爱弥儿读后感1000字_第1页
爱弥儿读后感1000字_第2页
爱弥儿读后感1000字_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱弥儿读后感1000字最近我认真阅读了让-雅克卢梭所著的《爱弥儿：论教育》，这本书深刻地阐述了卢梭对人的教育观点，让我受益匪浅。卢梭主张自然教育，即要遵循自然的永恒法则，尊重孩子的身心自由发展。他认为，生活和实践是教育的手段，让孩子通过感官体验获得所需知识。他反对死记硬背，主张采用实物教学和直观教学的方法。这种教育对现代教育工作者也有启示，要让儿童通过个人活动获得知识，让他们像野花一样自然生长。书中有一段话值得借鉴：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他对学问的兴趣，并在兴趣增长时教他研究学问的方法。在这个过程中，要让他养成持久地注意同一个事物的习惯。”这段话中的关键词是“兴趣、方法、习惯”。没有兴趣就没有动力，因此兴趣是前提。要培养孩子的兴趣，需要保持他们对事物的好奇心和学习时的成功感。在学习过程中，教师应该及时给予肯定，引导孩子掌握自我学习方法，自我不断学习操作的过程就是养成习惯的过程。卢梭认为，在儿童期，不要讲道理，否则孩子会对道理产生反感。每个孩子都有独特的天资，要了解他们的特点，寻找最适合他们的教育方法，因材施教。我在教学中常常讲道理，但效果不佳。卢梭的这个观点启发了我，孩子年龄小，对一些道理不能真正理解，应该让他们在快乐和玩耍中学习知识，同时谋定而后动，像一位良医一样在研究诊断后才开始治疗。总的来说，通过阅读《爱弥儿：论教育》，我深刻地认识到了自然教育的重要性，以及培养孩子兴趣、方法和习惯的重要性。这些观点对我的教育工作有很大的帮助，我会尽力落实到实际教学中。卢梭在阐述女孩和男孩不同教育方法时，启发了我。他认为教育女孩只需告诉她们别人怎么看待她们，就能管理好她们。而对男孩则需要更多的教育方法。我在教育学生时，注重因材施教，但没有想到不同性别需要不同的教育方法。今后，我将积极采用这些好的教育方法，以更好地教育学生。《爱弥儿》是一本不寻常的教育著作，它主张人性本善，教育目的是培养自然人，改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。我们生来软弱、愚昧，需要教育。这种教育可以来自自然、人或事物。如果三种教育不同而互相冲突，对学生的教育不利；如果三种教育趋向于同一个目的，那么学生受到了良好的教育。此外，家庭教育也很重要。阅读这本书，我受到了很大的启发。在平时的教育中，我们应更加重视学生的主体地位，陶冶少年儿童的思想情操，考虑学生的自主性和个体差异性。书中提到：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。在这段时间，也正好使他慢慢养成持久地注

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论