2023年参考：辅导工作计划及实施方案(1950字)

参考：辅导工作计划及实施方案(1950字)心理辅导工作方案。

当我们对方案的详细实施感到迷茫时，我们必需从多个角度考虑制定实施方案，实施方案对于我们的工作实施非常必要，如何才能写好实施方案呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“推举参考：辅导工作方案及实施方案(1950字)”，仅供您在工作和学习中参考。

辅导工作方案及实施方案篇1

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心潜能生取得适当进步，让潜能生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成学习的基本力量。培化方案要落到实处，发掘并培育一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培育学习力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强的学习力量，并能帮助老师进行补潜活动，提高整个班级的学习素养和整体成果。

二、培优对象

1、定目标：在这个学期的培优补潜活动中，培优对象能根据方案提高各科的综合学习力量，成果稳定，并帮助老师实施补潜工作，关心潜能生取得进步。补潜对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的提高。

2、定内容：培优主要是连续提高同学的阅读力量和写作力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写作层次，同时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。

补潜的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，作文至少能写得出。逐步提高潜能生的写作水平，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个潜能生有话可说，有文可写。训练潜能生的口头表达力量，堂上制造情境，让潜能生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。

三、主要措施：

1．课外辅导，利用晨读前组织同学加以辅导训练。

2、采纳一优生带一潜能生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习阅历，潜能生加以学习。

4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响潜能生。

5、对潜能生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。

6、采纳激励机制，对潜能生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。

7、充分了解潜能生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证潜能生改善目前学习差的状况，提高学习成果。

8、顾及中等成果同学，保持其成果稳定和提高。

9、必要时与家长联系，帮助解决潜能生的学习问题。

潜能生的辅导始终是老师们麻烦的问题！潜能生一般分两类，一类普遍存在的问题是接受力量、反应力量、记忆力不强，就更别提表达力量和思维力量了；另一类则是学习态度的问题，可能由于学习习惯不好或学习态度不端正，造成学习效果不好，但是潜在的学习力还是比较强的！

针对同学不同的状况对第一类同学实行以下措施：

1、做好家长的工作，肯定要争取家长的协作，要加强个别辅导。

2、课堂教学中结合生活实际进行教学有利于同学对数学概念的理解和运用，无论新授或练习都照看到中下面，尽量做到深化浅出。

3、依据同学的心理设计同学宠爱的个别面试活动和实践作业，激发同学对数学的宠爱。

对于其次类同学就好办了，这类同学一般简单被好玩的学习活动吸引，所以老师只要仔细备课，上课时幽默风趣就能把同学们自然吸引过来。我还预备让这部分同学当个班团干部，以激发他们的责任感！

辅导工作方案及实施方案篇2

一、指导思想：

从我校七班级实际状况动身，为了顺当完成本学期的教学任务，提高教学质量，依据同学学习状况分析，在教学过程中将立足于同学的实际学问水平，有针对性的对同学进行课内外辅导，提高同学的整体水平，鼓舞优秀生“冒尖”，真正落实“从最终一名同学抓起，不放弃任何一个同学的理念”，达到全面提高的目的。

二、学情分析：

今年的xx、xx班二个班共有同学105人，各班级同学总体素养还可以。但同学的基础参差不齐，有一小部分同学已消失明显的厌学心情；还有部分同学各科基础学问学的不是很扎实，对学习语文也就不是很乐观。为了提高整体成果,使优秀的同学变得更优秀,学困生得到提高,使每一位同学在语文方面得到进展,本学期将按制定的辅导方案仔细开展工作。

三、辅导目标：

1、仔细落实辅导工作方案，做好参辅对象的辅导工作和思想教育工作。

2、使同学能成为合格生、优等生，增加同学的纪律观念，教给他们良好的学习方法。

3、通过辅导工作活动，使同学熟悉到学习化学的重要性，激发同学学习化学的爱好，养成良好的学习习惯。

四、辅导对象和形式：

辅导对象：面对全体同学

形式：采纳以师对生辅导，同学“好帮差”小组合作等多种形式。

五、辅导内容：

1．更正上次的作业，按当天上课的内容进行加强。

2．查漏补缺，加强薄弱环节的巩固。

六、辅导方法及措施：

1．课外辅导，利用课后时间加以辅导。

2．采纳优生带后进生的一帮一行动。

3．课堂上制造机会，用优生学习思维，方法来影响学困生。

4．以小组合作，三帮一的形式关心同学进步。

5．依据同学的个体差异，支配不同的作业。

6．重视中等生，保持其成果稳定和提高。

7．采纳激励机制，对进步的同学赐予确定，鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们学习的乐观性和胜利感。

