2023年初级社会工作者《社会工作实务》模拟试卷四

20232023年初级社会工作者《社会工作实务》模拟试卷四［单选题］1.某村遭受泥石流灾害，部分房屋损毁，受灾的村民被安置到了邻县的几个（江南博哥）村。面对陌生的社会环境，受灾村民不知从何处开展生产自救，感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动，由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是帮助受灾村民0参考答案：C参考解析：本题考查受灾人员救助中的服务内容。修复社会支持系统要求社会工作机构和专业人员要积极运用社会工作的专业方法，通过团体工作以及社区发展的方式为受灾人员重建和修复社会关系，加强社会支持系统的力量。［单选题］2.打工妹小薇因反抗雇主的性骚扰被辞退，并被欠发3个月的工资，多次讨薪未果，小薇非常愤怒。对此社会工作者的介入重点是。A.协助小薇通过法律途径维护其合法权益参考答案：A参考解析：题目中，小薇作为劳动者的合法权益受到了侵害，因此社会工作者工作的重点应当是协助服务对象维护其合法权益。外人接触。为了让独居老人重获生活的信心。社会工作者决定开展小组工作，将社区独居老人组织起来。介入工作第一阶段内容是交流生活经历和当下的生活境遇，在几个老人分享交流后，其他老人的情绪越发低落，有些老人甚至对生活感到绝望。对此，社区工作者应该。A.相信通过分享，老人们会宣泄内心沉积的伤感，情绪会好转B.对小组活动的失败做出总结反思，并解散小组C.暂停小组工作活动，另外选时间再继续参考解析：老年人小组工作的注意事项1）尊重自决权2）平衡对小组和个人所负的责任3）尊重保密权4）干预小组动力，保护小组成员免受伤害。小组工作在理想的情况下，成员会在彼此身上发现力量并找到支持，承担起指导小组方向的责任。但是，小组也可能会变得有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安。此时，小组带领者可能需要出面解决小组内的冲突。题目中，在听到别人的述说后题目中，在听到别人的述说后，独居老人将别人的经历映射到自己身上，反而更加悲伤，此时应该立即中止当前环节的活动，让老人舒缓情绪。罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑2年，缓刑1年，是社会工作者老李的服务对象。郑飞对自己被判刑非常困惑，情绪低落。此时社会工作者恰当的做法是：A.劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己B.肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己C.对他的问题不做正面回应，防止他情绪波动参考解析：老李应该运用优势视角的方法为郑飞提供服务。从这一视角出发，社会工作者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。［单选题］5.社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是0B.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定参考答案：D参考解析：本题考查社会救助工作中的结案一一总结并结束工作。服务对象与社会工作者的工作过程是一个互相交往、不断加深彼此了解的过程。在工作结束的时候，最主要的任务就是处理服务对象的情绪。［单选题］6.小王急需得到良好的医疗资源，社工小陈积极帮助小王了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得小王在医院能得到及时的治疗，回到社区也能继续治疗和康复。这里，社会工作者是在帮助小王()。参考答案：C参考解析：社会工作者帮助救助对象了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得救助对象在医院能得到及时的治疗，回到社区能继续治疗和康复属于协调医疗资源的内容。［单选题］7.社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是：A.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B.B.带领组员向政府请愿以争取更多的资源C.帮助组员发现自身及他人的优势与能力参考答案：B参考解析：在题目中，带领组员向政府请愿以争取更多的资源益而非整合和利用现有资源，且不符合小组为互助支持小组的性质，故B项不符合小张的介入策略。为改善同学关系、建立和谐校园。社会工作者下列做法中不合适的是()。A.建立人际关系主题小组进行社交训练B.通过个案辅导解决认知偏差，消除误解参考解析：选项D属于亲子关系困境的社会工作介入，题目中是朋辈关系困境的社会工作介入。［单选题］9.8岁的小玲在一次火灾中受创伤，之后常因做噩梦而外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是0。参考解析：在接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。