2021年中考化学重点知识微演练-制取氧气

2021年中考化学重点知识微专题演练——制取氧气

一.选择题

1.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()

2.在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是

A.用过氧化氢和二氧化镒制氧气B.石蜡在空气中燃烧

C.高镒酸钾受热分解D.铁丝的氧气中燃烧

3.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高镒酸钾都可以制取氧气，其原因是()

A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素

4.实验室用高镒酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，

按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确

的操作顺序是

A.③②①④⑤⑥B.©⑥C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑥⑤

5.实验室用加热氯酸钾和二氧化镒混合物的方法制取氧气，有下列实验步骤：(1)将氯酸

钾和二氧化镒的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；(2)点燃酒精

灯，给试管加热，用排水法收集氧气；(3)检查装置的气密性；(4)熄灭酒精灯；(5)将

导管移出水槽。正确的操作顺序是()

A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(1)(3)(2)(5)(4)

C.(3)(1)(2)(5)(4)D.(3)(1)(2)(4)(5)

MnO2

6,已知，2KC10a^^2KCl+3。，T,如图表示一定质量的Kei。,和MnO,固体混合物

'A

受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

A.固体中氧元素的质量B.生成。2的质量

C.固体中Mn。？的质量D.固体中钾元素的质量分数

7.下列加热高镒酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）

A.检查装置气密性B一加热立即收集C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热

8.实验室检验氧气应该选用（）

A.燃烧的木条B.澄清石灰水

C.酚歆溶液D.带火星的木条

9.下列关于催化剂说法正确的是（）

A.化学反应前后催化剂的质量和性质都不变

B.催化剂可以提高或降低化学反应的速率

C.二氧化镒在化学反应中都作催化剂

D.任何化学反应都需要催化剂

10.下列说法中正确是（）

A.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

D.没有二氧化镒作催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气

二、非选择题

11.（1）在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用

一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用.）

（2）实验室用加热高镒酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的

原因是什么？请写出三条.

①________

②________

③________.

12.甲同学把少量的二氧化镒加入装有过氧化氢溶液的试管中.乙同学把过氧化氢溶液缓缓

倒入装有二氧化镒的试管中.甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到

平稳的氧气流？

13.现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色

固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄

清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)写出下列物质的名称:

B、D、E、F

(2)写出反应①③的化学方程式，并指出①③反应的基本类型：

_____________________________________反应

_____________________________________反应

14.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线

“一”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“一”表示物质间存在转化关系，部分反应

物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药

品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定.试推断：

(1)请写出下列物质的名称：F»

(2)写出下列反应的化学方程式：A-C：；D-E：

(3)请写出D元素形成的常见的两种单质的名称。

15.过氧化氢(化学式为H202,俗称双氧水)在常温下是一种无色液体，能在二氧化镒(MnOz)

催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制

取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。如果在

实验室中用此方法代替加热高镒酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？

(1);

(2)o

16.(1)经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反

应条件有着密切的关系。请各举一例说明：

①使用催化剂，能改变化学反应的速率：

②反应物的量不同，反应现象可能下同：

(2)化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓

慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。

17.通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一

些实验装置：

请结合图中提供的仪器回答问题。

(1)写出图中标号a的仪器名称

(2)实验室可用高镒酸钾、双氧水来制备氧气，应选用的实验装置对应为—，发生反应

的化学方程式分别是—、—，在以上选用的装置中有一种需作改进，改进的方法是—。

(3)通过查阅资料得知：①氨气(MO是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液

称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

①若用加热氯化核和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置和收集装

置对应为—»

②请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：—.

18.小雨同学欲通过实验证明“二氧化镒是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并

完成了如表所示的探究实验：

实验操作实验现象实验结论总结

过氧化家分解产

取511d5%过氧化飘溶液于试有气泡产生，

实验一生氧气,只是反

管中，伸入带火星的木条木条不爱燃

应速率

二氧化镒是

向盛水的试管中加入二氧二氧化锈加入水过氧化氢分

实验二

化辕，伸入带火星的木条中，不产生氧气解的催化剂

二氧化镒能加快

实验三

过氧化氢的分解

(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探

究实验，最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量，其

目的是：;

(3)第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操

作、现象和结论是.

19.通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气.如：

A.电解水8.分离空气C.加热高镒酸钾D.分解过氧化氢E..

