以发展性评价方式促进后进生进步的策略研究_第1页
以发展性评价方式促进后进生进步的策略研究_第2页
以发展性评价方式促进后进生进步的策略研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

以发展性评价方式促进后进生进步的策略研究在教育领域，如何评估学生的学习成果一直是一个备受争议的话题。传统的评价方式往往注重分数和排名，忽视了学生的个体差异和发展潜力。随着教育观念的改变和对学生全面发展要求的提高，发展性评价方式逐渐受到关注。本文将探讨如何通过发展性评价方式，促进后进生的学习进步，并提出相关的策略研究。

一、发展性评价方式的概念和特点

发展性评价方式强调评价的目的是为了帮助学生进步和发展，强调对学生的个体差异和潜力的关注。相较于传统的评价方式，发展性评价方式注重学生的学习过程和发展过程，强调学生的自主学习和反思能力。其特点主要包括。重视学生的个性化发展、关注学生的潜力与进步、强调过程评价和多元化评价方式。

二、发展性评价方式对后进生的意义

1.关注后进生的进步。发展性评价方式可以帮助教师更全面地了解后进生的学习状况和发展需求，通过及时的反馈和指导，激发他们的学习动力，促进他们的进步。

2.培养后进生的自信心。发展性评价方式强调对学生的个体差异和潜力的关注，可以培养后进生的自信心。在评价过程中，教师应注重发现后进生的优点和长处，鼓励他们勇敢尝试、努力进步。

3.激发后进生的学习兴趣。发展性评价方式注重学习过程，强调学生的自主学习和反思能力。通过引导后进生建立正确的学习观念和学习方法，并给予适当的表扬和激励，可以激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

三、促进后进生进步的策略研究

1.个性化评价与辅导。针对后进生的个体特点和发展需求，制定个性化的评价方案，并提供相应的辅导和指导。通过了解后进生的学习差距和问题所在，针对性地进行辅导，帮助他们克服困难，重新建立学习信心。

2.引导自主学习和反思。发展性评价方式注重学生的自主学习和反思能力。教师可以通过提供适当的学习资源和活动，引导后进生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。同时，教师还可以利用反思活动，帮助后进生总结经验教训，提高学习效果。

3.鼓励合作学习和互助关爱。合作学习可以促进学生之间的互动和交流。教师可以组织合作学习活动，让后进生与其他优秀学生互相交流和学习。此外，教师还可以倡导互助关爱，在班级中建立良好的互助氛围，让后进生感受到来自同伴的激励和关爱。

4.多元化评价方式的应用。发展性评价方式强调多元化的评价方式，教师可以采用多种评价形式，如口头评价、书面评价、作品评价等，全面了解后进生的学习状况和进步情况。此外，还可以利用自我评价和同伴评价，促进学生之间的相互学习和提高。

以发展性评价方式促进后进生的学习进步是一项长期而复杂的工作。教师要关注后进生的个体特点和发展需求，通过个性化评价和辅导，引导他们自主学习和反思，同时鼓励合作学习和互助关爱。多元化的评价方式可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论