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如何写好“观课报告”本次研修要求的观课报告能够分红两种状况，一种是个人观课报告，二是团队的观课报告。在这里我要点说一说个人的观课报告：个人的报告能够简单调些，能够包含以下内容：将我们观看的六节课或从六节课中抽出一节课做仔细仔细的评论，包含教课目的的设计，多媒体的运用，着手实践的时间掌握以及成效体现，评论讲课教师是如何把控讲堂，教授知识与技术，运用了如何的过程与方法，进而提高了如何的感情与价值观，要实实在在的评论讲堂。也就是预备察看和研究的现象是什么在讲堂上发现了什么对讲堂上的现象我的看法是什么我从中收获了什么改变了什么一篇优异的观课报告会给人以美的享受，会让人从阅读中分享到好多知识和乐趣，进而对自己的教课修养有更高层次的提高，那么如何写好观课报告呢经过多方面的查阅我总结以下：（一）、要做足一下几方面的功课1、与文本对话。阅读资料包里全部资料，从学情剖析、教材剖析、教学设计、课后反省等方面，整体感知上课老师的教课思想、上课思路及对新课程的理解。2、与视频对话。确定好察看点，理性观看视频。不要因视频录制质量差而丧气，也不要因视频颜值报表而狂喜。用专业的目光，从教师行为下手，发掘其背后的立场；从讲堂现象下手，探访其表达的本质。3、与自己对话。就要“议”的那一点，“我”能否理解了上课教师的思想我的讲堂行为与其同样仍是不一样去阅读理论，争辩一番。想说服别人，第一要说服自己。

找寻依据，同自己先（二）、大家能够比较一篇好的观课议课报告应有六个方面的要求：①拥有理论支撑（或依照）。正确充分，切合课标及教心学等相关精神和原理；②能够掌握教材。较好地掌握所评课教课内容与相关知识的内在联系（观课者先要明确本课书或本节课的教课重难点，再看讲课人是如何突出要点打破难点的）；③选好评论视角。提出的看法一定第一正确（有些看似喧闹之处实际上是哗众取宠的败笔，有些看似平庸无奇，其实包含着教者的匠心），其次视角要独到新奇，提出看法后要联系讲堂实例印证；④提出改良建议。教课是遗憾的艺术、必有瑕疵，因此应不为威望所迷，敢向名家说“不”（弊端要找准，看法要独到，改良举措要合理适用）；⑤注意评论态度。必定要客观、中肯、公正；⑥重视文面表达。条理清楚，语句通畅，语言委婉，表达流利，要让评委从你的评课稿中读出你的“功底”来，切忌层次杂乱或出现病句、错别字。（三）、要有优异的观课心态。此次观课议课活动，每堂课最罕有十多人在“议”，假如，大家都能对一堂课供给一点实效性的改良建议，那么，这节课的上课教师就收获了最少十几种的思想看法。而我们以此之心去研修去观课，那么我们的业务修养最少在教课认知这个层面就已经有了很大的提高，更幸亏研修给我们搭建了能够尽阅别人之作并进行观摩反省的平台。以上

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