岳麓版七年级历史下册 （元朝的统一局面）元朝的统治与民族关系的发展新教学课件

“元朝百事通”小组比赛元风组元歌组赛前准备1.元朝民族交融有哪些表现？2.古代西藏地区跟中央政权有什么来往？3.元朝的国内交通和中外交流有什么典型事例？一、民族关系的发展与边疆开发二、宣政院对西藏的管辖三、纵横全国的水陆交通1.民族关系的发展2.边疆地区的开发1.西藏地区正式纳入中国版图2.元朝对西藏地区的管理1.京杭大运河2.中外交流频繁胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。——元代诗歌提示：教材本课第一、二目，至少有5例这两句诗反映了元朝的什么情况？元朝还有哪些例子反映了相同的情景呢？民族关系的发展例子：（1）汉文著作被译成各族文字；（2）回回民族的形成；（3）边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处。河南安阳的元代圣旨碑，上方为八思巴文，下方为汉文我国现有的56个民族中，有哪一个是元朝时候形成的？是怎么形成的呢？你身边有这个民族的同学或朋友吗？回回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人民族关系的发展例子：（1）汉族人民开发边疆；（2）西藏正式成为我国的一部分。边疆地区的开发赛典赤的事迹反映元代边疆开发的什么情况？想一想元朝出现民族交融、边疆开发进一步加强的背景是什么？有何作用？古代藏族跟中原政权有什么往来？西藏在何时成为我国正式的一个行政区？

2013年6月，西藏自治区档案局申报的《西藏元代官方档案》入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。档案年代大致为1304—1367年，其中有4份是用八思巴文书写的元代皇帝给西藏地方寺院、官员等的圣旨，是元代中央政府与西藏地方政府之间来往的重要文书档案之一。元朝中央政府是如何管辖西藏地区的？宣政院印文宣政院设置时间忽必烈时期目的加强对西藏的有效管辖职权掌管全国佛教和吐蕃地区军政事务的中央机构特点政教合一首任长官八思巴意义贯彻中央政令，加强地方管理，巩固国家统一请画出元朝的河运路线简图。元朝海运与河运发达合作探究：比较元朝运河与隋朝运河的不同点。元朝大运河隋朝大运河长度不同隋朝运河通过都城洛阳，呈大弯曲状。元朝是截弯取直，抵达大都。目的不同隋炀帝开凿大运河的目的是沟通南北经济，同时便于皇帝出游。元朝开凿大运河的目的是南粮北运。猜一猜：大家知道他是谁？马可·波罗谁来给大家简单介绍一下马可·波罗？

全城设计都用直线规划。城内公共街道两侧，有各种各样的商店和摊位……外国巨价异物及百物输入此城者，世界诸城无能与之比……到处是金银财宝，遍地是绸缎，非常富饶。——《马可·波罗行纪》

一个比威尼斯大三倍的城市,整个意大利都没有这个城的船只多。

——对广州的记录信使骑着飞驰的快马，或疾走的骆驼。在他们接近那些驿站时，吹响号角，示意他们来到。驿站官员听到号角后，让另一名使者骑上新的坐骑，接过信函后，他飞奔到下一站，依次这样下去，于是，大汗在24小时之间可得到按正常推算需三天骑程之远地区的消息。——对中国先进的驿站制度的记录猜一猜：他是谁？发挥想象，大家觉得马可·波罗等外国人是通过陆路还是海路来到中国的呢？威尼斯上都究竟历史上的马可·波罗是如何到达中国的呢？大家想知道吗？泉州开元寺带有印度文化色彩的石柱泉州市舶司遗址元朝对外交流频繁，除了刚才举到的例子，还有其他例子吗？思考：元朝时期中外交流频繁的根本原因是什么？元朝时期中外交流频繁的根本原因:在元朝统一的环境下，水陆交通极为发达。

元人形容说：“适千里者如在户庭，之万里者如出邻家。”同时代的欧洲商人也说，从里海沿岸城市到中国各地，沿途十分安全。这对发展中外各国之间、国内各民族之间的科技文化交流是十分有利的。元朝与中亚、西亚地区的蒙古势力保持着来往关系，东西方海运及陆路交通十分畅通，使得西方与元朝中国的交往更加频繁，技术交流更加迅速……（《中国古代经济简史》第五章）

