小学一年级劳动技术教案

小学一年级劳动技术教案.1、使学生认识到整理书桌是保持学习环境整洁的重要举措。2、初步养成有条理整理物品的好习惯。学习重点：如何有条理地整理书桌。学习难点：如何保持书桌整洁，避免杂物堆积。学习准备：学生的书桌、学习用品、垃圾桶。学习时间：1课时学习过程：一、导入新课同学们，你们的书桌是否整洁干净呢？今天我们要学习的是如何整理书桌，让我们的学习环境更加整洁舒适。二、讲授新课：整理书桌1、分类整理。学生的书桌上会有很多学习用品，如书本、笔、橡皮、尺子等等。我们要先将这些物品分类整理，如把书本放在一起，把文具放在一起。这样可以方便我们找到需要的物品。2、清理垃圾。学习过程中，难免会产生一些废纸、废笔等垃圾。我们要将这些垃圾清理干净，放在垃圾桶里。3、有条理摆放。将分类整理好的学习用品有条理地放在书桌上，如将书本放在左边，文具放在右边。这样可以避免杂物堆积，方便我们使用。4、保持整洁。整理好书桌后，我们要保持书桌的整洁，避免杂物堆积。每天下课后，我们要检查一下书桌，清理垃圾，整理物品，保持书桌的整洁。三、小结通过今天的学习，我们认识到整理书桌的重要性，学会了如何有条理地整理书桌，并养成了保持书桌整洁的好习惯。反思与总结：本文没有明显的格式错误，但是有一些语言表达上的问题和重复内容。经过修改后如下：本课旨在让学生认识到整理书桌的重要性，学习整理书桌的方法。学习重点是按物品种类及数量摆放，学习难点是摆放物品要整齐，要有一定的顺序。为此，教师可以通过讲述玲玲平时如何整理书桌来引导学生讨论整理书桌的好处，并养成注意整洁、做事有条理的良好习惯。教师可以让几个学生向全体同学示范如何整理书桌，并请他们向大家说明乱放物品的坏处和整齐摆放的好处。通过观看课文插图，学生可以判断怎样摆放才合适。由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数量也不一样，可以让学生分享自己家里的书桌如何摆放物品以及带来的好处。同时，可以进行整理书桌的比赛，以培养学生据不同条件整理的能力，增添比赛的趣味性。本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌，教师可以向学生提出整理教室书桌的要求，并让学生动手练习整理，然后进行检查、评定，提出表扬。在学完本课后，学生可以进一步学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。学习重点是流鼻血的自救与护理，学习难点是学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。教师可以通过故事《手指被铁门压破》引导学生学习自救与护理的方法。最后，教师可以让学生讨论图中小朋友的做法是否正确，并引导他们总结安全注意事项。（二）制作手提袋1、准备年历纸，将其折叠成手提袋的形状。2、在年历反面按折线折叠，贴好手提。3、用剪刀将底部剪成三角形，使手提袋更牢固。二、想想练练1、手提袋的制作过程中需要注意哪些细节？2、手提袋可以用哪些材料来制作？三、改进与创新如何让手提袋更加美观实用？反思与总结：在第四课中，我们学习了如何打扫校园，保持环境卫生。在第五课中，我们学习了如何整理花园，爱护花草树木，维护小花园。在第六课中，我们学习了如何制作不倒翁，了解其制作原理。最后，在第七课中，我们学习了如何用纸制作手提袋，变废为美，美化生活。通过这些活动，我们不仅学到了实用的技能，还培养了爱护环境和创造美好的意识。3、按摩头皮。4、用温水冲洗干净。5、重复以上步骤。6、用毛巾轻轻擦干头发。7、用电吹风吹干头发。三、学生实践。让学生分组，每组按照教师的指导自己洗头，教师巡视指导。四、反思与总结。让学生回答以下问题：1、洗头的意义是什么？2、洗头的步骤有哪些？3、洗头时需要注意什么？通过学习，希望学生能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯，保持自己的仪容整洁。学习目标：学习制作磁悬浮列车车厢，训练学生剪切、折叠和粘贴的基本技法，培养学生细心、条理、规范化操作的能力。学习重点：学会制作磁悬浮列车车厢。