大班下学期班务总结

第第页大班下学期班务总结

大班下学期班务总结1

时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的技能都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一。教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最末一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际状况，我们从运用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》，并于每周初制定出详细的教育教学计划，每周仔细填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习技能比较强，汲取新的知识比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的技能都得到了肯定进展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况实时进行处理并记录。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌控一些基本的`自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的改变实时地增减衣服。

三、科研活动的开展

随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观测小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，《谁是土壤的好伙伴》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观测到的结果进行记录。

四、环境创设

结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上学校了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，着重让孩子参加到其中，让他们动手去制作。

五、幼小连接工作

幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以积极地立场迎接即将到来的学校生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作。

六、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿涌现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，实时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。

本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小伙伴在“健精美宝宝”竞赛中获得了第一名的好成果。我班还排练了舞蹈《好收成》，参与庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。

七、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项技能得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；

1。幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，安全意识不强。

2。区域游戏开展的不到位。在平常游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。

大班下学期班务总结2

20**—20**学年度第一学期班务工作总结

大二班

生活在充盈的节奏中好像要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我们积极参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。仔细观测记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级教育教学工作。

二、班级状况

本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，老师对幼儿的状况、性格特征、脾气都不是非常的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要肯定引导和时间支持。但是，经过我们两位老师的团结全都，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的.基础。

三、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常涌现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子.这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，依据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展。

语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过共享阅读、礼仪教育，幼儿在语言方面有了很大的进步。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌控了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难。不怕累。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心。

四、常规方面

本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们老师每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、实时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减削外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显减削，但仍旧需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控技能。

五、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，实时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

六、不足之处

1.应当更多的关注全体的同时，着重个别差异。

2.幼儿的声音较响,虽再三引导和提示,但效果不大。

3.幼儿在操作后的收归有拖拉现象。

4.幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;。

本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐进展。

大班下学期班务总结3

本学期各项工作即将结束，我们班级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的班级，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下：

一、本学期的工作重点是幼小连接

在幼小连接的预备工作中，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务技能以及合作技能的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往技能得到了很好的提高。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，实时了解幼儿进展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点是拼音教学和计算娴熟掌控10以内、20以内加减法。在教学中着重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌控，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟掌控拼音的直呼，阅读技能大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌控了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其着重体能熬炼和动作协调技能的`培育，同时着重培育幼儿的的自我爱护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

搞好班级工作，需要家长的协作，我们三位老师利用接送时间，实时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，特别满足。

在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断积极。

大班下学期班务总结4

不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮忙以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本资料，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。

本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了需要的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子立场全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。

这29名孩子组成了一个班群众。懂睿涵。张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了；维嘉庆。孙欲熹。于艺等小伙伴在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、立场正渐渐养成，潜力、知识与技能也得到了进一步的进展。我们也针对每一个孩子的性格特点，对孩子采用了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作潜力得到进一步提高。

一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心进展

我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹。菲菲等小伙伴身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上予以较非常的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也性格关怀他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每一天课外活动时间，组织丰富多彩的群众游戏，有计划地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一齐玩的过程中进展他们的群众合作意识。

二、安全教育放在第一位

幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，摒除安全隐患的同时留意个别提示实时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我爱护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输安全知识和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。

三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教育

我们以幼儿生活源泉，以游戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了《好玩的玩具》，《香喷喷的食物》等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一齐，以幼儿的日常生活和爱好需要开展主题活动，为幼儿带给丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。着重培育幼儿动手动脑的潜力，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教育资料有机结合在一齐。透过对四周世界深入观测主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身进展。透过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。

利用师幼，幼幼之间同等对话与沟通，来激发幼儿学习爱好，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自我解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，聪慧等特点，把握没个幼儿的`性格，采用各种教育手段到达教育目的。在《香喷喷的食物》主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣，情愿尝试理解新食品，带给丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热忱。透过故事、儿歌、游戏、表演、绘画、手工等各种不一样的活动资料，帮忙幼儿学习咀嚼的方法并吃完自我的一份餐点；懂得基本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。

四、听故事，培育幼儿的倾听习惯

我发觉不少幼儿在群众活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也着重在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。

