？各种家电、药品、食品、玩具等等。2.大家回家后将家中的使用说明书进行归类存放，养成良好的物品归类习惯。拓展创新3.运用我们今天学到的知识，阅读下文件夹中的说明书，可以在家长的指导下边阅读边动手操作。劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册家用电器的规范使用看一看机顶盒连一连看一看1.打开机顶盒电源开关。2.第一次连接使用时，搜索信号。3.使用机顶盒遥控器，选择按钮，观看电视。试一试提示：接头连接红对红黄对黄白对白认一认加热食物烹饪美食方便快捷低碳环保●●●●议一议1.接通电源。2.放入食物。3.关紧炉门。4.调好控制旋钮。5.断电后，开门取食品。注意:用电安全防止烫伤安全小贴士1.微波炉内不能使用金属器皿或涂有含金属成分的玻璃、陶瓷器皿，否则不但影响食品加热，还可能损伤炉体。2.微波炉工作时，不要贴近观察口观看，以免眼睛因微波辐射而受到损伤。3.微波炉不可空载运行。议一议实践操练1.腌制好的鸡翅若干2.将鸡翅整齐摆放好3.高火烤制5分钟4.取出鸡翅，翻面5.高火烤制4分钟6.烤好，装盘做一做

A组体验电视机与机顶盒的连接与使用。

B组体验用微波炉烤鸡翅。

各自完成后，交换体验。注意：看懂说明规范使用安全操作温馨提示1.组长合理安排好小组成员的分工合作，统筹安排好时间。2.操作步骤要规范。3.规章制度要遵守。4.桌面始终要整洁。5.安全卫生放第一。实践操练评一评

用遥控器选择自己喜欢的节目，试看1分钟。品尝自己做的烤鸡翅。认一认拓一拓课后作业观察家中的电热电器，仔细阅读使用说明书，比较它们的使用规范和注意事项，完成表格。电热器具名称使用规范注意事项试一试劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册家用电器的发展游戏书房卧室卫生间厨房按照家用电器的摆放地点分类！客厅卧室读一读说一说读一读课本第14-15页洗衣机和计算机的发展历史。说一说：如果我们自己做一份家用电器的发展档案，需要做哪些准备？阅读书籍上网查阅请教专家查找图片家用电器的发展档案

档案家用电器的名称

问世时间

功能变化第一代第二代第三代发展趋势

外形变化

小组分工合作，调查一种家用电器的发展历史，完成一份家用电器的发展档案。注意研究深入归类清楚科学家放大镜评一评研究深入归类清楚

谈谈你在查找资料的过程中遇到那些问题，是怎样解决的？科学家放大镜家用电器的未来发展趋势绿色化电脑化节能化层次化遥控化多功能化……手机智能遥控扫地机器人自动早餐机银行智能机器人电扇新创想课后作业

细心观察，大胆设想，选择一种常用的家用电器进行创新改进，完成表格。创新方法新产品名称设想概述劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册小锯子你知道木匠的鼻祖是谁吗？鲁班锯条锯把了解结构螺母螺杆三分钟的时间，大胆尝试制作。工具材料安全锯把的棱角有什么特点？怎样让锯把变得圆滑？组装之前打磨还是之后打磨？为了使我们打磨的更合适，

可以先……？观察思考左手右手

我们已经准备好了材料并且了解的手工锯的结构特点，那么我们制作手工锯的顺序是怎样的呢？先做什么再做什么？小组讨论1.勾画四角：用铅笔勾画四个棱角（上小下大）2.打磨：木块的上端（旋转手腕）

①勾画四角：用铅笔勾画四个棱角（上小下大）②打磨：木块的上端（旋转手腕）

③连接：锯把和锯条（左尖嘴钳右螺丝刀）③连接①勾画四角：用铅笔勾画四个棱角（上小下大）②打磨：木块的上端（旋转手腕）

③连接：锯把和锯条（左尖嘴钳右螺丝刀）④再次打磨：锯把下端及侧面长棱，制作完成。1.用15分钟的时间，每个人完成一个手工锯的制作。2.安装正确、连接牢固、打磨光滑。温馨提示：注意操作安全。制作要求手工锯现在我们已经做好了，但是看看他的样子，我们可以让它变的更美吗？你有什么好的想法？美化手工锯①

安装正确②

连接牢固③

打磨光滑④

添画美观展示标准展示评价劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册刮鳞器刮鳞器制作工具温馨提示桌面整洁注意安全互助协作菜场刮鱼鳞菜场刮鳞器和田十二法加一加