学习准备：制作件“磁悬浮列车”成品一份，剪刀、刻刀、直尺、胶水、08号制作材料。学习过程：一、提问激趣，导入课题。1、你乘坐过哪些陆上交通工具？2、你知道目前最快的陆上交通工具是什么？3、说说你所了解的磁悬浮列车。二、制作磁悬浮列车车厢。1、先将制作材料剪成所需大小。2、按照图纸进行折叠，注意角度和方向。3、将折好的部件粘合在一起，注意粘合的位置和角度。4、完成车厢的制作。三、想想练练1、制作一整列磁悬浮列车。2、尝试改变车厢的形状和大小，看看会对磁悬浮列车的运行产生什么影响。反思与总结：通过制作磁悬浮列车车厢，学生掌握了剪切、折叠和粘贴的基本技法，培养了细心、条理、规范化操作的能力。同时，也了解了磁悬浮列车的基本原理和运行方式。1.复习手工制作符号的基本技法，包括山线、谷线、剪切线和粘贴面等。2.观察示范作品，认清卡片上“列车”的各部件，有条理地剪下各部件，折叠并粘贴。最好一个部件一个部件地处理，避免混乱。3.分小组将个人制作的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。比较哪个同学的车厢做得好，哪个小组的磁悬浮列车组合得好。4.准备有颜色的纸张、剪刀和胶水，学习制作“盛开的花”。剪下底板、花、花蕊和叶片，将叶片和花瓣折卷，粘到底板上，再将花瓣和花蕊粘上，制成一幅鲜花盛开的立体图。5.学习认识几种调料，包括油、盐、酱、醋、葱、姜、蒜、花椒、八角、茴香和味精等。了解它们的名称和主要用途。分小组讨论自己所知道的调味品的名称及用处。6.总结学习过程，鼓励学生大胆思维、想象，在制作过程中积极探究方法，培养创新意识和实践能力。注意劳动安全。第十五课缝补袜子学习目标：通过学习缝补袜子的方法，培养学生的动手能力，使其了解如何修补破损的袜子。学习重点：用针线沿破洞的边沿编连，使其密实平整。学习难点：注意不要让针刺破手指。学习准备：袜子、针线等。学习时间：1课时学习过程：一、引入教师让学生观察自己家中的厨房，了解使用的调料及其主要用途。板书课题：缝补袜子。二、新课教师讲解缝补袜子的方法，并进行示范。1、补线袜如果袜子后跟穿出了小洞，可以使用和袜子颜色相近的线编连。方法：（1）将手伸入袜子内，将破洞处摊平。（2）用针线沿破洞的边沿编连，方向相对均匀。连成密实的平面网形，松紧要适宜，不要缝成大疙瘩。2、补弹力锦纶袜或尼龙袜锦纶丝袜或尼龙袜破了，可以用颜色相近的尼龙线编连，也可以使用专用的粘剂补。三、学生实践学生按照所学方法，自己缝补一双袜子。四、布置作业：向家长请教，了解缝补袜子的其它方法，并自己试着实践一下。反思与总结：第十六课钉钮扣学习目标：通过学习钉钮扣的方法，培养学生的动手操作能力，使其学会如何钉扣子。学习重点：把针线从固定钮扣的地方穿到正面，并注意扣子的线路要统一。学习难点：学会钉四个扣眼的钮扣。学习准备：不同类型的扣子、布、针、线等。学习时间：1课时学习过程：一、引入教师让学生了解不同类型的扣子，并引导学生思考如何钉扣子。板书课题：钉钮扣。二、新课教师讲解钉钮扣的方法，并进行示范。1、钉两个眼的钮扣如果衣服上的扣子掉了，可以使用与衣料颜色相近的线针来修补。方法：（1）将残留的线头摘净，用针穿一根与衣服颜色相近的线，将线拉成双股线，在两根线的齐头处打一个小结。（2）从衣服反面把针线从固定钮扣的地方穿到正面，再穿过一个扣眼。（3）摆正扣子，用左手把钮扣和衣服一起捏住，用针穿过另一个扣眼扎到衣服反面，线不要拉得太紧。在两个扣眼间往返穿针引线几次，最后一针不穿扣眼，将线拉到衣服正面后，在扣了背面紧紧地绕上几圈。2、钉四个眼的钮扣钉四个眼的钮扣与钉两个眼的钮扣的方法相同，但线路式样可不同，可排成一排、可交叉、可缝成正方形。在同一件衣服上的扣子钉法要统一。三、学生实践学生按照所学方法，在一块小布上钉不同类型的扣子。四、布置作业：向家长请教，如何钉其它形状的扣子？反思与总结：学习如何预防和灭蚊，了解蚊子传播疾病的危害，养成预防蚊虫的良好习惯。学习重点：掌握预防和灭蚊的方法。学习难点：了解蚊子传播疾病的危害。学习准备：教师准备蚊香、灭蚊液、电蚊拍等工具。学习时间：1课时。学习过程：一、谈话揭题：蚊子是怎么来的？蚊子有哪些危害？