2021年中考语文考前热身多维卷01（江西）（解析版）

多维模拟测试（一）

（满分120分,考试时间150分钟）

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（)o(2分)

A.蛮粳(heng)腐蚀等揉造作（jiao）正襟危座

B.桑怦(zi)虚妄味同喂蜡（ju6）穿流不息

C.诗责(jie)钦佩箪食壶浆（dan）兀兀穷年

D.诡谪(ju)怯懦咬牙跺脚（dub）无精打彩

【答案】C

【详解】

A.皆揉造作（jiao）一一jiao,正襟危座——正襟危坐;

B.味同磐蜡（ju6）—-jiao,穿流不息一一川流不息；

D,诡丽（ju）----jue,无精打彩----无精打采；

故选C。

2.下列句子加点词语使用不事题的一项是（）（2分）

A.西安市的城墙和平遥县的城墙早已是蜚声中外的文明古迹了，每天来参观的中外游人缉号不承。

B.很多直播带货的主播，无视消费者的利益，将牟取暴利作为他们的不三港口。

C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如辟蚁排衙。

D.《红楼梦》香菱学诗一节中，假若林黛玉自己不常提笔，不善写诗，断不能说出颇具创新意识的诗歌主

张，而只会畏首畏尾地寻掌裕句，唯声韵平仄是务。

【答案】B

【详解】

A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容参观的游客多，接连不断，使用恰当；

B.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。句中“牟取暴利”是目的，不是方法，使用不当；

C.群蚁排衙：整齐地排列着。句中形容小楷书写工整、漂亮，使用恰当；

D.寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造

性。句中用以指写诗时的只知摘抄、套用，使用恰当；

故选B。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

B.半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。

C.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

D.远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。

【答案】C

【详解】

A.句式杂糅，去掉“造成的”；

B.缺少主语，去掉“使”；

D.指示代词误用，将“这"改为“那”；

故选Co

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作。

②从国文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢？

③写作是“发表”的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。

④阅读是“吸收”的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情。

⑤要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。

A.⑤④③②①B.②①⑤④③C.⑤③④②①D.②①⑤③④

【答案】B

【详解】

考查句子排序。阅读文段可知，文段围绕“国文科”展开叙述，句②提出问题，句①进行简单的回答；句

⑤则紧承上句，说明要养成“阅读”“写作”的习惯；然后句④和句③分别从“阅读"和''写作”两方面

分别加以叙述。故可排序为：②①⑤④③。故选B。

5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）。（2分）

暑假的时候，你跟着爸爸妈妈来到庐山旅游，看到庐山落日时分，云雾缭绕的胜景，流连美景的你不禁在

家人面前感叹道：一

A.真有“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”之感。

B.真有“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”之感。

C.真有“浮云游子意，落日故人情”之感。

D.真有“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”之感。

【答案】A

【详解】

A.“鸥飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"意谓庐山的美景使人流连忘返，平息功名利禄之心,

与所给语段情境相符；

民“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”有溪云乍起，夕阳沉落，但与山雨将至构成的是萧条苍凉的氛围,

不符语境；

C.虽有“浮云”“落日”，但主要表达的是思乡之情，不合语境；

D.有“山头斜照”，但“春风”写的是春天，与语境的夏天不符；

故选A,

二、古诗文阅读与积累（20分）

（-）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）

［甲］

苏溪亭

［唐］戴叔伦

苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

6.下列对诗歌的理解和赏析，不正砚的一项是（）（2分）

A.第一句写节候和地点，早春时节，野草茁长，遍地青青，这时的溪边亭上“春草碧色，春水深波”。

B.三四句写燕子尚未归巢，迷蒙的烟雨笼罩下的沙洲杏花失去了晴日艳丽的容光。

C.第二句以问句的形式，托出倚阑人的形象，在东风的吹拂下，斜倚阑干的那人是谁呢？

D.三四句是对春景的具体描绘，细腻而婉转地表达倚阑人的情感，使无形之情因之而可见。

7.本诗表达了作者怎样的情感？（2分）

【答案】

6.A

7.通过对浓郁而迷蒙的暮春景色的描写，表达了诗人沉重而忧郁的怨别之情。

【分析】

6.考查对诗文内容的理解与分析。诗句“苏溪亭上草漫漫”写野草茁长，遍地青青，已是仲春时节，不是

“早春时节”。故选A.

