教师资格证-（初中）音乐-章节练习题-第三章-教学实施-第一节-音乐教学组织与常规、生成与调控

教师资格证-（初中）音乐-章节练习题-第三章教学实施-第一节音乐教学组织与常规、生成与调控[单选题]1.不属于音（江南博哥）乐教学事件类型的是()A.教学环境突发事件、教学气氛突发事件B.教学设备突发事件、教学活动突发事件C.教学硬件突发事件、教学过程突发事件D.教学气氛突发事件、教学活动突发事件参考答案：C参考解析：现代课堂教学是充满活力，不断发展的开放体系，音乐教学更是如此。在音乐教学过程中，引发音乐教学事件的因素多种多样。因此，音乐教学事件类型主要包括教学环境突发事件、教学气氛突发事件、教学设备突发事件、教学活动突发事件。[单选题]2.在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，其实都离不开学生的（  ）A.主动配合B.集体探究C.分组互动D.自然吸收参考答案：D参考解析：在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，都离不开学生的吸收。[单选题]3.音乐教学中教师运用练习法时应做到()①目标明确，重点突出②要催促学生多次练习③及时反馈评价④规范练习步骤A.①②③B.①③④C.②③④D.①②参考答案：B参考解析：在练习时，教师要指导学生进行有效果的练习，不应盲目追求练习数量，要追求质量。[单选题]4.“在唱歌课《游击队歌》的教学中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡，抗日根据地的民兵和八路军主力部队相互配合，一举歼灭敌人的故事。随后，教师引出本节课的主题《游击队歌》。”这位教师采用的导课方式是()A.温故型导入B.设疑型导入C.故事型导入D.机变型导入参考答案：C参考解析：故事型导入是教师采取寓意深刻又轻松幽默并且与课堂教学内容有密切联系的故事导入新课。[单选题]5.强调音乐实践，鼓励音乐创造是音乐课程标准中两个重要的、相互联系、相互渗透的基本理念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点()A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐C.在音乐实践活动中，可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想参考答案：A参考解析：A项的做法极易打击学生参与音乐实践活动的热情，进而影响学生表现和创造音乐。[单选题]6.下列选项中，对音乐学习任务安排较合适的是()A.在学生学习范围内多布置任务，以提高学生的音乐技能B.为了不影响其他科目的学习，音乐不应布置课外任务C.音乐学习任务力求简单，具有愉悦性D.音乐学习任务应该难易适度，分量适当参考答案：D参考解析：应该在学生的能力范围内适当布置任务，不要一味贪多，A选项错误。音乐可以布置课外任务，故B选项错误。音乐学习任务不一定力求简单，要根据学生的学习程度不断加深，C选项错误。本题选D。[单选题]7.在《桑塔·露琪亚》一课中，教师在学生听了两遍歌曲后提出了一个问题，问学生歌曲中有几个声部在歌唱。这个问题的提出应该出现在()环节比较合适。A.导入B.总结归纳C.初步感知D.拓展延伸参考答案：C参考解析：教师在学生听赏歌曲两遍之后，提出几个声部在歌唱的问题，该问题是在欣赏之后、学唱之前提出来的，相对来说比较简单，适宜设置在初步感知环节。[单选题]8.国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学活动符合这一理念?()A.识读乐谱B.即兴编创C.合作探究D.创作实践参考答案：C参考解析：这句话中的“共处”指与人的合作能力。在音乐教学活动中，这种学习方式通过组内学习、主体之间相互合作、共同探讨与实践的形式，不仅能使学生充分感受和体验音乐，而且通过合作形成小组间相互竞争的格局，能够增强学生“利益共同体”的集体荣誉感，激发学生主动参与学习、乐于探究的兴趣。[单选题]9.老师带领学生学习《雪绒花》这一课，在课程快结束时，让学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，学生都积极参与其中。编排音乐剧属于什么教学活动?()A.比较教学B.创编活动C.小组合作教学D.综合活动参考答案：B参考