教师学期期末工作总结5篇

第第页教师学期期末工作总结5篇

老师学期期末工作总结篇1

我们初一班级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。看到新教材，发觉改变很大：全书以问题为中心，内容敏捷多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天讨论的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于老师。此次新课程试验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变老师的教育观念，锻造一支符合素养教育要求的老师队伍。下面就本人的教学状况作工作总结如下：

因此，整个试验过程不是老师根据专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探究过程，教学方式、学习方式究竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们老师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成果，也吸取了许多的教训。每个人都学习了，也成长了。

一、重视教学沟通

一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课

水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争论沟通，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。

因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，促进同学主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作沟通的关系

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;同学们有没有什么特别好或不好的反应;涌现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特别难以把握的问题，我们会向其他有阅历的老师们请教。

有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家争论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期变速自行车的学问这一节课，大家在课前争论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专出名词我们先推了一辆自行车讨论了一下，还是觉得怕同学不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合同学们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的看法再加以完善，其他老师再上时，争取达到最抱负的效果。这样的教学试验我们做的许多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研沟通。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，方便大家有问题一起讨论。特别是在期终复习时，我们沟通得更加经常。

课外还利用同学、伙伴的关系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行争论沟通，交换备课资料。经过沟通很简单发觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过沟通也开阔了我们的视野，学到了许多新的东西。

二、团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地安排工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先争论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、抄写的、打印的各司其责，很快一份凝集集体聪慧的试卷便出炉了。像这次出期中考试试卷就是我们先集体争论，再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题，由谌非从中选择、整理出最末的定稿。这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中表达了。

新教材中有许多需要借助教具的地方，大家也是共同细心预备，然后再资源共享。说到这里想起一件让我很感动的小事。前段时间我们要学习争论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。预备了一些圆柱体外形的喝水杯子，里面装着部分水，水面就可以看作截面，来援助同学理解。那天我临时改讲家庭作业。

上课了，韩慧见我没拿那些水杯教具，急得她以为我忘了拿，连忙送到我班上来了。那一刻我心中的感动是无法用言语表达的，试想有着这么一群好的伙伴们，还有什么工作开展不好呢?

我们也有为了一个知识点的理解分歧而争辩不让的时候，但每当看法统一时大家肯定都会会心一笑，拍拍肩说好，就这么统一啦。我们还打破班级界限，面对全班级同学，不分彼此。比如，有时侯谌非要留人补差，我们会让其他几个班上也需要补差的同学到二班教室去跟着听。我还记得为了给一个学习严峻困难的女生补差，我们是轮番上阵讲解。我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起，集思广益，发奋进取。

在教学中也有很辣手的地方。尽管我们在想方设法地让同学喜爱数学、主动学习数学，但时下的同学厌学心情很浓，而且由于他们在学校没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的同学连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且同学间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。

怎样缩小差距，让每个同学都学到有价值的数学，能获得须要的数学，不同的同学在数学上得到不同的进展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的援助下，肯定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

现代老师所面临的挑战，不但具有高度的不可猜测性与繁复性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变方法。因此，老师只有随时对自己的工作及专业技能的进展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，学校即讨论中心，教室即讨论室，老师即讨论者。

充分利用本校资源，发挥学校老师集体的聪慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行讨论、反思，对自己的知识与阅历进行重组，才能不断适应新的变革。加强老师与老师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。这是身为老师者工作、生存和进展的需要，同时也是学校生存和进展的需要。只有这样，才能使学校具备讨论的职能和技能，形成自我进展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。

老师学期期末工作总结篇2

主要成果：

1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。

2、幼儿有集体意识，会和小伙伴共享玩具，一起玩游戏等。

幼儿的习惯方面有所进步。

教学方面：在进行区域教学活动时，应多予以孩子们展示及成长的机会。在环境布置方面，我们应当制作一些精致，有用性及操作性较高的教具，吸引孩子们的留意力，从而使孩子做到喜爱玩，喜爱做，喜爱看。

老师个人素养方面：在语言方面与孩子们沟通时应多运用正面的语言进行引导，在引导时要使语言精炼，通俗易懂，另外随时提示自己的一言一行。

教育教学及成效、反思：

1、区域教学方面：

刚开始自以为孩子小，什么事情都做不好，在许多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验，部分事情都是我们老师代替。经过园长的细心教育及现场指导，我们班的区域教学有了一个很大的进步，例如：现在孩子有达到的自由选择区域，自由选择自己喜爱的工作，自己整理玩具，还能把自己的欢乐和小伙伴一起共享，通过老师和孩子的努力，孩子们真正地享受的自由。

