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文档简介

六年级下美术说课稿：神州大地之旅-岭南版一、教材分析本节课所使用的教材为六年级下册美术教材，其中本节课涉及到第十六单元“神州大地之旅-岭南版”。本单元的教学内容主要是通过岭南民居建筑形式的分析和展现，引导学生对中国传统建筑文化的认识和了解。学生通过运用基本造型元素和颜色的运用，表现岭南民居的特色。二、教学目标了解中国传统建筑文化的发展历程和岭南民居的特色形式。通过学习造型元素和色彩的运用，可以自觉地认识和表达审美感受。改变学生常规的对材料和器具的使用习惯，学会创造新的表现形式。培养学生的实验设计能力和团队协作精神。三、教学内容及方法3.1教学内容本节课主要探讨岭南民居的特色建筑形式、元素和颜色的运用。学生通过教师的示范，运用不同颜色的画笔进行色彩的拼合和渐变的训练，以营造出作品所需的基调；学生通过讲解和范例展示，了解岭南民居建筑的特点和设计原则；学生使用剪纸和其他工具创作民居建筑模型，并在模型上运用颜色和造型元素。3.2教学方法通过合理安排时间，允许学生积极参与活动，发挥自己的主观能动性，充分发掘自身的创造力；教师通过亲身示范和实验，在实践操作过程中引导学生参与讨论、交流，培养团队协作精神。四、教学重点与难点4.1教学重点对岭南民居建筑的认知和特色构成的理解;学生的造型能力和表现能力提高通过演练和反复练习。4.2教学难点对于材料和器具的使用需要注意安全问题；剪纸等手作的实际操作难度较大，需要教师耐心引导和调整。五、教学过程设计5.1导入环节课前通过图片等形式，引导学生感知岭南民居的美，创造出具体的氛围和基调。5.2学习环节教师通过讲解，让学生了解岭南民居建筑的构成及其特点；学生运用拼图，将建筑元素拼在一起，并在这个过程中运用所需的造型和颜色；老师带领学生讨论、交流，并指导学生合理运用剪纸、创造性地应用各种手工制作材料。5.3实践环节学生根据所演练的内容，准备好自己的实验材料，开始正式的制作工作；学生按照老师的要求，将制品逐步转化为岭南民居建筑的模型。5.4总结环节学生展示自己的作品，并互相学习、交流；教师对活动过程进行总结，评价学生的创作，并指导学生积极探究中华民族的传统建筑文化。六、板书设计岭南民居建筑的构成岭南民居建筑的设计原理屋面对称山墙平衡露天阳台共性七、教学准备能够体现岭南民居建筑的建模和绘制工具；能够帮助学生构筑和呈现设计构想的教材和支教材

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