元代中外交流频繁有什么意义？和平交往有利于东西方的经济文化交流，有利于东西方文明的共同提高和进步。元朝中外交流频繁，推动了元朝经济文化的发展，提高了元朝的国际影响力。在三个回合的比赛中，对本课哪一历史事件印象最深刻？元风组元歌组“元朝百事通”小组比赛

元朝政权的统一、疆域的辽阔和水陆交通的便利，推动了民族交融的发展，也推动了中外经济文化的交流。由此我们认识到，只有国家统一，经济才能发展，文化才能昌盛，各民族才能共同繁荣。1．元朝为统一多民族国家的巩固做出了巨大贡献，表现在()①设宣政院，首次直接管辖西藏

②创立行省制度，加强中央对地方的管理③结束分裂，首次实现大统一

④民族交融的深化及回族的形成，影响深远A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④2．元末诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”这反映了（）A.汉族妇女擅长音乐B.少数民族妇女喜欢音乐C.元朝的统一促进了民族交融D.当时妇女受教育条件较好3．当你沿着时光隧道来到15世纪的欧洲，发现这里正流传着一本书，这本书激起了上层社会对东方的向往，这本书是（

）A．《马可﹒波罗行纪》 B．《论语》C．《大唐西域记》 D．《诗经》巩固练习CCA元朝的统一局面第八单元元朝的统治与民族关系的发展

导入新课大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做回族。同学们知道他们的来历吗？他们正式形成于那个朝代？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课《元朝的统一局面》。位于云南昆明的赛典赤·赡思丁墓学习目标1.了解元朝民族交融的情况；2.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实；3.元朝管理西藏的机构。一一探究点：民族关系的发展与边疆开发新课探究（1）汉族人民开发边疆；（2）边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；（3）契丹、女真等族已经汉化；（4）新的民族——回族开始形成。民族交融的表现：回族波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人前提条件：元朝再次实现大一统2.元朝开发边疆的情况。答：大批汉人前往边疆，带去了先进的工具和生产技术，为那里的开发做出了贡献。3.元朝民族融合的情况。许多元代以前进入中原汉地的民族如契丹人、女真人与汉人融为一体。一些元代来到中国内地的波斯人、阿拉伯人等，因为共同信奉伊斯兰教，同各族信众一起，逐渐形成了回回民族。回族一二探究点：宣政院对西藏的管辖1.对西藏的管辖：设置宣政院意义：标志着西藏地区正式纳入中国版图元朝时的西藏2.元朝是如何管辖西藏的?元朝在吐蕃设置各级行政机构，并派驻军队，清查户口，设置驿站。元朝时的西藏3.元朝管辖西藏措施的历史意义。对于贯彻中央政令、维护元朝对西藏地区的管理具有重要意义。元朝时的西藏澎湖巡检司管辖琉球宣政院管辖西藏历史与现实面对当今少数“藏独”、“台独”分子分裂祖国的卑鄙行径。请你结合本课有关史实说说西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。一三探究点：纵横全国的水陆交通（1）目的：解决江南粮食等物资的北运会通河；通惠河（2）新运河：（3）起止点：南起杭州，北到大都1.元朝大运河的简介。元朝的海运南起刘家港，北到直沽（今天津）2.元朝大运河的概况。元朝在隋朝开凿大运河的基础上，在山东境内先后开凿了济州河与会通河，又在通州与大都之间修成了通惠河，将政治中心与经济中心连接起来，为南北交通提供了便利条件。元朝大运河3.元朝大运河开通的意义。京杭大运河的修浚，为南北交通提供了便利条件。整个元朝，京杭大运河都十分繁忙，为南北经济文化的交流做出了重要贡献。元朝大运河元朝最大港口——泉州4.对外交通发达5.元朝对外交通的概况。元朝东西方之间的陆路和水路都十分发达，为中外经济文化的交流创造了条件。6.元朝时期中外文化交流。西方的传教士沿着传统的丝绸之路来到中国，在大都传教。波斯、阿拉伯久负盛名的医学、天文学知识传入中国。泉州开元寺马可.波罗

世界著名的旅行家、商人。马可·波罗17岁时跟随父亲来到中国，在中国居住了十几年。回国后著有《马可·波罗行纪》。该书记述了他在中国的见闻，描述了中国的繁华，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时，西方地理学家还根据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。

课堂小结随堂训练1.元朝形成的新民族是()A.蒙古族 B.畏兀尔