7.考查对诗歌主旨的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合背景分析作答。诗的首句写地点和节候，

野草茁长，遍地青青，已是暮春时节，下句中的倚阑人渲染了环境气氛。次句写倚阑人的形象。三四句，

“燕子不归春事晚”虽是眼中之景，却喑喻着心中之情：游子不归，红颜将老；“一汀烟南杏花寒”写迷

蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，料峭春风中的杏花，也失去了晴日下艳丽的容光，显得凄楚可怜。诗人描写暮

春景色浓郁而迷蒙，恰和倚阑人沉重而忧郁的心情契合相印，这景色具体而婉曲地表达了诗人沉重而忧郁

的怨别之情。

（二）阅读下面文言文，完成各题。（10分）

曹玮©知镇戎军②日，尝出战小捷，虏巡兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失

部伍。其下忧之，言于玮日：“牛羊无用，徒縻④军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候⑤。虏兵去

数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。

虏军将至，使人谓之日：“蕃⑥军远来必甚疲，我不欲乘人之电，请休憩士马，少选⑦决战。”虏方苦

疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰®矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃

牛羊而还。徐谓其下日：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。出其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜

负。远行之人，若少憩，则足痹不能立，人气亦阑久吾以此取之。”

（选自沈括《梦溪笔谈》）

（注）①曹玮：北宋名将。②镇戎军：地名。③虏：中古代对北方外族的贬称。④縻（ml）：束缚。⑤候：

侦察。⑥蕃：同“番”，古代对边境少数民族的称呼。⑦少选：一会儿。⑧驰：驱车马追逐，此处意为战

斗。⑨阑：衰退。

8.解释文中加点词的含义。（3分）

①怠：②谕：③比：

9.翻译下面的句子。（4分）

①玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。

②远行之人，若少憩，则足痹不能立。

10.用自己的话简要概括文中曹玮的两个反常举动及目的，并说说曹玮是一个怎样的人。（3分）

【答案】

8.①疲倦②告诉③等到

9.①曹玮的军队行进更加缓慢，行进中找到一处地势有利的地方，就停下来等待敌军。

②走远路的人，如果稍稍休息，就会腿脚疼痛麻木，站不起来。

10.反常举动及目的：命令军队驱赶缴获的牛羊、辎重车辆缓慢返回，队伍不整，引诱敌人来袭；派人请

敌人休息好了再决战，避敌锋芒，耗敌士气。由此可知曹玮是一个具有卓越军事指挥才能、智谋过人的人。

【详解】

8.考查文言实词的理解能力。

①原句：我不欲乘人之怠。句意：我不想趁着别人疲倦作战，怠：疲倦；

②原句：玮又使人谕之。句意：曹玮又派人告诉他们，谕：告诉；

③原句：比其复来。句意：等到他们再来，比：等到。

9.本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注

意特殊句式及词类活用。

①愈，更加：缓，缓慢；得，找到；止，停下来：以，来。

②若，如果；少憩，稍稍休息；贝就；痹，麻木。

10.考查内容理解和人物形象分析。理解内容要尽量贴近原文。曹玮的反常举动有二：“驱所掠牛羊辎重，

缓驱而还，颇失部伍。”（贪利失军纪）和“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩土马，少选决战。”

（为敌考虑充分）。其目的是“故为贪利以诱之”，使对方不能“乘锐便战”“足痹不能立”。用自己的话

整理为：故意做贪利的事来引诱他们；如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负；如果稍稍休息，就会腿脚

疼痛麻木，站不起来。士气也残尽了。

由曹玮的设计诱敌、示敌以仁、最终陷敌于“足痹不能立”的弱势，可见他是一个富有谋略、对于征战经

验丰富军事才能卓越的人。

【点睛】

参考译文

曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车

辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。

不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几卜里，听说曹玮贪得牛羊之利可

是军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮的军队行进更加缓慢，行进中找到一处地势有利的地方，

就停下来等待敌军。

敌军将要来到，曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲倦作战，请你们

让战士和马休息一下，隔一会儿再决战。”敌人正苦于奔波，疲劳极了，听了这话都很高兴，军队严整地

休息了很长时间。曹玮又派人告诉他们：“休息好了可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一

交战就把敌军打得大败。于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意

做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了。如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。走远

路的人，如果稍稍休息，就会腿脚疼痛麻木，站不起来。上气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”