决定有以下几种可能：①终结服务；②转介其他服务，让服务对象接受其他专业系统的服务；③进入下一个助人阶段。题中，社会工作机构中缺乏擅长儿童创伤辅导的工作人员，所以机构应将小玲转介到其他服务机构中。［单选题］10.煤矿工人老王患有肺病多年，呼吸困难，身体虚弱，丧失了劳动能力。老王要求企业支付医疗费用和营养费，但遭拒绝，于是老王向社会工作者小马求助。小马在制订服务方案时，需设定的工作目标是()参考解析：本题考查企业社会工作服务内容。分析题意可知涉及“职业安全与健康”的服务内容。社会工作者在制订服务方案时首先要清晰界需求。题干中服务对象的主要问题是职工与企业之间出现劳资纠纷，需求。题干中服务对象的主要问题是职工与企业之间出现劳资纠纷，应协助因工受伤或患病的职工争取合理的补偿，维护其合法权益。责。小明一直非常认可小王的服务，在小王离开后依然频繁联络小王。此时，D.私下与小明继续保持联系，协助小明处理相关问题参考解析：社会工作者小王应当帮助小明建立与社会工作者小张的专业关系，这样才有利于服务对象的发展，增强矫正的针对性和实效性。［单选题］12.某社区社会工作者小周为青少年提供福利性服务，策划“接送孩子”项目，为社区内小学生提供生活照顾服务。在服务项目策划中期，社会工作者小周应该做的工作是()。参考答案：C参考解析：社区服务(活动)方案策划是一个以未来为取向、以服务或活动为归依的策划过程，即在综合考虑各方面的实际情况，征求各类社区居民的意见后，决定采取的服务或活动内容和形式，以便能系统地达到特定目标。社区服务(活动)方案策划是一个理性的过程，在策划之初，对社区问题和需求进行科学评估，并广泛征求社区居民或服务对象的意见；在策划中期，充分考虑资源状况，估计工作人员的素质和能力，订立服务目标，规划服务内容、服务流程和人员分工；在策划后期，还要确定服务的成效评估方法。［单选题］13.如果职工面临职业或生活困扰，企业社会工作者应及时给予支持和鼓励，帮助他们分析面临的问题和困境，确认问题原因，协助他们发掘自身的潜力和资源，促使其更有效地解决问题，从无助和无能的状态中解脱出来，从而增强其生产适应性和生活适应性。此时，企业社会工作者扮演()角色。参考答案：b参考解析：依据教材，作为促进者的企业社会工作者提供的服务就是促进职工了亲子平行沟通小组。以下表格所列的小组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动对应的应该是子女组的()活动。参考答案：D参考解析：亲子平行沟通小组是亲职教育服务的一种新形式，其优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大的帮助。亲子平行沟通小组的活动设计有十分鲜明的特点，即内容相互呼应。在父母组的活动内容是分析聆听的障碍，那么，子女组的内容应该是学习表达的技巧，以平和、协商的态度与家长沟通，以解决亲子问的意见分歧。［单选题］15.某农村社区青壮年大多外出务工，留守、独居老人占社区老年人的比例很大，其中部分老人年老体弱，生活困难。为加强这些老人的非正式支持B.招募和组建志愿服务队为老年人提供服务C.请当地老龄委工作人员到社区宣传《老年人权益保障法》参考答案：b参考解析：题考查老年个案工作的特点。非正式支持体系的构成通常分为三类。第一类是家庭成员(主要是子女)对父母的养老支持；第二类是亲属(兄弟姐妹及远亲、姻亲等)对老年人的支持；第三类是非亲属对老年人的支持，如邻居、朋友、同事、慈善机构、非政府组织、社区志愿服务等。［单选题］16.李明因在军队训练时伤残被安排回到家乡的某部门工作，但在工作中，他脾气暴躁，总觉得自己的残疾影响到工作，也因为自己的残疾不愿意与同事交流，工作上出现错误就会怀念在军队时的生活。鉴于这种状况，社会工作者首先应解决其0问题。参考答案：B参考解析：本题考查的是优抚安置社会工作服务对象的需求。作为伤残军人通常存在的问题包括生活适应困难、心理障碍严重、生活保障问题、家庭婚姻障碍和社会隔离。题中，李明从军人到老百姓、从健全人到残疾人、从军队到地方，在实现角色转换的过程中，容易出现认识不清，理解不一，造成心理失衡、角色失调、行为失范衡、角色失调、行为失范。李明在多重角色转变中，没有正确认识到自己的角色，产生了非理性信念。鉴于此，社会工作者首先应该解决李明非理性信念的问题。父亲在自驾游途中发生车祸，父亲送医后不治身亡。小刘接受不了这一残酷的事实，精神崩溃，在急诊室外号啕大哭，医护人员请社会工作者小周为小刘提供帮助。在跟进服务中，据小刘自述，他现在脑海中反复出现车祸现场的恐惧画面，回忆不出细节，整个人处于惊恐之中，精神高度紧张。针对小刘的这种A.不让小刘阅读关于应激障碍症的文章B.让小刘努力回忆车祸现场的情景细节C.鼓励小刘讲述车祸发生的过程，同感倾听D.将小刘与周围环境隔绝，避免他再受刺激参考解析：本题考查危机干预。小刘出现的症状属于应激障碍症。应激障碍症是指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件所导致的各种心理和生理反应。针对小刘出现的症状，社会工作者小周最适宜的做法是暂时将其安置到其他安静、舒适的封闭环境［单选题］18.68岁的张阿姨因脑中顾，社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估，发现其需要医护，生活照料，营养以及心理等方面的服务。