七、需要留意的问题：

1．仔细落实辅导工作方案，做好参与对象的辅导工作和思想工作，保证辅导工作落到实处，有所收获。

2．每次辅导都细心预备，做到有的放矢。

3．做好辅导生的成果跟踪。

辅导工作方案及实施方案篇3

一个班群众，难免会有一些学习基础较差的同学，因此，要提高同学的综合素养，做好转化后进生的工作显得非常迫切而又重要。我们不能选取适合教育的同学，只能选取适合同学的教育。

一、确定后进生名单，寻求致后缘由，是做好后进生转化工作的前提条件。

早在__多年以前，大教育家孔子就说过对同学要：视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基说过：没有对同学的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的老师。这都说明白老师对同学了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就务必首先要了解同学的状况，分析致后的缘由，做到胸中有数，对症下药。

如何了解后进生致后的缘由呢？我们认为主要是从这几方面入手：一是从班主任那儿查阅每位同学的档案，全面了解同学的德智体，家庭状况和特长，从中了解状况；二是要做细心人、做有心人，对同学要听其言、观其行、察其人，要进行一番深化细致地观看摸底；经过一段时间的观看和了解，基本上把后进生的致后缘由把握了。透过分析归纳我们认为后进生能够分为三个类别，一是成果差，二是行为差，三是纪律差。而导致三差的主要缘由有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。对这三差、四因素，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

状况摸清了，缘由找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际状况，就能够制订出切实可行，行之有效的后进生转化方案。转差方案包括三部分资料，一是后进生名单，二是基本状况和致后缘由分析，三是转化措施和目标。依据我班级的状况这24人中有5人是成果差、纪律差、行为规范差，还有3人属成果差，2人行为习惯差，4人纪律差。这14名后进生中其中有5人属环境因素的影响，5人是家庭因素的影响，有2人属个人心理因素的影响。针对这一批后进生，制定了转化方案、目标、措施。经一年的诱导转化，到了六班级，前不久我们进行了跟踪调查，结果证明都到达或基本到达了目标。后进生名单确定了，致后缘由找准了，转差方案制订了，方案措施落实了，我做起手进生转化工作来就会有的放矢、得心应手，就会收到事半功倍、水到渠成的效果。

二、坚持三心两信，做到理解敬重，是转化后进生工作的关键所在。

所谓三心就是爱心、信念、急躁；所谓两信就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。

教育是布满感情的事业，能够说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀应对后进生，要给他们以真诚、纯净、无私的爱，要给他们更多的关怀、帮忙和鼓舞。在转化后进生过程中，我们不仅仅要摸清后进生的致差缘由，而且要明白后进生们并非什么都差，在他们身上确定有许多优点；我们不仅仅要与后进生建立一种和谐可亲的关系，使后进生消退生疏感、惧怕感，感到老师可亲可敬，而且还要擅长捕获他们身上的闪光点，对他们的特长赐予确定、赐予赞扬，并赐予他们以充分的信任，以持续和挖掘他们强大的内驱力。我班级的同学张强，在学校不做课堂笔记，不做作业，不打扫卫生，是一个名副其实的三差生，尽管如此，在他身上还有优点，那就是爱好体育。在我校去年进行的校足球竞赛上，他帮忙班级夺得了冠军，为班级争得了重大的荣誉。我抓住这个有利时机，赐予了物质上和精神上的鼓舞，把他评为班级的体育明星，充分地给他以信任，让他作了班上的体育委员，然后抓住了这个契机，趁热打铁，因势利导，对他在学习上、纪律上、行为规范上提出了明确详细的要求并准时加以引导。此刻这位同学转化极快，与以前相比简直是判若两人。

转化后进生是一项长期的工作，它不一样于种植业，也不一样于工厂生产产品，不能一蹴即就，企求短期见效。开展这项工作，首先需要老师有忍心急躁，要打长久战，千万不行急躁粗暴。在转化后进生过程中，经常会消失这种状况，我们对后进生做了很多工作，花了很多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时假如缺乏急躁，就会心烦意乱、焦虑担心、简单泄气。每当遇到这种状况，作为老师务必要先稳住自我的心情，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、曲折的，量变到了必需的程度才能引起质的飞跃。后进生的基础差、起步小、与优生的差距大，哪怕是点滴的成果和进步都是来之不易的，我们都要准时加以确定。事物都是一分为二的，尺有所短、寸有所长，每当同学有所好转，哪怕是微不足道的，我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断进展变化的，后进生都是能够转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是同学。所以我们说只有不会教的老师，没有教不好的同学。