2、在习惯培育方面：

培育幼儿良好的个人生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。在本学期以来，我们严格遵守幼儿园的卫生制度，培育孩子养成良好生活习惯，教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经过一个学期的努力，孩子们都已经学会了自己吃饭，穿脱鞋子，叠衣服，洗手，刷牙，整理自己的玩具。

3、幼儿的安全问题：

为加强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在教学过程中设计各种安全教学活动。例如：浴室中的安全活动、搭坐电梯时的考前须知，外出时要和大人手拉手、防拐演习，消防演习等，提高幼儿的自我爱护意识。

4、家长工作方面：

本学期，我们主动跟家长联系，并做仔细、细致地做好家访工作，让家长随时了解自己孩子的在园各种状况。在沟通过程中，我们通过面对面的沟通、、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。在老师和家长真正地了解了孩子各种状况后，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，让家长亲身体验了孩子的半日生活。在开展此活动后，受到了广阔家长的好评，也得到了家长伙伴的认可。

老师学期期末工作总结篇3

这份爱，就蕴含于平凡的坚守与悄悄的奉献之中。

老师是知识的化身，聪慧的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我喜爱这份工作。在十三年的教同学涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，由于有对这份职业的喜爱，所以我上心工作!

一、在学习中成长，在成长中实践.

在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生需要学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教育效果。关注同学的思想品质，关注同学的人格进展，关注同学的生命成长，或许才是教育的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入同学的情感世界，体会同学的喜怒哀乐，不仅要让同学学到知识，还要将爱的种子撒播到同学心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也漂亮了自己。

一个鼓舞的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封劝慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简约与不足挂齿，但对我们的同学、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，暖和着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对同学无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的同学一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的.

作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业进展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的立场，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上诞生动有趣的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能渐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正提高自己的业务素养和教学水平，做到在教学中任意取舍，游刃有余。

培育同学良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也表达着班主任对同学更深层次的爱。由于习惯可以决断人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“环节决断成败”。我把它用到了我的教育教学实践中。为了培育同学用心听讲的好习惯。我同样从环节入手，反复强调同学上课时要坐稳，宁静，留意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思索。同时，我还强调同学当堂知识当堂掌控，理清思路。我把这些要求反复强调，同学也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去援助着渴望学习但家境贫困的同学。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸际遇了火灾，可谓一无全部，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪慧又好学的孩子从今再不能跨进课堂，新学期开始，我便像为自己孩子预备上学一样，替他预备了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和困难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的鼓舞他，支持他，援助他。每当我看到这个今日已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的欢乐吧!

教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在着重课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间同等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近同学的心灵，同学才能主动的参加，我们的课堂才能真正胜利。作为一名老师，我们也需要不断加强自己的“服务“意识，为同学“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，上心教学，真诚地赏识每一个同学。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应当欢乐地迎接每一天，以正确的立场面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的同学，全身心去讨论课程、教材、同学、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，并培育同学的技能，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的亲民型老师，擅长讨论的老师，敢于探究的老师。

教育是一种服务，老师是一种带有深厚服务性质的职业。一种为每一个同学健康成长提供援助的服务，一种为社会培育健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为老师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，目空一切的误区中走出来，走进同学，亲近同学，关怀爱惜同学，蹲下来悉心倾听他们的心声，熟识他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在实时的确定和鼓舞声中他们张扬性格，健壮成长,从而肩负起民族振兴、国家富强的重任。

三、提高自身的学习与修养.

老师的文化修养，是一个优秀老师的基础素养。可以说，一个优秀老师的人格结构和文化底蕴，是其事业胜利必备的元素基底，由于这径直关系到老师的气质、风度、行为方式和感染力。知识是可以在较短时间内突击学习和提高的，而文化博大精深，漫无边际，只能经过长时间的积累才可能达到肯定的造诣和功力。

