《环境保护概论》课标

环境保护概论课标课程名称：环境保护概论适用专业：化工类1、前言1.1课程的性质该课程是化工类专业兼学课程，它以《应用化学》为基础，目标是让学生掌握环境保护的相关知识，为化工类在生产过程中，避免污染环境、破坏环境。1.2设计思路（1）该课程是依据《中华人民共和国环境保护法》第二十四条规定“产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。”而设置。课程以《环境保护概论》为载体来进行，学生在学完了《应用化学》后，开始依次渐进地学习环境保护的相关知识。从环境的概念、环境科学、环境污染、环境保护、生态学、生态平衡、资源与环境、能源与环境的关系到大气污染及其防治、水污染及其防治、固体废物的处置与利用、环境管理与环境法规、环境监测与评价以及坚持科学发展观，建设绿色的未来。让学生在学习环境保护的过程中，领会环境保护相关的概念、掌握环境保护相关的防治方法。课程内容突出环境保护相关的概念和环境污染的危害及其防治方法，课程在上完“固体废物的处置与利用”的内容后，安排学生到本市的污水处理厂参观污水的处理和污泥的处置。使学生既得了解污水处理的流程，又能了解污泥的处置流程，加深学生对所学内容的认识理解。教材使用普通高等教育“十一五”国家级规划教材、教育部高职高专规划教材、魏振枢、杨永杰主编的《环境保护概论》。教学效果评价采用传统的评价方法，即考试成绩与平时成绩相结合。课程目标通过依次渐进地学习环境保护的相关知识，使学生领会环境保护相关的概念,掌握环境保护相关的防治方法以及法律法规，又安排学生到污水处理厂参观，使学生了解污水处理和污泥处置方法，又体念到政府对环境保护工程的投入。课程内容和要求项目一项目二项目三（以上项目一、二、三共22节学时由覃晓虹老师负责）项目四大气污染及其防治（学时10）一、教学目标最终目标：大气污染物的综合防治技术。促成目标：1、掌握有关大气的几个基本概念；2、掌握影响大气污染物传播扩散的因素；3、了解疑温产生的原因和对人体健康的危害；4、了解大气对人类的重要性、大气污染物的种类和危害。二、活动设计工作任务第四章大气污染及其防治教学地点本班教室学时10教学设备多媒体教学方法与手段项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学教学设计与组织1、概述（教师讲解，学生思考）（学时：2）；2、大气污染源及主要污染物发生机制（教师讲解）（学时：2）；3、大气污染的危害（教师讲解、动画演示）（学时：2）；4、影响大气污染物扩散的因素（教师讲解）（学时：１）；5、大气污染物的综合防治（教师讲解、动画演示）（学时：3）；评价标准（期评成绩）平时成绩根据学生平时学习（包括学习态度、纪律、作业情况）的表现给予评分，占20%。段考成绩根据学生段考的成绩给予评分，占30％.期考成绩根据学生期考的成绩给予评分，占50％.参考资料《环境保护概论》、《环境保护基础教程》学习本模块学生应具备的知识普通化学基础知识；分析化学知识；流体力学知识。拓展性知识1、关于暖冬问题论述2、汽车排放引发环境污染事件3、污染——人将变成吸尘器四、思考与练习1、什么是大气污染？大气污染对人体健康又何危害？2、当前世人关注的全球大气污染的三个问题是什么？3、酸雨的基本成分有哪些？对环境有哪些危害？如何防治？项目五大气污染及其防治（学时12）一、教学目标最终目标：污水防治技术。促成目标：1、掌握水体的基本概念；2、掌握水体中主要污染物和水体污染的危害；3、了解了解水体的自净作用；4、掌握污水的处理方法。二、活动设计工作任务第五章水污染及其防治教学地点本班教室学时12教学设备多媒体教学方法与手段项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学教学设计与组织1、概述（教师讲解，学生思考）（学时：1）；2、水体的污染（教师讲解）（学时：3）；3、水体的自净作用（教师讲解，学生思考）（学时：2）；4、污水防治技术（教师讲解、动画演示、污水厂参观）（学时：6）；评价标准（期评成绩）平时成绩根据学生平时学习（包括学习态度、纪律、作业情况）的表现给予评分，占20%。段考成绩根据学生段考的成绩给予评分，占30％.