为山九仞，功亏一篑。做后进生的转化工作，最简单消失的问题是半途而废，浅尝辄止，让后进生连续老牛拉破车，照旧破罐子破摔。我们对后进生的转化首先要具有十足的信念。信念是战胜困难，取得胜利的前提和保证，无论是对自我还是对同学都要布满信念，都要满腔热忱。要发扬明知山有虎，偏向虎山行的精神，不达目的，决不罢休。后进生的转化和进步是没有一帆风顺、事事如意的，总是一波三折、螺旋上升的。所以在转化过程中，消失反复是正常现象的，老师大可不必为此拍案而起，怒发冲冠，大可不必心灰意冷，悲观绝望，而就应冷静对待、正确引导。要持续一种常态心理，与同学沟通，并建立友情，用老师那博大的胸怀和高尚的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆林斯基说得好：要明白孩子是不会有意做坏事的，假如教育者硬认为孩子有这种意图，是蓄意干不良行为的，这就是教育上的无知。这样在老师竭力’砍掉劣根’的同时，把全部的根子都砍掉了。结果使他们生气勃勃的幼芽枯萎了，因此同学在犯了错误之后，在对他们进行教育的前提下，还应当给他们’松绑’，给他们一个悔改的机会，使他们渐渐进步。

三、坚持动情、明理、导行，禁止体罚和变相体罚，是后进生转化工作应遵循的基本准则。

体罚和变相体罚同学被有些人视为转化后进生的法宝和利器，而我们却认为是转化后进生工作之大敌、大忌，是不能允许的，务必加以制止和杜绝。在转化后进生工作中，我们应做到两点：一是不对同学的身体施加体罚，不允许对后进生罚站、罚跪、罚饿、罚做、罚款，禁止扯头发、揪耳朵、煽耳光、打飞拳、踢飞脚；二是不对同学精神上施加_，不允许对同学讽刺挖苦、谩骂威逼。要敬重后进生的人格尊严，不能把后进生置于物的地位，把同学当作奴隶，假如这样就会给后进生的身心造成巨大的损害，这种行为是摧残同学身心健康的无形杀手。这种对同学进行体罚和变相体罚的做法，不但不能使后进生回心转意，而且还会导致后进生产生敌对心情，变本加厉。教书育人德为先，体罚同学师缺德，对于这样的老师在我们学校不仅仅会受到严峻的批判，而且还会赐予严峻的惩罚。

转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起同学的思想转变，使后进生真正提高熟悉，提高觉悟，提高思想素养，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。所以我们务必留意运用科学的批判教育的艺术和方法。

在转化后进生过程中，我们推崇的艺术和方法能够概括为明理、动情、导行这六个字。明理就是晓之以理。在转化后进生时，我们必需要实行摆事实、讲道理，以理服人的态度，决不能以势压人。批判教育不仅仅要合道理，而且也要合情理。只有这样，同学才能真正明其理而改其行。在转化后进生过程中，我们发觉很多后进生是由于不明事理而违纪犯规的，不知者何以为怪呢？鉴于这种状况，我们一是把《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、学校十六无、年段的管理制度以及学校、年段和班级的量化评比细则打印出来，让同学仔细阅读。二是从报刊杂志上摘抄一些针对性强的.文章，作为学习资料。

要晓之以理，还要动之以情。做后进生的转化工作，应始终遵循爱的原则，要爱生如子，要引导同学平心静气地熟悉自已言行的错误，让同学鼓起士气改正，抬起头来作人。做后进生的转化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情论理、情理交融，只有这样，同学才能亲其师、信其道、改其行。在此基础上，老师还要以身作则，用自我的嘉言懿行来影响同学、教育同学。孔子说：已所不欲，勿施于人，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。假如老师自身态度急躁，对同学乱打棍子，乱扣帽子，乱定结论，势必会造成同学的逆反心理，这样也就无法到达转化后进生的目的了。

四、把握好后进生简单反复的几种状况，未雨绸缪，防微杜渐，是巩固后进生转化成果的牢靠保证。

后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、进展。这五个环节是相互联系，相互影响的，因此，加强每一个环节中的工作，是后进生转化工作顺当进展的牢靠保证。

一般说来，下方六种状况，在后进生转化过程中假如不留意防范就会简单消失反复：一是班级群众松懈时；二是科任老师不协作时；三是节假日和双休日时；四是受到误会冤枉时；五是父母消失冲突或离异时；六是旧时肝胆伴侣影响时。