因此，小马计划协调和整合医生、护士、家政工、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队，对张阿姨进行全面和持续的服务，小马上述工作采用的方法是()。对象所提供的一种服务方法，是一种协助服务对象确认其所需的服务，并将他们链接到可以协助他们的个人和社区资掘的一个助人过程。针对题干中服务对象各个方面的需求，并且链接不同领域专业人士组成服务团队，体现了个案管理的做法。被派出所找去谈话，有时候还会被关进监狱。针对这种情况，该社会工作者运服务，以矫正其思想和行为，防止他们再次违法犯罪。社会工作者的这种工作属于()。属于()。参考解析：社区矫正即运用社会工作专业的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为、防止其再次违法犯罪的目标。［单选题］20.曾多次荣立一等功的战斗英雄曾某，在一次执行任务中负伤造成高位截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助曾某重拾生命的意义，下列工作方法中最有效的是()。参考解析：精神要素(对自我的超越、对意义的求索和与他人的联结感)在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。本题中曾某高位截肢后情绪低落“生命无意义感”越来越严重在这种情况下社会工作者要引导其找到往事的意义以过去的经历来建构其生命的意义。［单选题］21.一对无生育能力的夫妻收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会0B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养参考答案：A参考解析：本题考查补充和改善家庭监护状况。社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务中，包括支持性服务。支持性服务是指通过提高儿童所处环境的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。题目中，女孩拥有养母的照料，只是因为养母的技能有限，收入不高，造成无力照顾女孩的境况。所以，社会工作者应该向其养母提供经济、康复等方面的帮助。［单选题］22.小廖所在的救助站接受了十几个未成年流浪青少年，他打算为他们开小组。下列较好的选择是()。A.治疗小组参考答案：D参考解析：参考答案：D参考解析：对未成年流浪者来说，成长小组让他们认识到成长的意义和价值，通过重新思考成长有利于他们加深家庭的认识，也利于他们回归主流社会。D.由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的参考答案：C参考解析：服务对象的来源通常有三种情况：①主动求助者。②由他人介绍或机构转介来的。由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的。务对象背景的调查报告，提交法院做参考，这是矫正社会工作者在服务对象()的主要工作职责。参考解析：写出一份有关服务对象背景的调查报告，提交法院做参考，这是矫正社会工作者在服务对象司法判决前的主要职责。［单选题］25.会谈的时间和场所安排上需要注意的方面不包括：参考答案：B［单选题］26.过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括：参考解析：过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程程、介入行动和介入影响。A、B、C项正确，D项错误，故选D。［单选题］27.建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为建筑工地的女性提供服务。社会工作者在运用赋权理论制定服务目标的过程中，正确的做法是()。参考解析：妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过参加具体的行动来改善处境。［单选题］28.社会工作者在某贫困村开展旨在倡导自立自强的扶贫救助服务。下列服务中，符合地区发展理念的是0D.组织家庭代表商讨土特产加工厂建设事宜参考解析：本题考查社区为本的综合性救助方法。地区发展模式以社区为基础，强调居民共同参与，强调有效利用和整合资源以及通过自下而上的民主方式决定社区事务和社区发展方向。［单选题］29.小玲，12岁，父亲性格粗暴，母亲对她期望值较高，只要小玲考试成绩不好，父母便会不由分说地责骂，小玲变得越来越沉默，胆小怕事，她悄悄对社会工作者说：“我也想考好，可不知该怎么做。”根据上述情况，社会工作者首先应采取的做法是()。参考答案：B通、孩子教育、家庭环境改善等方面的专业服务活动。亲职教育服务大多以训练的方式为主，其训练的内容有沟通技巧等。传统的亲职教育服务始终把重点放在孩子方面，不少家长训练课目均以处理或改变孩子的行为问题为主，例如孩子的学习问题、难以与家长有效沟通等。