如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自我动手吃饭可得一朵红花，高兴奋兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们都期望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓舞每个幼儿自我说一说“上幼儿园哭了吗？要老师喂饭了吗？午睡乖不乖？”，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自我的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达潜力及学习倾听习惯培育方面都得到需要的帮忙。

五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的上心鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能予以充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。但是，随着新一学期的来临我们将应对部分新生与家长。为了更好的开展工作，我们进行家访，组织开放日面对全体新生幼儿家长，让家长真真实实地走进幼儿园了解我园办园方针。透过一段时间接触，家长与我们逐步建立了需要的感情及信任。

但是，随着季节的交替，有部分新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而涌现咳嗽，发烧甚至交叉感染等问题。这时候妈妈们开始焦虑不知所措，以至于开始怀疑老师对孩子们是否尽心照看，卫生工作是否到位，等等………

甚至还有个别家长会相互聚集把他们所听到，看到的偏面信息按自我的想法去联想去指责。问题的涌现不得不引起我们的思索！！！

其实，为了避开秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们采用多种预防工作，并很仔细的遵照园医务室要求。勤消毒，勤暴晒，实时为幼儿更换被。垫。并随时给幼儿增减衣服。能够说是做了很多很多，可仍旧得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑？怎样让家长信任我们？除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的角度去思索。“这些80后的妈妈们既要应对繁忙的工作，又要不知所措的去承受抚养孩子的职责”因此，她们需要帮忙，需要相互学习，更需要需要的育儿阅历。

所以，在再三思索后并找到几位上学期的家进步行沟通，最末商定组织一次“小珍宝大聚会”其活动目的是期望透过这次活动让孩子们感受到群众活动的欢乐，也为妈妈们带给相互学习，相互沟通的平台。而且，我们也透过这次活动与家长增进情感并达成相互理解，很快班级工作又进入轨道。而且，孩子们更喜爱上幼儿园了，妈妈们有什么问题都愿意与我们交谈，我们10班的凝集力更强了。

例如：20___年就要来了，我们10班的珍宝们怎样来迎接才更有好处呢？从9月份入学到此刻，我们的珍宝儿慢慢习惯了没有妈妈地帮忙的生活。学会了自我吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处，珍宝们也渐渐有了群众的概念。在前不久班上组织的珍宝儿‘大’聚会后，我们10班的凝集力更强了，孩子们的群众观念也更强了！就要放寒假了，妈妈们在班级博客上相互留言叙说即将短暂的分别，“怎样才能让班群众的形象更详细，怎样才能让珍宝们过寒假时也能见到好伙伴，怎样才能更有好处的迎接20**年呢？”妈妈们提出一个一个的问题？宣妈倡议——做一本10班的群众挂历吧！

妈妈们踊跃报名，有照片的认真甄选，没照片的抓紧补照。一周的时间里，珍宝们的一张张生活照集中到班级博客上。我们三位老师也协作带着孩子们在园内照群众照做封面，唉！群众照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不全都啊！但不论每个孩子是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们无比可爱，都忍俊不让的看了又看。胜利了！我们10班有了自我的挂历。

在一次又一次的活动过程中我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的上心性，关注我们的教学工作，科学、上心地参加到对孩子的教育中来。

六、做好班级卫生保健工作

本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每一天消毒，玩具定期清洗；每一天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每一天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护和卫生安全常识的教育，每一天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个周的卫生检查中，我们的卫生状况都是总分值。

七、存在不足与进展方向

本学期虽然在工作中有一点收获，但还存在以下一些问题，下学期我们会力争作得更好。

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，与同伴的沟通比较差。因此，下学期要加强沟通、争论的培育。

在今后的工作中，我们班将会团结全都、同心协力地做好更多更好丰富多彩的各项活动，使之成为领导信任、家长放心的班级！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，我们在工作中将不断努力随时跟上社会的。

大班下学期班务总结5

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;看到领导关怀和鼓舞的目光，我们体会到暖和和能量;看到同事们的热忱和援助，我们体味到真诚和满意;我们从心底的发出——工作着，是美满的;能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。

纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：

一、常规管理常抓不懈，表达班级特色

幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明朗的大活动室，活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理技能、学习立场、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。

另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有性格的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的性格前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力，形成同一种准那么，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐烦地从事游戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观测指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规章的幼儿，我们会与他进行耐烦沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、渗透课题内涵，开展特色教育

仔细备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺当完成的前提。因此在教学工作中，我们每位老师依据教改的新要求，严格根据新《纲要》的要求，仔细钻研教材，渗透课题内涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际状况制定出合理的、符合幼儿接受技能的主题教学计划，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习知识，掌控技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。

另外，教育教学工作重点是英语，拼音，数学和计算娴熟掌控20以内加减法。在教学中着重以游戏的形式让幼儿在学中玩，掌控学习方法，尽量避开死记硬背。在本学期结束之际，绝大多数孩子都能娴熟掌控拼，阅读技能大大提高。计算教学幼儿熟知20以内加减法，并掌控了进位退位加减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，奇妙利用来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动(广场英语)等一切有效环节不断加深巩固。

三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班一如既往着重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些须要的自我爱护措施，知道简约的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。

四、构建互动桥梁，寻求家园沟通

家长和孩子是我们老师的`服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一贯是我们锲而不舍的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐烦、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐烦给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长，我们定期定时通过电话，将幼儿近期的表现反馈给他们，使家长能掌控孩子的状况，有的放矢地进行教育。

同时，积极利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，积极参加到活动中来，诸如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的进展。

“捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿，祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最末那张时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，每天欢乐，学习进步!

大班下学期班务总结6

“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅“在孩子们好听动听的《毕业歌》声中，我们迎来了大班毕业典礼。看着一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。在这最末的一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们仔细的观测，有问不完的为什么，他们新奇的探究，他们自信、自强，喜爱表现，在班级开展的每次的活动及表演中，他们都特别的投入，就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。在老师家长的积极协作及孩子们的努力下班级工作取得了较好的成果，现将这学期的班级工作总结如下：

一、班级状况分析：

本学期我们共有23名幼儿，其中男生13名，女生9名。在这一学期里，经过班里l两位老师的努力，班级全部幼儿在原有的基础上有了很大提高，常规习惯也有了很大进步，为进入学前班打下了坚实的基础。

二、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作计划，转变观念、提高认识，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的立场来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商量，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、毕业典礼等活动中，我和本班老师都能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。

三、教育教学方面：

1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、细致、仔细地做好每一个孩子的观测记录。这学期的观测记录要求是每周一篇，于是

不论在何时都会仔细地观测孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

3、为了保证主题的顺当开展，我利用工作之余查阅了大量的相关资料，发动家长收集与主题相关的资料信息，在主题实施的过程中，我都力求挖掘该主题最大的教育价值，借助多种教育资源，引导孩子们积极主动的学习，发觉，建构自己的阅历和技能。通过开展主题活动，充分调动了幼儿参加活动的积极性。每一次活动的开展我们都做了细心的预备，从和孩子一起搜集资料，到归纳总结知识阅历，通过这样的方式充分表达了以幼儿作为活动的主体。我们还利用各种条件和孩子一起进行活动，例如下雨时我们就和孩子一起观测雨，感受雨，从而让孩子通过自己的所见所闻来猎取知识。经过一个学期的学习，孩子还学会了搜集资料和整合资料，并且学会了简约的进行记录，合作技能有了进一步的提高。

6、其他方面的教学

可以说本学期其他领域的教学也取得了良好的成果。在健康领域，每天保证孩子有充分的户外活动的时间，重点开展了“欢乐跳绳”活动，使幼儿掌控了一些跳绳的技巧。为幼儿组织了多种多样的游戏，让孩子在游戏中体会到成长的欢乐。为了做好幼小连接，我们还让孩子自己进行户外活动，分组进行游戏，孩子的自我管理技能和自我爱护技能得到了进一步的提高。在认知领域，老师利用户外散步、户外活动时间，组织幼儿进行观测，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好，并学着爱惜、照看身边的植物。老师和幼儿一起重新种植了种植区的植物，并且请幼儿一起搜集植物在活动室里进行种植、观测，培育幼儿新奇好问、探究大自然的爱好。在户外活动时要求幼儿会选择运用玩具、材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。语言领域，我们进一步以进展幼儿的语言表达技能为主，给每一个孩子发言的机会。通过我们共同的努力，孩子们能够主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容；能仔细、有礼貌地倾听别人说话，掌控并理解其说话的内容；能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事；喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师提供的内容创编故事，仿编诗歌，能有表情地朗诵诗歌，复述故事。对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。我们还利用休息时间请幼儿进行“讲故事”，培育了幼儿的语言表达技能，每天轮番请小组长组织点名、报数等。在音乐领域，经过老师的努力，孩子们在理解歌曲内容的基础上，能够充分感受歌

曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲；能够根据音乐节奏精确地做简约的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，能够运用已经掌控的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。本学

四、卫生保健和常规教育：

平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的`进展。因此，结合本班级特点，本学期我班更加着重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，仔细做好病患儿童的护理工作，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。班中每位幼儿能文明进餐，既多吃又细嚼慢咽，减削菜饭的糜费，老师积极协作保健医生作好各项体检工作。做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一贯较高。

五、安全教育工作：

安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点渺视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题实时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和两位老师还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和技能。我们在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护技能的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。我们还会利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简约常识。还有每次户外活动前老师都很强调提示幼儿要留意安全，在平常我们请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和安全防护的教育。另外，在6月份我们特地设置了“安全课”，老师向小伙伴介绍自我爱护的一些方法和一些危急事项的避开，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，

让幼儿学会了一些须要的爱护措施，知道简约的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。

六、存在的问题：

主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少，创设幼儿参加科学小试验的机会不够。活动中老师的观测着重全面性，个别性、深入性不够。制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。部分幼儿的安全意识比较淡薄，幼儿的挫折教育开展的不够。

在园领导的关怀和班级各位老师的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，工作中虽然也取得了肯定的成果，但我们在工作中存在的问题真的是许多许多，有主观方面的因素，也有客观方面的因素，今后，我将继续努力，取长补短，发扬成果，订正错误，多学习，多探究，多研讨，更好的工作，信心百倍的迎接新学期的挑战！

大班下学期班务总结7

我们大班的孩子们就要毕业了，看着他们这一年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新.

一、班级工作管理方面。

本学期，我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作计划，转变观念、提高认识，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的立场来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商量，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在亲子活动、六一节文艺活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。管建新老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班主任的我，一方面承受着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与跟班老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，仔细听跟班老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面。

1、努力学习新《钢要》，加强专业意识、提高科研水平。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

2、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。

3、充分的课前预备工作

我们班的两位老师，能积极的预备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好那么使我们信心倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。

4、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最末一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后涌现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来援助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。

为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的技能，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包，培育幼儿自理技能。常常布置简约的家庭作业，培育幼儿的`任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往技能得到了很好的提高。这些训练都收到了

很好的效果，我相信这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。

三、家长工作方面。

1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，实时了解幼儿进展水平。

2、每一次的亲子活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为亲子活动的开展提供各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，实时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性，积极取得家长对班级的认可。“六一”儿童节时，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一贯较高，无事故发生。

3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

五、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，这学期来，我们的工作也得到了大多数家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜欢，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和能量，我们相信自己肯定会做得更好。

大班下学期班务总结8

一、本学期的工作重点是幼小连接

在幼小连接的预备工作中，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务潜力以及合作潜力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的'方法，班级幼儿社会交往潜力得到了很好的提高。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，实时了解幼儿进展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点是拼音教学和计算娴熟掌控10以内、20以内加减法。在教学中着重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌控学习方法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟掌控拼音的直呼，阅读潜力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌控了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其着重体能熬炼和动作协调潜力的培育，同时着重培育幼儿的的自我爱护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

搞好班级工作，需要家长的协作，我们三位老师利用接送时间，实时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长推举。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满足。

大班下学期班务总结9

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;看到领导关怀和鼓舞的目光，我们体会到暖和和能量;看到同事们的热忱和援助，我们体味到真诚和满意;我们从心底的发出--工作着，是美满的;能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作计划，转变观念、提高认识，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造"自主、开放、互动"的班级文化。班组成员能以主人翁的立场来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商量，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一蝴蝶谷游园活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。

