汽车底盘构造与维修教案教材教案

柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：任课老师： 教案使用时间：第周星期课题：汽车行驶系概述、车架与车桥的结构 课时安排里课时知识目标：大体了解汽车行驶系的组成、认识车架及车桥的结构能力目标：初步认识各种车架的实物结构德育目标：初步培养安全意识教学重点：车架的结构教学难点：车架的维修教学重点、难点解决办法：在没有看到实物的情况下让学生从功用上去理解易于损坏的部位，大胆提出自己的修复方法。教师教法：讲授法、引导法学生学法：交流、讨论教具、学具准备：相应挂图或模型、相应工具教学过程设计：课前准备f导入一相关知识f引导学生发言一相互交换意见f老师进行点评f总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、汽车底盘由哪几个系统组成？提问回答2、汽车底盘传动系的组成？导入新课1、2、汽车行驶系由哪几分组成？车架和作用是什么？提问试回答讲授新课 ▲汽车行驶系回答问题1、汽车行驶系的功用：接受发动机传来的转首先让同学矩并转变为牵引力；承受路面的反作用们复习一下力；减缓冲击和振动。底盘的有关2、行驶的组成：由车架、车桥、车轮和悬架组成。内容3、行驶系的受力分析。理解、听讲4、行驶系的类型。讲解汽车行驶系组成相二、车架关1、功用：支承连接汽车的各零部件并保证其知正确的相对位置，承受汽车内外的各种载识荷。2、要求：听讲、理⑴、满足汽车总布置的要求。⑵、质量尽可能小的情况下有足够强度解、掌握与合适的刚度。讲解车架的⑶、结构应尽量简单，有利于降低汽车质有关内容成心和获得最大转向角。3、分类：两类。边和中梁式车架。4、结构⑴、梁式车架指引学生观听讲、理解纵梁一般由低合金钢冲压而成，断面看P104表为糟形、Z形或箱形。3-1以初步看书、理解横梁在一般货车上有5、6根，材料认识各种车与枞梁一样。架的结构组⑵、中梁式车架成。有较大的扭转刚度，车轮有较大运动听解、理空间，便于采用独立悬架和获得较大引导学生观解、掌握的转向角。但制造工艺复杂精度要求看P105图维修不便。3-1以初步⑶、部分轿车和大型客车无专门车架，由认识轿车车车身兼起车架的作用。架的结构组成听讲、理解柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第2页

柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案教学环节教学内容教师活动学生活动引导学生发表看法和意见5、车架的维修⑴、变形检修用：“三段法”检验。①左右向名钢板弹簧支承销孔同轴度误差不大于2mm。②车架宽度公差为-3—+4m。③纵梁上表面一腹面直线度公差为1000：3,全长不大1%。④两对角线长度差不大于5m。⑤两对角线交叉其位置度误差不大于2m。⑵、车架裂纹焊修①除锈、彻底清除两侧漆层。②在裂纹两端打止裂口，开坡口。③选用碱性的低氢焊条。④采用直直流电源，大电流。⑤电源反接。多层多道焊。⑥接头加热。⑵、车架补块。有焊接和铆接三、车桥1、功用：传递车架与车轮之间和方向作用力。2、种类：转向桥、驱动桥、转向驱动桥和支持桥。3、转向桥⑴、工字梁式转向桥。⑵、管式转向桥。让学生提出车架常见损坏有哪些试让学生提出修理意见让学生相互交流点评讲解车桥有关方面的内容发表看法发表各自意见相互交流与探讨听讲、理解听讲、理解

教学环节教学内容教师活动学生活动现场实训一、强调上现场实训课时应注意的有关事项首先让同学们复习一下上次课的有关内容回答问题一、汽车行驶系环实物认识行驶的组成：要求学生对照节车架、车桥、车轮和悬架。实物讲出汽车指出实物组 ▲二、模拟车架裂纹修复行驶系组成成邻接关系1、焊接方法2、铆接方法让学生模拟车架的修理方法提出修复意见环四、拆装转向桥拆装操作时强修复方法节调安全事项步骤1、从车架上拆下拆卸的方法拆卸的步骤动手操作环2、拆装转向桥、转向节（羊角）节引导学生进行三拆装练习动手操作指导学生对工环3、恢复工位、清洁卫生位进行工位复节原四总结学习小结车架较好的修复方法是哪种？学生归纳知识扩展作业写出该次实训的总结课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第4页

柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第一周星期课题：转向车轮定位、前轮前束调整 课时安排课时知识目标：了解转向车轮定位的主要参数及转向驱动桥的结构能力目标：初步发解前轮前束的调整方法目标：培养较强的安全意识观教学重点：前轮定位的主要内容教学难点：前轮定位的一些受力分析教学重点、难点解决办法：在现场实物的情况下让学生模拟受力分析、以理解前轮定位的主关键容教师教法：讲授法、引导法学生学法：分析、讨论、模拟教具、学具准备：挂图或模型、东风车、东风车前桥、相应工具等教学过程设计:课前准备f导入一相关知识f讲解一前轮定位的有关内容f转向车桥的检修任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车部主任签字： 年 月日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、车桥的种类？2、何为整体式车架？提问回答导入新课1、前轮定位有哪些参数？2、独立悬架转向主销轴线是哪个部位？提问试回答讲授新课♦理论环节一、主销后倾回答问题1、作用：形成回正力矩，保证汽车首先让同学们直线行驶的稳定性，并使汽车转复习上一节课向后回正操作轻便。的有关内容2、原理：由车轮偏转时（外力作用）产生的离心力的反作用力使车讲解主销后倾理解、听讲轮回正。的有关内容相关3、主销后倾角越大、车速越高，回板书知正力矩愈大，自动回正的能力愈识强。作受力图进行听讲、理解、掌握4、外倾角的大小⑴、转向主销与车轮中心相交的外受力分析。倾角的大小一般为2-3o。⑵、主轴销偏移至车轮中心之后，后倾角可增加到7o2O/。5、左右外倾角不等时引起行驶跑指引学生观看偏的受力分析。P115图7-14图B以以分析自听讲、理解二、主销内倾动回正的原理环1、作用：转向自动回正，并使转向看书、理解节操纵轻便。2、自动回正受力分析引导学生观看P115图7-14图听解、理解、4、转向操纵轻便受力分析A以分析转向操纵轻便的原掌握5、内倾角的大小理6、左右内倾角的大小不相等时起行驶跑偏的受力分析。听讲、理解柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第6页

柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案教学环节教学内容教师活动学生活动三、转向车轮外倾角1、作用：提高车轮工作的安全性和转向操纵的稳定性。试让学生进行受力分析发表看法环节 ▲2、受力分析3、外倾角的大小试让学生画出受力分析图让学生相互交流发表各自意见4、外倾角不等引起行驶跑偏的受力分析。四、前轮前束点评相互交流与探讨1、定义2、作用：消除外倾角带来的不良后果保证车轮不向外滚动，防止车轮侧滑和减轻轮胎的磨损。听讲、理解环节♦技能实训环节五前轮前束调整1、前束值概念2、调整方法一般调整方法讲解、示范操作让学生总结其他方法强调操作时注意安全动手操作练习总结小结学习小结前轮定位对汽车行驶有何影响？学生归纳知识扩展汽车行驶跑偏的原因课后完成作业实训报告课后完成

柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第一周星期课题：卡车前轮前束人工调整实训 课时安排_3_课时知识目标：掌握普通前轮前束调整的方法能力目标：掌握调整步骤和方法德育目标：相互协作重视安全教学重点：调整方法教学难点：如何快速调整教学重点、难点解决办法：在现场实物的情况下让学生动手操作实习从中去熟悉调整的方法，思考是否有更好的方法。教师教法：现场教学法、引导法学生学法：交流、讨论、动手教具、学具准备：东风车或前桥带车轮车桥、卷尺、扳手等工具教学过程设计：课前准备一导入一相关知识—强调安全一讲解调整方法一示范操作f学生模仿操作f协作完成f复原操作f总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动复习提问1、什么是前轮前束？2、前束是消除哪个前轮定位引起的不良后果？提问导入新课1、调整前束有哪几种方法？提问讲授新课环节 ▲前轮前束：测量记号在两前轮后端时的距离减去测量记号在两前轮前端时的距离。一、为何要调整前轮前束，即在什么情况下要调整前轮前束。1、车轮跑偏、低速摆头汽车行驶不稳时。2、车轮偏磨。3、更换横拉杆。4、更换横拉杆球头。出现以上情况要重新调整汽车的前轮前束。二、一般调整方法1老师示范操作，同时让两个学生协作。2、检查的基体步骤⑴、检查转向主销或转向球节无松旷，处于好状况。⑵、轮胎气压正常，轮胎表面完好。⑶、在两轮胎外表面定出与车轮旋转中心一样的高度在轮胎正中间作十字记号（最好用断锯片亥U，以免车轮滚动时记号看不清）。⑷、测量两记号的距离，并作好记录。⑸、让车子前进、使车轮转过1800,测量两记号的距离，并记录。⑺、计算前束值，不符合要求，进行调整。3、调整4、学生操作5、学生协作完成三、快速调整方法1、计算如何确定要调整的值以下举例说明。◊某型号车前束值为4—6mm；首先让同学们复习一下上次课的有关内容示范检查的有关步骤示范调整的有关步骤让学生分组协作完成所有操作指导、解答有关问题指导学生对工位进行工位复原总结柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第9页

教学环节教学内容教师活动学生活动讲授新课环节◊记号在前时测量的值为1813mm；◊记号在后时测量的值为1825m只要确定出记号在前时要调整的数值即可。1825-1813=12m大于标准前束值（4一6m）。（1813+1825）+2=1819那么两首先让同学们复习上一节课的有关内容让同学们弄清楚为什么要调整前轮前束，在什么情况下要调整让学生思考，看是否有更快捷的方法来调整前束回答问题理解、听讲轮平彳丁时，记号在前在后距离都应1819m,只要使前端记号的值调整为1819+2（节分之一标准前束值）=1821m即可。锁紧横拉杆紧固螺母，再测量检查一次，若不符合要求就重新调整。2、非整体式横拉杆的调整微型车、轿车等前束调整多为这种情况。听讲、理解、掌握环节三假定某型号车前束值为4m,测量值如下：◊记号在前时测量的值为1420m；记号在后时测量的值为1430m。1430-1420=10m大于标准值4m。计算调整值先算出两轮平行时的值：（1420+1430）+2=1425m；让部分同学上讲台来进行讲解板书若测量检查的前束为负值时，如何调整，让同学们自己思考听讲、理解看书、理解先调整一侧横拉杆，记号在刖端，其距离值应调到1424m,后锁紧这边紧固螺母；再调另一侧横拉杆，此时其距离值应调到1423m,后锁紧侧紧固螺母，再检查一遍符合标准值即完成。四、用检测设备进行调整用四轮定位仪可对前束进行快速检查与调整（略）记录、理解听讲、理解总结学习小结前轮前束不正确会有何影响？学生归纳知识扩展了解四轮定位仪使用方面的有关知识课后完成作业思考题柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第10页

第11页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第11页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第一周星期课题：悬架一弹性元件 课时安排工课时知识目标：认识悬架系统的功用、组成和类型。能力目标：认识弹性元件的安装结构的拆装方法。德育目标：求真、求实的处事风格。教学重点：弹性元件的类型和结构。教学难点：气体弹簧的结构组成。教学重点、难点解决办法：通过举例让学生了解普弹性元件的基础上以进一步了解结构空气弹簧这种弹性元件的结构。教师教法：讲述法、引导法学生学法：分析、讨论。教具、学具准备：课本及参考资料教学过程设计：课前准备f导入一相关知识f讲解f弹性元件的功用及类型一空气弹簧的结构f总结。任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、五菱等小汽车前轮前束如何调整？提问回答导入新课1、什么是悬架？2、弹性元件是悬架的组成部分吗？提问试回答讲授新课一、概述、1、悬架的概念：是车架与车身之间的一首先让同学们回答问题相切传力装置。复习上一节课关2、功用：⑴、吸收或减缓汽车行驶中产的有关内容知生的各种摇摆和振动，提高驾识驶稳定性。⑵、将驱动力和制动力传至车讲解悬架的概理解、听讲架和车身。念及功用⑶、支撑车架和车身，使车身与车架保持适当的几何关系。板书3、悬架基本构件的组成：悬架基本构件环⑴、控制臂及连接杆的组成节⑵、弹簧听讲、理解、 ▲⑶、减振器⑷、稳定杆4、类型：非独立悬架和独立悬架。引导学生观看掌握二、弹性元件（弹簧）P119图3-17图1、特点：及图3-18以认⑴、弹性识悬架系统的⑵、弹簧刚度（作用力除以变形量所得组成听讲、理解环的常数）节⑶、弹簧振动二三、弹簧类型：讲述弹簧的种看书、理解⑴、螺旋弹簧⑵、钢板弹簧⑶、扭杆弹簧类与结构听解、理解、⑷、气体弹簧⑸、油气弹簧具体讲述各种掌握⑹、橡胶弹簧1、钢板弹簧的结构。弹簧由一组弯曲弹簧钢板从短至长依次叠放而成。听讲、理解其中有：弹性钢板、卷耳（吊耳）、柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第12页