题中，小玲与其父母缺乏交流而导参考解析：参考解析：本题考查老年社会工作应注意的事项。社会工作者个人以往与老年殊的感情，出现反移情。这可能会表现为对老人特别不好，缺乏耐心和关怀，也可能表现为对老人过度保护，想要“拯救”老人。本题中社会工作者出现了反移情的情况。己追求独特的文化和生活品位。针对这样的服务对象，社会工作者在开展青少年社会工作时应当遵循的原则为()。［单选题］30.李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，二人又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张奶奶做。这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的()问题。参考解析：本题考点为“军休社会工作的主要方法”之“介入重点：认知和情绪问题的处理”O根据教材知识点，认知重构是指社会工作者与服务对象一道将错误的或非理性的认知变为可接受的、准确的认知来降低当前问题。在本题情境中，吴老从部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”表明他存在错误的非理性信念，社会工参考解析：主体性原则为：尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照顾青少年的特点和需要，开展有针对性的服务。选项A正确。［单选题］32.吴老从部队回到地方后非老了，不中用了，部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值。小张采用的干预技巧是()。作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值，是运用“作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值，是运用“认知重构”的干预技巧将错误的或非理性的认知变为可接受的、准确的认知。［单选题］33.社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了()功能。参考答案：C参考解析：本题考查军休社会工作的主要方法。社会工作者对军休社会工作的服务管理内容之一是协助军休干部力所能及发挥余热，实现“老有所教”“老有所为”。题中，社会工作者协助军休干部实现了“老有所为”的功能。［单选题］34.是在健康照顾体系内实施的社会工作，其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。参遍卒析:医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作，其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。堂”，邀请一些专家讲解文化和养生方面的常识，并普及法律知识，受到居民的好评。这种工作方法属于0参考答案：D参考解析：以国际、国内对社区教育内涵的理解看，社区教育主要体现的是社区社会工作和教育工作的整合，其实施与成人教育和社区发展有密切的关联，基本内容包括社区内正规化的教育课程、一般非正规但有系统化学习目标的社区活动，这些活动都是以学习为核心开展的。人和位子女一起通过讲故事、唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、绘画、书法等任选的方式展现亲情。此活动回应了老年人()的需要。参考答案：C参考解析：婚姻家庭的需要强调的是伴侣和家庭支持系统对于老年人获得良好的生命质量和生活质量具有十分重要的意义。老年人有追求和维持美好的婚姻和社区环境。题干强调的是通过活动展现亲情，满足的是婚姻家庭的需要。［单选题］37.小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑0C.为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务D.为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复参考答案：C参考解析：本题考查社会工作干预方法。对于经过医院治疗可以出院的患者，医务社会工作者需要制订患者出院后的康复计划，帮助患者联系社区精神康复机构，使服务相衔接，以实现帮助患者维护健康，恢复社会功能的目标，并且构，衔接治疗和康复服务。［单选题］38.社会工作者需要能够辨别与老年人自杀有关的风险因素。在下列与参考解析：本题考查自杀评估。社会工作者需要意识到与老人自杀有关的风险因素，并通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。老人直接说“我要了结自己”和“有时我真想结束一切”，并不是随便说说引人关注，而是直接的线索，表明他正在考虑终止自己的生命。［单选题］39.张阿姨最近发现婆婆突然把珍藏多年的贵重的物品拿出来送人，而且突然开始筹划葬礼的安排，并写好了遗嘱。张阿姨担心婆婆，于是找到了社参考解析：自杀评估线索分为直接线索、间接线索和行为线索。