后进生转化需要有一个良好的环境，假如班级纪律较差、班风不好，转化中的后进生很可能不能自已而引起反复，所以我们就应全力制造一个良好的班群众，为后进生的转化带给优化的环境，发挥班群众的向心力和同化力；在后进生转化中，班主任做了超多的工作，但很可能由于科任老师一句话或一个单位的处理就会引起后进生反复，所以在后进生转化过程中要努力争取科任老师的协作；后进生转化开头是不自觉的，假如不加以督促，假如碰上节假日、运动会、双休日，就可能构成空档，造成后进生的反复，所以我们要做到假前提出要求，假中搞好联系和走访，加强空档管理防止反复；后进生由于平常给人的印象差，再加上老师和同学们又经常用习惯的心理定势来看待他们，这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会，这时也可能会造成反复，所以我们要努力做到公正、公平，不偏袒好同学；后进生的转化工作需要家庭的亲密协作，当他们的父母发生冲突或离异时，在这个节骨眼上很可能会造成反复，所以我们要抓住这一空白，进行家访谈话，避开可能的事情发生；当转化中的后进生受到旧时肝胆伴侣影响时，后进生往往会发生反复，所以我们要准时隔断他们与旧时肝胆伴侣的关系，与家长一齐共同协作，联手防范。

教育好一个后进生是一个老师的德行，是老师工作水平的体现，与培育一个优秀生一样，同样重要，同样光荣。假如我们做好了这项工作，那将是功德无量啊！没有攻不破的堡垒，没有教不好的同学。滴水能穿石，绳锯能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就必需能够做好后进生转化工作，后进生们也必需能够转化得更快更好。

主要措施：

1、培优重在拔尖，辅差重在提高

2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

3、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织同学加以辅导训练。

4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自我的语文潜力，尤其是学习态度的转变和学习专心性的提高方面花大力气。

6、优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

辅导工作方案及实施方案篇4

预备下学期的工作，也是为了提高管理效率，增加管理责任，同时把握好工作，让同学学有所成，以下是我个人工作方案。

一、严格管理，维护学校纪律

在学校里面依据学校要求，在校同学禁止在寝室学校等场所吸烟喝酒，禁止随便逃课旷课，夜不归宿等现象，为了避开同学在学习期间去逃课，去做坏事，我们会做好工作支配，不管在任何时候秩序稳定，平安才能够让我们学到更多的东西，才能够让我们有更好的成长空间。每一个高校生都是才情出众之人，但是也不能过度的放宽要求，这样做一个是避开他们在工作的时候犯错，严格只会让精英更精英一个是使他们珍惜高校时间。

二、关于心理健康的指导

一个健康的人不但要有身体健康，更要让他们心理也健康，这样才能够让他们快速的进展让他们可以承受压力和打击，在工作中我会考察高校生的心里健康状况，对于一些比如单亲家庭，或者是贫困家庭的同学，由于家里的缘由和一些生活的缘由心里相对其他同学而言要压抑许多这就需要我们去订正和辅导，在他们上学期间给他们一些关注，给他们一些关心，也会抽时间了解他们自身的状况，让他们走出阴影，坚韧的人内心顽强，同样这也可以后天培育，心理有缺陷用暖和，用关怀给他们更多的机会，从而自信快乐，乐观的走上学习和工作的道路。

三、做好毕业实践预备

为了加强高校生的适应力量，不让他们到了大四的时候还没有参与工作的经受，我会支配他们去参与一些工作，也会给他们去实践的机会，在每次寒假和暑假期间，我会联系与我们学校和做的公司让这些同学去里面实习熬炼让他们去工作中成长，让他们接触到社会，从而了解清晰今后要面对的工作环境，提前适应到了以后工作时就能够有更多的优势来面对个种问题。这就是我们要做的工作，同样对于每个人都有不同的支配，都有不同的要求，不会强行的要求他们去工作，完全让他们自己去适应。

四、做好职业规划

来到高校，假如没有规划，高校生就不知道如何做做，不知道提前去预备工作，许多工作都需要我们自己提前预备好才能够有更大的优势，究竟四年时间过得很快，不趁早找到自己的工作方向和努力目标会给我们的学习和今后的工作造成阻碍，提前预备，提前规划好就能够让我们做好预备工作，能够在今后的工作中占据先机，能让他们走的更远，这也是我们做为辅导员应当给他们的看法。

辅导工作方案及实施方案篇5

转瞬间，新的一学期又来临了。两年多来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班同学品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终乐观思索如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

一、指导思想：

执行党的教育方针，促进同学德、智、体、美、劳的全面进展，教育中必需讲究艺术，促进同学德、智、体、美、劳的全面进展。另外把德育放在首要地位，引导同学喜爱共产党、喜爱社会主义、喜爱祖国、喜爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、同学现状分析：

本班共有52名同学，23名女生、29名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、工作目标：

第一：建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。选择和培育乐观分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。其次：狠抓同学的学习，促使良好学习氛围的形成。提高同学学习的主动性。

为了让同学在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个同学的学习乐观性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育同学团结协作的精神。用活动来达到教育的目的，增加班级分散力，要开展好主题班会。第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、详细措施：

1。重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。

2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确     把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。

6、重视关怀教育：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8。重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。

五、其他方面

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。

这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就