期考成绩根据学生期考的成绩给予评分，占50％.参考资料《环境保护概论》、《环境保护基础教程》三、学习本模块学生应具备的知识1、普通化学基础知识；2、分析化学知识；3、流体力学知识。四、拓展性知识1、海洋污染与危害2、今后我们要喝什么水？3、古罗马瘟疫为什么如此猖獗？五、思考与练习1、如何理解水与水体的区别？2、什么是水体的污染？污染源主要有哪些？有何危害？3、什么是水体的自净作用？自净作用的净化机制有哪些？4、参观污水处理厂后，画出污水处理的工艺流程图。项目六固体废物的处置与利用（学时10）一、教学目标最终目标：固体废物污染的控制及其技术政策。促成目标：1、了解危险废物的含义及管理；2、掌握固体废物的定义、分类、危害；3、掌握固体废物的处理方法；4、熟悉污泥和城市垃圾的处理原理及工艺流程。二、活动设计工作任务第四章固体废物的处置与利用教学地点本班教室学时10教学设备多媒体教学方法与手段项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学教学设计与组织1、固体废物的分类及危害（教师讲解，学生思考）（学时：2）；2、固体废物污染的控制及技术政策（教师讲解）（学时：1）；3、常见固体废物的处理方法（教师讲解、动画演示）（学时：2）；4、典型固体废物的处置（教师讲解、动画演示）（学时：3）；5、参观污水厂污泥的处置（或垃圾处理厂）后。画出污泥处置的工艺流程图。评价标准（期评成绩）平时成绩根据学生平时学习（包括学习态度、纪律、作业情况）的表现给予评分，占20%。段考成绩根据学生段考的成绩给予评分，占30％.期考成绩根据学生期考的成绩给予评分，占50％.参考资料《环境保护概论》、《环境保护基础教程》三、学习本模块学生应具备的知识1、普通化学基础知识；2、分析化学知识；3、流体力学基础知识；4、热工基础知识。四、拓展性知识1、美国洛夫运河事件2、杀人的垃圾3、城市垃圾处理综述4、城市污泥的治理五、思考与练习1、固体废物分有几类？2、危险废物有哪些特性？3、控制固体废物污染的技术政策有哪些？控制其污染的途径主要有哪几个方面？4、参观污水处理厂后，画出污泥的处置的工艺流程图。项目七其他环境污染及防治一、教学目标最终目标：要求掌握噪声污染产生的原因、危害，以及噪声的叠加计算。促成目标：1、掌握放射性污染和电磁污染产生的原因及危害。2、了解废热污染、光污染、太空污染、居室污染、生物污染等形成的原因、危害和防治措施。3、学会调查身边的各种污染现象，关注可能出现的各种新污染，并能够提出初步治理措施。二、活动设计工作任务第四章固体废物的处置与利用教学地点本班教室学时10教学设备多媒体教学方法与手段项目教学、多媒体、动画仿真、案例教学教学设计与组织1、固体废物的分类及危害（教师讲解，学生思考）（学时：2）；2、固体废物污染的控制及技术政策（教师讲解）（学时：1）；3、常见固体废物的处理方法（教师讲解、动画演示）（学时：2）；4、典型固体废物的处置（教师讲解、动画演示）（学时：3）；5、参观污水厂污泥的处置（或垃圾处理厂）后。画出污泥处置的工艺流程图。评价标准（期评成绩）平时成绩根据学生平时学习（包括学习态度、纪律、作业情况）的表现给予评分，占20%。段考成绩根据学生段考的成绩给予评分，占30％.期考成绩根据学生期考的成绩给予评分，占50％.参考资料《环境保护概论》、《环境保护基础教程》三、学习本模块学生应具备的知识1、普通化学基础知识；2、分析化学知识；3、流体力学基础知识；4、热工基础知识。四、拓展性知识1、美国洛夫运河事件2、杀人的垃圾3、城市垃圾处理综述4、城市污泥的治理五、思考与练习1、固体废物分有几类？2、危险废物有哪些特性？3、控制固体废物污染的技术政策有哪些？控制其污染的途径主要有哪几个方面？4、参观污水处理厂后，画出污泥的处置的工艺流程图。项目八环境管理与环境法规一、教学目标1、要求掌握环境管理的含义、内容和中国环境管理有关制度。2、了解环境管理基本职能。3、熟悉环境法概念、中国环境法律体系和法律责任，环境标准及其分类。4、掌握中国环境标准的制定原则。项目九环境监测与评价一、教学目标1、要求了解环境监测的目的、分类、特点、程序和方法；2、了解环境监测质量保证的目的要求；3、理解