中华书局版七年级历史上册 （春秋战国的纷争与社会变化）国家的产生和社会变革-夏商周新课件教学

春秋战国的纷争与社会变化

第二单元国家的产生和社会变革——夏商周知识目标1．知道东周的历史分期，了解春秋、战国的起止时间。2．知道春秋五霸与战国七雄的名称。3．识读“春秋形势图”和“战国形势图”。找出春秋五霸和战国七雄的具体地理位置。一、自主学习（阅读课文，找出下列问题的答案并记忆。）1．西周灭亡，建立东周的是

。东周分为

和

两个时期。春秋时期是从

年至

年，战国时期是从

年至

年。（一）春秋五霸2．春秋时期先后出现的霸主有

、

、

、

、

，史称春秋五霸。3．首先称霸的是

，他任

为相，积极改革，实现富国强兵。又于公元前651年通过

事件，确立了霸主地位4．晋国国君

任用贤能，整顿内政，发展生产，实现晋国的强盛，又于公元前632年通过

大战，大败楚军，成为中原霸主。5．

留有不鸣则已，一鸣惊人的典故。他的国家在长江流域，但曾大举进攻中原，逼到周天子的都城

城郊，问鼎中原，实现当中原霸主的夙愿。1．西周灭亡，建立东周的是周平王。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是从前770年至前476年，战国时期是从前475年至前221年。（一）春秋五霸2．春秋时期先后出现的霸主有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

，史称春秋五霸。3．首先称霸的是齐桓公，他任

管仲为相，积极改革，实现富国强兵。又于公元前651年通过葵丘会盟事件，确立了霸主地位4．晋国国君．晋文公任用贤能，整顿内政，发展生产，实现晋国的强盛，又于公元前632年通过

城濮

大战，大败楚军，成为中原霸主。5．楚庄王留有不鸣则已，一鸣惊人的典故。他的国家在长江流域，但曾大举进攻中原，逼到周天子的都城洛阳城郊，问鼎中原，实现当中原霸主的夙愿。6．战国七雄是指战国时期的七个强国：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。在课本第29页《战国七雄形势图》中指出他们的位置。战国时期有三次重大战役桂陵之战、马陵之战、长平之战请你在图中标出三次战役的地点。7．战国时期，各诸侯国间除使用武力斗争外，还不断展开政治、外交方面的斗争，出现了两种策略是：合纵

和合纵连横。（三）孙武与孙膑8．春秋战国时期我国的军事家有孙武和孙膑；他们的军事著作主要有《孙子兵法和》《孙膑兵法》。探究1．齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？探究1．齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？

任用贤能，改革内政，发展生产2．你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。2．你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。

可以各抒己见。提示：给社会带来种种灾难；

在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。总的来说是好的，战争使诸侯国的数目逐渐减少，加快了统一的步伐；战争中民族接触频繁，促进了民族间的融合，对社会的发展起了促进作用。如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？

如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？

诸侯国逐渐减少，国家走向统一

秦国1．我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（

）A.退避三舍──城濮之战

B.纸上谈兵──桂陵之战

C.卧薪尝胆──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸2．齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的是（

）A.以“尊王攘夷”为号召B.周天子派人参加会盟C.齐桓公本人的威信和能力D.管仲改革壮大力量1．我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（A

）A.退避三舍──城濮之战

B.纸上谈兵──桂陵之战

C.卧薪尝胆──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸2．齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的是（D

）A.以“尊王攘夷”为号召B.周天子派人参加会盟C.齐桓公本人的威信和能力D.管仲改革壮大力量3．关于春秋争霸战争，下列说法错误的是

（

）A.争霸的背景是周王室的衰微B.争霸的目的是为了维护周天子的威信C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家4．战国七雄中，地处最北和最南的分别是

（

）A.齐和秦 B.燕和楚

C.韩和赵 D.赵和楚3．关于春秋争霸战争，下列说法错误的是

（

B

）A.争霸的背景是周王室的衰微B.争霸的目的是为了维护周天子的威信C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家4．战国七雄中，地处最北和最南的分别是

（B

）A.齐和秦 B.燕和楚

C.韩和赵 D.赵和楚5．下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国（

）A.齐国B.晋国C.魏国D.赵国6．战国时期发生的著名战役有（

）①城濮之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④5．下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国（

A

）A.齐国B.晋国C.魏国D.赵国6．战国时期发生的著名战役有（B

）①城濮之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④阅读上列材料：子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》请回答：⑴桓公霸诸侯成功是在什么时间？成功称霸的背景是什么？

⑵孔子说齐桓公称霸的主要因素是什么？

⑶管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施？阅读上列材料：子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》请回答：⑴桓公霸诸侯成功是在什么时间？成功称霸的背景是什么？公元前651年

周王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。⑵孔子说齐桓公称霸的主要因素是什么？任用管仲为相（或管仲改革）⑶管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施？改革内政，发展生产，积极扩充军队，促使齐国强大。

春秋战国时期的思想文化

了解老子、孔子的思想政治主张，诸子百家的代表人物及其思想。知道孔子在教育方面的主张和产生的影响。掌握百家争鸣产生的原因，区分各派的政治主张。学习目标：老子道家学派创始人

老子姓李，名耳，春秋末年的楚国人

。道家学派的创始人，一位伟大的思想家。著作：《道德经》（《老子》）

名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子：儒家学派创始人孔子孔子—儒家学派创始人思想政治方面思想上：“仁”和“礼”仁：爱人礼：约束自己，加强个人修养政治上：以“礼”治国以“德”教化百姓教育方面1.创办私学，广收门徒2.教学上：“因材施教”3.教育学生树立诚实的学习态度，虚心好学。4.要求学生温故而知新著作：《论语》弟子整理成书影响：孔子在中国封建时代被尊为圣人，他的学说是中国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，对东亚许多国家的政治文化都有巨大的影响。孔子在中国历史上被尊崇为“圣人”，请结合所学知识谈谈孔子受到尊崇的原因？思路：先用一两句话对人物进行一个整体的评价。详细的介绍人物所作出的贡献（主张、事情）。产生了什么样的影响。孔子是一位伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他的思想主要由仁和礼组成，政治上主张以礼治国，以德教化百姓。教育方面四点主张。

孔子在中国封建时代被尊为圣人，他的学说是中国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，对东亚许多国家的政治文化都有巨大的影响。评价人物百家争鸣形成原因

：战国时期，战争日益激烈，各诸侯国为了富国强兵，相继进行经济、政治、军事改革，社会发生剧烈变化。当时，代表不同阶层的知识分子，从各自不同的立场出发，纷纷著书立说，对各种问题发表自己的意见，于是在思想领域内形成了百家争鸣的局面，其中比较重要的有儒、道、墨、法诸家。孟子名片

亚圣孟子战国时期儒家学派的代表人物，主张：反对兼并战争，主张实行“仁政”。孟子民为贵，社稷次之，君为轻富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈《荀子》书影荀子儒家学派代表人物提出“制天命而用之”，主张庄子道家学派代表人物

战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。生平：著作：主张：道法自然，人应该与大自然和谐发展政治上主张：“无为而治”《庄子》墨子墨家学派创始人

名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。生平：主张：“兼爱”“非攻”反对以强凌弱，以众暴寡，人们互助互爱著作：《墨子》韩非法家学派创始人

战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。生平：著作：

主张：“法治”，提出建立君主专制中央集权的封建国家《韩非子》《诗经》与屈原

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。分为风、雅、颂三部分屈原屈原创造了一种新的诗歌体裁——“楚辞”代表作品：《离骚》世界四