2023年教研室年度工作总结范文

2024年教研室年度工作总结范文教研室年度工作总结1

时间飞逝，短短的一年已经匆忙过去，本年在学校各级领导的正确领导下，高校英语教研室的各项工作开展有序，更深化地开展了英语教研教改工作，从培育同学的创新精神和实践力量入手，提高了同学的学问文化素养与实际运用力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。

一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。

良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，高校英语教研室在本学年开展了多次活动，详细状况如下：

1.召开同学座谈会。依据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业同学座谈会，仔细听取了同学对老师的评价和意见，并仔细做好了座谈会记录。高校英语老师大都深受同学宠爱，例如：周燕燕老师同学反映教学水平高，口语好;陈小苹老师学问面广，并能理论联系实际。依据每班的座谈会记录，将同学意见反馈给各任课老师，更好的促进了老师教学的改进，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。

2.定期进行教学状况检查。高校英语教研室在每学期初制定统一的教学方案，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课方案进行教学，教学进度与教学方案相符合。老师调(停)课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室老师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。

在集体备课的基础上，本教研室每位老师都对上课的内容做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使同学获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教学任务繁重的境况下，本教研室老师仍都能根据教学的详细要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。

二、乐观开展各项同学竞赛活动。

针对非英语专业同学英语实际应用机会少，力量无法提高的现象，高校英语教研室乐观组织同学参与各类竞赛活动，包括“全国高校生英语竞赛”，“绍兴市高校生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也乐观投入到指导同学的工作中，并取得了良好的成果。

这一年来本教研室教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。全体老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素养训练要求，体现创新力量培育的英语教学模式，多与同学沟通，使同学的各方面力量有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。

教研室年度工作总结2

转瞬间，时间又已过去一年。回顾XX年，我校教科室依据州、市教科所的工作支配，结合我校工作实际，在上级主管部门和学校行政的领导下，本着以人为本，敬重差异，进展共性，面对全体，全面进展的教学理念;以课改实施为载体，以讨论教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增加老师课改理念、提高教学水平为重点;注意老师的教学理论培训，加大素养训练力度，增加训练科研动力，全面提高训练教学质量。通过全体老师的团结协作，取得了较好的成果，促进了我校工作的进展。现将我校XX年教科室工作总结

一、转变教学观念，加强自身学习

1、学期初，学校教科室制定了老师培训方案，个人学习方案，和详细的培训内容、培训时间，培训做到了定时、定责、定量。教科室定期检查指导。

2、开学初，教科室依据各班级组详细状况，分组就新课标、教材进行学习。

3、分组学习《老师训练技术力量》一书，在组内竞赛基础上，推选优秀选手参与校级老师训练技术力量大赛。其中一位音乐老师、一位语文老师、一位英语老师推选为乡级舞阳中心学校组织的老师训练技术力量大赛中分获一、二、三等奖。

4、每位老师每期业务学习笔记8篇以上、撰写训练故事、远程训练笔记各4篇。

二、强化师资培训，提高老师队伍素养

身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高老师训练教学水平，把握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室支配了如下活动：

1、每期每个教研组轮番进行一组开展上汇报课;一组开展优质课竞赛;一组开展校本教研活动。教研组内依据要求组织好听、说、评课，通过公开课、示范课、优质课，老师们在实践中探究，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

2、通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学阅历。

3、通过信息技术老师的信息技术学问培训，我校有一部分老师能娴熟的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

三、常规教研活动开展扎实，效果显着

首先各教研组组长能够深化角色，以身示范，充分调动了本组老师参加教研的乐观性，展现了各科教学特点，推动了学校训练科研的进程。特殊是综合组，本学期仔细组织的校本教研活动，获得了的好评，得到学校领导的认可，他们还在老师训练技术力量大赛活动中，以综合评分第一优异的成果成为本期学校优秀教研组。

其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有十多位老师能自制课件，全校老师每人每学期各上了12次远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、把握现代教学技术上课的高潮。

再次，与白杨的熊家岩学校的联校校本教研活动、长堰学校进行的手拉手联片教研活动，由于预备充分，支配周密，因此得到了与会老师的好评和两校领导的确定.

