【解析】吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校2023-2023学年七年级上学期生物第一次月考试卷

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吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校2023-2023学年七年级上学期生物第一次月考试卷

一、单选题

1．（2023七上·韶关期末）下列属于生物的是（）

①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽

A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦

【答案】A

【知识点】生物的特征

【解析】【解答】生物的基本特征如下：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物有遗传和变异现象，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

根据以上分析，②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石都不具有生物的特征不是生物；①草，⑤冬眠的蛇，⑦蘑菇，⑧家鸽都属于生物，可见A符合题意。

故答案为：A

【分析】本题考查的是生物的基本特征，需要明确，鱼是生物，但是煮熟的鱼就没有了生命，就不在属于生物；珊瑚不是生物，是珊瑚虫的产物，珊瑚虫才是生物。

2．（2023七上·保山期中）下列属于生物共同特征的是（）

A．生物能生长和繁殖B．生物都能运动

C．生物都能进行光合作用D．生物都是有细胞构成的

【答案】A

【知识点】生物的特征

【解析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用，A符合题意。

故答案为：A

【分析】生物的基本特征：

生物特征概念举例

应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。

生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；

小狗长成大狗等。

繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。

新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】

除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。

3．（2023七上·长春月考）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描述的哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）

A．光照B．温度C．水分D．空气

【答案】B

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是：春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响。

故答案为：B。

【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

4．（2023七上·长春月考）下列选项中可以称为一个生态系统的是（）

A．一片森林中所有的树

B．一个池塘中所有的生物

C．一片水稻田

D．一片草地上的阳光、土壤和空气

【答案】C

【知识点】生态系统概述

【解析】【解答】A.一片森林中所有的树，缺少消费者，分解者和非生物部分，不属于生态系统，故A不符合题意，

B.一个池塘中所有生物，缺少非生物部分，不属于生态系统，故B不符合题意。

C.一片水稻田，包括生物部分和非生物部分，属于生态系统，故C符合题意。

D.一片草地上的阳光、土壤和空气，缺少生产者、消费者和分解者，不属于生态系统，故D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。

5．（2023七上·长春月考）最大的生态系统是（）

A．森林生态系统B．草原生态系统

C．生物圈D．海洋生态系统

【答案】C

【知识点】生物圈的概述

【解析】【解答】A.森林生态系统在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，是生物圈中的生态系统类型之一。A不符合题意。

B.草原生态系统以草本植物为主，能调节气候，防风固沙，是生物圈中的生态系统类型之一。B不符合题意。

C.生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和，是最大的生态系统。C符合题意，

D.海洋生态系统动植物种类丰富，结构稳定，是生物圈中的生态系统类型之一。D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间灯光赖以生存的条件。地球上的生态环境千差万别，所以生态系统也多种多样。

6．（2023七上·长春月考）某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，群落结构复杂，种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态，自动调节能力较强，这个生态系统是（）

A．森林生态系统B．草原生态系统

C．湖泊生态系统D．农田生态系统

【答案】A

【知识点】生态系统的类型

【解析】【解答】A．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，自动调节能力较强，故A符合题意。

B．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．自动调节能力不强，故B不符合题意。

C．湖泊生态系统也属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，故C不符合题意。

D．农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力，所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，故D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统具有不同的特点。

7．（2023七上·赵县期末）下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（）

A．土壤B．水圈C．生物圈D．岩石圈

【答案】D

【知识点】生物圈的范围

【解析】【解答】生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌，岩石圈也是人类的“立足点”。

故答案为：D

【分析】生物圈的范围:

①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.

②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.

③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.

8．（2023七上·海口期中）对图的解释说明正确的是（）

A．图中最少包含8条食物链

B．该食物网中最长的一条食物链包含4种生物

C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系

D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物无关

【答案】C

【知识点】食物链和食物网

【解析】【解答】解：A、在此生态系统中，植物能进行光合作用，属于生产者，为食物链的起点，而昆虫、青蛙等为动物属于消费者，该生态系统中存在：①植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰②植物→鼠→蛇→鹰③植物→兔→鹰④植物→鼠→鹰⑤植物→兔→狼⑥植物→羊→狼六条食物链，不符合题意。

B、其中最长的食物链为植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰，包含5种生物，不符合题意。

C、鹰以蛇、鼠兔为食，而蛇也以鼠为食，蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系，符合题意。

D、在生态系统中，各种生物之间互相联系、互相制约，所以蛇的多少直接受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物也有关系，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，形成食物链，据此答题。