（三）古诗文积累。（6分）

11.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）,其不善者而改之。

(2)，八年风味徒思浙。

(3)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的“

(4)文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是“

【答案】择其善者而从之四面歌残终破楚落红不是无情物化作春泥更护花山河破碎风飘

絮身世浮沉雨打萍

【详解】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、化作、絮、萍”等字词容易写错。

三、现代文阅读(30分)

(-)阅读下文，完成下面小题。(10分)

我和橘子皮的往事

梁晓声

①多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就

是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……

②其实，校办工厂并非是今天的新事物。当年我的小学母校就有校办工厂，不过规模很小罢了，专从

民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。所得加工费，用以补充学校的教学经费。

③有一天，轮到我和我们班的几名同学，去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，

橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。

④我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不

过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉

害。看着母亲喘做一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，

一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？

⑤当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。母亲

喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候分明地减少了，起码我觉着是那样。我内心里的高兴，真是没

法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮？我撒谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送给的。母亲

就抚摸我的头，用微笑表达她对她的一个儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰。那乃是穷孩子们的母亲们

普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊！....

⑥不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一

个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。

⑦那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩

子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。每每的，在大人们互相攻讦之时，你会

听到这样的话——“你自小就是贼！”——那贼的罪名，却往往仅由于一块橡皮，半截铅笔。那贼的罪名,

甚至足以使一个人背负终生。即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的内心里，也是铭刻下了。这一

种刻痕，往往扭曲了一个人的一生，改变了一个人的一生，毁灭了一个人的一生……

⑧在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同

学的面啊！……于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经

不再是一名学生，而仅仅是，无可争议地是一个贼，一个小偷了。

⑨我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学

友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……

⑩当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。

⑪她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是

教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事？

⑫我哇地哭了……第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。

他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中

药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！……”第三天，当全校同学做

课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话……从此我又是同学的同学，学校

的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了……我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过，以

后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个……

⑬f旦是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度

的近视镜……在“文革”中，那时我已是中学生了，没给任何一位老师贴过大字报。我常想，这也许和我

永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系。没有她，我不太可能成为作家。也许我的人生轨迹将彻底地

被扭曲、改变，也许我真的会变成一个贼……以后我受过许多险恶的伤害，但她使我永远相信，生活中不

只有坏人，像她那样的好人是确实存在的……因此我应永远保持对生活的真诚热爱！

（选自《那一年》，有删节）

12.选文分别叙写了“我”和班主任老师怎样的善意的谎言？他们说谎的原因是什么？又达到了怎样的效

果？请根据全文内容简要概括，填写以下表格。（4分）

善意谎言内容说谎原因达到的效果

①②③

④⑤⑥

13.与《藤野先生》一样，本文运用了白描手法来描写班主任老师的外貌，试找出这一句子并简要赏析。

简要说说选文中的班主任老师与藤野先生在性格上有哪些共同特点。（3分）

14.文中的“我”对班主任老师有哪些情感？找出文中一处关键句，说说“我”从经历的橘子皮事件中懂得

了什么。（3分）

【答案】

12.①“我”从学校偷回干橘皮，骗母亲说是校办工厂的师傅送的；②校办工厂干橘皮可减缓支气管炎，

母亲患支气管炎，家里穷，舍不得花钱买药；③母亲的支气管炎好转，并欣慰地感受到儿子的孝心；④班

主任老师当着全班同学说是她吩嘱“我”在义务劳动时给老师带橘皮掺中药治病，同样的话又用大喇叭向

全校同学说；⑤班主任找“我”谈话，了解到“我”被全校认定为小偷的异常处境，决定帮助“我”洗脱

罪名；⑥'‘我"洗脱了罪名，又是同学的同学，学校的学生了（意同即可）。

13.白描：“那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸。”（或“那一位清瘦而严厉的，戴六百

度近视镜的中年女教师。”）运用白描手法，以“清瘦”来勾勒出班主任老师的外貌轮廓，以“戴六百度

黑边近视镜”来勾勒出老师的外貌特点，简单几笔就勾勒出了班主任老师外貌的独特之处。

共同点：①关爱学生；②教育有方；③不偏爱学生；④严厉要求。（符合其中任意2点，意同即可）

14.情感：敬佩；感激。

在事件中懂得了：［示例一］“我常想，这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系。”让我懂

得了要心存感恩，回报社会：

［示例二］“但她使我永远相信，生活中不只有坏人，像她那样的好人是确实存在的……因此我应永远保持

对生活的真诚热爱！”让我懂得了要心存美好，热爱生活。（意同即可）

【分析】

12.考查对文本内容的理解。

①根据第五段中的“当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣儿片

干橘皮”“我撒谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送给的”可概括为：“我”从学校偷回干橘皮，骗母亲