有些老人没有提供任何口头线索，他们决定要结束自己的生命，并且不愿意讲给他人听。这些老人常常会在行为上流露出一些东西，这些应该被视为警示信号。下面这些线索表明老人有自杀倾向，例如，储备药品，出人意料地留遗嘱或修改遗嘱，突然开始筹划葬礼安排，突然把贵重物品送人，长期情绪焦灼动荡或抑郁却突然变得安稳、平和。［单选题］40.家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构，家庭成员之间的关系，以及0。参考解析：在家庭评估中，社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者讯速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、成员关系以及其他一些家庭情况。［单选题］41.王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙工作无暇照顾老人，将奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供A.控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生B.关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待C.陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量参考答案：B参考解析：本题考查老年人虐待和疏于照顾问题。疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需要的照顾，导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。题目中，王奶奶因为子女工作忙而缺乏照顾，所以社会工作者应该关注和预防王奶奶疏于照顾或被虐待。［单选题］42.小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予帮助。当小杨第一会工作者小李，进行老人自杀倾向评估时，张阿姨婆婆的表现属于()线索。次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是()。B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”参考解析：在与服务对象的初次面谈中，社会工作者要多听服务对象的心声，用真诚、接纳、尊重的态度对待他们。［单选题］43.在一次地震中，高三学生明明所在的学校发生了倒塌事件，他的生活也陷入了困境。最严重的是，明明这一年要参加高考，生活的困难让他无心复习迎考。眼看机会将要错过，明明和他的父母都十分焦虑。社会工作者小夏在组织发放救灾物资的过程中，了解到明明一家的现实问题，一方面耐心安慰明明和他的父母；另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系，妥善安排明明和其他几个受灾村子里的高考学生一起转到了有住宿条件的集中复习迎考。社会工作者小夏为服务对象提供的是0。参考答案：D参考解析：社会救助社会工作是指在社会救助领域，社会工作者根据社会救助的性质和特点，以社会工作价值理念为指导，以社会工作的专业理论为依据，采用社会工作专业方法与技巧，为社会救助对象提供专业服务的过程。这个过程包括物质方面的社会救助、精神层面的内在提升以及救助对象的社会功能恢复。社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊参考解析：在制订计划阶段，社会工作者要与服务对象再次确认双方对问题和需要的理解与认识，以便所制订的目标是服务对象所认可并已准备好与社会工作者一起努力积极实现的。因此，这一步的工作是一个不断深化问题以使计划有的放矢并增加服务对象行动决心的过程。社会工作者可以通过征询服务对象对问题的认识和理解来确认问题，例如：“我们己经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是［单选题］45.社区矫正对象徐某因故意伤害罪被判缓刑三年。他从小生长在离异家庭，奶奶将他一手抚养长大，百般宠爱，徐某逐渐成了一个事事以自我为中心，行为偏执、冲动、任性的“小霸王”。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，徐某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者并没有放弃，从生活琐事开始，真心实意地关心徐某，渐渐地，徐某开始对社会工作者产生了信任。本案例中，社会工作者坚守了()的社会工作价值理念。参考解析：本题考查个案工作方法在社区矫正中的伦理原则。社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严，而这种价值和尊严带给每个人不可剥夺的社会权利。因此，不管受助者过去的行为多么影响社会和他人，社会工作者都应该将受助者本身连同他过去的事情接受下来，以客观体谅的心态在平等安全的气氛中解决办法。［单选题］46.