9．（2023七上·长春月考）下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（）

A．猫吃老鼠B．羊吃草C．青蛙吃害虫D．蛇吃老鼠

【答案】B

【知识点】生态系统的结构

【解析】【解答】在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系；题干中草属于植物是生产者，猫、老鼠、羊、青蛙、害虫、蛇为动物属于消费者，选项A、C、D只反映消费者之间的关系，而羊和草属于生产者与消费者之间吃与被吃的关系，B符合题意。

故答案为：B

【分析】生物间的关系：

生物因素作用或关系举例

种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子

竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间

寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物

共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物

种内关系（指同种生

物之间的关

系）种类合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活

种类竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争

10．（2023七上·东莞期中）具有涵养水源、保持水土，且有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A．农田生态系统B．草原生态系统

C．城市生态系统D．森林生态系统

【答案】D

【知识点】生态系统的类型

【解析】【解答】A、农田生态系统是以人为关键作用，动植物种类相对较少，以农作物为主，为人类提供食物，可见没有涵养水源的作用，A不符合题意。

B、草原生态系统分布在干旱地区，动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，种群密度和群落的结构也常常发生剧烈变化，但是草原生态系统是重要的畜牧业生产基地.草原生态系统生长着许多营养价值高、适口性强的牧草，为重要的牲畜放牧场，草原生态系统是重要的生态屏障，调节气候；防止土地被风沙侵蚀，但是没有绿色水库之称，可见B不符合题意。

C、城市生态系统中，植物种类、动物种类都很少，消费者主要是人类，无法涵养水源，C不符合题意。

D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，可见D符合题意。

故答案为：D

【分析】本题考查生态系统的类型及功能，熟悉了解各生态系统的功能是解题的关键。

11．下列食物链正确的是（）

A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

【答案】A

【知识点】食物链和食物网

【解析】【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条,它表示的是生产者和消费者之间的关系,其写法是：起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,

A、起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头指向捕食者,符合食物链的写法,

B、C,食物链的起点应该是生产者,但该两个选项不是,所以错误,

D、写食物链的时候,箭头总是指向捕食者,而此链条的箭头指向了被捕食者,所以错误.

故选A

【点评】此题为基础题,解答此类题目的关键是掌握食物链中只有生产者和消费者,起点必须是生产者,箭头的指向要注意.

12．（2023七上·潮南期中）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【知识点】生态系统的稳定性

【解析】【解答】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．故选：C．

【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．

13．（2023八上·西华期末）草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）

A．牧草B．兔C．狐D．狼

【答案】D

【知识点】生物富集

【解析】【解答】动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动。有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．在食物链：牧草→兔→狐→狼中，狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多的是狼。

故答案为：D

【分析】越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多.

14．（2023七上·长春月考）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）

位置鼠妇数量/只泥土光线温度/℃

纸盒的左半侧10湿土明亮20

纸盒的右半侧10湿土阴暗30

A．左右两侧应分别为湿土和干土B．左右两侧都应该保持20℃

C．左右两侧都应该保持阴暗环境D．左右两侧的鼠妇数量可以不同

【答案】C

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验的唯一变量是温度，除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、泥土、光线等，所以左右两侧都应该保持阴暗环境。故C符合题意。

故答案为：C。

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.

实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）

15．（2023八下·单县期末）如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（）

A．B．C．D．

【答案】D

【知识点】生态系统的稳定性

【解析】【解答】解：草、兔、鹰构成的食物链是：草→兔→鹰．由于能量沿着食物传递的过程中是单向流动、逐级递减的，因而在此食物链中草中的能量最多，其次是兔，能量最少的是鹰，因而这些生物的数量从多到少依次是：草、兔、鹰．

故选：D

【分析】回答此题的关键是要明确食物链中各生物中的能量关系．

16．（2023七上·马山月考）早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）

A．充足的水分B．适宜的温度C．充足的空气D．黑暗的环境

【答案】B

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；根据题意，早春播种时，用塑料薄膜覆盖地面，可以增加地面的温度，确保种子萌发的适宜的温度，种子会较早的萌发，可见B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，熟知：种子萌发不仅需要适宜的环境条件还要具备自身条件适合，种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。

