人教版历史与社会七年级下册 （规则的演变）生活的变化教学课件

规则的演变人教版七年级下

导入新课为什么右图和左图的情况会截然不同？没有规矩，不成方圆是什么：怎么办：为什么：怎么样：规则是什么？为什么需要规则？规则有哪些表现形式？规则含义对待规则规则作用表现形式怎么对待规则？一、规则之“源”——规则是怎么来的？

它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。俗话说：没有规矩不成方圆一、规则之“源”1.规则含义

规则是人们行为的规范和准则——规则是怎么来的？1．市民文明公约2．公园游人须知3．村规民约4．校规班规5．体育运动中的跳远规则、篮球规则等6．国家法律我们身边的各类规则骑车到校课堂学习做作业期中考试课间集会食堂用餐篮球比赛宿舍就寝小明在校学习会碰到哪些规则？生活中的规则无处不在遵守交通规则遵守按时就寝、勿扰他人规则遵守课堂纪律遵守独立作业，按时完成的规则。遵守诚信考试规则遵守光盘行动规则遵守篮球比赛规则遵守静齐快规则图形、符号、颜色和文字。2.规则表现（1）规则类型：文字形式、约定俗成方式中小学生守则（修订）1、热爱祖国，热爱人民。2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。……（2）规则存在形式：3.规则作用

规则标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。没有规矩，不成方圆。

图中交通拥堵因什么而起？规则是因生活的需要而出现，应生活的内容而存在。4.对待规则尊重规则、遵循规则如何制定合适规则解决交通拥堵？怎么办：为什么：怎么样：规则为什么会变化？规则是怎样变化的？对待变化变化原因变化表现怎么对待规则的变化？二、规则之“变”——规则是如何演变的1.规则为什么会变化？

规则源于生活、用于生活，随着人类活动的范围扩大，规则要适应新事物和新变化。(1)规则“从无到有”的变化2.规则是怎样变化的？太空交通规则动物遗弃法案列举“从无到有”的规则1.禁止酒后开车4.学生禁止带手机进校园3.银行转账24小时后到账2.保护虚拟财产(2)规则“从有到无”的变化

2006年废止《农业税条例》跪拜礼消失从“跳石”到“人行横道线”(3)规则不断调整完善禁止燃放限制燃放？1993年80.8%2005年

77%

乒乓球运动规则的一些变化资料：2001年9月1日起，国际乒联将一局21分制改为现行的11分制，单打5局3胜改为7局4胜。11分制使比赛更加紧凑、激烈，更具观赏性，同时又给那些水平较低的选手冲击冠军，提供了一线希望。3.对待变化——用历史的眼光观察生活的变化深切感受规则的意义和价值

从这个意义上讲，规则的存在，源自于生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。

规则“源”自于历史与生活，也因历史与生活而“变”。——规则的演变

任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。

当我们用历史的眼光观察生活的变化，就会更加深切地感受到规则的意义和价值。教学目标

课堂小结

规则之“源”，主要讲规则是怎么来的。通过四个问题“是什么、怎么样、为什么、怎么办”来理解课文内容。知道了规则的含义，了解了规则的表现形式，理解了规则的重要性，掌握应用该怎样对待规则。

规则之“变”，主要讲规则是如何演变的。通过三个问题“为什么、怎么样，怎么办”来理解课文内容。理解了规则为什么变化，了解了规则是怎么变化的，掌握应用该如何对待规则的变化。规则之“源”¦规则是怎么来的是什么：怎么办：为什么：怎么样：规则是什么？为什么需要规则？规则有哪些类型、形式？规则含义对待规则规则作用表现形式学习检测怎么对待规则？标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。图形、符号、颜色和文字文字形式约定俗成方式作用：规则标明生活的规范，影响着生活的方方面面。重要性：没有规矩，不成方圆。规则无处不在。尊重规则、遵循规则。怎么办：为什么：怎么样：规则为什么会变化？规则是怎样变化的？对待变化变化原因变化表现怎么对待规则的变化？二、规则之“变”——规则是如何演变的