教学环节教学内容教师活动学生活动弹簧夹、中螺栓和钢板弹簧衬套等组成。特点：由于钢板弹簧有足够的刚度使车桥定位，故不需导装置；适用于重载，受命长，很难吸收微小振动，一般用于客车和货车上。2、螺旋弹簧。用途：广泛用于独立悬架。材料：特殊弹簧钢杆卷制而成。引导学生观看P121图3-5悬架结构发表看法发表各自意形状：圆柱形、圆锥形、等螺距或不等螺距。刚度：圆柱等螺距弹簧刚度不变，圆锥、螺旋弹簧见环节不等螺距弹簧的刚度是可变的。特点：无需润滑、防污能力强、质量小，只能承载垂直载荷，需加装导向装用途、材料、置。要与减振配合使用。3、扭杆弹簧。特点：结构简单、便于布置和维修，吸收率高，可减轻悬架质量。没有减振作用，要与减振配合使用。4、橡胶弹簧。不适合支承重载荷，一般作辅助弹簧用，或作衬套、垫片、挡块等支承。5气体弹簧。气压增大，刚度大；气压低，刚度下降。具有较理想的弹性特性。分空气弹簧和油气弹簧。形状和特点扭杆弹簧的有关内容橡胶弹簧相互交流与探讨听讲、理解特点：油气弹簧只能承受垂直载荷为了传递横向力、纵向力及其力矩，需加横向、纵向推力杆等导向装置。♦拆装实训气体弹簧对拆装顺序听讲、理解环1首先强调注意安全。及方法进行学生动手操节2、前悬架的拆装。指导作三3、后悬架的拆装。巡视、解答4、复原。5、清洁工位。问题总结学习小结悬架的主要构成。学生归纳知识扩展电子悬架的结构？课后完成作业思考题课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第13页

第14页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第14页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第周星期课题：减振器、悬架结构与轮胎 课时安排工课时知识目标：了解减振器的工作原理及独立悬架与车轮和轮胎的结构能力目标：初步认识减振器的工作原理、独立悬架、车轮和轮胎的实物组成德育目标：培养初步的职业道德素养教学重点：双向减振器的工作原理和悬架结构教学难点：如何弄清确双向减振器的工作原理教学重点、难点解决办法：结合简图，先由基体的工作原理再到双向作用的筒式减振器的工作原理，由简单到复杂逐步过渡。教师教法：讲述法、引导法学生学法：分析、讨论、模拟教具、学具准备：其他参考书、简图等、减振器实物、轿车与货车悬架系统等。教学过程设计：课前准备f导入一相关知识f讲解f归纳总结任课教师：何政一备课时间：一年—月—日教研室：汽车专业部主任签字： 年—月—日

复习提问1、弹性元件有哪几种？提问回答导入新课1、减振器的主要作用是什么？2、弹簧钢板除了作弹性元件还兼何用？提问试回答讲授新课•减振器基本工作原理1、减振器缸筒内油液往复相对运动，首先让同学们回答问题相由窄小的孔隙从一个腔流入另一个腔，复习上一节课关所形成的摩擦力及油液分子间的内摩擦的有关内容知形成了阻尼力。识2、对减振器的要求：⑴、在悬架压缩行程，减振器阻尼力讲解减振器基理解、听讲应小，以便充分利用弹性元件的本工作原理和弹性，以缓和冲击。主要结构⑵、在悬架伸张行程，减振器阻尼力应较大，以便迅速减振。⑶、当车桥与车架的相对速度过大板书时，减振器应能自动加大油液流对减振器的要通面积，使始终保持在一定限度求。听讲、理解、内，以免承受过大冲击载荷。掌握3类型：*按结构分为双筒式和单筒式。♦按工作介质分为液压式和充环气式。节二、双向筒式减振器讲解双向筒式上1、工作原理减振器的工作主要结构：储油缸筒、工作缸筒、原理流通阀、压缩阀、伸张阀和补偿阀组成。听讲、理解2、压缩行程：活塞下移，流通阀打开，下腔油液进入上腔，由于有活塞杆占据分压缩行程和看书、理解上腔的空间，上腔增大的容积小于下腔伸张行程进行减少的容积，部分油液会顶开压缩阀流回储油缸。液流流过以上阀孔时，受到一定的节流阻力，为克服这种阻力而消详细分析听解、理解、耗了振动能量，使振动衰减。当车身剧烈振动时，活塞下行加快，压缩阀开度增大，油液能迅速通过较大的通道流回掌握储油缸筒，油压和阻尼力都不致于过大。充分发挥弹性元件在压缩行程的缓冲作用。3、伸张行程：活塞上移，上腔油压升高，听讲、理解柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第15页

教学环节教学内容教师活动学生活动环节二顶开伸张阀流入下腔，由于活塞杆的存在，上腔减少的容积不足以填补下腔增加的容积，下腔形成一定的真空度，补偿阀被吸开，油液从储油缸筒流入下腔进行补充。由于伸张阀的弹簧刚度及预紧力比压缩阀大，且伸张行程的液流通道面积较压缩行程的小，故伸张行程的阻尼力比压缩行程的阻尼力大得多。4、实物构造。让学生了解具体的实物构造引导学生观看减振器实物结发表看法听讲、理解・悬架一、非独立悬架1、钢板弹簧式非独立悬架构引导学生观看P121图3-20钢听讲、理解观察♦单组钢板弹簧（CA1091前悬架）板弹簧式非独相互交流与♦主副钢板弹簧（东风EQ1090E后悬架）♦渐变刚度钢板弹簧2、螺旋弹簧非独立悬架立悬架结构图引导学生观看P121图3-21螺旋弹簧非独立探讨观察环节三采用螺旋弹簧的非独立悬架要增加导向装置（推力杆）二、独立悬架类型及相关内容悬架结构图听讲、理解观察前悬架拆装1、独立悬架概念：使车轮与车架或车身独立连接的弹性连接件。2、独立悬架的优点：⑴、两侧车轮可以单独运动，互不影响，可减少行驶时车架与车身的振动。可防止转向轮偏摆。⑵、非簧载质量小，悬架受到的冲击载荷小。非簧载质量：不由弹性元件支承的质量。簧载质量：凡由弹性元件支承的质量。组织安排学生进行拆装实训分组进行对学生的拆装进行指导观察、理解动手操作柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第16页

教学环节教学内容教师活动学生活动讲授新课⑶、配用断开式车桥，发动机位置可以降低和前移，使汽车的质心下降，提高汽车的行驶稳定性。首先让同学们回答问题相3、类型：复习上一节课关⑴、横臂式独立悬架。的有关内容知⑵、纵臂式独立悬架。识⑶、烛式和麦弗逊式独立悬架。三、横臂式独立悬架讲解独立悬架理解、听讲1、单横臂式独立悬架。车轮摆动时会引起主销内倾角和车概念轮外倾角的较大变化影响汽车的操纵稳定性。目前较少采用。板书2、双横臂式独立悬架。独立悬架的优上下.两摆臂可'相等也可.以不相等，点。不等长时下臂一般比上臂长。听讲、理解、3、具休结构。红旗CA7560前悬架。车轮外倾角和主销后倾角的调整部掌握位。独立悬架的基三、纵臂式独立悬架本类型环1、单纵臂式独立悬架。车轮上下跳动时节前轮外倾角和轮距不变，但主销后倾角四有很大变化。2、双纵臂式独立悬架。横臂式独立悬听讲、理解上下纵臂等长形成平行四边形机构，架的类型与结车轮上下跳动时前轮外倾角和轮距不变，主销后倾角也保持不变。适合于转向轮。3、单斜臂式独立悬架构看书、理解兼有单横臂和单纵臂式独立悬架的共同特点，适合于轿车的后悬架。听解、理解、四、车轮沿主销移动的独立悬架1、烛式独立悬架。掌握当悬架改变时仅轮距和轴距稍有改讲解纵臂式独变，主销和车轮的倾角都不会改变，但立悬架的类型主销和套筒起传力作用，两者相对移动时，摩擦力大，磨损严重。2、麦弗逊式独立悬架。⑴、结构：由减振器、螺旋弹簧、横摆臂和横向稳定杆等组成。和结构听讲、理解柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第17页