17．（2023七上·文昌期中）下列说法中错误的是（）

A．生物圈是一个统一的整体

B．食物链以生产者为起点，终点为消费者

C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少

D．生态系统具有一定的自动调节能力

【答案】C

【知识点】生态系统的稳定性；生物圈的概述；食物链和食物网

【解析】【解答】解：A、生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称．每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面．我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统．地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体．是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园．故不符合题意；

B、食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．可以简写为：生产者→消费者．故不符合题意；

C、有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，不是越少．故符合题意；

D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．故不符合题意．

故选C

【分析】此题可以从生物圈的含义、食物链是书写、生物富集、生态系统具有一定的自动调节能力方面来分析解答．

18．（2023七上·长春月考）一个完整的生态系统组成包括（）

A．生产者和消费者B．生物部分和非生物部分

C．食物链和食物网D．全部生产者、消费者和分解者

【答案】B

【知识点】生态系统概述

【解析】【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

19．（2023七上·长春月考）如图表示某生态系统中构成食物链的四中生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（）

A．甲个体内的有毒物质的含量最高

B．该食物链可表示甲à丙à乙à丁

C．丙是生产者，甲乙丁是消费者

D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

【答案】C

【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网；生物富集

【解析】【解答】A．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，丁的营养级别最高，体内有毒物质含量最高，A错误。

B．由分析可知，图中食物链为：丙→甲→乙→丁，B错误。

C．生态系统中，能量沿食物链逐级递减，所以丙为生产者，甲为初级消费者，乙为次级消费者，丁为三级消费者，C正确。

D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，图中有生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，不属于生态系统，D错误。

故答案为：C。

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。分析题图可知，图中甲、乙、丙、丁构成食物链，生产者数量最多，则丙为生产者，甲为初级消费者，乙为次级消费者，丁为三级消费者。

二、多选题

20．（2023七上·长春月考）下列生物之间属于竞争关系的是（）

A．养鸡场中的人与鸡B．草原上的狼与鹿

C．麦田中的小麦与杂草D．花园中的蝴蝶与蛾

【答案】C,D

【知识点】生物间的关系

【解析】【解答】A、人吃鸡肉是为了获取食物维持生存，因此“养鸡场中的人与鸡”属于捕食关系；A不符合题意；

B、狼吃鹿是为了获取食物维持生存，因此“草原上的狼与鹿”属于捕食关系：B不符合题意；

C、小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此“麦田中的小麦与杂草”属于竞争关系；C符合题意；

D、蝴蝶与蛾，相互竞争食物，因此“花园中的蝴蝶与蛾”属于竞争关系，D符合题意。

故答案为：CD

【分析】生物间的关系：

生物因素作用或关系举例

种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子

竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间

寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物

共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物

种内关系（指同种生

物之间的关

系）种类合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活

种类竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争

三、实验探究题

21．（2023七上·长春月考）生活中乱丢过期药品现象经常发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”的实验，该实验设计及结果如下表：

实验组别种子数处理方式观察种子萌发数量（粒）

第3天第4天第5天第6天

A20粒将油菜种子放入含10毫升清水的培养皿中161114

B20粒将油菜种子放入①含少许过期感冒清热颗粒溶液的培养皿中0113

根据上述实验回答下列问题：

（1）该实验作出的假设是。

（2）表中①处应填的内容为（填“等量”或“不等量”）。

（3）该实验的变量是。

（4）A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，能用1粒种子来进行实验吗，原因是。

（5）通过对种子萌发数量的统计，用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量（填“多于”、“等于”、“少于”）用清水培养的种子的萌发数量，根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发（填“会”或“不会”）产生影响。

【答案】（1）过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发会产生影响

（2）等量

（3）过期的感冒清热颗粒溶液

（4）不行，一颗种子具有偶然性

（5）少于；会

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】（1）)该实验是探究“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”，假设是根据生活经验或已有的知识对问题的回答，从题干中看出，该题的假设是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发会产生影响。（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。该实验是探究“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”，实验的变量是过期的感冒清热颗粒溶液的有无，其它量皆相同，因此表中①处应填的内容为等量。（3）该实验是探究“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”，探究哪一个量，哪个量就是变量。该实验的变量是过期的感冒清热颗粒溶液。（4）种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此每组实验均用了20粒种子，而不是只用1粒种子的原因是避免偶然性，提高实验结论的准确性。（5）通过对种子萌发数量的统计可以看出：用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量少于用清水培养的种子的萌发数量。根据上述实验结果，得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发会产生影响。