人类活动范围扩大，为适应新领域中的新事物和新变化而变化。

规则从无到有的变化；规则从有到无的变化；规则的不断调整完善。

用历史的眼光观察生活的变化深切感受规则的意义和价值学习检测1.“无规矩不成方圆”这句古训，揭示了一个重要的道理（）A.人类社会发展离不开规矩B.做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩C.画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆D.制方而无规，会因角不正，张不直而制不出方来2．下列说法正确的是（）A.生活中处处有规则、公民的生活离不开规则。B.所有的规则都是以文字的形式存在的。C.规则是人人都必须遵守的，否则会受到法律的制裁。D.在我国人人都可以直接参与规则的制订。当堂练BA3．中学生日常行为规范、体育竞赛规则、宪法的共同特点是（）A．某些时刻可以不遵守B．都是由全国人民代表大会制定的C．都具有强制性，要求人人遵守D．都具有约束力，都具有共同的处罚对象4．家住在湖州市南浔区的市民刘某每天都是骑电瓶车上班，为赶时间他也偶尔穿红灯。一次他在闯红灯时与一辆出租车相撞，所幸没有受重伤。事后，他感慨：“虽然没有受重伤，但给了自己深刻的教训”。刘某的经历启示我们（）①遵守规则就是遵守法律②我们必须要遵守规则③交通法规具有强制性④遵守规则，有利于建立良好的生活秩序A．①②B．②④C．②③D．③④

CB5.人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程说明了规则（）A．有着悠久的历史B．不是无缘无故出现的C．是不断完善和更新的D．前三种说法都对D6．连线题。请把对应的规则连线。A.家里建房时B.骑自行车上学时C.上课时D.上公园游玩时E.当买到假冒伪劣产品时

《中华人民共和国建筑法》校规、班规、课堂规则参观、游览规则《消费者权益保障法》《交通管理条例》7.阅读材料，结合课本所学知识回答问题。个人所得税起源于18世纪的英国，是为了筹集打败拿破仑所需的军费开支而出台的一项应急政策，曾经屡兴屡废，直到1842年才变成永久性的税种。1980年，我国个人所得税的起征点为每月800元。随着经济的发展和人们工资水平的提高，2005年将个人所得税起征点提高到每月1600元；2011年9月1日，我国内地个税起征点上调至3500元。2016年全国两会期间，不少代表呼吁将个税起征点上调至5000元。（1）个人所得税的征收算得上一种规则吗？为什么？（提示：对照规则的概念）

是一种规则。个人所得税的征收作为人们纳税行为的规范和准则，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面，规定哪些人要缴税，缴多少税。（2）个人所得税的产生说明了规则源于生活的原因是什么？（3）个人所得税的产生及个人所得税起征点的变化反映了规则有什么特点？

规则源于生活的原因在于解决生活中的矛盾，建立生活秩序。

规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。现实中也有许多规则是随着生活的需要而不断完善。规则之“变”

1.规则“从无到有”的变化——太空交通规则规则“从无到有”的变化（举例）动物遗弃法案网络法规2.规则“从有到无”的变化2006年1月1日起，《农业税条例》被废止。规则“从有到无”的变化（思考）思考：为什么要废止《农业税条例》？

从全球范围看，当一个国家的经济发展到一定水平，会废除农业税，并补贴农业。顺应时代的要求，适应了世界经济一体化的发展趋势。3.规则的不断调整、完善——从“跳石”到“人行横道线”庞贝城的人行道和跳石如今城市中的人行横道人行横道线可以追溯到古罗马时代。那时候，在庞贝城的一些街道上，人、马、车混行，交通经常拥堵。为了解决这个问题，人们把人行道加高，使人与马车分离；又在接近马路口的地方，横砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，行人可以踩踏着跳石穿过马路。到了19世纪，汽车代替了马车，跳石成为障碍。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。它洁白醒目，像斑马身上的条斑，所以又称斑马线。规则的不断调整、完善（思考）讨论对比：古今人行横道，为什么会发生这些变化？提示：规则随着生活的需要而不断完善。规则的不断调整、完善（思考）从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定限制燃放探索：从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定，规则调整的原因是什么？规则的不断调整、完善（思考）从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定讨论：赞成由“禁放”改为“限放”的民众达到77%，但过去有80.8%的人造成禁放烟花爆竹。这是否表明当年禁放的规定是错误的？不是，民意的改变推动了规则的调整和完善。活动：选择一项你喜欢的运动，说一说它有哪些规则，这些规则发生过哪些变化。规则的不断调整、完善（思考）从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定规则的不断调整、完善（思考）从“禁放”到“限放”烟花爆竹规定通过以上学习，你获得了什么认识？规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许多规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。规则是人们为了解决生活的矛盾，建立生活的秩序而不断制定出来的。说一说通过以上音乐规则的变化历程，你得出了什么结论？

春秋战国时期，编钟的规模和悬挂方式是王权等级的象征，所以不同权利等级的人欣赏的音乐不同。王公贵族在家里悬挂编钟有严格规定，“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（二面悬挂），士特悬（单面悬挂）”。布衣百姓没有听编钟奏乐的权利。到