三年级上册美术导学案-第15课 实用美观的竹器 广西版_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-第15课实用美观的竹器一、教学目标知识与技能了解竹器的来源,认识几种常见的竹器;懂得绘制竹器的形态、纹理和色彩;掌握运用橡皮擦和刮刀的技巧,制作出简单美观的竹器。过程与方法激发学生对竹材的兴趣,引导学生从实际生活中了解竹器。观察竹器,体验竹的质感与色彩,感受竹器的美和实用性。带领学生感受绘画的过程,了解绘画所需的基本素材和工具。通过绘画竹器的过程,提高学生的观察力和绘画技巧。情感态度价值观培养学生的观察、思考和表现能力;强调通过制作实用美观的竹器,传承中华民族的传统文化;激发学生对环保的意识,让他们认识到竹器的环保优势。二、教学重点难点教学重点对竹器的结构​进行观察和理解,感受到它的形态和美感;运用橡皮擦和刮刀制作竹子的色泽和纹理。教学难点掌握绘制竹子的形态、质感、纹理和色彩的技能;研究如何在绘画中表现竹器的美感以及它的实用性。三、学情分析三年级学生的观察能力不够成熟,他们往往只注意物体的表面,缺少对结构和构造的理解。所以教师要引导学生进行深度观察,提高学生的观察能力和想象力,让他们体验到竹器所体现出来的美与实用性的结合。此外,三年级学生绘画基础还比较薄弱,需要教师通过细节和关键点的讲解,来帮助他们技能的提升。在教学中,教师需要合理安排练习时间,让学生在掌握技巧的同时,能够愉快地完成作品。四、教学内容和方法1.教学内容竹器的来源和种类;竹器的形态和质感的观察;竹器的结构和构造分析;绘制竹器的具体技法。2.教学方法示范教学法:通过教师亲自示范,引导学生学习绘画技法;情景教学法:让学生透过实际生活中的情境,产生对竹器的兴趣;合作学习法:采用合作学习方式,帮助学生相互学习,提高绘画技能。五、教学过程1.导入(10分钟)制作环节:教师将竹子带到课堂上,并请学生观察和感受;引入环节:教师介绍竹器的来源、种类和特点,激发学生对竹器的兴趣。2.感性体验(20分钟)呈现环节:教师将各种竹器放到课桌上,让学生观察;感受环节:教师提问让学生谈谈竹器的特点、质感等;分享环节:让学生分享自己制作的竹器,营造良好的氛围。3.理性分析(20分钟)分析环节:教师慢慢引出竹器的特点,并分析竹器的组成结构;学习环节:教师展示竹材的形态和质感的细节,指导学生掌握绘画技法;练习环节:学生针对所涉及的竹器进行绘制,注意捕捉细节,表现出竹器的本质特征。4.结束(10分钟)展示环节:让学生交换自己的作品,展示自己完成的“竹者”;总结环节:教师对整个学习过程进行总结,巩固教学重点。六、教学评价1.教学方法评价本节课采用情境教学、示范教学和合作学习法,能够帮助学生从多个维度深入体验竹器的美与实用性,提高学生在绘画技巧上的掌握,培养学生的观察、思考和表现能力。2.教学效果评价通过教师的引导和学生的认真学习,学生在

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