二、教育教学工作方面。

1、努力学习新《3-6岁儿童进展指南》，加强专业意识、提高科研水平。

我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细学习新《3-6岁儿童进展指南》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

2、充分的课前预备工作

我们班的三位老师，能积极的预备好教具，常常上网查资料、自制教学工具，为使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好那么使我们信心倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。

3、音乐活动的`开展

结合本园特色，本学期，大班组采用集体备课、半日活动评优、一课三研等形式，开展音乐活动教研，我的音乐活动《套圈》、《十个小矮人》经过多次观摩与研讨，自己获益匪浅，教学理念有了很大提高。

4、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最末一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后涌现疲惫、可怕等状况，称为"困难期"。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来援助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。

和双兴学校的一班级结成"好伙伴班"，带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。练习保管好自己的文具盒、手工作品等。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，积极完成老师布置的作业，准时上床休息。养成良好的学习习惯，培育自理技能。常常布置简约的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往技能得到了很好的提高。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。

三、家长工作方面。

家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一贯是我们锲而不舍的奋斗目标。开学初，我们为每名幼儿建立了《成长档案》，定期发给家长，使得家园共育更具实效性。我们还积极利用家园联系栏、家校互动平台向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，积极参加到活动中来,另外，我们充分利用接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的进展。

四、卫生保健工作。

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班一如既往着重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物,照看自己。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过"以点带面"的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些须要的自我爱护措施，知道简约的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到"要玩的快乐，但更要玩的安全"的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。

大班下学期班务总结10

在忙劳碌碌的生活中，这一学期又这样结束了，在我们全体师生的共同努力下，今年上学期工作计划取得了圆满的成功。在新的一学期来临之前，为了更好的让我们从事下学期的工作，就有须要简回顾过去一学期的工作不足之处。以期盼能更好的提高工作效率：

首先，对常规管理常抓不懈，表达班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮番做，接着是请小伙伴自己推选合适的人，再举手决断，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小伙伴说：“假如我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小伙伴做守规章的好孩子”;刘琪说：“假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达技能，在教学工作中制造了良好的条件。”

其次，对幼儿学习习惯的`培育也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等实时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能实时的去预备好。这样，不仅减削了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理技能的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会实时表扬，鼓舞大家向这一桌的小伙伴学习。

再次，在常规管理中，一些非常的孩子需要老师的关怀，如：“宗桐祤，徐晓雯比较淘气，行动比较自由，爱和别的小伙伴唱反调，我们一方面在日常活动特别留意他，对他们严格要求，在另一方面也要实时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能积极举手发言了。

第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教育的最正确良机，从中培育幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。”

最末，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习。

我们班还有几个非常的孩子，一个是朝朋松，体制方面特别弱，很简单感冒，送孩子时特别不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并实时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。

盼望我们下学期不断进步，能援助大班的小伙伴顺当过渡到学校去。

大班下学期班务总结11

回顾这学期的教学历程，我们记忆犹新，这学期是比较非常的一学期，学校的活动较多，也是大班孩子进行幼小连接活动的关键时候,但幼儿在我们三位老师的协作下。

各方面进展很不错，做到忙中有序、忙中有收获!魏老师经过三个月的外出锤炼，在组织幼儿和教育教学方面有了明显的进步;在教育教学中，我们鼓舞孩子自强、自理、自信，使他们在活动中开心、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展;编排的舞蹈《老师亲妈妈亲》《一双小小手》获得了领导和大家的全都好评、展示了大一班的风采。现简约从以下几个方面进行总结：

一、常规工作：

幼儿升入大班，最明显的感觉就是人长高了、嗓门也大了。我们班幼儿大多活泼开朗，与上学期相比，在自理技能、学习立场、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有性格的。

那么在一个集体中，如何在施展幼儿的性格前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准那么、同一种理念、向着同一种目标去努力。幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章。

如在集体教学活动时，仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐烦地从事游戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观测指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规章的幼儿，我们会与他进行耐烦沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

