如何改进成本会计教学方法

纲要《成本会计》是高职院校会计专业中的一门核心课，课程特点是比较切近于会计实质工作，计算公式多、表格多，不一样内容有多种不一样的计算方法，要修业生要依据不一样的公司生产工艺流程、不一样的组织方式、生产中的实质状况来选择不一样的方法，关于没有公司实际经验的学生来说，学习这门课程就靠照本宣科，常常课程结束也就忘得干干净净。本文针对这类状况，经过对毕业生的检查，建设鉴于工作任务的《成本会计》教课方式。重点词成本会计；方法；工作任务跟着针对大三学生和已经毕业年左右学生的检盘问卷整理汇总，愈来愈感觉到高职院校会计专业《成本会计》课程的教课方式的改革势在必行。在校大三学生的检查结果反应出学生在上课时为了对付考试，靠大批的照本宣科，学过就忘。而毕业生检查结果反应，应联合公司的实质成本核算、成本报告、成本剖析的工作来建设成本会计的教课方式。当前高职院校成本会计教课中的现状怎样，经过走访一些高职院校及听课能够看出，其广泛存在以下几方面的问题。一是成本会计教课中，理论和实质严重离开。成本会计是会计专业中理论和实践要求比较高的一门课程，没有成本核算的理论知识，公司没法进行成本核算、成本报告及成本剖析工作，相同没有公司的实践工作的应用，成本会计的理论知识就没实用武之地。当前大部分高职院校因为重工轻商，关于工商类专业的投入少，造成软硬件条件的不足，教师基本上纯理论教课或许经过教师想象设计出的完好离开公司实质工作的实训资料进行学生实训工作，所以直接影响到教师的教课质量，使学生不可以更好的掌握这门课程。二是教师自己条件的限制。会计专业是一个传统的老专业，基本上高职院校的前身中专中就存在。会计专业的教师资格老、年纪偏大，其经历基本上也是从学校到学校，没有会计的实践工作经历，所以关于公司实质工作中的成本核算、成本报告及成本剖析工作也是一孔之见，只管高职院校最近几年来也针对这类状况鼓舞教师下公司实践，但因为各样原由，成效甚微。三是学生的学习习惯和学习态度的问题。教课工作是教与学互相配合的工作，此中老师要依据学生的学习程度、教课内容来设计教课方式，提升讲堂的教课成效，同时学生也应当以踊跃地态度来参加此中。但高职院校学生大多来自普高生的后半部分或三校生，学生的学习习惯广泛不好，学习的坚持性、研究性不高，关于稍有难度的知识就会有畏难情绪，甚至在听不懂的状况下自轻自贱。针对以上高职院校成本会计教课中存在的问题，联合高职院校重申的课程改革及教课方式的改良工作。在成本会计教课中，应当以实质工作任务为根本，课程开发以实质工作过程为导向，教课内容应当以实质工作任务为载体，整合公司实质成本工作任务和成本会计教材的理论知识，把教课内容按实质工作任务分解，从任务的说明、应联合的理论知识、理论联系实质的操作任务、详细的操作、评论的标准及达成后的总结剖析等方面进行教课的设置与改良。鉴于工作任务的成本会计教课方式，其实是以学生为主，教师为辅的一种新式教课方式。经过教师提早对工作任务的说明，学生提早对有关理论知识的预习，上课过程中就是在教师的指导下达成一个个鉴于工作任务的成本核算工作，在此过程中学生主动达成任务、主动解决任务中出现的问题，教师则经过提示指引学生的作用。真实表现了高职院校倡导的做中学、学中做的教课方式。下边以成本会计中资料花费的归集与分派为例说明鉴于工作任务的成本会计教课方法的商讨。鉴于工作任务的成本会计教课方法，真实是从学生的学习兴趣入手，经过对任务的达成，小组共同走访公司，认识公司的生产工艺、生产流程、成本核算方式以及小组共同达成的总结剖析报告，既锻炼了学生的自主学习能力、与人交流交流能力、剖析问题、解决问题的能力，也提升了学生的文字写作能力，使会计专业学生走出会计的条条框框的限制，宽阔了学生的视线，学生在各样小事情上也没有过去那种锱铢必较的问题。自然成本会计的教课，不是一个鉴于工作任务的教课方式的应用就能解决各样问题，还应当在教课内容、教课方法及教课手段上采纳多种形式的试试。教课内容上成本会计除成本核算外，还有好多重要的工作是做好协调库房、生产车间、成品库之间的数据登记与查对。所以在教课内容上适合加入怎样办理库房管理员与车间核算员之间数据传达、与技术部门交流拟订耗费定额、为生产管理人员供给成本信息和成本剖析、向销售部门供给相应成本信息等。教课方法上采纳组合法即各样方法的组合使用，情形教课法、启迪式教课、议论教课、信息化技术应用等组合使用。比如在原资料花费核算时，先采纳情形教课法创建情境，分组分角色进行，而后采纳议论教课法，以小组为单位进行议论汇总原资料花费核算时的问题、原理及简单发生的错误，从而老师评论汇总，最后以平台上网络课程为工具关于学生的学习成效进行测试。教课手段上采纳讲堂多媒体教课与网络教课相联合的手段，并辅之于各样小看频。比如关于复杂生产公司产品核算的解说中，引入小看频把公司复杂的生产流程完好的、形象的显现出来。总之,在教课过程中针对简单