说是校办工厂的师傅送的。

②根据第三段中的“尤其对平喘和减缓支气管炎有良效”，第四段中的“我的母亲，每年冬季都被支气管

炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药”可概括为：校办

工厂干橘皮可减缓支气管炎，母亲患支气管炎，家里穷，舍不得花钱买药。

③根据第五段中的“母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候分明地减少了”“母亲就抚摸我的头,

用微笑表达她对她的一个儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰”可概括为：母亲的支气管炎好转，并欣慰

地感受到儿子的孝心。

④根据第十二段中的“他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老

师需要橘皮掺进别的中药治病”“第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她

在课堂上所说的那番话”可概括为：班主任老师当着全班同学说是她吩嘱“我”在义务劳动时给老师带橘

皮掺中药治病，同样的话又用大喇叭向全校同学说。

⑤根据第十一段中的“放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事”以

及她后来在教室里和在广播里说的话，可概括为：班主任找“我”谈话，了解到“我”被全校认定为小偷

的异常处境，决定帮助“我”洗脱罪名。

⑥根据第十二段中的“从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了”

可得：“我”洗脱了罪名，又是同学的同学，学校的学生了。

13.第一问：考查描写方法。第一段中的“那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时

浮现在我眼前”，第十段中的“也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师”是对老师的

外貌描写，作者运用白描手法来刻画老师的形象，只有简单的几笔勾勒。用“清瘦”形容他的外貌轮廓。

用“戴六百度黑边近视镜”来体现其外貌特点。。

第二问：分析人物性格。

根据这位老师看出“我”的异样，就找我谈话，帮我解脱困境，可知她是一个关爱学生的老师。藤野先生

关心“我”的学习，让“我”抄讲义，也是一个关爱学生的老师。

根据这位老师用“谎言”维护了“我”的尊严，洗脱我的罪名，可知她是一个教育有方的人。藤野先生修

改“我”解剖图的错误，可知他也是一个教育有方的人。

根据第十二段中的“她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾”可知这位老师是一位不偏爱学生的人。藤野

先生对所有的学生一视同仁，不会因为某些原因而有所偏爱。他也是一个不偏爱学生的人。

根据第十三段中的“尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜”可知她是一个对学生严厉要求的

人。藤野先生对学生要求也非常严厉，有解剖图上的一点错误都要求学生改正。

14.第一问：考查赏析作者感情。从末段中的“但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽

管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜”可知作者非常敬佩这位老师，觉得她不是一位普通的老

师。根据末段中的“这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系”可知作者对这位老师充满了

感激，永远也忘不了老师对自己的帮助。

第二问：根据末段中的“在‘文革’中，那时我已是中学生了，没给任何一位老师贴过大字报。我常想，

这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系”可知，作者从这位老师身上看到了人性的美好与

他人的关爱。这种纯真的情感让作者懂得J'感恩，懂得了回报社会，所以才在那个特殊时期里，没有攻击

诋毁过任何一位老师。根据“但她使我永远相信，生活中不只有坏人，像她那样的好人是确实存在的……

因此我应永远保持对生活的真诚热爱”可知，这位老师让作者看到人心的美好与生活的美好，让我重新对

生活充满了热爱与感激，她让作者懂得了心存美好，热爱生活。

（二）阅读下面的文章，完成下列小题。（9分）

谁偷走了我们的免疫力

张冉燃

①疫情对身体素质的大考，让一样人人皆有的武器备受嘱目，那就是免疫力。

②免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的任何异物（病毒、细菌等），并处理衰

老、损伤、死亡、变性的自身细胞，以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细胞的能力。

③人体免疫力与遗传因素有关，但情绪、睡眠、饮食、运动等生活方式也会影响免疫系统功能。免疫

力无法短期提高，从某种意义上说，它就是每个人生活习惯的镜子。在病毒面前，免疫力无异于你身上自

带的盔甲。我们该如何爱惜这套盔甲、加固这道个体健康的防火墙？

好睡让血液干净

④当我们体验着科技进步、社会发展带来的便利和先进时，日出而作、日落而息的顺天应时生活已跟

我们渐行渐远。某种意义上，睡眠就是我们为现代生活付出的代价。

⑤马修•沃克在《意识、睡眠与大脑》一书中写道：“100年前，美国只有不到2%的人口每晚睡眠时

间不足6小时。现在，几乎有30%的美国成年人这样做。”