前几年因意外瘫痪在床的张阿张阿姨一直责怪女儿对自己不关心，对此小张表示非常困扰且不解，于是找到社会工作者小董求助。社会工作者安慰小张，与她一同分析老年人的心理特点，使她更好地理解了自己的母亲。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的()服务。参考解析：对老年人的社会支持网络进行评估，包括个人层面可给予支持的人配置情况及需求满足情况；综合使用各种策略以强化老年人社会支持网络，包等；巩固社会支持网络成效，建立长效机制。母也觉察到他与同龄孩子不同，又为如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的帮助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于()。参考解析：现有服务对象指那些主动求助和转介及外展而来的，并已经使用社会工作者所提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象；潜在服务对象指那些尚未使用或接受社会工作者协助和社会工作资源帮助，未来可能需要服务资源和协助的服务对象。本题中夏军在老师的介绍下接受社会工作者的帮助，他是社会工作者的现有服务对象。夏军的父母因为对教育孩子感到非常迷茫，不知如何处理孩子在性格、习和成长方面的困惑，同样也需要协助，因此，父母就是潜在服务对象。向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很少关心。有次阿伟犯错，遭遇父亲暴打，浑身青紫的从家里跑了出来。社会工作者首先应当采取的措施是()。A.请律师与阿伟父亲讨论脱离父子关系C.责问阿伟犯错的原因并劝说其回家参考解析：社会工作者面对申请临时救助的人员，要积极采取危机干预措施，真正救急解难，确保服务对象的生命安全。社会工作者应当先为服务对象提供庇护场所。选项B正确。［单选题］53.社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()的功能。参考解析：本题考查矫正社会工作针对罪犯的功能和作用。其包括监管、矫正、服务三大功能。就服务功能而言，矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。过程。其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。题干体现了就业指导和经济支持两方面内容。［单选题］54.小雨今年16岁，正在读高二，去年她在网上认识了小雷，两人经过长时间的聊天后建立了一定的感情。情人节那天，小雷约小雨在学校附近的一家餐厅见面，两人吃完饭之后，小雷提议晚上去酒吧玩耍，那天晚上两人发生了关系。一段时间后小雨发现自己怀孕了，但是怎么也联系不到小雷，小雨只好偷偷将孩子打掉，之后小雨变得极度恐慌，而且情绪变得非常容易激动。小雨的老师、同学和家长都觉得奇怪。学校社会工作者帮小雨拟订了一些方案，其中属于个人层面的社会工作方法运用的是()。B.将小雨介绍给专业的心理咨询师，缓解其压力C.安排小雨参加有类似经历的小组参考解析：个人层面的社会工作一般被称为个案工作，即运用社会工作专业方法对个人或者家庭进行服务。个案工作主要是针对个人或者家庭提供服务。选项A是为小雨提供的间接服务，选项C属于小组工作方法的运用，选项D属于社区工作方法的运用。应该发给老刘0。参考解析：抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分为死亡抚恤和残疾抚恤两类。［单选题］56.老李是一位67岁的退伍军人，社会工作者小丽最近和他聊天时，发现他的话语中经常有关于性的暗示，表明自己有这方面的需求。吃惊和尴尬之余，小丽感到非常苦恼。小丽遇到的问题属于()。参考解析：光荣院社会工作的特别内容包括：①疏于照顾问题；②药物滥用与药物依赖问题的预防；③性与亲密关系的处理。本题中属于性与亲密关系的处药物依赖问题的预防；③性与亲密关系的处理。本题中属于性与亲密关系的处理问题。［单选题］57.小健6岁，其父母吸毒成瘾，对其不闻不问，数天前又将小健一个人留在家里不知去向。此时，社会工作者应考虑为小健提供()服务。参考解析：本题考查优抚安置工作的界定一一优待。优待是指按照国家规定对参考解析：替代性服务的对象是亲职严重不当和亲职缺失的儿童，这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足，改善父母的亲职状况以满足儿童成长的需要。服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使儿童回归家庭环境，健康成长。服务的内容主要是安置服务，包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养。［单选题］58.班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下降，常无精打采，闷闷不乐。小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老吧。”小华现在很不喜欢上数学课。