总体看，通过“相互听课评课”、“青年老师汇报课”、“外出老师汇报课”、“教学片段与反思评比”、“我的训练教学故事评比”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思索，也有集体的才智，使本学期新课程理论的'实施落到实处，老师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。

四、课题申报

依据州教科所要求，结合我校实际状况，我校本学期还申报了恩施州训练科学“xx”规划课题《开掘运用本地德育资源提高中学校德育的针对性和实效性讨论》之《校内文化德育资源的建设与运用讨论》。

五、阅历论文的撰写。

老师们在教学这块园地不但勤于探究，而且还擅长总结，依据教务处、教科室方案，本学期学校进行了“我的训练教学故事”评比活动。本次活动收到参赛作品24篇，通过评委仔细评比，共评出一等奖10篇，二等奖14篇。

六，参与各种竞赛和研讨活动。

本期教科室注意宣扬、鼓舞老师参与上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展现自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在XX年湖北省老师电教作品大赛评比活动中，龚永菊的博客荣获训练博客类二等奖和在网络平台下执教的《节省能源》一课荣获信息技术与学科整合课例类三等奖。(由免费供应，请注明)

七，健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的乐观性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与惩罚、激发与嘉奖有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室亲密协作，完成临时性任务。

与其他处室亲密协作，完成临时性任务，同时为训练同学、扩高校校影响，做出了成果。

当然，教科室工作还存在很多不足之处，如有个别的组活动没有准时开展，有个别班级组的小课题讨论力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对同学的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，力争在新的学年把工作做得更好

教研室年度工作总结3

随着酷热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿训练需求也表现多样化，对幼儿训练的要求也持续提升。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《幼儿自我爱护水平培育》的课题讨论，把平安工作放在首位。绽开了有方案、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：

一、增加理论与实践相结合的学习

我们教研组内的老师都较年轻，阅历不是很足。而在学问持续更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升，我们教研组增加了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的方案有教研组方案、班级方案、课题方案等，在方案实施过程中，老师们能即时实行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的爱好，及材料供应的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后老师间相互听课、评课，争论各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提升。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自的教学活动，再推选到园内上沟通课，经过多次的评析，使老师的阅历越来越丰富，在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。工作总结

还有就是增加考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其实行考核。同时围绕

幼儿园工作方案，绽开各班竞赛活动。如：平安学问竞赛、家长开放日活动等。使老师在活动中持续充实自己，提升自己的业务水平。

二、课题探讨，提升教研水平

时代在持续进步，对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业进展。本学期，我们大班制定了《幼儿自我爱护水平培育》的课题，在上学期的基础上加深内容，并依据幼儿的心理特征，即时增加相关幼儿性别方面的学问，每周四节课题课，老师能细心设计，并在上好课后即时实行反思，提升了自己对课题内容的理解水平。

在课题的沟通、共享与合作中，在乐观搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计相关自我爱护的方案，实行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师渐渐有了自己的想法和看法，并即时确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。

在教研教学中，我们每位老师都在努力，持续发觉问题，解决问题，一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。

回眸20XX年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作根据方案顺当绽开，取得肯定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智进展课堂”实施，课题讨论顺当绽开，训练教学日趋实效。

现将学校20XX年度工作总结如下：

一、教研工作取得的成果：

1、集体备课求真务实：

根据上级要求，对集体备课实行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，持续改进”。

2、研讨“情智进展课堂”教学模式，保障新模式的实施

组织教研组学习“情智进展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科详细实施步骤。语文和数学教研组实行“情智进展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位老师的示范课，全校老师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓舞作用。

3、市级课题“问题教学法讨论”顺当结题

由李清波主持的市级课题“问题教学法讨论”，在参加课题讨论的老师努力下，在10月份顺当结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀试验老师称号。

4、注意教学总结，获得多项优秀训练科研成果

李清波的《“问题教学方法讨论”中期报告》、刘力的《细心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“xx”期间20XX年度优秀训练科研成果一、二等奖。

5、乐观参与各级各类培训。

(1)市级小课题支持人乐观参与课题培训，保障了课题讨论的方向和质量。

(2)、乐观参与“五支队伍”培训，提升了名校长、骨干老师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素养，发挥其引领示范和辐射作用。

二、主要工作：

1、围绕“情智进展”课堂，绽开老师学习活动：

主要学习内容

(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯穿，特殊是斟酌“三维目标”与同学实际的结合;

(2)学习“情智”方面的训练理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的《训练学》和孙双金的“情智训练”;新密市直第三学校“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智进展课堂进程。

2、绽开“情智进展”课堂教学大赛活动：

注意信息技术与“情智进展课堂整合，英语、语文和数学三高校科老师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。

3、抓好“读书年”活动：

组织老师自学朱永新《新训练之梦》，全体老师乐观撰写读书心得和读书笔记，共计35篇。

4、初四教研活动常抓不懈：

做好新老初四连接阅历沟通研讨工作;连续绽开走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提升复习课效率。学校领导对初四训练教学全过程实行把脉和掌控。各学科老师乐观进初四课堂，在倾听中明确中考方向，在评议中相互促动。

5、注意青年老师培育：

建立师徒结对制度，教研室实行跟踪督导，张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。

6、抓实课题实施过程，物化教科研成果。

以“情智进展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。

7、教研组活动：

要做到有方案、有落实、讲实效。隔周一次，每次许多于两节课。一部