浙江省温岭市职业技术学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况-副本

温岭市职业技术学校2022年职业教育质量年度报告 3 3 4 6 7 7 3.1外引先进专业标准 3.2积极参加国际赛事 4.1服务行业企业 4.2服务地方发展 4.3服务乡村振兴 4.4服务地方社区 4.5具有地域特色的服务 4.6具有本校特色的服务 案例2：三全四化五立：产教融合下的五优学生培养 1学生发展质量强化党建工作，探索和优化维立体的建设格局。以省高水平1.2.2构建“2+N”导师制，形成全员行政人员、后勤服务人员、社会贤达。“2+N”育人模式，以大教学、大思政两学校为每个专业设计了专属的海鸥公轮岗有想法。本年度，学校教室和宿舍陆续安装了空调，学生的生活满意度达96%，校园安全满意度为97.7%；由于团委加强了对校园社团常规活动的管理，技术技能传承创新工作室为轴心，整合升格学校建立了完善的轮岗制度与管理制度，学生参与实训人数超千人，覆盖校内各年级互帮互助，逐步深入并细化了合作契点，打通瓶颈要塞，学生实践创业得到坚实支撑并沙龙，在全校范围内开展创新创业竞赛活动，从而营造“鼓励创新、追求卓越”12“无人机应急移动舱”345发动机凸轮轴移相器自动紧固设备”67的“展展队”8“无人机应急移动舱”9高紫楠团队“十月树”1234567891术2司8467846机电专业学生参加全国职业院校技能大赛中职组“工业产品设计与创客实工美专业学生参加浙江省第二十三届学生信息素养提升实践活动数字创作2教育教学质量被认定为浙江省2021年度职业院校实习实训基地。“智能制造产教融合工程”2.1.2协同育人，探索中高企一体化育人模式机制，搭建专业建设交流平台。校企研讨创建“智能制造产业学院”、行业企2.1.3五业联动，创新新型现代学徒制接“1+X”标准的动态项目课程，重构成为机电融通的动态项目课程资源，并以12345学组织方式，依据企业典型工作过程、真实生产任务，开发《工业机器人TCP程与加工技术》荣获一等奖，《多旋翼无人机入门与实践》、《走进普车加工》实施路径。基于课程学做合一、“1+X”证书试点、顶岗实习的人才培养模式的123456789发中职校本资源，其中王岗副校长的《数控车削加工技术与技能MOOC》课程被2.6.1多维健全长效机制，推进“四化一体”师德师风建设师德评价机制“系统化”，师德奖惩机制“精细化”的“四化一体”师德建设2.6.2优化师资队伍配置，内培外引打造双师结构团队教研室效能，营造积极向上的生态校本教研氛围，建设教师成长互助小团队132.6.4产教融合校企共建，“双站”提升双师素养（1）运行机制。争取更多的政府支持，创新合作机制，改革温岭职教集团运行机制，形成“松散型+紧密型”多种型态并存的合作结构。依托温岭职教集（2）课程改革。专业课程由校、企两方根据学校学生知识水平和企业用工其中机电专业已修订完成了《机器人基础》、《机器人技术应用》、《PLC器人操作与运维职业技能等级证书(初级)、智能财税职业技能等级证书(初级)、2.7.2创建高水平专业化实训基地室1间及陶艺实训室1间。学校建设的“先进制造业高技能人才实习实训基地”2.7.3建设智能智造产教融合工程3国际合作质量张灿杰、徐冬参与了第二十三届带着三道中式主菜、食品水果雕4服务贡献质量爱仕达钳工技师认定退役军人培训基地授牌仪式0技能培训人数一览表005政策落实质量学校深入贯彻党的二十大报告精神，积极响应《国家职业教育改革实施方案》真对照《建设方案》，科学制定专业发展长期规划，形成“重点先走，辐射共进”学校构建了详细的党建工作三级责任机制，将党建和学校建设发展深度融合，海产品系列为每个专业的创业创新实体取名，如“千鸥向阳超市”“海螺文印室”目前主要有“四史教育”“大班会”“以体育人”“心理讲堂”“优秀电影展演”5.4.1建立双高建设统筹管理专门机构“创客中心”（2）项目工作领导小组制定项目工作进度表，挂牌作战，定期召开项目推进5.4.2建章中高企管理委员会表：区域中高职一体化人才培养改革机电技术应用专业教学5.4.3强化考核激励制度，奖罚分明6面临挑战也无法深入推动。接下来，学校将继续对标国家《职业教育提质培优行动计划》，（2）经济社会新形态的发展对人才提出了更高的要求，培养复合型人才成为（3）学校“双高”建设的部分项目改革创新的力度还有（1）亟需建立校企政的联系会议机制。校企政三者缺少一个热线联系的工作（2）亟需全力加快资源建设进度。资金和场地的解决方案亟需尽快落实，由（3）实现智能制造应用型人才的全链培养，需要有强大的平台基础，实现岗典型案例立体构建现代学校治理体系，建立了以“党委—校长办公会”为核心的“一章三案例2：三全四化五立：产教融合下的五优学生培养优雅的生活趣味”的五优学生，并按此构建了“立志”“立人”“立德”“立行”学校率先探索区域中高职一体化人才培养模式的创新，联合爱仕达有限公司、学校原各学生创业平台与国资委下属社会发展集团及教育投资公司等开双方运作规范，职责明确，逐步深入并细化了合作契实践创业得到坚实支撑并学法”课程改革。五年制育人模式的搭建让