另外，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

二、教育教学工作：

本学期是幼儿在园学习生活的最末一学期，也是在园关键的一学期，我们班两个老师能通过观摩、看专业书等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细备课、写论文、教学反思、个案分析等，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合，为了使教育活动更有效果。

我和魏老师能充分做好课前预备工作，上网查资料、自制教玩具，孩子们对活动投入的极大爱好使我们信心倍增，小伙伴的学习爱好特别深厚，整体幼儿思维活跃、发言积极，阅读的爱好也很高，部分孩子已具备了初步阅读的习惯，活动能专注、积极!同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。

在完成正常教育教学工作的同时，有意识的向孩子们介绍一些学校的生活、学习状况，使他们对学校生活有肯定的了解，并希望着自己做个学校生，从思想上做好入学预备，并带幼儿参观了少室路学校。

让他们对学校有个直观的认识，并在活动中留意常规培育：如活动中不入厕、不喝水、学会整理自己的文具盒、用具、书包等，布置简约的家庭的作业，培育幼儿的任务意识，还通过值日生形式，让幼儿成为班级的主人。在书写、阅读和20以内加减运算方面，对孩子们也进行了大量的练习训练，相信小伙伴们会很顺当的适应学校的生活、学习。

三、卫生保健工作：

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班一如既往着重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

在活动中指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理技能进步较大，特别是在做值日生时，都能援助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。

在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护技能的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，加强幼儿体质。

特别手足口病高发季节，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度减削，班级的出勤率稳定。

四、安全工作：

1、为幼儿提供轻松开心的安全环境。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底摒除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方。

把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观测掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

2、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观测争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。

我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。

3、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。结合幼儿自身的生活阅历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些须要的自我爱护措施，知道简约的身体爱护方法，尽量避开意外事故的发生。参加幼儿园的“防踩踏”安全疏散演练，使幼儿了解紧急事项的处理、逃命方法。让每一个幼儿充分意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”的重要性，在肯定程度上也提升了我们整个班风班貌。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、校信通、电访等形式，与家长联系，实时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

五、家长工作：

1、学期初召开家长会，对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采用的措施，盼望得到家长的积极支持。介绍大班各方面的进展目标，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。

2、这学期重点围绕“幼小连接”，通过主题活动“我上学校了”，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。

3、加强联系：利用家园联系手册、家长宣扬栏等渠道增进老师与家长之间的沟通。利用早晚接送幼儿的环节，实时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的状况。幼儿连续几天没来园的，老师实时进行联系，了解状况。

4、积极利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的`幼教工作，积极参加到活动中来。

5、在日常工作中，虚心听取家长的看法和建议，耐烦解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和全都性。

六、幼小连接工作：

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最末一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后涌现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来援助孩子形成过渡。

1、有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。

2、带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

3、尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

4、家园联系，让幼儿自己整理书包，练习保管好自己的文具。养成良好的学习习惯，培育自理技能。布置简约的家庭作业，如：制作手工、搜集材料等，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往技能得到了很好的进展和提高。

七、存在问题及努力方向：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观测着重全面性，个别性、深入性不够;制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等。

虽然我们工作中有这么多的不足，但是家长的宽容和大度给了我们努力工作的信心和能量，我们相信自己肯定会做大更好!在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

大班下学期班务总结12

本学期，在我班2名老师，1名保育员的共同努力下，依据纲要，围绕园内的教研计划和安排，依据园内的计划表，各项工作开展得较好。回顾劳碌、焦灼的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结。

一、养成了良好的生活习惯：

如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。

二、每天都有晨间检查和晚间检查：

接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上学校了》主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看学校，观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以积极地立场迎接即将到来的学校生活。利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作。

三、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿涌现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目;“端午”节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些学校状况，实时的.解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。

四、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项技能得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足：

1、幼儿常规工作不抓得到位。

在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，安全意识不强。

2、区域游戏开展的不到位。

在平常游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。

以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。

大班下学期班务总结13

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习立场是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自强、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理技能进步较大，特别是在做值日生时，都能援助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护技能的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，加强幼儿体质。特别在这次的“禽流感”中留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度减削，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的'音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理技能的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简约常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维机敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌控了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌控了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，上心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体