首先，要擅长为自己营造一种学习心境。时时想到学习，到处想到学习，事事贯穿学习。向自己学习，时常给与勤奋博学的自我以充分的确定，加强自信，持之以恒;向他人学习，始终保持开放接受的心态，擅长求教育人;向书本学习，与古今中外曾未谋面的专家如约“而至”。第二，要多读一些教育理论名著。读这些名著，可以系统地了解的教育理论体系、教育性格，从而能进行比较全面地借鉴和比照，对自己的教育观念产生影响，从而使教育教学过程带有专家的“影子”，“影子”多了，时间长了，自己的教育性格也就形成了。第三，多读一些专业理论期刊。我们面对的是每天在改变的孩子们，我们的教育手段、教学方法、课堂艺术、教材处理是否也该变一变?读专业理论期刊可以使我置身于专业教学科研的前沿，有机会接触、探讨和运用最新的教学理念(方法、手段和过程)，从而在最短的时间获得最大的收益，启发自己的聪慧。要擅长积累。为了便于在书山云海中穿起颗颗珍珠，我要学会积累，做到教学既有实践创新，又有理论依据。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”知识的海洋无边无际，我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。我每隔一段时间读一本好书，不仅从中受益匪浅，趣味无穷，还让人有所悟，有所思，有所得。总之要擅长学习，勤于学习，乐于学习，在学习中不断充盈自己，丰富自己。二十一世纪是互联网时代，世界变成地球村，网络为我们开拓了一个从未有过的宽阔空间，它的信息量是任何其他媒介无法比拟。互联网中有无限的教学资源，所以我们老师应当是一个网络爱好者，擅长从网络中阅读吸纳“潮流”的观点，去粗取精，去伪存真，不但能开阔自己的视野，而且能提高自己的辨别分析技能。“他山之石，可以攻玉”，别人的优质资源可以为我所用，别人的新奇技巧可以为我所法。在网络中可以毫无拘束地向同行学习，向专家学习。缤纷的网络为我们提供了一个自由学习的平台，提供了多样化的材料，做一个勤奋的老师，就会使自己的知识仓库更加绚烂多彩。

路漫漫其修远兮，我想，怀着一份美满去工作,我将用宽容的心态对待孩子的每一次过失;用微笑的心态去期盼同学的每一点进步;用赞颂的目光去关注孩子的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他人的每一份胜利;理解、关爱、激励每一名同学，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

老师学期期末工作总结篇4

本学期，我担负初三班级(1、2)两个班的数学教学工作，在工作中能自觉地遵守各项规章制度，结合学校的实际要求严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。团结同事，关爱同学。仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。坚持进行集体备课，积极参与数学组教研活动，仔细学习深入讨论教法，努力提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。现对本学期工作做一下总结。

一、写好教案，备好课

能仔细学习数学新课程标准的要求，理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等。仔细钻研教材，了解教材的结构，每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，仔细写好教案。课前作好充分的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

二、仔细搞好课堂教学

组织好课堂教学，关注全体同学，努力创设宽松愉悦的学习氛围。教给了同学知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习立场，良好的学习习惯及方法。留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。精讲精练，努力上好每一节课，提高教学效率。

三、着重同学的知识反馈

分层设计内容丰富的课外作业，对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题，真正将考试作为促进同学全面进展、促进提高改进教学的手段，并对本班同学跟踪调研，细致分析卷面，查漏补缺，夯实双基。

四、做好培优辅差辅导工作

在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，后进生转化取得肯定的成效，如初二数学较差的等同学经过一学期的帮扶，使她们对数学较感爱好，基础知识掌控较扎实，成果进步明显。

对于学有余力的同学，组建初三数学爱好培训小组，平常留意搜集资料，进行有针对性的辅导，并择优推举1班的，2班的等同学，预备参与明年4月份我市组织年全国中学数学竞赛。

五、积极参与教研活动

积极参与数学组教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。坚持每周同初三数学备课组成员进行集体备课，探讨学习课标的目标要求，分析教材，针对教学中存在的问题进行探讨，查找更好的教学模式、教学方法，以提高教学质量。撰写《一元一次不等式的解法》的说课稿，参加组内组织的说课竞赛活动。能继续深入钻研新课程理念，更新观念，努力提高自己的专业素养和教学水平。

经过一个学期的努力，一部分同学成果有所提高，及格率也有提高。存在的不足是，部分同学的基础知识还不是很扎实，已学的知识生疏快，又有许多同学厌学，导致差生面广，优秀率不高。因此，教学工作很难开展，同学的学习成果很难进一步提高。如何解决呢?这些都有待以后改进。

一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担负九班级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求同学。

老师学期期末工作总结篇5

一、培育英语学习爱好

要教好英语，就