⑥中国人的睡眠也不乐观。《2019国民健康洞察报告》显示，公众对睡眠的重要性打分高达9.5分（满

分10分），但对于自身睡眠满意度却只有6.7分。其中，年轻人满意度低于老年人。

⑦有的人苦于没空睡。快节奏的生活压缩了人们的休息时间——晚上9点10点才能到家，让睡一个好

觉变得有些奢侈。

⑧有的人贪玩不想睡。在他们的作息时间表里，睡前时间总是余额不足，公号要读、抖音要看、游戏

要打、热剧要追、微博要刷……以至迟迟舍不得关机闭眼。

⑨有的人发愁睡不着、睡不好。他们明明很困了，但翻来覆去就是难以入睡，或者睡眠时间不够长，

或者无法一觉睡到天亮，容易在夜间醒来等等。中国睡眠研究会2016年公布的睡眠调查结果显示，中国成

年人失眠发生率高达38.2%,超过3亿中国人有睡眠障碍，且这个数据仍在逐年攀升中。

⑩睡不好，身体就会很受伤——白天疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。

⑪2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑

一脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔兹海默症的B淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在

睡觉时才能实现。该研究还证实，大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。

颔垂眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总在熬夜，大脑里的“垃圾”就会累积。不要指

望在周末睡个懒觉，就能偿还一周内欠下的睡眠债。

吃出免疫力

⑬在情绪的压力下，火锅、奶茶、炸鸡、蛋糕、烤肉这些高热量和高糖食品高居”吃货排行榜”榜单

Top5.

