云南省中小学教育装备管理应用督导检查工作指南(指标体系)

云南省教育装备治理应用督导检查指标(2023〕一、县〔市、区〕教育局教育装备治理应用督导检查指标A级B指标指标

C组织能机构建设，合理确定职责任务,科学安排人员，确保相关工作机构顺当开展。、有检查、有总结。B2 C3将教育装备工作纳入对学校教育目标考核内容.做好试验教学治理A1

的考核、评估，提高功能室使用效益。治理 备技术治理平台》有专人负责，按时统计、核工作 实、上报相关数据。C5B3教学仪器设备、图书购置费用、试验室日常维护经费及开展试验经费教学所必要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支范围。使用C6购相关法律法规组织实施。〔室〕治理人员等定期进展装备应用与治理培训，特别是加强教师通用B4 技能与专业技能培训，着力提高教师应用力气。业务A2 提升应用 C8指导学校开展教育装备应用争论,乐观组织学校师生参与上级工作 部门开展的试验教学说课、自制玩教具展评等活动.B5学校应用A3 B6 附加工作具有确定影响和示范作用.项 特色二、中小学校教育装备治理应用督导检查指标AA指标B指标CC1学校有一名校领导分管教育装备工作，分管领导职责明确，熟B18组织并有听课记录。领导C2功能室建设和教学应用中遇到的各种问题。检查指导工作.A1 C4理化生、音体美等学科功能教室有专〔兼〕职教师负责，责任治理 B2 到人.对从事试验教学图书馆(室工作的教师在职务(称)评聘、工作治理晋升、评优评先、待遇等方面,赐予与其他学科教师同等时机.机制C5功能室要有科学、标准的治理制度，并悬挂于室内醒目位置。大事的各项措施,确保教师和学生的人身安全。B3文化建设B4 经费例，有预算、有打算、有决算，做到专款专用.安排A2 C8经费治理 B5B6A3 装备 设条件 B7A4 B8装备仪器治理治理

关标准，严禁不合格产品流入学校。各级组织的培训.备齐全，设置科学合理，干净干净,采光、通风、照明等环境设施完好。术装备标准》和相关学科配备名目的要求。C12、损坏等有记录。建立有关的账册,每学年应对仪器设备进展核查清点,做到账物相符、账账相符，按规定做好报损、报废工作。C13防蛀、防变质、防磁、防压等工作.展.做好仪器设备的治理、修理、维护、计量标定等工作。电学仪器要定期通电或准时充电，仪器要定期擦拭,化学试剂要常常检查存放状况，生物浸制标本应按要求定期补液。B9C15药品仪器分开存放，并贴有明显标签,并依据需要准时补充缺乏试验药治理品；易燃、易爆、剧毒药品,应设有危急品专用柜单独放置，实行双人双锁负责制,严格领用手续。C16B10治理索建立学生、教师读书反响和评议推举制度,遴选学生和教师心目中的好书。试验教师演示试验和学生分组试验开出率到达要求。开出B12A5操作装备力气应用B13

C18“学生试验报告“齐全,教师批阅认真.C19生分组试验的实力。能认真观看，亲自动手，照实记录试验过程，独立完成试验。C22〔室〕40保每天课余时间、周末对师生有效开放；创图书借阅方式,简化效阅读，不断提高图书借阅率。应用C23展常常性主题读书活动，培育学生阅读兴趣、阅读习惯等。C24A6 B14附加嘉奖C25项 动中获国家、省的嘉奖。C27教育装备工作获国家、省级的其他嘉奖。云南省教育装备治理应用督导检查细则一、县(市、区)教育局教育装备治理应用督导检查细则A B级级 C级指标 分值 评分要点 指指标标B1C1组领导分管教育装备工作,规织范装备职能及机构建设,合机理确定职责任务，科学安排构人员，确保相关工作顺当开5展。分

1531B2结。管C3A1理教育目标考核内容。做好实

5依据供给材料据实打分。没有纳入目标考

听汇报、查资料管机验教学的考核、评估，提高理制功能室使用效益。15理工分C4《云南省教育装备技术管

5有考核评估记录22

听汇报、查资料作 理平台》有专人负责，按时 5分，弄虚作假扣3依据省级平台数30 统计核实上报相关数据. 分，且在督查报告据治理打分分 中通报。乡义务教育学校公用经费管理方法》，教学仪器设备、B3图书购置费用、试验室日常 依据落实状况打查相关治理制度经维护经费及开展试验教学所费必要添置的耗材费用应纳入使学校教育公用经费开支范用围.10分

5分。 和账目工程专款专用。设备选购按 5依据实际状况打

听汇报、查资料照政府选购相关法律法规组 分。织实施。业教师、试验教学人员、图书馆〔室〕治理人员定期进5件资料行装备应用与治理培训,特5高教师应用力气。C83查相关通知和文用争论，乐观组织学校师生分，开展县级初初件资料参与上级部门开展的试验教52学说课、自制玩教具展评等活动。B5学校C9抽检学校的平均详见中小学教育应应用状况。600。6，即为装备治理应用督用60本项得分。导检查细则分B6A级指标B级指标A级指标B级指标C分值评分要点检查要求C72B4业务提A2升应10用分工作70分A3附加项5分工作特色5分C10有特色、有创，在本州市范作用。依据县级申报特5色材料，检查组实地检查后认定。材料100分计。二、中小学校教育装备治理应用督导检查细则A B级级 C级指标指指标标C1学校有一名校领导分管

