班级管理制度管理制度（3篇）

第6页共6页班级管理制度管理制度第一章总则第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例第二条：本条例对班级有效，所有班级成员（包括班主任）都必须遵守。第二章班级管理办法第三条：班级管理采用量化管理方法，量化管理基础分为____分。a：扣分内容（一）学习纪律1.早上____点钟进教室，服从老师或课代表安排。违者扣____分。2.早自习前将当天要交的作业放在课桌上，由组长统一收取。缺交一次扣一分，并向班主任说明情况。3.作业独立完成，禁止抄袭，违者扣____分，超过____次通报家长。4.上课、自习无故迟到整学期不超过____次，每迟到一次扣____分，有特殊情况先向老师说明。5.预备铃响时做好“课堂三有（书、练习本、笔）”，上课音乐一响即保持绝对安静，违者扣____分。6.上课时不得说话、打瞌睡，不做与当堂课无关的事，未经老师同意时不得离开座位去专柜取学习资料，一次扣____分。7.课堂被老师点名批评者，扣____分，并写____字检讨。8.晚自修时说话者，扣____分，经提醒一次仍然说话写____字检讨，检讨书累计____份通知家长。9.晚自修中途不得接水、上厕所、到专柜取资料、无故离开教室，违者扣____分，老师同意不扣分。10.禁止将手机带到教学区域，违者按校规处理（没收、学期末家长领回）并扣____分，开一份违纪单。11.诚信考试，考试作弊者扣____分，写____字检查。12.禁止将大型球类（如排球、足球等）带到教室，违者扣____分。（二）清洁卫生13.每人负责自己座位周围的纸屑、脏物，离开教室时，无垃圾遗留，违者扣____分。14.值日生在早上6：50、下午4：30到____点、晚自习后按时按要求高质量完成打扫工作，检查项目扣分的，负责该项目的同学扣____分。____周五下午离校前按要求完成值日工作，违者扣____分，如有特殊情况，先向卫生组长请假，坐班车同学应提前完成值日工作。16.打扫卫生脱逃者每次扣____分。（三）礼仪风貌17.同学之间和睦相处，互帮互助，发生矛盾应自我省察，不以暴力解决问题，违者扣____分，并写____字检查。18.文明用语，不说脏话、不叫别人侮辱性绰号，违者扣____分。19.课间不追逐打闹，不大声喧哗。违者扣____分。20.注意仪表整洁、佩戴好团徽，违者扣____分。21.爱护电子白板、教鞭、电脑、饮水机、门窗等班级公共财物，不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究，若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖的照价赔偿并扣____分。22.每人负责桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏，违者按有意损坏公物论处，扣____分。23.食堂就餐后清理桌面，带走食物残渣，违者扣____分（四）体育锻炼24.认真上好体育课，违纪者（如课前集合不认真、无故逃课、不按老师要求训练，活动期间到教室学习等）扣____分25.认真做好眼保健操、广播操，做操不认真者每次扣____分（五）寝室26.在规定时间内就寝，熄灯后不得说话、玩手机，违者扣____分。27.晚自修后不无故串寝、未经他人允许，不随意拿别人物品，违者扣____分。28.早上迟起床者每次扣____分。29.认真完成所承担的卫生工作，因个人责任心不强导致寝室扣分的，每次扣____分30.不得在寝室里做任何有违中学生道德规范的事，违者扣____分。（六）班团干部31.学习组长及时收作业，卫生组长负责卫生管理，纪律组长监督各组纪律，表现突出者奖励____分，若有不尽责的扣____分，三次不改的撤销其组长职务。课代表工作主动积极，受到任课老师表扬的，每次加____分，工作拖拉、被动，被任课老师批评的每次扣____分，超过三次撤销其职务。32.班团干部应起带头作用，做好本职工作，并积极参与班级事务管理，工作负责且能力突出的奖励____分，若因班团干部工作不尽责导致班级扣分及造成不良影响的扣____分，____次发现不能很好管理事务撤销其职务b：加分内容33.为班级在学校赢得荣誉的，加____分，为学校赢得集体荣誉的，加____分。34.做有益于班级、学校、社会的事，由立法委员会集体讨论，视情况加分，为班级着想并作出贡献的，视情况加____分。35.参加省市校各种竞赛并获奖的，视情况加6、4、____分____期中、期末考试总分居年级前____名加____分，____名加____分，____名加____分，单科成绩突出者，视情况加____分。37.上课积极发言、演讲出色，被老师公开表扬的每次加____分。38.黑板报小组成员每次认真负责出一期黑板报加____分，在学校评比中获得第一名的该期编写人员每人加____分。