学校给小学生表扬信范文范文7篇

1/1学校给小学生表扬信范文范文7篇对于同学拾金不昧的行为我们要提出表扬，以此鼓舞更多的同学学习和效仿，形成榜样效应。下面我给大家整理学校给学校生表扬信范文5篇，盼望大家喜爱！

学校给学校生表扬信范文1

敬重家长：

您好，我不能不把今日的好事告知您。

在今日的英语课上，李波同学得了一个全班__好的成果。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了20分的好成果。__可喜的是从这一周开头李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而兴奋，我想把这三个好消息第一时间告知您二位，请您与我共同共享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。

还有，就是今日我们的李波被物理老师关怀了一下，也是一个好事啊!

从以上的表现中，我们能看到李波同学给我们的盼望。请信任他，肯定会实现自己的幻想。

真为您有这样的好孩子子而兴奋!

此致

敬礼!

表扬人：

20____年____月____日

学校给学校生表扬信范文2

敬重的小王同学：

见信好!

您的孩子，小王，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特别大的进步。

特殊是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率特别高。他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特别好地完成这些画图与拼角的操作;他仔细听老师讲解重点学问，认真观看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习特别努力，同时也取得了特别大的进步。作为数学老师，我感到特别兴奋，特此写表扬信给你，以示鼓舞!

盼望在今后的学习过程中，小王能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，(即仔细完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!

数学老师

此致

敬礼!

表扬人：

20____年____月____日

学校给学校生表扬信范文3

敬重的家长：

您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现状况，向你做以汇报：

首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成果取得了班级第十七名。

其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，乐观完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的状况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。

第三，许多老师反应冯硕同学改冠特殊大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了冯硕同学的盼望，请家长连续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成果还要提高，但我们可以信任积级主动的冯硕同学，肯定可以把数学赶上来的。让我们共同期盼冯硕同学胜利的这一天吧。

学校给学校生表扬信范文4

各位同学：

大家好!

拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，____月____日，我校七年三班____同学拾到钱包，包里有现金300元及身份证和银行卡，为尽快找到失主，____同学直接把钱包交给了政治处，经____主任多方打听、查找，最终将现金归还失主，失主找到丢失现金的同时，收获了一份深深的感动。

始终以来，我校始终把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育同学树立正确价值观，使之成为一个品德高尚的人作为学校工作的根本任务。新学期伊始，我校在学校掀起“做文明同学”的活动，提倡同学行文明事、做文明人，在同学中间，涌现出许很多多的“____”，这是学校多年来教育的结果，也充分体现了我校同学高尚的道德情操和精神风貌，为全校师生树立了良好的榜样。

此致

敬礼!

表扬人：

20____年____月____日

学校给学校生表扬信范文5

敬重学校领导：

您好!

____月____日，贵校初__同学____在我单位(____单位)拾到____元现金，当时他(她)就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。由于他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。

经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发觉钱不见了，回我们单位的取款机查找的时候，被我单位门卫发觉，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的____。

在这样物欲横流的时代里，一个初__同学能有如此拾金不昧的精神，实在难能珍贵，要知道____元对他来说或许是____个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并恳求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培育出这样优秀的同学，亦是我们____人民的傲慢，是整个____奇迹!

此致

敬礼!

表扬人：

20____年____月____日

学校给学校生表扬信范文6

敬重的__同学同学家长：

见信好!

您的孩子，，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特别大的进步。

特殊是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率特别高。他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特别好地完成这些画图与拼角的操作;他仔细听老师讲解重点学问，认真观看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习特别努力，同时也取得了特别大的进步。作为数学老师，我感到特别兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞!

盼望在今后的学习过程中，舒鑫能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，(即仔细完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!

数学老师：

20____.9.5.

学校给学校生表扬信范文7

敬重的____同学同学家长：见信好!您的孩子，____，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特别大的进步。特殊是在学习《角的度量》这一单元时，舒鑫的课堂学习效率特别高。他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特别好地完成这些画图与拼角的操作;他仔细听老师讲解重点学问，认真观看老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习特别努力，同时也取得了特别大的进步。作为数学老师，我感到特别兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞!盼望在今后的学习过程中，舒鑫能连续保持上半