针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是()参考解析：本题考查学校社会工作对教师的增能服务。关注老师对学生的心理态度及在学生面前的举动言行，发现问题及时介入，帮助教师进行意识觉醒和行为转化，引导教师向学生传递积极信息。题干中小华目前不喜欢上数学课的教育方式。［单选题］59.近来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列鼓励的政策，比如非京籍、沪籍大学生士兵复学后完成学业且被当地用人单位接收的，可办理京、沪落户手续。这项政策属于()措施。优抚对象从政治上、优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇，有广义和狭义之分。广义的优待是指国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、入托、生活困难补助、救济、贷款、邮政、供应、参观游览等方面提供的优惠待遇。狭义的优待仅指国家发给义务兵家属和抚恤补助对象的优待金。题中的政策属于优待措施。［单选题］60.社会工作者小王在与居民接触中发现，有些居民特别是家庭主妇平时除了接送孩子之外，大多时候不知道该干什么。针对这种情况，小王把这些家庭主妇组织起来，开设烹饪、插花、茶艺、居室布置以及时间管理等培训活动。小王的这种工作属于()。参考解析：从社区教育的服务功能看社区教育分为家庭生活教育、公民教育、成人教育以及健康教育。其中家庭生活教育的目的是预防家庭解体及其引发的相关社会问题。家庭生活教育包括烹饪、插花、茶艺、居室布置家庭关系及家庭沟通、生活理财及时间管理、家庭安全设施设置及使用等与家庭生活有关的内容。［多选题］1.小明今年9岁，写字常漏笔画，字成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是0。A.与小明的家长联络，请家长留意小明的学习情况B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具参考答案：ACE参考解析：选项B、D无法解决小明的问题，所以应当选择A、C、Eo［多选题］2.李奶奶86岁，丧偶，患有阿尔茨海默病，与女儿一家共同生活。由于家人无力照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有0D.动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者E.帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑E.帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑参考答案：AE参考解析：本题考查社会工作者在机构照顾中扮演的角色。老年人在入住养老机构的过程中不同阶段会有不同的心理反应，需要社会工作者给予有针对性的服务。在等候期间，老年人常会对将来的生活感觉不踏实，也会因入住可能带来的不确定性而焦虑，其家人也可能会因感觉放弃了老人而心生愧疚。社会工作者要与老年人及其家人保持联络，消除他们心中的疑惑和不良情绪，帮助他们了解入住养老机构不是单向过程，入住后仍有选择其他安排的机会，机构支持家人依然与老年人保持联系，关爱老年人。老年人在等候期间可能会有一些特殊照护需求，社会工作者要动员和协调资源予以满足。［多选题］3.老张在单位工作了6年，表现一直很积极，同事关系也不错。近期，单位领导得知老张有吸毒史后，将其开除。在社会工作者小林的鼓励和陪伴下，老张前往领导办公室，争取工作的机会。领导却说：“我怎么知道你会不会复吸?谁能保证你不会带坏单位里的其他人？”面对此情况，小林决定综合运用社会工作的直接和间接方法，为老张开展服务。小林下列服务中，运用了间接方法的有()A.开展家庭辅导，争取老张的家人给予老张更多支持B.开展就业辅导，协助老张获得新的工作机会E.挖掘社区志愿力量，动员更多的企业家共同参与戒毒康复工作参考答案：DE参羸牟析:品题考查矫正社会工作的方法。矫正社会工作的方法分为直接方法和间接方法。直接方法是指针对服务对象本人或其家庭而采用的方法。一般有个案工作方法和小组工作方法。间接方法是指针对服务对象周围环境所采用的方法，一般有社区工作方法和社会工作行政、社会工作研究方法等。其中社区工作方法在社区矫正中的运用包括：①进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境。②开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。③挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作。［多选题］4.在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有()A.