第18页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第18页教学环节教学内容教师活动学生活动环节五⑵、特点：当悬架改变时生销、车轮及轮距都会改变，但合理布置能控制在委小的范围内。结构简单，布置紧凑，适合发动机前置前桥驱动的轿车。⑶、麦弗逊式独立悬架前轮定位的调整。♦改变转向节与横摆臂外端的位置，可改变前轮外顷角。上海桑塔纳车型。♦改变弹性支持上支座的位置，可改变前轮外顷角。一汽奥迪100车型。♦改变转向节上端位置。丰田花冠车型。⑷、用于后轮。用于后轮时称为“查普曼式”悬架。⑸、后轮定位。有后轮外倾角和后轮前束其定义和参数与前轮相同。五、横向稳定器。作用：避免转向时引起车身横向摆动。原理：车身左右摆动时，两侧悬架的变形方向相反，力图使稳定杆扭转，而稳定杆的内力矩阻碍此扭转。直径，8表示轮胎断面宽度，“义”表示高压。◊子午线轮胎的表示方法：结构特点让学生了解单斜臂式独立悬架讲解烛式独立悬架讲解麦弗逊式独立悬架引导学生观看P122图3-22麦弗逊式独立悬架的具体结构图发表看法听讲、理解听讲、理解观察相互交流与探讨观察听讲、理解观察9.00R20 R表示子午线轮胎，其他与斜交胎相同。・轮胎性能。1、行驶阻力。2、轮胎产生的热量。3、制动性能。与摩擦系数有关。4、胎面花纹噪声5、驻注波。6、浮滑现象。7、轮胎磨损。四、轮胎的维修1、一级维护项目。2、二级维护项目。3、维护操作要点：让学生观察弗逊式独立悬架的实物结构讲解横向稳定器的作用工作原理听讲、理解观察、了解

第19页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第19页教学环节教学内容教师活动学生活动①充气。②轮胎换位。举例说明轮胎发表看法③轮胎拆装，一般胎侧有平行标记（彩规格的表示方色胶片），装配时应与气门嘴相对应。法环④胎面花纹深度检查。普通斜交胎读取轮胎实节4、动平衡检测。子午线轮胎物上的表示五5、不正常磨损。高压胎的表示意义发表各自意轮胎有关性能方面见轮胎的维护注意平衡标志实四、轿车前后悬架拆装轮胎换位与不相互交流与训1、顺序正常磨损探讨环2、步骤节3、方法组织安排学生4、了解结构进行拆装实训分组进行观察、理解对学生的拆装进行指导动手操作总结学习小结独立悬架类型、车轮与轮胎的有关内容学生归纳知识扩展特种轮胎指的是什么？课后完成作业思考题课后完成

第20页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第20页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第周星期课题：转向器结构 课时安排工课时知识目标：了解转向器的功用、类型、组成及工作过程。能力目标：从实物结构上了解各转向器的组成和工作原理。德育目标：初步培严谨的学习态度。教学重点：转向器的结构及工作原理。教学难点：转向器的具体结构。教学重点、难点解决办法：结合简图，详细解析一两种转向器的结构组成及具体的工作原理，再过渡到其他类型的悬架的转向器。教师教法：讲述法、引导法学生学法：分析、讨论、模拟教具、学具准备：其他参考书、简图、循环球式转向器实物，相应工具等。教学过程设计：课前准备f导入一相关知识f讲解f具体分析f学生讨论f归纳总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、子午线轮胎有何优点？提问回答导入新课1、转向系的类型？2、转向器的类型？提问试回答讲授新课一、概述首先让同学1、功用：改变和保持汽车的行驶方向。们复习上一回答问题2、类型：机械式转向系和动力转向系。节课的有关相3、组成内容关◊机械式转向系的组成：转向盘、转向知轴、万向节、转向器、转向摇臂、直拉杆、讲解转向系识转向节臂、转向节、梯形杆和横拉杆等组成。的类型理解、听讲◊动力转向系的组成：除了机械式转向引导学生观的组成外还另有转向油罐、转向油泵、液察课本相应压控制阀、液压缸等组成。一、转向系角传动比、转向轮运动规律结构图1、转向系角传动比：转向盘的转角与安装讲解悬架系环在转向盘同侧转向车轮偏转角的比值。统的维修的节2、转向时车轮运动规律有关内容听讲、理解、 ▲◊转向中心：转向时为保证所有车轮都能作纯滚动，所有车轮的轴线都不得须交于一点。非独立悬架掌握◊转向半径：从转向中心到外侧转向车的故障与维轮与地面接触点的距离。三、转向器1、功用：增大转向盘传到转向书的力。2、类型：⑴、蜗杆曲柄指销式。护听讲、理解⑵、循环球式。⑶、齿轮齿条式。板书3、转向器传动效率：转向器的输出功率与看书、理解环输入功率之比。节4、转向盘自由行程：转向盘为克服各传动二件的间隙及弹性变形所空转的角度。转向盘自由行程一般不大于10〜15o,听解、理解、不超过25〜30。时必须进行调整。通常转向器的有掌握调整转向器传动副的啮合间隙来调整转盘的自由行程。关内容5、蜗杆曲柄指销式转向器蜗杆曲柄指主要组成：转向器壳体、转向蜗杆、转向摇臂轴，指销等组成。销式转向器听讲、理解柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第21页

教学环节教学内容教师活动学生活动环节 ▲调整部位：⑴、蜗杆轴承预紧度的调整，在外壳轴承两端。⑵、指销与蜗杆的啮合间隙，在转向器侧盖上，可改变摇臂的轴向移动。单销式摇臂摆角只有80。，双销式摇臂摆角可达120。。讲解结构特点及调整部位发表看法听讲、理解6、齿轮齿条式转向器主要组成：转向器壳体、转身齿轮和转向齿条等组成。齿轮与转轴制成一体，两端分别用球轴承和滚柱轴承安装在壳体上，齿条背后装有用来调整有压簧垫块，调整螺塞可调整弹簧的预紧力，使齿轮与齿条无间隙啮合。特点：传动效率高，操作轻便、质量轻，省掉转向摇臂和转向直拉杆，结构简化。7、循环球式转向器是应用最广泛的一种转向器，主要特点是：有两级传动副。第一级是螺杆与螺母通过钢球传动，第二级是螺母下平面的齿条与摇臂的扇齿啮合传动。工作原理：（略）讲解齿轮齿条式转向器的结构特点及工作原理讲解循环球式转向器的结构特点及工作原理听讲、理解观察结构图相互交流与探讨观察结构图听讲、理解观察结构图环节节、转向拆装实训（循环球式）◊强调安全要点◊顺序：1、拆除摆臂2、拆除扇齿3、拆除螺杆4、分解螺母钢球安装顺序相反，但特别注意螺母钢球的安装。最后恢复工位，清洁卫生操作前强调安全性老师先演示遍指导学生操作总结观察、理解动手操作总结学习小结转向器的类型及结构特点学生归纳知识扩展动力转向课后完成作业思考题课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第22页

