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小学生心理健康教育导学案-课题1：做一些力所能及的家务劳动是一种美德一、教学目标1.了解家务劳动的定义和作用。2.理解做家务劳动的意义。3.能够列举几个适合小学生做的家务劳动。4.能够积极参与家务劳动并从中体会到快乐。二、教学内容家务劳动的定义和作用通过图片和视频展示家务劳动的范围和种类，让学生了解家务劳动对我们生活的贡献。做家务劳动的意义通过故事或小视频，让学生理解做家务劳动的意义，如提高自理能力、压缩家庭开销、增进亲子关系等。适合小学生做的家务劳动列举适合小学生做的家务劳动，如整理书包、叠衣服、拍地毯、擦桌子等，让学生选择其中一项家务劳动进行实践。积极参与家务劳动并从中体会到快乐在家庭教育环节中，让学生亲身参与家务劳动，让学生从中感受到家务劳动的重要性，并从中获得快乐。三、教学方法视频展示法：通过电影、科教片等形式来引导学生对家务劳动有更深刻的认识。课堂讨论法：通过故事和图片的阐述，让学生理解“劳动最光荣”，并让他们参与到家务劳动的讨论中。实践教学法：在家庭环节中，让学生亲身参与家务劳动，从中体会到劳动的快乐。四、教材准备准备家务劳动图片或视频资源。编写适合小学生的劳动指南。准备家庭教育环节中需要用到的物品。五、教学流程第一步：家务劳动介绍（15分钟）展示家务劳动的图片和视频，引导学生了解家务劳动的定义和作用。课堂讨论请学生介绍身边有哪些家务劳动。询问学生对家务劳动的态度。是否觉得家务劳动重要？第二步：做家务劳动的意义（20分钟）分享一个关于家务劳动的故事或小视频，让学生理解做家务劳动的意义。课堂讨论请学生谈谈家务劳动给自己带来的好处。学生之间互相分享，看看谁家的孩子做的家务劳动最多？第三步：适合小学生做的家务劳动（25分钟）列举适合小学生做的家务劳动，如整理书包、叠衣服、拍地毯、擦桌子等。学生自行选择一项家务劳动进行实践。第四步：家庭教育环节（40分钟）让学生在家中参与家务劳动，如打扫卫生、洗碗等。课堂讨论请学生谈谈自己参与家务劳动后的感受。第五步：总结（10分钟）让学生分享今天学习到的内容和感受。引导学生认识到家务劳动的意义。六、教学反思在今天的教学中，学生在交流中互相学习并分享，他们认真地思考和表达。学生通过实践，感受到了做家务劳动的快乐和意

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