要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替参考答案：ABDE参考解析：个案工作方法在社区矫正中运用，应注意以下问题：(1)要重视和善于与服务对象建立良好的专业关系，(2)要有重点分步骤(3)(3)要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替，(4)要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系。学着干活可仍然不得要领，丈夫认为妻子无能，便扇了小丽几个耳光以示教训。小丽无法忍受，便找到了社会工作者。此时，社会工作者介入的直接目标应当是0。参考答案：ABC参考解析：妇女社会工作的目标：(1)直接目标：①缓解压力和宣泄情绪；②重塑自信，提升对自我的认识；③解决妇女的实际困难和需要。(2)中间目标：①协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”；②提升性别意识，促进自省、自信和自我认同；③建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感。(3)最终目标：①重新建构权力关系；②建立妇女网络与网络之间的连接；③倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度。选项A、B、C属于直接目标；选项D、E属于最终目标。参考答案：ABCE参考解析：从性别的视角看，妇女社会工作的主要特点包括：(4)两性生理差异不等于女性次于男性(5)强调妇女个人问题的社会原因，即“个人的即政治的”参考答案：参考答案：ACD参考解析：老年人的需要包括：①健康维护：老年人需要建立健康的生活方式，获得适宜的生活照顾，并得到康复服务。②经济保障。③就业休闲。④社会参与：老年人需要通过广泛参与社会生活，特别是深度参与社会生活各个方面来表达意愿，维护权益，发挥作用。⑤婚姻家庭。⑥居家安全。⑦善终安排。⑧一条龙照顾服务。本题中，举办关于糖尿病患人健康维护的需要；单身老年人联谊活动回应老年人婚姻家庭的需要；为高龄老人家里安装报警铃回应老年人居家安全的需要。参考答案：ACDE参考解析：社区支援网络包括：个人网络，志愿者联系网络，互助网络，邻里［多选题］10.小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他入读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法E.协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题参考答案：ACE参考解析：临终关怀社会工作服务的主要内容包括：(1)辅助医疗专业人员为老人(控制)减轻疼痛和症状的服务，包括音乐治疗、艺术治疗、宠物治疗、戏剧治疗等。按摩和做运动也常用来缓解临终者及其家庭照顾者身体上承受的压力。(2)协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题。(3)提供丧亲后续服务。尽管照顾濒临死亡的亲人不容易，但是处理亲人离去后的哀伤也需要得到社会的支持和专业的协助。［多选题］8.重阳节前夕，前海社区开展了一系列为老服务，包括举办关于糖尿病患者饮食知识讲座、单身老年人联谊活动、为高龄老人家里安装报警铃。这些服务回应了老年人()的需要。是()。A.是()。A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况B.为小明配备电脑作为他学习的辅助工具参暮析:品题中小明的问题并不是出现在缺少学习用具上，所以，选项B为小明配备电脑作为他学习的辅助工具的做法不妥当，而选项D将小明调离辅导班并安排个人辅导的做法对解决小明的问题于事无补，也不合适。［多选题］11.下列人员或机构中属于老年人正式社会支持网络的有0参考答案：BE参考解析：本题考查社会支持网络建设。老年人正式支持体系主要是由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成，如我国各级老龄工作委员会及其办事机构，政府办的社会福利院、敬老院、老年公寓、颐养院、护理院、临终关怀机构、社区老年中心等。［多选题］12.小张入伍后，因意外重伤，入院后心灰意冷、情绪不稳，感到未来无望，试图自杀。社会工作者小王得知此事后，决定为其提供危机干预服务。在介入过程中，小王应注重()参考答案：ABCD参考解析：本题考查危机干预介入策略中的实施计划环节。在具体介入的过程中要尤为注重：①输入希望，提供精神支持与宣泄渠道，让迷茫、无助的服务对象重燃对生活的渴望、人生的希望。②提供支持，加强资源链接，积极联络亲属，充分利用服务对象自身拥有的资源协助解决当前问题，共同努力克服危机。③恢复自尊，了解服务对象对自己的看法，协助重塑自信、自我增能，并在其改变的过程中给予适度激励，以乐观的精神感染服务对象，在整个服务过程中尽可能地传递正能量。④培养自主能力，帮助服务对象恢复和发展功能、减少依赖、增强自主、克服危机。参考答案：ABDE参考答案：ABDE参考解析：残疾人面临的主要问题1）物质层面的困难：①经济困难；②住房困难；③医疗困难。（2）精神层面的困难。（3）社会交往的困难。［多选题］15.诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无