第23页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第23页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第周星期课题：转向操纵机构、转向传动机构 课时安排_3_课时知识目标：了解转向操纵机构及转向传动机构的具体结构及拆装方法能力目标：初步掌握转向操纵机构及传动机构的拆装方法及安装过程德育目标：在实际操作中养成一丝不苟一、讲安全的良好习惯教学重点：转向传动机构的拆装教学维点：转向球节装及调整方法教学重点、难点解决办法：先让学生进行操作，对转向机构进行分解，通过示范及指导让学生掌握拆装过程中应注意的有关问题及调整的方法。教师教法：现场教学法、引导法学生学法：交流、讨论、动手教具、学具准备：货车转向机构、相应工具等教学过程设计：课前准备一导入一相关知识一学生操作练习一从车上拆下转向机构f进行分解f进行指导f复原操作f总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

第24页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第24页教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、转向器的类型？提问回答导入新课1、2、拆装操作过程应注意些什么？蜗杆曲柄指销式转向器的结构？提问试回答讲授新课环节 ▲项目一一、转向传动机构功用：将转向器输出的力和运动传，使两侧转向轮偏转。二、转向传动机构的组成、构造1、与非独立悬配用的转向传动机构⑴、后置式：梯形臂和横拉杆布置在后。车桥可保护横拉相免受撞击。⑵、前置式：梯形臂和横拉杆布置在前。发动机位置较低或作为转向驱动桥时采用这种布置⑶、直拉杆横向布置式：摆臂在与路面平行的平面内摆动时用此方式。直拉杆通过球头直接连接在横杆上，省掉转向节臂。2、结构件⑴、转向摇臂：大端具有三角细花键的锥形孔，小端开有球头销孔与直拉杆球头铰链连接。⑵、转向直拉杆：两端装有球头销，球头销内装有压缩弹簧，以消除磨损产生的间隙。压缩弹簧应装在两球头销的同一侧。直拉杆球头：球头销、由左右球头座、压缩弹簧、弹簧座和端部螺塞以及油封垫、油封护套油嘴组成。⑶、转向横拉杆：两端是正反螺纹以连接横拉杆接头。横拉杆球头：由球头销、上下球头座、螺塞弹簧、弹簧、限位销防尘垫和防尘罩组成。⑷、转向节臂和梯形臂：一端分别与转向节固接，另一端分别与直拉杆和横拉杆的球头销固定。3、与独立悬架配用的转向传动机构天津夏利车型：横拉杆通过球头铰接在齿条式转向器上二、转向操纵机构首先让同学们复习上一节课的有关内容转向传动机构的功用、结构和类型讲解转向向传动机构的功用讲解与非独立悬配用的转向传动机构具体结构件板书转向摇臂转向直拉杆直拉杆球头转向横拉杆横拉杆球头转向节臂梯形臂引导学生观察课本上相应解两种不同球头的结构图与独立悬架配用的转向传动机构回答问题理解、听讲听讲、理解、掌握听讲、理解看书、理解听解、理解、掌握听讲、理解

教学环节教学内容教师活动学生活动环节组成：由方向盘、转向向柱管、转向轴、转向传动轴、万疗等组成。1、安全式转向柱转向柱分上下两段，之间用钢球连接，钢球直径稍大于两柱管之间的间隙。转向轴也分为两段，上轴套在下轴里，两轴用塑料销钉连接。转向柱与转向柱托架之间也用塑料钉连接。工作过程：受撞击时，转向器施加在转向轴上的冲击力（第一次冲击力）使连接上下转向轴的塑料销钉被切断，避免方向盘上移对驾驶员造成伤害。驾驶员因惯性撞向方向盘时（第二冲击），连接转向柱与转向托架的塑料钉被切断，上下转向柱通过钢球相互滑动，钢球在滑动中受到挤压，对冲击能量进行一定的吸收。2、可调节式转向柱1、可调角度式2、可调高度式项目二拆装实训第一大组操作1、转向操纵机构拆装。讲解转向操纵机构讲解安全式转向柱具体结构件板书画出简图引导学生观察讲解工作原理可调节式转向柱让学生先分成理解、听讲听讲、理解、掌握听讲、理解看书、理解听解、理解、掌握听讲、理解提出拆装方法和步骤2、转向传动机构拆装。第二大组操作一、从车上把转向器拆下1、准备好所用到的工具2、分组：把每个大组分成三个或四个小组，每个小组控制在5个人以下。3、首先拆下转向传动轴、转向摆臂等连接件。4、松开固定转向器的螺丝。5、拆卸过程中强调操作安全的重要性。6、使用工具的规范性。以上操作首先在老师的帮助下进行后每个学生轮流进行操作。两大组上一次课没有完成转向器拆装操作的另一组同学继续进行指导、解答有关问题相应示范操作动手操作操作、了解操作、理解观察、了解动手操作柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第25页

教学环节教学内容教师活动学生活动二、分解蜗杆曲柄指销式转向器1、分解的顺序。指导、解答有关问题动手操作2、了解具体结构。指导分解蜗杆3、分解下的零件按规定摆放好。曲柄指销式转向器4、规范使用工具。学生动手操作5、按分解的相反顺序进行装配。指导拆装方法和步骤6、啮合间隙的调整。强调装配过程应注意的问题环节根据完成情况进行点评转向传动机构提出拆装方二的功用、结构和类型法和步骤工位恢复，清洁卫生动手操作小结总结学习小结转向传动机构各总成的具体结构学生归纳知识扩展动力转向课后完成作业思考题、实训总结课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第26页