⑭高热量、高糖分食物打败医生、营恭学家苦口婆心推荐的清淡饮食其实不难理解。研究显示，在应

对压力时，人体会分泌更多皮质醇。作为一种糖皮质激素，皮质醇是人体的一种应激激素，或者叫压力激

素。当人体处于压力、害怕、恐惧、焦虑等状态时，身体就需要皮质醇帮助释放氨基酸、葡萄糖和脂肪酸,

给身体充当能量，维持正常生理机能。

⑮不过，皮质醇让人爱恨交加。如果皮质醇水平长期偏高，它的负面效应就会显现，带来血糖升高、

食欲增加、体重上升等问题。换言之，当人体面对压力时，在皮质醇的作用下，炸鸡酥脆的外壳就会格外

诱人，甜香绵软的蛋糕变得难以拒绝，而少油、少糖、少盐、不辛辣的清淡饮食则不会让人那么愉悦。

⑯不得不说，国人距离吃得健康、吃得营养、吃出免疫力，仍然道阻且长。以饮食上最该讲究的“节

制”二字为例，“若要百病不生，常带饥饿三分”等养生谚语虽广为流传，但暴饮暴食者大有人在。

⑰少吃的硬道理其实有一定科学依据。2月28日，中国科学院等研究团队在美国权威期刊《细胞》在

线发表研究成果，称超过1/2的衰老细胞和1/4的衰老基因能被“七分饱”逆转。通俗地说，少吃能够减

肥延寿。

运动战胜惰性

⑱生命在于运动。大量循证医学数据表明，规律的体育活动能够预防和治疗高血压，预防结肠癌和冠

心病，缓解心理压力。从这个角度讲，运动其实是缓解不适的良药，是疲惫生活的糖果。

⑲医学研究已经证实，中度的有氧运动就能增强免疫力。有运动习惯的人，其感冒次数会比不运动的

人少。即使感冒了，身体不适的天数也比较短。

⑳不运动的理由当然各式各样。“没时间、伤膝盖、跑不动”都不失为自我安慰的好借口，不过很有

可能，医生会在未来的某一天用“挺严重、还能治、费用高”来“恐吓”你。当你觉得被工作累得没精神、

没力气，很可能这恰恰是在提示你需要养成规律运动的习惯，对抗自己的惰性、战胜自己的懒癌。

㉑如果说，走到生命最后是健康在决定我们能否体面离场，那么，健康就是对我们坚持良好生活习惯、

提升自身免疫力的犒赏。它既没有“跨越式”的达成捷径，也不是每餐沙拉、每天健身、每晚早睡、每日

好心情的苦行，而是向着健康付出点点滴滴但又持之，以恒的行为改变。

㉒一个个身心健康的你我，才能汇聚成一个健康的中国。愿健康成为我们民族画像的重要元素。

摘自《噫望新闻周刊》）

15.文章采用了什么顺序进行说明？试分析。（3分）

16.文章多处运用了列数字的说明方法，试选一处具体分析其作用。（3分）

17.这是一篇关于人体健康的科普小品文，既科学准确地介绍了相关知识，又诙谐幽默。请结合具体语句

分析本文说明语言的生动性。（3分）

【答案】

15.逻辑顺序，作者先筒要说明免疫力对人体健康的作用，然后从睡眠让血液干净、饮食可以提高免疫力、

运动战胜懒惰三个方面介绍了如何提高免疫力。条理清晰，层次分明，易于理解。

16.示例：“100年前，美国只有不到2%的人每晚睡眠时间不足6小时。现在，几乎有30%的美国成年人是

这样。”用具体数字科学准确的说明了缺乏睡眠是我们为现代生活付出的代价，增强文章说服力。

17.示例：“睡眠就是人体免疫系统的‘系统维护’时间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的‘垃圾’就会

堆积。”这句话运用了打比方的方法，诙谐幽默的把“睡眠”比做机器“系统维护时间”，生动形象的表

现出睡眠对于人体免疫系统的重要性。

【分析】

15.分析文章使用的说明顺序。常用的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序等。要在

理解文章的层次结构和内容的基础上分析作答。文章开篇先说明免疫力对人体健康的作用；接着运用小标

题的方法，从睡眠让血液干净、饮食可以提高免疫力、运动战胜懒惰三个方面介绍了如何提高免疫力；最

后归纳总结，坚持良好生活习惯，提升自身免疫力，身体才能健康。据此分析，文章采用的是逻辑顺序。

16.考查说明方法及其作用。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确，更有说

服力。文章多处运用了列数字的说明方法，如：⑤段“100年前，美国只有不到2%的人口每晚睡眠时间不

足6小时。现在,几乎有30%的美国成年人这样做”，使用了“2%”“6小时”“30%”等具体的数字,运

用了列数字的说明方法，具体准确地说明了现代生活导致人人们睡眠不足的严重情况，增强文章说服力。

再如：⑰段“中国科学院等研究团队在美国权威期刊《细胞》在线发表研究成果，称超过1/2的衰老细胞

和1/4的衰老基因能被‘七分饱‘逆转”，运用“1/2”“1/4”等数字，具体准确地说明了少吃能够减肥

延寿，使说明的内容更科学，更有说服力。答案是多元的。

17.本题考查对科普文章语言特点的理解。科普小品文语言上生动又严谨，通俗又科学是它的主要特点。

因此，好的科普小品语言总是深入浅出、轻松诙谐的。

如⑪段“波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我‘洗脑’过程：血液周期性流出大脑一脑脊液趁

机涌入一一清除毒素（包括可致阿尔兹海默症的B淀粉样蛋白），并且这种‘清洗’活动只在睡觉时才能

实现”，⑫段“睡眠就是人体免疫系统的‘系统维护’时间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的‘垃圾’就

会堆积”，运用了打比方的方法，生动形象的表现出睡眠对于人体免疫系统的重要性，语言又诙谐幽默。

乂如⑮段“不过，皮质静让人爱恨交加既形象写出身体需要皮质醇帮助释放氨基酸、葡萄糖和脂肪酸，给

身体充当能量，维持正常生理机能；又写出如果皮质醇水平长期偏高，它的负面效应就会显现，带来血糖

升高、食欲增加、体重上升等问题。

（三）阅读下文，完成各题。（11分）

木秀于林，风必助之

①“木秀于林，风必摧之：堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国（魏）李康，意

思是说，树木高出树林，风就会折断它：石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就

会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声，然而在

当今这个崇尚个性、鼓励创造、蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只

要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。

②人们常说''木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！

③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出

之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体

现，。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终

为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持

不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。

④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，

阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，

笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林.风摧之还是风助之，不是取决于风，

而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？

⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在

曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为

人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的''恃才"，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之

甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意

要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该

卷入的夺嫡之争。

⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身

就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到

金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。

⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳

勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青

云！”

