七年级英语科教学总结模板5篇

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七班级英语科教学总结篇1

本学期我担负七班级〔71、72〕班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，课前仔细备课，努力实施课堂改革，积极探究教学模式，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，运用新的模式上课，做好课课考，堂堂清，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，援助他们树立学好各门知识的信心。

二、课堂教学

第一、在课堂上，仔细授课，以同学自学为主，坚决执行同学会的老师不重复讲，鼓舞同学大胆质疑，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂的地方，重点精讲，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。同学的作业总是按时实时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一分析讲解、援助同学解决疑难习题。

三、辅导

首先，依据我所任教班级的实际状况，好中生不多，差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？因而对占相对多数的差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任差生，鼓舞他们自由争论；最末做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。

四、教研

常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。

五、努力总结和发觉问题，实时调整教学策略

在这一学年的教学工作中，除了对一班级的同学进行爱好的培育外，还培育他们自学的技能，而且对于优生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读资料。当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中涌现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

七班级英语科教学总结篇2

本学期我承受七班级和八班级上册英教育教学工作，学期到此告一个段

落，为了提高今后的英语教学成果和自身的教育教学技能，我对本学期的教学计划、进度、目标及作业量等进行反思，现将本学期的工作状况总结如下：

一、了解同学是我的开始

这个学期，七班级的同学刚从学校升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必定缓慢，要顺当完成本学期任务有肯定的难度，要考好期末考试就更加不简单。教学过程中，我了解到，绝大多数同学虽然学校阶段学过英语，但大部分

同学的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对教学英语也有犯难心情。

二、我坚持指导同学

由于社会在不停地进展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发同学的爱好，掌控知识，提高口语水平和交际技能，同时又能磨砺意志，陶冶情操，

拓宽视野，进展性格。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，援助他们建立学习的成就感和自信心,培育创新精神。2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础。

3、突出同学主体，尊敬个体差异。4、多听其他〔她〕老师的课，从中吸取精髓。三、教学前分析教材

教学需要分析教材，本学期我校运用20**年4月第一版，20**年6月第一次印刷的仁爱版英语。其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比无新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语、交际用语很多句。目的我有一个时间的掌控，教学时点和面的处理。

四、我的教学方面

面对生疏的同学和生疏的学科，要取得较好的`教学成果，我需要克服很多的

困难。为了完成好学校交给的教学任务，我除了积极地向“老老师”学校、请教

外，还利用便捷的网络资源查找资料，丰富自己的英语知识，特别是一些能援助

同学记住知识点的英语趣闻，我在网上搜寻了很多故事、聪慧小片段等等，然后

与同学们共享。这些方法都在肯定程度上活跃了课堂氛围，提高了同学们的学习

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的技能进行许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进行各种技能的训练。

2、thinkenglishinenglish.

用英语想，也就是用英语思索。学英语而不

没有本这是真用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进行表达和理解时，族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。

正流利、娴熟的境界和标识。

3、背诵和多种练习结合。实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的

结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲

求实效。

5、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法;。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采纳同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的同学也不可能学好，再好的老师也不可能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不可违抗的。

九、我的教学详细措施及帮助活动

1、利用直观教具和教学帮助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教

学。2、每日课前进行单词听写。3、单词短语检测。4、坚持值日生报告。5、开展多种游戏和竞赛活动。

十、我的期末复习

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最末的几个

星期里，我将从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，尽量让同学理解本学期所学的内容，让同学做到心中有数。

十一、期末考试是县统测

依据我学期前的教学计划，教学活动，学期已经完成，是收成的时候，多年是县统测，我看到了结果，也分析了结果。

总之，我奉行的教学方式都是积极、向上、乐观、仔细的立场。我也一贯在

用这种教学式去感染同学，俗话说要学习先学会做人，我认为一个好老师除了能把教材知识传授给同学外，最主要的还是用自己的行动给同学传授一个健康，让每个同学都树立起一个健康的努力的人生观、价值观。

舍得乡中心学校谢成基

七班级英语科教学总结篇3

又回到了七班级的舞台，从九班级退下来回到七班级，最初感觉特别的轻松，由于七班级的英语教学对于我来说真的是很轻松，不用再像九班级那样去做每个题目，不用每堂课都上的那么焦灼，那么累，也可以上新课时间或玩玩小游戏了...总之，最初听到教七班级时是很轻松的。然而，事实并不是像我想的那么的简约。