第27页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第27页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第一周星期课题：动力转向系统 课时安排_3_课时知识目标：了解转动力向系的类型、结构及工作原理。能力目标：识图能力德育目标：初步培养守纪、尊师的好习惯。教学重点：动力转向装置的结构及工作原理。教学维点：液压式动力转向装置的工作原理。教学重点、难点解决办法：结合简图，详细解析一两种动力转向系统的结构组成并分析其具体的工作过程，再过渡到其他类型的动力转向装置。教师教法：现场教学法、引导法学生学法：交流、讨论、动手教具、学具准备：转向器、凌志动力转向台架、相应工具等教学过程设计：课前准备一导入一相关知识一讲解一具体分析一学生记录、讨论一归纳总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、循环球式转向器主要用在什么车型？2、齿条式转向器主要用在什么车型？提问回合导入新课1、动力转向的动力来源？提问试回答讲授新课一、动力转向装置的组成首先让同学们1、机械式转向器。复习上一节课回答问题2、转向控制阀。的有关内容相3、转向动力缸。关4、转向液压油泵（或空气压缩机）。讲解转向向传发表看法知5、储油罐。动机构的功用识二、类型1、按介质分：液压式和气压式。讲解动力转向2、液压式又分为：常流式和常压式两种。装置的组成听讲、理解三、液压式动力转向装置的工作原理1、常流滑阀式转向装置工作原理：⑴、具体结构类型⑵、转向过程：方向盘转动，由于轮胎的环阻力作用，引起螺杆轴向移动，滑阀讲解常流滑阀节轴向位移，封闭液压缸一端的进油式转向装置工听讲、理解 ▲口，加大其回油口，液压缸另一侧进作原理观察结构图油口增大，回油口土坷垃封闭，油压的作用，使液压缸的活塞往一侧移理论动。环节⑶、维持过程：当转到一定角度后方向盘相互交流与不再动力，油压的作用仍使活塞沿原常流滑阀式转探讨方向移动，带动螺母、螺杆和滑阀往向装置具体结观察结构图反方向移动，液压缸左右存在压差，构以克服转向轮的回正力矩。⑷、回正过程：松开方向盘，动力缸停止动作，在复位弹簧和油压诉作用下，滑阀回到中间位置。车轮在回正力矩工作过程：听讲、理解的作用下回正。观察结构图⑸、吸收车轮左右偏转产生的振动及抵消路面的冲击影响。转向⑹、单向阀的作用：当油泵失效后，使液压缸左右腔相通，减小人力转向时的液压阻力。维持过程听讲、理解⑺、溢流阀的作用：当油泵油量超过一定值时，溢流阀打开，使多余的油液流回正过程回到油泵入口处。⑻、安全阀的作用：限制系统内最高压力阀类的作用柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第28页

教学环节教学内容教师活动学生活动讲授新课四、滑阀动力转向器（黄河JN1181C13）1、结构：属于整体式动力转向系统，其回答问题中由机械转向器、转向动力缸和转向控相制阀组成。讲解整体式动关动力缸的活塞移动推动摇臂轴转力转向系统知动，螺母转动使控制阀的滑阀移动。要讲清整体式识转向螺杆停止转动，动力缸活塞还动力转向系统暂时继续轴向移动，转向螺母一边随活的工作原理，得理解、听讲塞移动一边相对于螺杆作微量转动（但补充液压原理转向与刚开始时相反）直到滑阀被转动的一些内容环螺母上的板状凸块拨回中间位置，动力节缸停止转动为止。板书三转向轮的极限偏转角由转向限制阀画出液压缸与控制。控制阀的供油2、半整体式动力转向器（红岩CQ261）关系图听讲、理解、机械转向器属于循环球式一曲柄指引导学生观察掌握俏式，由两级传动副组成。动力缸活塞课本上结构图的作用力在摇臂上。动力控制阀属于常结合液压控制环流式。原理图以了解节3、转阀式动力转向器其工作原理四1、具体结构2、工作原理让学生了解半整体式动力转听讲、理解五、转向油泵的构造与工作原理向器及转阀式1、单作用非卸荷式叶片泵动力转向器看书、理解⑴、具体结构⑵、工作原理讲解三种转向2、双作用卸荷式叶片泵油泵的构造与听解、理解、⑴、具体结构工作原理掌握⑵、工作原理3、齿轮式油泵工作过程演示听讲、理解环♦实训环节观察了解节主要了解和观察动力转向器的具体结构强调注意操作二组成和工作过程安全记录实训台架模拟试验。总结操作学习小结整体式动力转向器的结构及工作原理学生归纳知识扩展电子转向系统课后完成作业思考题课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第29页

第30页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第30页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第周星期课题：转向系的维修、制动器 课时安排a课时知识目标：了解转向系的维修过程、制动器的结构。能力目标：初步通过结构图认识总成的构造。德育目标：初步培养上课认真、好学的好习惯。教学重点：制动器的结构及工作原理。教学难点：各种不同制动器的具体结构。教学重点、难点解决办法：简要讲解转向器维修的有关内容，结合简图详细讲解制动器的有关内容，特别是各种不同制动器的具体结构。教师教法：讲述法、引导法学生学法：分析、讨论、模拟教具、学具准备：其他参考书、简图等。教学过程设计：课前准备f导入一相关知识f讲解f具体分析f学生记录、讨论f归纳总结任课教师：何政一备课时间：教研室：汽车工程专业部主任签字： 年 月日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、动力转向的控制阀由什么控制？提问回答导入新课1、转向器一般有哪些调整？2、制动器的功用？提问试回答讲授新课一、机械转向系的维修首先让同学们1、循环球式转向器的维修复习上一节课回答问题◊分解步骤：的有关内容相⑴、放掉转向器内齿轮油；关讲解转向向传⑵、先折下摇臂轴（与扇齿起）；知⑶、拆出转向螺杆与螺母。动机构的功用识◊检修：⑴、转向器壳体的检修；⑵、摇臂与衬套的配合间隙检测：不大理解、听讲于0.15-0.2mm；示范分解的步⑶、转向螺杆与转向螺母的检修：轴向骤窜动力不大于0.1m；⑷、摇臂与摇臂轴花键的检修；检修的内容环⑸、转向螺杆两端轴承检修：轴承钢球节保持架是否磨损。板书听讲、理解、 ▲◊装配与调整：⑴、转向螺杆与转向螺母组件的装配：装配与调的项掌握注意循环钢球的装入与导管的安装方法。目⑵、转向螺杆与转向螺母的装入；⑶、转向螺杆两端轴承的安装，在摇臂轴装入前进行轴承预紧度的调整。⑷摇臂轴扇齿的安装：装入时应注意转安装扇齿时应听讲、理解向螺母应处于转向螺杆的中间位置并与扇齿相啮合；注意的问题⑸、调整扇齿与转向螺母的啮合间隙。其他类型转向看书、理解环2、曲柄指销式转向器的检修与上述基本器的检修节相同。二3、齿轮齿条式转向的维修◊拆卸：注意顺序与方法听解、理解、◊主要零件检修：齿条、齿面、齿轮轴掌握承等。齿轮齿条式转◊装配与调整。二、动力转向系的维修（略）三、转向系的故障诊断向的维修听讲、理解1、转向沉重2、转向不灵，操纵不稳定柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第31页

教学环节教学内容教师活动学生活动3、转向发卡；环4、动力转向系常见故障。发表看法节四、制动器讲解制动器三1、制动系的功用2、制动系的组成与分类。组成：⑴、供能装置；功用听讲、理解⑵、控制装置；制动系的组成⑶、传动装置；⑷、制动器。3、分类：⑴、行车制动⑵、驻车制动与分类听讲、理解3、制动器讲解鼓式制动观察结构图•鼓式制动器分为：简单非平衡式、平衡式和自增力器式制动器。⑴、轮缸式制动器（BJ2020s汽车后轮）相互交流与了解领蹄、从蹄的概念及其产生轮缸式制动器探讨的制动力矩的大小。的类型、具体结观察结构图①简单非平衡式制动器；②平衡式制动器：单向助势式构及工作原理（单向双领蹄）、双向助势式（双向双领蹄）；③自增力式制动器：分单向和听讲、理解双向。④间隙自调的自增力式制动凸轮式制动器观察结构图器。・凸轮式制动器钳式制动器类・钳式制动器1、定钳式；型及具体结构听讲、理解2、浮钳式3、间隙自调式五、实训环节动手操作环东风制动器拆装练习练习节强调安全操作四分组练习总结小结学习小结制动器的类型学生归纳知识扩展作业思考题课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第32页