18.选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？（3分）

19.请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。（2分）

20.选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

21.本文引用“木秀于林，风必摧之”时反其意为“木秀于林，风必助之”。下面列举了几则格言，请运

用此技法，任选一句，从反面立论，并结合生活实际谈谈自己的理解。（3分）

①近朱者赤，近墨者黑。②大器晚成。③万事开头难

【答案】

18.开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹南打，与其形成

对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。

19.参考示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语

又算得了什么？

参考示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。

参考示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。

20.比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用，生动形象地论证了“笑

对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使道理通俗易懂。

21.示例：万事开头易，什么事情一开始都是比较简单、容易的，比如做事、学习都是如此。由简到繁，

由易到难，就好象我们上学，从小学到大学，知识体系越来越庞大复杂。所以，做事以及学习时，我们都

要充满兴趣，保持信心，这样才能持之以恒地把事情进行下去。

【详解】

1.本题考查理解文章开头语段的作用。议论文开头段的作用主要有：引出中心论点或论题；吸引读者，增

强论述的趣味性：作为论据证明中心论点。本文开头引用三国（魏）李康的名言、俗语，写出“木秀于林”

容易被困难所摧毁，与第①段后半部分“然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，

你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去”写真英雄不怕风吹雨打形成鲜明对比，从而引出中心论点；同时，

文章开头引用大家耳熟能详的名言、俗语，文学色彩浓厚，增加可读性，吸引读者阅读兴趣。

2.本题考查根据语境补写句子的能力。认真阅读第③段可知，横线前边主要分析“很多人选择缩在林子里,

不肯力争上游”的原因是“受到别人的诋毁和诽谤”，横线后边以爱迪生、马云为例分析“木秀于林，风

必助之”。因此，横线上应该是能够概括爱迪生、马云事例的观点的句子，比如：生活中还是有另外一些

人，他们不畏惧别人的流言蜚语，不怕艰难险阻，迎难而上。

3.本题考查论证方法及其作用。议论文的论证方法主要有：举例论证，比喻证论，道理证论，对比论证。

分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点。结合“阻路石和垫脚石往

往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石”可知，这里将困难

比成了铺路石、试金石、磨刀石，故可判断运用了比喻论证。结合“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大

的成功”可知，困难是铺路石、试金石、磨刀石，这些“石头”都能够促进人的成长和成功，故这个比喻

论证生动形象地论证J'"笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点。运用

了比喻论证的方法，能够把抽象的道理具象化，形象化，使道理通俗易懂，便于读者理解。

4.本题考查结合文章内容理解句子含义。按照“木秀于林，风必摧之”反其意为“木秀于林，风必助之”

的方法，理解题干中所给出的几则格言。

例如①“近朱者赤，近墨者黑”反其意，即为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。如果一个人意志薄弱，

在好的环境里也未必能成材，一到坏环境中更是同流合污了。可如果一个人意志坚强，品格高尚，在肮脏

的环境中不但不会受其污染，反而更能显示其高风亮节。面对不确定的环境，我会自己分辨，时刻保持清

醒的头脑，坚定的意志，那么就能近墨而不黑。

②“大器晚成”反其意，即为“大器早成”。物换星移，世易时移，今天的世界是一个瞬息万变、分秒必

争的时代。在21世纪，先机决定一切，谁掌握了先机，谁就掌握了世界的脉搏。机不可失，时不待我。如

果慢慢腾腾，磨磨蹭蹭，没等成才，你就错过了大好年华。从这个意义上说“大器刻不容缓，早成为佳”。

要加紧时间，加倍努力，尽一切可能跟上时代速度，早日成才。治国安邦不能拖，重大发明不能拖，平凡

岗位的工作也不能拖，更何况我们的学习。

四、名著阅读（10分）

22.下列对名著内容表述不正确的一项是（）（2分）

A.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。

B.《红星照耀中国》实际上写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程;

二是“红色中国”的历史、现状和未来。预言“红色中国”最后一定会获得胜利。

C.保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生

的》。

D.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，

成为梁山第一等好汉。

【答案】D

【详解】

D.林冲因为杀掉了暗杀他的奸贼陆谦等人，遭到官府的追捕。在无处可去的情况下，经柴进的引荐，最后

入了梁山。所以“后来在鲁智深的引荐下”说法不正确。故选D。

23.读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读《艾青诗选》中

的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。（4分）

雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）

——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（《我爱这土地》1938年11