进入七班级的教室，看到了既熟识又生疏的面孔，熟识的是有十几个同学是以前教过的，生疏的是那些曾在罗山上五班级过来的同学。就这样，我开始了这一学期的英语教学工作。最初，班上的每个同学还是挺协作工作的，每天仔细完成作业，仔细背书，接着第一次考试来了，考完后的结果还是让我挺满足的。我也发觉了班上的一些英语尖子生，在后来的教学中，我尽力把自己能传授的东西讲给他们，但渐渐的我就发觉班上的一些问题，那几个以前不做作业的同学也究竟憋不住了，究竟不完成作业了，还有就是刘__、刘__等同学在课堂上也越来越喜爱说话，做小动作了，对于这样的状况，最初我能做的就是劝解他们，但一次，两次有效，后来就没那么有作用了...但总体来说班上的小伙伴们表现还是不错的，每一次的考试也没让我绝望，紧接着其中考试来了，课考出的成果却比平常的差远了，这就让我反思这其中怎么了，为什么会这样?后来在这后半个学期，我每堂课照旧仔细的上着，每个单元的新课上完就实时讲解练习册中的习题，紧接着就进行单元测试，讲解试卷。每一个单元都这样有条不紊的进行着，把新课结束了就每个单元印一张试卷来进行期末复习，然后进行专题复习，最末进行期末测试，就这样结束了七班级上学期的英语教学工作。但不知这样的步骤，能不能让同学们取得令人满足的成果呢?

七班级英语科教学总结篇4

时间飞驶，转瞬间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们七班级全体任课老师的共同努力下，整个班级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结：

一、工作指导思想

全面贯彻国家教育方针和山东省中学校素养教育工作会议的有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进老师自我进展，全面提高教育教学质量和同学综合素养。

二、工作重点和目标

结合各处室工作计划和班级实际状况，本学期着力于同学良好的日常行为和学习习惯与方法的培育，继续推动学案导学，尤其是落实“因学施教，当堂达标”的学案教学模式和同学在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成果，力争期末成果有大幅度提高。

三、常规工作回顾

(一)教育教学工作

1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教育处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和爱好活动课的安排。

2、利用每天晨会，向老师们善意地提示每一位老师仔细反省自己从事教育教学的工作立场：备课的确上心了吗?上课的确仔细了?作业批改与检查辅导的确到位了吗?值周时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?是否根据规章制度办事了?

3、以学案为抓手，大力推动“因学施教，当堂达标”的学案教学模式。

4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝集了班主任的良苦上心，基本上表达了各自班级的特点。

5由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动经常，但我们正常的教学秩序依旧是有条不紊，以教育教学为中心依旧没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了同学的才能，表达了我校活动育人的宗旨，也很好地熬炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。

(二)同学管理工作

1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任老师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。

2、本学期召开了安全为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。

5、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者马上通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝说者联系家长，单独处理。

7、安全工作常抓不懈。我们常常不断地提示班主任加强同学的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，加强同学的安全意识。并要求班主任加强巡查，制止同学课间打闹，关注同学课余活动，严格请假制度等。

五、不足之处

1、同学两极分化已经涌现，如何转化后进生是一个迫不及待的问题。

2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。

总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信：在学校领导的正确领导下，在我们七班级的全体老师的共同努力下，班级的各项工作肯定会取得更大的成果，为董庄乡中学的腾飞作出我们的贡献。

七班级英语科教学总结篇5

本学期我担负七班级的英语教学任务，。回首这一学期的教学工作，感受许多。

一、认识教材，了解同学

对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了很多前辈老师丰富的教学阅历。新教材是由人教出版的goforit，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的同学，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，许多内容对于国内同学理解起来有点难度。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。而作为学习该教材的本届同学来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教，掌控难度

我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益匪浅，于是开始学会依据同学的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简单听懂，不断提高同学的积极性。我想这大略就是教育学中所说的“备教法的同时要备同学”。

同时依据不同的班级的同学性格特点，我也采用了不同的策略。开展各式各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们积极言一个学期下来，总体来看，两个班的成果基本上持平。

三、调动气氛，参加鼓舞

在课堂教学开展过程中，我感觉同学一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并采用表扬和鼓舞的方式。

同时，老师每天都要有充分的'精神，让同学感受到一种自然气氛。这样