月安全教案7篇

第第页月安全教案7篇

月安全教案篇1

一、班会目的

加强食品安全教育教案，增加同学食品安全知识，提高同学食品安全自我爱护技能。培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、班会预备

1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会程序

1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们!今日我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今日的课堂，达到相互沟通、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。

同学谈到的状况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还时常会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观测得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班争论：①这位男生得的是什么病?

②他为什么会生病?

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品需要有哪些标识。

同学比较并且争论：安全的食品要有生产日期、生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。

7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，

我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么到底怎样洗才能把手洗洁净呢?请a同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗洁净。

⑤最末用洁净的毛巾把收擦干。

8、班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法实时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过争论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧。

月安全教案篇2

活动目标

1.能意识到安全的重要性，加强对班级和同伴的责任感。

2.能关注四周的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。

3.知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示伙伴留意安全。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。

活动预备

1.《安全标识》图片。

2.制作安全标识的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

活动过程

1.谈话、看图引起幼儿活动的爱好。

师：请小伙伴观测一下这幅安全标识图，请你说一说这些安全标识代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?

安全标识分为四类：禁止标识、警告标识、指令标识、提示标识。让幼儿感受在生活中安全标识无处不在，知道它们的作用，体会标识与人们生活的关系。

2.请幼儿自由分组，查找班级的安全隐患。

幼儿分组观测新班级的环境，查找班级中有危急的地方。

师：请小伙伴们认真观测并说一说，教室里有哪些担心全的物品?会带来一些什么样的危急?怎样预防这些危急?

3.幼儿绘画并为班级设计安全标识。

师：请小伙伴想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标识，想一想把它贴在哪里，并说明理由。

4.幼儿相互介绍自己设计的标识，并张贴在相宜的位置。

活动延伸

1.鼓舞幼儿自觉遵守安全标识中的提示。

2.老师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标识，学会爱护自己。

3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标识。

活动反思

这个活动加强了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿积极思索和踊跃回答下列问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣扬安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！

小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ānquán，通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。

月安全教案篇3

活动目标

1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

2、培育幼儿了解我国的烈士，尊敬烈士的情感。

3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的美满生活。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。

2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

4、老师组织幼儿去扫墓。

(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解考前须知

(2)扫墓的过程中要严厉不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊敬

(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。

月安全教案篇4

为了仔细贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际状况，制定201*年安全工作计划：

一、领导重视，认识到位，建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、宁静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下：

组长：周佩霞

副组长：袁正红

组员：周少燕、何惠芳、钟红梅

二、强化安全意识

1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。

2.在每周的园务会议上，提示各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全爱护工作。

三、重环境安全，避开事故发生

1.常常检查防火设施，留意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效运用。

2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀实时处理。

四、仔细落实安全制度和安全措施

1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。

2.园长对制度执行状况进行定期检查分析查找缘由，采用对策。要留意防微杜渐，把担心全隐患除在萌芽中。

五、留意幼儿的饮食安全

1.仔细贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。

3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

六、组织户外活动时，确保幼儿安全

1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。

2.老师在活动前和活动结束后要清点人数。

3.幼儿进行活动时，老师要眼观四周，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。

月安全教案篇5

活动目标：

1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。

2、掌控简约的正确处理抽筋的方法。

3、形成遇事勇猛镇静、想方法解决的习惯。

4、培育幼儿反应的机敏性和对动作的掌握技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、活动导入：观看布偶表演。

(1)老师操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办?”

(2)老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是特别危急的，假如不实时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊惶，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办?快帮他想想方法吧!

(3)幼儿提出自己的想法。

(4)老师：你们的方法对不对?让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。

2、活动开展：阅读幼儿用书。

(1)引导幼儿观测书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。

①老师：假如手部抽筋应当怎么处理呢?我们来看第一幅图。

②请幼儿认真观测并回答。

③老师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④老师带领幼儿做2-3次。

(2)引导幼儿观测书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。

①老师：假如脚抽筋应当怎么处理呢?我们来看下面一幅图。

②请幼儿观测并讲解并描述。

③老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，援助抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。

④老师带领幼儿做2-3次。

3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。

老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊惶，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能援助涌现抽筋状况的其他人。

4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。

幼儿面对面轮番练习处理游泳时手脚抽筋的方法

(1)老师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小伙伴每人找一个旁边的小伙伴，面对面地练习一下吧!要商量好，谁先谁后，假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴，相互练习处理抽筋的方法，老师巡回指导。

(3)重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。

月安全教案篇6

设计意图：

中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标识与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护技能。

活动目标：

1、认识信号等标识了解基本的交通规章。

2、认识几种常见的交通标识，了解交通安全标识与人们生活的亲密关系。

3、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护技能。

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标识图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：幼儿交通安全宣扬片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿思索。

师：小伙伴我们一起来看看画面里发生了什么事情？〔画面1：几个小伙伴在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。〕

2、师："小伙伴刚才你们看到了什么？""是什么缘由造成危急事情的发生？"小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命安全我们肯定要遵守交通规章。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标识。

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规章，我们一起来看看吧！〔播放动画《小小孩学常识》〕师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？〔三种，红、黄、绿〕红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做一个小游戏，"遵守规章的小伙伴"。请小伙伴们看信号灯过公路。

小结：小伙伴们真遵守交通规章，相信平安肯定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标识。

师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标识外，还有许多交通标识，今日老师就带来了几种，你们想看吗？

播放标识图片，问：这是什么标识？是什么意思？我们应当怎么做？

4、请小伙伴指认标识，答对的奖一颗聪慧星。

三、观看交通安全宣扬片《上学路上》

师：小伙伴们认识了这么多交通安全标识，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小伙伴有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！〔观看交通安全宣扬片《上学路上》〕

四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小伙伴，一起去上学，路途中要留意交通信号和标识，遵守交通规章。〔提示小伙伴不要犯动画片里涌现的错误〕交换角色再次游戏。

小结：今日我们小伙伴学到了许多交通安全知识，大家表现得很超卓。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"

五、活动延伸

观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势〔直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势〕，学做小交警指挥交通。

活动简评：

活动中充分利用现有资源，运用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规章，在欢乐体验中，学到了交通安全知识。

教学反思：

为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

月安全教案篇7

【活动目标】

1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

2、技能目标：学习上下楼梯的正确方法。

3、情感目标：培育幼儿初步的安全意识和规章意识，养成安全文明的好习惯。

【重、难点】

1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培育幼儿安全意识。

【活动预备】

1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历

【活动过程】

一、导入活动，激发爱好。

1、老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

2、老师绘声绘色地讲解并描述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。

3、老师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”

“平常我们上下楼梯要留意什么？”

二、观看视频，让小伙伴学习如何上下楼梯。

1、老师提问：“视频中的小伙伴是怎样