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

四、综合题

22．（2023七上·长春月考）下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：

（1）该食物网中共有条食物链，最长一条食物链可表示为：

（2）图中的3种动物是此生态系统成分中者。蛇与鹰的关系是和。

（3）若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。

（4）这个生态系统的能量最初来自于。

（5）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的是和。

【答案】（1）2；植物→鼠→蛇→鹰

（2）消费；竞争；捕食

（3）鹰

（4）太阳

（5）分解者；非生物部分

【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网；生物富集

【解析】【解答】（1）在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者，该食物网中共有2条食物链，即植物→鼠→蛇→鹰；植物→鼠→鹰；最长一条食物链可表示为：植物→鼠→蛇→鹰。（2）图中的3种动物是此生态系统成分中为消费者，蛇与鹰的关系是捕食和竞争，因为鹰以蛇为食物，同时鹰和蛇以鼠为食物。（3）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。在植物→鼠→蛇→鹰中，鹰营养级别最高，有毒物质在该食物链中不断积累，则体内积累有毒物质最多的生物是鹰。（4）这个生态系统的能量最初来自于植物光合作用固定的太阳能。（5）生态系统的组成包括了生物成分和非生物成分，其中生物成分又包括了生产者（主要指植物）、消费者（主要指动物）和分解者（主要指微生物）。要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分。

【分析】（1）生态系统的组成包括了生物成分和非生物成分，其中生物成分又包括了生产者（主要指植物）、消费者（主要指动物）和分解者（主要指微生物）。（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者。

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吉林省长春净月高新技术产业开发区培元学校2023-2023学年七年级上学期生物第一次月考试卷

一、单选题

1．（2023七上·韶关期末）下列属于生物的是（）

①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽

A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦

2．（2023七上·保山期中）下列属于生物共同特征的是（）

A．生物能生长和繁殖B．生物都能运动

C．生物都能进行光合作用D．生物都是有细胞构成的

3．（2023七上·长春月考）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描述的哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）

A．光照B．温度C．水分D．空气

4．（2023七上·长春月考）下列选项中可以称为一个生态系统的是（）

A．一片森林中所有的树

B．一个池塘中所有的生物

C．一片水稻田

D．一片草地上的阳光、土壤和空气

5．（2023七上·长春月考）最大的生态系统是（）

A．森林生态系统B．草原生态系统

C．生物圈D．海洋生态系统

6．（2023七上·长春月考）某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，群落结构复杂，种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态，自动调节能力较强，这个生态系统是（）

A．森林生态系统B．草原生态系统

C．湖泊生态系统D．农田生态系统

7．（2023七上·赵县期末）下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（）

A．土壤B．水圈C．生物圈D．岩石圈

8．（2023七上·海口期中）对图的解释说明正确的是（）

A．图中最少包含8条食物链

B．该食物网中最长的一条食物链包含4种生物

C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系

D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物无关

9．（2023七上·长春月考）下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（）

A．猫吃老鼠B．羊吃草C．青蛙吃害虫D．蛇吃老鼠

10．（2023七上·东莞期中）具有涵养水源、保持水土，且有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A．农田生态系统B．草原生态系统

C．城市生态系统D．森林生态系统

11．下列食物链正确的是（）

A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

12．（2023七上·潮南期中）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（）

A．B．

C．D．

13．（2023八上·西华期末）草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）

A．牧草B．兔C．狐D．狼

14．（2023七上·长春月考）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）

位置鼠妇数量/只泥土光线温度/℃

纸盒的左半侧10湿土明亮20

纸盒的右半侧10湿土阴暗30

A．左右两侧应分别为湿土和干土B．左右两侧都应该保持20℃

C．左右两侧都应该保持阴暗环境D．左右两侧的鼠妇数量可以不同

15．（2023八下·单县期末）如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（）

A．B．C．D．

16．（2023七上·马山月考）早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是（）

A．充足的水分B．适宜的温度C．充足的空气D．黑暗的环境

17．（2023七上·文昌期中）下列说法中错误的是（）

A．生物圈是一个统一的整体

B．食物链以生产者为起点，终点为消费者

C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少

D．生态系统具有一定的自动调节能力

18．（2023七上·长春月考）一个完整的生态系统组成包括（）

A．生产者和消费者B．生物部分和非生物部分

C．食物链和食物网D．全部生产者、消费者和分解者

19．（2023七上·长春月考）如图表示某生态系统中构成食物链的四中生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（）