第33页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第33页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第周星期课题：助力制动装置、制动器检修 课时安排工课时知识目标：了解助力制动装置的结构和工作原理以及制动器的检修内容。能力目标：逐步培养对总成结构图的理解能力和制动器总成的检修能力。德育目标：培养严谨的工作作风、安全操作教学重点：真空助力器的结构及工作过程及制动的检修内容教学难点：真空助力器的工作原理及熟记相应的检修内容。教学重点、难点解决办法：结合简图，详细解析真空助力器的结构组成并分析其具体的工作过程，化繁为简。教师教法：项目教学法和演示法学生学法：分析、讨论、模拟、操作教具、学具准备：其他参考书、简图等、东风制动器、相应工具。教学过程设计：课前准备f复习f提问f导入一相关知识f讲解f具体分析f学生记录、讨论f实训操作f归纳总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽工程专业车部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、什么是领、从蹄？提问回答导入新课1、驻车制动器有几种类型？2、制动传动装置有几种？提问试回答讲授新课♦理论环节首先让同学们制动助力器复习上一节课回答问题一、真空增压式助力装置（NJ1061A）的有关内容相关构成：具体结构组成（略）讲解真空增压知1、加力气室式助力装置识NJ1061A车型2、辅助缸板书理解、听讲3、控制阀记录环三者之间的相互联系与工作原理。重点讲解真空节助力装置 ▲二、真空助力装置桑（塔纳2000Gsi）与制动主缸装在一起详细讲解工作原理三、空气压缩制动传动装置听讲、理解、增压器的工作原理简介空气压缩记录制动传动装置具体工作原理简介主要部件组成与原理听讲、理解四、空气助力式液压传动装置结构与工作原理五、辅助制动装置看书、理解♦操作环节1、检修的有关鼓式车轮制动器的检测项目内容1、再次强调安全操作的重要性。2、分组、提出听解、理解、环2、提出任务：如何判断制动器的组成零任务节件技术参数超标？3、指导学生完动手操作二3、用到知识点：①游标卡尺的使用；②成任务。熟练拆装制动器；③安全操作作保4、巡视、答疑完成实训报障。5、个别指导告4、填表、评比。6、点评5、总结具体内容见附表。学习小结真空助力器类型学生归纳知识扩展作业实训报告课后交柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第34页

第35页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第35页附表：鼓式车轮制动器的检修具体要求：（1）拆检、装配鼓式制动器；（2）口述主要零件的修理方法和技术要求；（3）装配调整后符合技术标准。操作时间：10分钟检测项目检测结果技术标准处理意见1、检查制动鼓无裂纹和变形（继续使用或更换）2、制动鼓内径不大于424mm3、制动鼓圆度误差不大于0.15m4、制动鼓圆柱度误差不大于0.05m5、制动鼓内圆面跳动量不大于0.10m6、制动蹄片外观无裂纹、无松动7、制动蹄与蹄片间隙不大于0.10m8、铆钉沉入量大于0.50m9、蹄片与制动鼓靠合面大于75%10、复位弹簧邻圈间隙不大于0.1m11、凸轮轴与支承孔间隙不大于0.40m12、制动蹄支承销与支承孔间隙不大于0.30m

第36页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第36页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第周星期课题：驻车制动器、制动传动装置 课时安排工课时知识目标：了解驻车制动器、制动传动装的结构。能力目标：培养对结构图的理解能力。德育目标：继续培养上课认真、好学的好习惯。教学重点：制动传动装置的结构及工作过程。教学难点：液压传动和气压传动的异同。教学重点、难点解决办法：结合简图，详细解析液压制动传动装置的结构组成并分析其具体的工作过程，再过渡到气压制动传动装置。教师教法：任务驱动法、演示教学法学生学法：分析、讨论、模拟、操作教具、学具准备：其他参考书、简图等。教学过程设计：课前准备f复习f提问f导入一相关知识f讲解f具体分析f学生记录、讨论f归纳总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽工程专业车部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、什么是领、从蹄？提问回答导入新课1、驻车制动器有几种类型？2、制动传动装置有几种？提问试回答讲授新课一、驻车制动器首先让同学们复习上一节课回答问题功用：车停原地不动；坡道上起步；行的有关内容相车制动器失效后进行紧急制动。关1、中央式驻车制动器讲解驻车制动知⑴、自增力式器的功用识⑵、凸轮张开式2、鼓式车轮制动器兼做驻车制动器理解、听讲一般在后轮。记录环3、钳式制动器带鼓式驻车制动器驻车制动器节的类型 ▲二、制动传动装置1、液压式制动传动装置⑴、一轴对一轴型：前轴制动器与后轴板书制动器各有一套管路。讲解制动传动听讲、理解、⑵、交叉型：前后轴对角线方向的两个装置记录车轮共用一套管路。⑶、一轴半对半轴型：前轮制动器的半数轮缸与全部后轮制动器轮缸共一套管路，其余的前轮轮缸有一套液压式制动传管路。⑷、半轴一轮对半轴一轮型：每侧前轮动装置的种类环的半数轮缸与一后轮制动器轮缸听讲、理解节共一套管路。二⑸、双半轴对双半轴型：前后制」动器的半数轮缸共一套管路。比较常用的是⑴、⑵两种。主要部件组成看书、理解2、主要部件的构造与原理⑴、制动主缸：把机械能转变为液压能。◊制动踏板自由行程：消除推杆球结构与工作原听解、理解、头与活塞之间的间隙所需的踏板行程。理◊工作原理（略）⑵、制动轮缸讲解液压制动◊放气阀的作用：排除管路内的空管路中空气排听讲、理解气。◊排空气的方法。放的方法记录柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第37页

教学环节教学内容教师活动学生活动2、气压制动传动装置⑴、双管路气压制动传动装置的组成和发表看法管路布局讲解气压制动基本组成：空气压缩机、制动总泵、贮传动装置气筒、制动气室、管路等。①CA1092型汽车双管路制动传动装置。引导学生观看听讲、理解环课本的有关图节②EQ1090E型汽车双管路制动传动装形试着了解其三置。布局③黄河JN1181c13半挂车双管路制动传观看实物结构动装置。（带气手刹：当气压低到一定听讲、理解程度时，气手刹动作，强制制动后轮，观察结构图汽车不能前进。）讲解主要部件构造及工作原⑵、主要部件构造及工作原理理①空气压缩机：有单缸和双缸。润相互交流与滑油从曲轴后端进入。探讨板书：画出调压观察结构图②调压阀：使贮气筒中的气压保持阀的工作原理在规定的范围，气压超出规定值图，并讲解其工时，使空压机卸载空转，以减少作原理发动机功率损失。◊EQ1090E型调压阀。听讲、理解◊黄河JN1181c13型滤气调压阀。观察结构图③制动控制阀（制动总泵）。◊窜联活塞式（CA1092型）。讲解制动控制◊并联膜片式（EQ1091E）。阀听讲、理解④制动气室制动气室的结构环节总结小结四学习小结气压制动传动装置的组成学生归纳知识扩展作业思考题课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第38页