二、预防和灭蚊1、预防蚊虫叮咬：穿长袖衣裤、使用蚊香、使用灭蚊液等。2、灭蚊：使用电蚊拍、灭蚊液等。三、小组活动：学生分小组，讨论如何预防和灭蚊，并呈现给全班。反思与总结：通过本节课的学习，学生们了解了蚊子的危害和预防、灭蚊的方法，养成了预防蚊虫的良好习惯。本课旨在让学生了解蚊子对人类的危害，学习如何清除蚊子的孽生地，并掌握使用蚊香、灭蚊片的方法。同时，也要教育学生积极参加除“四害”的卫生活动。在课前，可以向学生讲述第一小组同学积极参加灭蚊活动的故事，激励学生像他们一样既有科学头脑，又热心参与除“四害”活动。同时，也可以表扬班里这方面的好人好事，要求学生回家后帮爸妈检查并清除蚊子的孽生地。在学习过程中，可以让学生讨论“为什么说第一小组的同学们在灭蚊中有科学头脑”，引导学生明确清楚蚊子的孽生地是灭蚊的最好办法，选择傍晚时分点燃蚊香或灭蚊片有较好的驱杀蚊虫的效果。同时，也要教给学生使用蚊香或灭蚊片的方法，并提醒他们注意安全问题，如不要将蚊香放在易燃物旁边，不要点着蚊香睡觉等。除了使用蚊香和灭蚊片，还有其他灭杀蚊子的方法，例如喷灭蚊药水、用废油封盖水层、种植水生植物和浮萍植物等覆盖水面等，也可以适当向学生介绍。在学习后，学生可以了解到蚊子对人类的危害，并掌握了使用蚊香、灭蚊片的方法，同时也明白了积极参加除“四害”卫生活动的重要性。本课的目标是让学生学会制作书签的方法，重点在于在书签上画出自己喜欢的图案。在课前，可以向学生展示各类书签的实物，并说明书签的用途和作用。学生可以自己画上图案或写上自己喜爱的格言，或贴上自己喜爱的照片、画片，鼓励学生按自己的喜好进行设计。在制作过程中，可以教给学生纸片书签和纸编书签的制作方法，特别是提示刻剪的地方、折编的具体过程。学生可以根据实际实物进行变动，不一定按照课本上所示的长短规格。通过制作书签，学生可以增加阅读和学习的情趣，同时也可以提高他们的动手能力和创造力。四、线绕书签的制作比较复杂，教师要示范并讲解每个制作步骤。要引导学生细心地绕线，克服困难，让学生在制作过程中体验到成功的喜悦。五、不必要求每位学生都制作课本上介绍的所有书签。在学生了解各种书签的制作方法后，可让学生根据自己的喜好和实际情况自行选择制作。六、可组织学生对所有的作品进行评选，比较哪个作品制作得最精美。学习后记：第二十二课学会使用剪刀学习目标：使学生认识各种剪刀及其用途。在掌握使用剪刀方法的基础上，让学生了解剪纸花的一般程序，掌握剪纸花的基本方法，并自己动手剪出一些简单图案的纸花，以激发学生对工艺制作的兴趣。学习重点：掌握剪纸花的基本方法。学习难点：在剪的过程中要注意安全，避免剪到手指。课前准备：准备各种式样的剪刀、铅笔、供学生试剪的布片、薄纸和绳线，以及事先剪好的若干款纸花图案。学习时间：1课时学习过程：一、教师最好能用各种有专门用途的剪刀分别作裁剪衣服、修剪花木、剪铁皮的示范，让学生结合图意并从教师的操作示范中了解这些剪刀的形状、构造上的特点及其用途，认识到人类在长期的生产劳动中是不断改进生产工具以提高劳动生产效率的。二、本课的重点是学习使用普通剪刀的方法。要让学生观察课文插图和教师的示范，正确掌握握剪的方法和学习运剪的方法，并让学生通过试剪绳、薄纸、布片，体会运剪的方法。三、在学生使用剪刀时，教师要提醒学生注意安全，特别是避免剪到手指。如果学校未能配置齐供学习用的普通剪刀，可让学生在家里带回学校，但一定要提醒学生：把剪刀带回学校上课时，要通知家长；要把剪刀放在书包里，可用后纸片或布片把剪刀包好；课余时间不能随便拿出来玩。四、本课除了重点让学生学习家用普通剪刀的使用方法外，还可以教会学生使用折叠小剪刀的方法。折叠小剪刀适宜剪小件东西，携带方便，外出旅游使用方便，折叠起来刀尖不外露，不易损坏其他物品。五、可具体指导学生进行剪纸花的操作。1.启发谈话：提问学生是否看过广州、佛山或当地的灯饰、灯会，让学生谈谈观后感。2.实物演示：教师展示事先准备好的纸花图案，让学生欣赏，并让学生把搜集到的纸花图案取出来交流补充。3.讲述并演示制作方法。在学习制作纸提袋的过程中，我们需要注意一些细节问题。首先，选择合适的纸张非常重要，比如说我们可以选择一些比较厚实的纸张来制作纸提袋。其次，我们需要掌握正确