A．甲个体内的有毒物质的含量最高

B．该食物链可表示甲à丙à乙à丁

C．丙是生产者，甲乙丁是消费者

D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

二、多选题

20．（2023七上·长春月考）下列生物之间属于竞争关系的是（）

A．养鸡场中的人与鸡B．草原上的狼与鹿

C．麦田中的小麦与杂草D．花园中的蝴蝶与蛾

三、实验探究题

21．（2023七上·长春月考）生活中乱丢过期药品现象经常发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”的实验，该实验设计及结果如下表：

实验组别种子数处理方式观察种子萌发数量（粒）

第3天第4天第5天第6天

A20粒将油菜种子放入含10毫升清水的培养皿中161114

B20粒将油菜种子放入①含少许过期感冒清热颗粒溶液的培养皿中0113

根据上述实验回答下列问题：

（1）该实验作出的假设是。

（2）表中①处应填的内容为（填“等量”或“不等量”）。

（3）该实验的变量是。

（4）A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，能用1粒种子来进行实验吗，原因是。

（5）通过对种子萌发数量的统计，用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量（填“多于”、“等于”、“少于”）用清水培养的种子的萌发数量，根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发（填“会”或“不会”）产生影响。

四、综合题

22．（2023七上·长春月考）下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：

（1）该食物网中共有条食物链，最长一条食物链可表示为：

（2）图中的3种动物是此生态系统成分中者。蛇与鹰的关系是和。

（3）若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。

（4）这个生态系统的能量最初来自于。

（5）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的是和。

答案解析部分

1．【答案】A

【知识点】生物的特征

【解析】【解答】生物的基本特征如下：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物有遗传和变异现象，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

根据以上分析，②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石都不具有生物的特征不是生物；①草，⑤冬眠的蛇，⑦蘑菇，⑧家鸽都属于生物，可见A符合题意。

故答案为：A

【分析】本题考查的是生物的基本特征，需要明确，鱼是生物，但是煮熟的鱼就没有了生命，就不在属于生物；珊瑚不是生物，是珊瑚虫的产物，珊瑚虫才是生物。

2．【答案】A

【知识点】生物的特征

【解析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，一般来说大型的植物不能运动，只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用，A符合题意。

故答案为：A

【分析】生物的基本特征：

生物特征概念举例

应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。

生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；

小狗长成大狗等。

繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。

新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】

除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。

3．【答案】B

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是：春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响。

故答案为：B。

【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

4．【答案】C

【知识点】生态系统概述

【解析】【解答】A.一片森林中所有的树，缺少消费者，分解者和非生物部分，不属于生态系统，故A不符合题意，

B.一个池塘中所有生物，缺少非生物部分，不属于生态系统，故B不符合题意。

C.一片水稻田，包括生物部分和非生物部分，属于生态系统，故C符合题意。

D.一片草地上的阳光、土壤和空气，缺少生产者、消费者和分解者，不属于生态系统，故D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。

5．【答案】C

【知识点】生物圈的概述

【解析】【解答】A.森林生态系统在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，是生物圈中的生态系统类型之一。A不符合题意。

B.草原生态系统以草本植物为主，能调节气候，防风固沙，是生物圈中的生态系统类型之一。B不符合题意。

C.生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和，是最大的生态系统。C符合题意，

D.海洋生态系统动植物种类丰富，结构稳定，是生物圈中的生态系统类型之一。D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间灯光赖以生存的条件。地球上的生态环境千差万别，所以生态系统也多种多样。

6．【答案】A

【知识点】生态系统的类型

【解析】【解答】A．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，自动调节能力较强，故A符合题意。

B．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．自动调节能力不强，故B不符合题意。

C．湖泊生态系统也属于淡水生态系统，生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，故C不符合题意。

D．农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力，所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，故D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统具有不同的特点。

7．【答案】D

【知识点】生物圈的范围

【解析】【解答】生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌，岩石圈也是人类的“立足点”。

故答案为：D

【分析】生物圈的范围:

①大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物.

②水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中.

③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.