加高、加厚、加多、组合等。减一减

减轻、减少、省略等。扩一扩

放大、扩大、提高功效等。改一改

改缺点，改不便、不足之处。缩一缩

压缩、缩小、微型化。搬一搬

移作他用。反一反

能否颠倒一下。变一变

变形状、颜色、气味、音响、次序等。代一代

用别的材料代替，用别的方法代替。联一联

原因和结果有何联系，把某些东西

联系起来。学一学

模仿形状、结构、方法，学习先进。和田十二法加一加：加高、加厚、加多、组合等。减一减：减轻、减少、省略等。扩一扩：放大、扩大、提高功效等。变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。改一改：改缺点，改不便、不足之处。缩一缩：压缩、缩小、微型化。联一联：原因和结果有何联系，把某些东西

联系起来。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。搬一搬：移作他用。反一反：能否颠倒一下。定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。和田十二法加一加：加高、加厚、加多、组合等。减一减：减轻、减少、省略等。扩一扩：放大、扩大、提高功效等。变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。改一改：改缺点、改不便、不足之处。缩一缩：压缩、缩小、微型化。联一联：原因和结果有何联系，把某些东西

联系起来。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。搬一搬：移作他用。反一反：能否颠倒一下。定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。和田十二法加一加：加高、加厚、加多、组合等。减一减：减轻、减少、省略等。扩一扩：放大、扩大、提高功效等。变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。改一改：改缺点，改不便、不足之处。缩一缩：压缩、缩小、微型化。联一联：原因和结果有何联系，把某些东西

联系起来。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。搬一搬：移作他用。反一反：能否颠倒一下。定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。和田十二法加一加：加高、加厚、加多、组合等。减一减：减轻、减少、省略等。扩一扩：放大、扩大、提高功效等。变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。改一改：改缺点、改不便、不足之处。缩一缩：压缩、缩小、微型化。联一联：原因和结果有何联系，把某些东西

联系起来。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。搬一搬：移作他用。反一反：能否颠倒一下。定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。拓展创造做个有心人，创造美好生活！劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册木蜻蜓新闻报道学生制作温馨提示

光滑美观

飞转灵活

安全卫士划线定位打磨蜓翅磨锉手柄学生制作劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册迷宫盘的设计游戏：走迷宫

能够在70秒内顺利走到终点，即为获胜。

迷宫盘由哪几个部分组成？

起点

终点

迷道

通道

自学课本并思考

设计迷宫盘，需要哪些步骤？试一试

在3分钟时间里，挑战1、2两个步骤的设计。步骤1：在软件中打开网格，新建图层1，用35号圆头画笔绘制起点与终点；步骤2：新建图层2，用方形画笔绘制通道。小贴士

小结：通道设计要合理！VS5.画隔离栏小贴士

新建图层3，用35号黑色方形画笔来绘制隔离栏。

先将你的通道设计进行调整，再画出隔离栏吧！通道修改方法提示：直接删除图层2，重新建层设计通道。

该如何设计迷道呢？

先擦除部分隔离栏？先添加迷道？另有妙招？

小组3人先进行讨论，再尝试设计迷道。（3-5分钟）擦除部分隔离栏，添加迷道：

不如边擦边画呀！

小结：设计迷道需要智慧，既要迷，还要留出唯一出路，通道唯一，迷道合理。

在原有基础上继续修改、完成迷道的设计。然后将文件保存至桌面，组内3人互玩，小组内评选出最好的设计并发送给老师。

注意：保存时请注明组号、隐藏通道、保存在桌面、存为PNG格式。

哪一小组的迷宫盘设计的最合理、最巧妙？劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册迷宫盘的制作两条边框要减去两个木板的厚度两条边框要减去两个木板的厚度1分钟大比拼167498112121035要求：1.四条边框的测量画线2.比比哪组更快速精准迷道隔板工具打磨三人一组，分工合作制作精美，安全规范温馨提示迷宫盘的制作不同材料的迷宫

用4620根巧克力棒和10公斤的比利时巧克力制作的迷宫。工匠精神劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册木笔筒筒底边长=侧板宽度+侧板厚度

筒底的边长与侧板宽度有什么关系？筒底的边长（0.5cm）算一算最佳合作奖最佳卫生奖两人合作尺寸精确美观牢固表面光滑操作安全桌面整洁最佳质量奖制作要求赏一赏木料的粘合方式榫头粘合法齿口粘合法直斜角粘合法45度粘合法学一学劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册创意时钟（一）工具和材料钟体：打孔位置