第39页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第39页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2班任课老师：何政一 教案使用时间：第一周星期课题：辅助制动、制动力分配调节和制动传动装置 课时安排工课时知识目标：了解辅助制动装置和制动动力分配调节装置的作用和工作原理。能力目标：逐步培养对总成结构原理的理解能力。德育目标：培养上课认真、好学的好习惯教学重点：制动动力分配调节装置的作用和工作原理。教学难点：制动动力分配调节装置的工作原理。教学重点、难点解决办法：结合简图，详细解析制动动力分配调节装置的结构组成并分析其具体的工作过程，化繁为简，让学生参与到分析过程中来。教师教法：讲述法、引导法学生学法：分析、讨论、模拟教具、学具准备：其他参考书、简图等。教学过程设计：课前准备f复习f提问f导入一相关知识f讲解f具体分析f学生记录、讨论f归纳总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、真空助力器种类？提问回答导入新课1、制动时后轮先“抱死”会有何危害？2、前轮先“抱死”又会有何危害？提问试回答讲授新课一、辅助制动装置。首先让同学们1、进气消声音阀复习上一节课回答问题环2、排气制动阀的有关内容节3、熄火气动缸 ▲二、制动力分配调节装置。讲解辅助制动理想的制动是什么？装置的有关内前后轮同时“抱死”。但其条件是：前后容轮制动力之比等于前后车轮对路面垂直理解、听讲载荷之比。记录前后车轮所受的载荷是变化的，轮制动力的有关胎气压、花纹不同导致附着系数不同。理论1、限压阀。是一种最简单的压力调节装置。只要用于质心高度与轴距比值较大的轻型车。充分利用前轮的附着重量，讲解各种制动听讲、理解、环增加制动效果。力分配调节装记录节2、感载比例阀置二当前后轮管路的油压达到一定值时，使后轮管路中的油压增长幅度小于前轮，且制动力随装载质量的变化而变限压阀的结构化。（五菱车）原理3、惯性阀⑴、惯性限压阀听讲、理解⑵、惯性比例阀感载比例阀的三、制动传动装置结构原理1、液压式制动传动装置看书、理解基本组成：制动主缸、真空助力器、油管、制动轮缸。2、形式：惯性阀的结构⑴、一轴对一轴型原理听解、理解、⑵、交叉型⑶、一轴半对半轴型小结⑷、半轴一轮对半轴一轮型形式⑸、双半轴对双半轴型基本组成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第40页

教学环节教学内容教师活动学生活动3、制动主缸：把机械能转变为液压能。4、制动轮缸发表看法排空气的方法讲解气压制动2、气压制动传动装置传动装置⑴、双管路气压制动传动装置的组成和管路布局引导学生观看听讲、理解环基本组成：空气压缩机、制动总泵、贮课本的有关图节气筒、制动气室、管路等。形试着了解其三①CA1092型汽车双管路制动传动装置。布局②EQ1090E型汽车双管路制动传动装观看实物结构置。听讲、理解③黄河JN1181c13半挂车双管路制动传观察结构图动装置。（带气手刹：当气压低到一定讲解主要部件程度时，气手刹动作，强制制动后轮，构造及工作原汽车不能前进。）理⑵、主要部件构造及工作原理相互交流与⑤空气压缩机：有单缸和双缸。润探讨滑油从曲轴后端进入。板书：画出调压观察结构图⑥调压阀：使贮气筒中的气压保持阀的工作原理在规定的范围，气压超出规定值图，并讲解其工时，使空压机卸载空转，以减少作原理发动机功率损失。◊EQ1090E型调压阀。听讲、理解◊黄河JN1181c13型滤气调压阀。观察结构图⑦制动控制阀（制动总泵）。◊窜联活塞式（CA1092型）。讲解制动控制◊并联膜片式（EQ1091E）。阀听讲、理解⑧制动气室制动气室的结环总结构节1、辅助装置四2、制动力分配调节装置总结小结3、制动传动装置学习小结分配调节阀的类型学生归纳知识扩展作业思考题课后完成柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》/教案第41页

第42页柳州市第一职业技术学校《汽车底盘构造与维修》第42页柳州市第一职业技术学校2008—2009学年下学期教学教案科目:《汽车底盘构造与维修（下）》 授课班级：08春汽1、2任课老师：何政一 教案使用时间：第一周星期课题：制动器调整 课时安排课时知识目标：了解制动器调整的内容和具体要求。能力目标：初步学会制动器的调整方法。德育目标：逐步培养安全操作的良好规范行为。教学重点：制动器调整方法。教学难点：制动器调整的具体操作过程。教学重点、难点解决办法：结合简图，详细讲解制动器调整的具体的操作过程，化繁为简，先教会组长再由组长带动本组同学练习，以掌握具体的操作方法。教师教法：现场教学法、演示法学生学法：协作、讨论、模拟操作教具、学具准备：其他参考书、简图、东风制动器及相应工具等。教学过程设计：课前准备一复习一提问一导入一相关知识一讲解一演示一组长模拟操作一学生进行操作一归纳总结任课教师：何政一备课时间： 一年—月—日教研室：汽车工程专业部主任签字： 年—月—日

教学环节教学内容教师活动学生活动复习提问1、制动器装配时偏心销如何安装？提问回答导入新课1、什么情况下进行局部调整？2、什么情况下进行全面调整？提问试回答讲授新课◊复习：制动器装配时偏心支承销端面首先让同学们的两记号应朝内相对，以便顺利装进制复习上一节课回答问题环动动鼓。的有关内容节♦凸轮式制动器调整 ▲以东风EQ1090E前轮制动器为例1、全面调整◊在以下情况要进行全面调整：更换或引导学生回答镗削制动鼓、更换制动蹄、更换或镗讲解鼓式制动理解、听讲削摩擦片、拆装凸轮轴支承架等要进行全面调整。器的调整内容记录◊调整部位：让学生了解什⑴调整臂上调整蜗杆。么情况下进行演⑵偏心支承销。局部调整、什么示⑶凸轮轴支承架。情况下进行全讲面调整听讲、理解、解◊调整方法：记录⑴取下制动鼓上检视盖片，松开偏心讲解全面调整销的紧固螺母和凸轮轴支承架的紧的方法：固螺母，并用木棰轻敲凸轮轴支承1、以东风架使其与制动底板分离。EQ1090型制动⑵用扳手拧动调整臂上调整蜗杆，使器为教具凸轮轴沿制动方向转动，直至车轮2、让学生掌握不能转动为止