8．【答案】C

【知识点】食物链和食物网

【解析】【解答】解：A、在此生态系统中，植物能进行光合作用，属于生产者，为食物链的起点，而昆虫、青蛙等为动物属于消费者，该生态系统中存在：①植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰②植物→鼠→蛇→鹰③植物→兔→鹰④植物→鼠→鹰⑤植物→兔→狼⑥植物→羊→狼六条食物链，不符合题意。

B、其中最长的食物链为植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰，包含5种生物，不符合题意。

C、鹰以蛇、鼠兔为食，而蛇也以鼠为食，蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系，符合题意。

D、在生态系统中，各种生物之间互相联系、互相制约，所以蛇的多少直接受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物也有关系，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，形成食物链，据此答题。

9．【答案】B

【知识点】生态系统的结构

【解析】【解答】在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系；题干中草属于植物是生产者，猫、老鼠、羊、青蛙、害虫、蛇为动物属于消费者，选项A、C、D只反映消费者之间的关系，而羊和草属于生产者与消费者之间吃与被吃的关系，B符合题意。

故答案为：B

【分析】生物间的关系：

生物因素作用或关系举例

种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子

竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间

寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物

共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物

种内关系（指同种生

物之间的关

系）种类合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活

种类竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争

10．【答案】D

【知识点】生态系统的类型

【解析】【解答】A、农田生态系统是以人为关键作用，动植物种类相对较少，以农作物为主，为人类提供食物，可见没有涵养水源的作用，A不符合题意。

B、草原生态系统分布在干旱地区，动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，种群密度和群落的结构也常常发生剧烈变化，但是草原生态系统是重要的畜牧业生产基地.草原生态系统生长着许多营养价值高、适口性强的牧草，为重要的牲畜放牧场，草原生态系统是重要的生态屏障，调节气候；防止土地被风沙侵蚀，但是没有绿色水库之称，可见B不符合题意。

C、城市生态系统中，植物种类、动物种类都很少，消费者主要是人类，无法涵养水源，C不符合题意。

D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，可见D符合题意。

故答案为：D

【分析】本题考查生态系统的类型及功能，熟悉了解各生态系统的功能是解题的关键。

11．【答案】A

【知识点】食物链和食物网

【解析】【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条,它表示的是生产者和消费者之间的关系,其写法是：起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,

A、起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头指向捕食者,符合食物链的写法,

B、C,食物链的起点应该是生产者,但该两个选项不是,所以错误,

D、写食物链的时候,箭头总是指向捕食者,而此链条的箭头指向了被捕食者,所以错误.

故选A

【点评】此题为基础题,解答此类题目的关键是掌握食物链中只有生产者和消费者,起点必须是生产者,箭头的指向要注意.

12．【答案】C

【知识点】生态系统的稳定性

【解析】【解答】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．故选：C．

【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．

13．【答案】D

【知识点】生物富集

【解析】【解答】动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动。有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．在食物链：牧草→兔→狐→狼中，狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多的是狼。

故答案为：D

【分析】越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多.

14．【答案】C

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验的唯一变量是温度，除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、泥土、光线等，所以左右两侧都应该保持阴暗环境。故C符合题意。

故答案为：C。

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.

实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）

15．【答案】D

【知识点】生态系统的稳定性

【解析】【解答】解：草、兔、鹰构成的食物链是：草→兔→鹰．由于能量沿着食物传递的过程中是单向流动、逐级递减的，因而在此食物链中草中的能量最多，其次是兔，能量最少的是鹰，因而这些生物的数量从多到少依次是：草、兔、鹰．

故选：D

【分析】回答此题的关键是要明确食物链中各生物中的能量关系．

16．【答案】B

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；根据题意，早春播种时，用塑料薄膜覆盖地面，可以增加地面的温度，确保种子萌发的适宜的温度，种子会较早的萌发，可见B符合题意。

故答案为：B

【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，熟知：种子萌发不仅需要适宜的环境条件还要具备自身条件适合，种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。

17．【答案】C

【知识点】生态系统的稳定性；生物圈的概述；食物链和食物网

【解析】【解答】解：A、生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称．每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面．我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统．地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体．是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园．故不符合题意；

B、食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．可以简写为：生产者→消费者．故不符合题意；

C、有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，不是越少．故符合题意；

D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．故不符合题意．

故选C

【分析】此题可以从生物圈的含义、食物链是书写、生物富集、生态系统具有一定的自动调节能力方面来分析解答．

18．【答案】B

【知识点】生态系统概述

【解析】【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动