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将

该反应的化学方程式填在横线上）；

⑵若用上图装置加热高镒酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②.

下面是该实验中出现问题，其原因可能是（每一个填写一项可能）：

用高镒酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：;

加热高镒酸钾制取氧气的试管破裂：;

给高镒酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：;

实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：.

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装

置是（选填“甲”或"乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂

是气体应从（选填”或"b”）端导入.

20.请根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出图A中仪器a名称：.

（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：;应选用的收集装置为B、C中的

;用这种方法收集氧气，如何判断气体已经集满：.

(3)把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中，现象是；待集气瓶冷却后，加入澄清石

灰水振荡，观察到.

(4)E是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将E装置内装满水，再连接量筒，就可

以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从(填“a”或"b”)进

入.

(5)图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥

氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方.实验改进后

的优点是(填序号).

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证一体，实验更优化

(6)举重运动员在举重前常用一种白色粉末擦手，这种白色粉末的主要成分是MgCOs,请计

算MgC03中碳元素的质量分数(精确到0.1%).

21.如图为实验室用加热高镒酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

(1)任意写出两种带有标号仪器的名称

①_________________;

②O

(2)图中有几处明显错误，请改正过来

;

②_______________;

③_______________;

④O

(3)可用图中的收集方法收集氧气的理由是,当气泡时开始收集。

(4)张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体

粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时,

先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，张珊同学的实验中缺少

的关键步骤是—o还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是O

2021年中考化学重点知识微专题演练——制取氧气参考答案

选择题

L下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

2.在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是

A.用过氧化氢和二氧化镒制氧气B.石蜡在空气中燃烧

C.高镒酸钾受热分解D.铁丝的氧气中燃烧

【答案】D

3.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高镒酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

A.都属于氧化物B.都含有氧气C,都含有氧气分子D.都含有氧元素

【答案】D

4.实验室用高镒酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品,

按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确

的操作顺序是

A.③②①④⑤⑥B.②③0©©⑥C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑥⑤

【答案】B

5.实验室用加热氯酸钾和二氧化镒混合物的方法制取氧气，有下列实验步骤：（1）将氯酸

钾和二氧化镒的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；（2）点燃酒精

灯，给试管加热，用排水法收集氧气；（3）检查装置的气密性；（4）熄灭酒精灯；（5）将

导管移出水槽。正确的操作顺序是()

A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(1)(3)(2)(5)(4)

C.(3)(1)(2)(5)(4)D.(3)(1)(2)(4)(5)

【答案】C

MnO2

6.已知，2KC1O3：^^2KC1+3O,T,如图表示一定质量的KCK)3和Mn。，固体混合物

A

受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

A.固体中氧元素的质量B.生成的质量

C.固体中Mn。？的质量D.固体中钾元素的质量分数

【答案】A

7.下列加热高镒酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()

A■检查装置气密性B一加热立即收集C收满后移出集气瓶D一结束时停止加热

【答案】A

8.实验室检验氧气应该选用()

A.燃烧的木条B.澄清石灰水

C.酚歆溶液D.带火星的木条

【答案】D

9.下列关于催化剂说法正确的是（）

A.化学反应前后催化剂的质量和性质都不变

B.催化剂可以提高或降低化学反应的速率

C.二氧化镒在化学反应中都作催化剂

D.任何化学反应都需要催化剂

【答案】B

10.下列说法中正确是（）

A.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

D.没有二氧化镒作催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气

【答案】CD

二、非选择题

11.（1）在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用

一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用.）

（2）实验室用加热高镒酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的

原因是什么？请写出三条.

①________

②________

③.

【答案】（1）.做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部都加有

少量的水，其作用分别是防止溅落的熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空气。

(2).试管底部接触灯芯(3).未均匀预热就集中加热(4).实验完毕后先熄灭酒

精灯

12.甲同学把少量的二氧化镒加入装有过氧化氢溶液的试管中.乙同学把过氧化氢溶液缓缓

倒入装有二氧化镒的试管中.甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到

平稳的氧气流？

【答案】实验现象不同，甲同学的操作中生成氧气的速率特别快，而乙同学看到平稳的氧

气流；乙同学.