分值 评分要点 检查要求B1组织领导6分A1管理管工理作机20制分10分B3文化建设4分

备工作开展状况。每学年到 38有听课记录。C2学校每年对教育装备工3准时解决功能室建设和教学应用中遇到的各种问题.纳入教学治理部门统一管理,定期开展检查指导工 2作。C4〔兼〕职教师负教学、图书馆工作的教师,4在职务(称)评聘、晋升、评优评先、待遇等方面，赐予与其他学科教师同等时机。C5治理制度，并悬挂于室内醒安全的教学环境。标准操作4人身安全。C6科功能室文化，显现相应学 4科特色。

110.5111111有不公正现象2缺一室制度扣扣完为止。认真落实22

记录等听汇报，査记录料听汇报,查文件查资料查看功能室A 2 经费费安

C7

4经费不落实不4得分。 查账AB级级指指AB级级指指标标管排管排用。理410分分C8试验药品及音体美器材易B5经费使用6分耗品的补充打算。全部设备、药品等由正规渠道采关标准,严禁不合格产品流入学校。C9训。B6功C10能室A3建学合理,干净干净，采光、装设通风、照明等环境设施完备条5分好.件B73510装C11分备设施设备应到达《云南省中配小学教育技术装备标准》和 55分A45分A4B8C12装仪治理制度要完善，设备领备器用、借出、修理、损坏等有管管记录。建立有关的账册，每理理学年应对仪器设备进展核2012查清点，做到账物相符、账分分账相符，按规定做好报损、A4B8报废工作.装仪C13备器和类别，分室、分柜、定位管管存放.要依据仪器的

耗品酌情扣分.打分。建设标准且有54满足30扣分。

料室査看资料、实物治理混乱扣2符扣录不标准扣1分。

实地查看4 看防护设施善实地査看酌情打分.A B指标指标理理不同构造、性能和特点，做20指标指标理理不同构造、性能和特点，做2012分分等工作.C14好的状态，保证明验教学的正常开展。做好仪器设备的治理、修理、维护、计量标定等工作.如电学仪器要定4定期擦拭，化学试剂要常常检查存放状况,生物浸制标本应按要求定期补液等。C15B9盗、用电安全设施齐全;化药品并贴有明显标签，并依据需治理44设有危急品专用柜单独放分严格领用手续。C16酌情扣分,扣完为止。

检查要求实地査看标签不清楚扣人双锁负责制查资料手续不完备扣1A4B1装 0备图管书理管20理分 4分

定中小学图书馆藏书复本量标准及馆藏定向补充和生均纸质图书剔旧原则。要确保剔旧后每册数不达标扣年至少生均增一本纸质定中小学图书馆藏书复本量标准及馆藏定向补充和生均纸质图书剔旧原则。要确保剔旧后每册数不达标扣年至少生均增一本纸质421书册数达标。改善图书馆馆分，无师生推

1

查藏书复本量纸质图书册数是否达标A5B1C17执行国家课程标准，开装 1 开好各类试验课备实程。每学年教师演示试验和 6应验学生分组试验开出率到达用开要求。40出

100％，降10％扣1分,分查看课程打算组试验开出达和试验记录95%,降10%扣1分,扣完为止。A B级级 C级指标指指标标分情况12师批阅认真.分

分值 评分要点 检查要求缺一次、不批查资料、6 阅一次扣0.5 报告分,扣完为止。批改状况B1C19研讨会，试验课示范教学活 师动。生C20具有指导学生分组试验的实力.行现场操作，酌情打分。操作具有指导学生分组试验的实力.行现场操作，酌情打分。操作科分组试验的根本操作,绝依据学生完成任意抽取学科大多数学生能认真观看，亲8状况酌情打试验，由局部学自动手，照实记录试验过分。生实作程，独立完成试验。C22〔室〕每周开放时间原则上不少于40验操作力气18分

打分

查资料抽查教师试验间、周末对师生有效开放;B1创图书借阅方式,简化图 5书借阅治理，将馆藏资源推图送到楼层、教室，促进师生书便捷、有效阅读，不断提高应图书借阅率。用

酌情打分。

料10C23分阅读课,培育学生搜集、整理、分析和选择信息资源的力气。乐观组织开展“书香 校园“创立等活动，开展常常

酌情打分.

料A6B1附 4加奖项励8

教学方面的优秀教学成果等获奖.玩教具等评比中获奖.

当年获奖成 査看获奖证书2 或文件0.5分进展累加.2 但每个单项最AB级指级指C分值评分要点检查要求标标分况8分活动中获国家、省的嘉奖。2高不超过2省级的其他嘉奖。2100100100分计。云南省县〔市、区〕教育局装备治理应用督导检查评分表C被检查单位： 州〔市〕 C评分备注序号分值1525354555657585960105合计100+5最终得分：注：1.检查得分加上附加项分值的总分不超过100分时，按合计得分计，超过1001002.有扣分项请在备注中说明缘由，有加分项需附单独材料说明