13.现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色

固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄

清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)写出下列物质的名称：

B、D、E、F

(2)写出反应①③的化学方程式，并指出①③反应的基本类型：

_____________________________________反应

_____________________________________反应

【答案】二氧化镒氧气过氧化氢(写双氧水不给分)水2KMnO4尊2加。4+MnOz+Oz

t分解反应C+Oz点燃CO,化合反应

14.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线

“一”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“f”表示物质间存在转化关系，部分反应

物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药

品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定.试推断：

(1)请写出下列物质的名称：Fo

(2)写出下列反应的化学方程式：A-C：；D-E：

(3)请写出D元素形成的常见的两种单质的名称。

【答案】二氧化碳2H2O2二氧化镒2H2O+O21C+02点修02金刚石和石墨

15.过氧化氢(化学式为H202,俗称双氧水)在常温下是一种无色液体，能在二氧化镒(MnOz)

催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制

取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。如果在

实验室中用此方法代替加热高镒酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？

(1);

(2)o

【答案】(1).装置简单、操作简便(2).上。2可根据需要随时补充可随时控制反应

的发生和停止等

16.(1)经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反

应条件有着密切的关系。请各举一例说明：

①使用催化剂，能改变化学反应的速率：

②反应物的量不同，反应现象可能下同：

(2)化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓

慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。

【答案】(1).二氧化镒能加快过氧化氢分解的分解速率等(2).硫在空气(含氧

气21%)中燃烧发出淡蓝色火焰，而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。(3).动物、植

物的呼吸或食物的腐烂或酒和醋的酿造等

17.通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一

些实验装置：

请结合图中提供的仪器回答问题。

(1)写出图中标号a的仪器名称

(2)实验室可用高镒酸钾、双氧水来制备氧气，应选用的实验装置对应为—，发生反应

的化学方程式分别是—、—，在以上选用的装置中有一种需作改进，改进的方法是—。

(3)通过查阅资料得知：①氨气(NH。是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液

称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

①若用加热氯化铁和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置和收集装

置对应为。

②请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：—.

【答案】(1)分液漏斗(2)B、A2KMnO4绯珈。4+MnO2+021>2H2O2—2H2O+021

在试管口塞一小团棉花(3)BE2NH3+3CUO^CU+3H2O+N2

18.小雨同学欲通过实验证明“二氧化镒是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并

完成了如表所示的探究实验：

实验操作实验现象实验结论总结

过氧化家分解产

取5皿15%过氧化氢溶液于试有气泡产生，

实验一生氧气，只是反

管中，伸入带火星的木条木条不爱燃

应速率

二氧化辕是

向盛水的试管中加入二氧二氧化镒加入水过氧化氢分

实验二

化辕，伸入带火星的木条中，不产生氧气解的催化剂

二氧化镒能加快

实验三

过氧化氢的分解

(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探

究实验，最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量，其

目的是：;

(3)第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操

作、现象和结论是.

【答案】(1)较慢没有气泡产生木条不复燃

向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化镒，伸入带火星的木条

大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

(2)对比验证反应前后二氧化镒的质量没有发生改变

(3)继续加入过氧化氢溶液并伸入带火星的木条，有大量气泡产生带火星的木条复燃，证

明过氧化氢的化学性质没有发生改变

19.通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气.如：

A.电解水B.分离空气C.加热高镒酸钾D.分解过氧化氢E..

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的化学方程式填在横线

上)；

(2)若用上图装置加热高镒酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②.

下面是该实验中出现问题，其原因可能是(每一个填写一项可能)：

用高镒酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：；

加热高镒酸钾制取氧气的试管破裂：；

给高镒酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：;

实验室制取氧气结束时，先撒酒精灯后将导管从水中取出：.

(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装

置是(选填“甲”或"乙”)；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂

是,气体应从(选填或"b”)端导入.

MnO,

【答案】(1).2KC1O3=^2KC1+3O2T;(2).试管(3).集气瓶⑷.

A

试管口未塞棉花(5).试管外壁有水(或试管口高于试管底部等)使试管炸裂(6).

水(7).倒吸入试管中致试管炸裂(8).甲(9).水(10).b

20.请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出图A中仪器a名称：.

(2)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：；应选用的收集装置为B、C中的

;用这种方法收集氧气，如何判断气体已经集满：.

(3)把红热的木炭伸入集满气的集气瓶中，现象是；待集气瓶冷却后，加入澄清石

灰水振荡,