39.在思想和学习上有明显进步（年级进步____名以上）的加____分40.主动帮老师做事情、关心同学的，视情况加____分。41.积极向老师提问、被任课老师肯定、表扬的加____分，追着老师提问甚至把老师问怕的同学加____分。____班委、课代表、值周组长在期末述职评审通过的，各加____分。43.连续三天满分寝室每位加____分，连续一周满分寝室每位加____分。连续____周以上满分寝室每位加____分。____班级值日连续一周满分，负责相应项目的同学加____分说明：量化管理的记分、统分工作由纪律委员和各组纪律组长负责组织进行，相关班委负责检查、执行。基准分为____分，到学期末低于____分的同学不能参加各项评优，期末积分前三名的同学获得班级文明之星称号、受到奖励，每人家长会收到贺信。（七）老师45.老师铃响后两分钟内未下课算拖堂，每次扣____分，并上台表演，能坚持做到不拖课的加____分46.不能侮辱学生，发现者扣____分，并罚做其它科目题目47.若体罚或变相体罚学生，扣____分取消期末班级评选资格。48.积极负责，耐心指导学生学业并给予鼓励的加____分。49.能明显提高学生学业成绩的加____分。50每学期末对任课老师进行评选，排名前三的，受到班级奖励。（八）四大组量化考核1.基础分____分，从学习、纪律、卫生三个方面竞争。积分结果每周在班级博客上公示。____期中期末考试各科全组平均分第一的加____分，第二的加____分。____个人因学习、纪律、卫生加分的，该同学所在的组也相应加分;个人因学习、纪律、卫生扣分的，该同学所在的组也相应扣分。4.没有最差，只有更好。每个月积分第一的大组有奖励。第三章附则第四条：本条例修改权属于班级大会，班级同学如有不满可提出修改，一旦宣布，严格执行。第五条：本条例最终解释权属于班级立法委员会。第六条：本条例从宣布之日起执行。注意事项：1、班规由班委执行。2、课代表每天向学习委员汇报做作业收交情况、学习委员反馈给纪律委员3、劳动委员负责检查班级卫生，反馈给纪律委员。4、纪律委员每周向班级汇报班规执行情况和积分情况。班级管理制度管理制度（二）一、坚持以心灵沟通为基础新时代的学生随着经济的发展，与网络的接触，他们在价值观和个性方面特点更显示着对自我的、民主的重视，反对传统的老师的权威，自由的网络连接，更体会到自由，也更渴望得到平等民主的沟通。所以班主任与每位学生，学生与学生之间都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。老师要用一颗真诚的心去爱学生，通过自己言行为表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如：班级同学谈朋友，影响了学习，作为班主任我们没有必要声严厉色地批评，指责，而是要进行细致谈心和交流，谈早恋的害处。最后，我们师生在取得共识的前提下，让他们分析早恋的危害，最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是：沟通信任好管理，管理细微出成绩。二、坚持以制度规范为核心没有规矩，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各方面的制度，并使之成为全体成员行为的准则。在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和督导工作，协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，分成小组。小组之间围绕班内日常事务，积极开展竞赛活动，形成互相激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。三、完善班级管理的“三级制”一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入学生之中，经常观察、于细微之处发现苗头，掌握学生的特点、心理，多动脑筋，采取灵活机动的方法“对症下药”，以理服人。二是加强班干部管理。在一个班集体内，班主任是主导，学生是主体，要发挥学生主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部实现学生自己管理自己，自己教育自己，同时发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样。三是加强学生自我管理。学生，年龄偏小，自我约束能力差，在自习课上常表现为做小动作、谈闲话、下位等，因此加强学生自我约束能力培养，对形成良好的班风及创造良好的学习环境有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面：（1）学习《中小学生行为规范》。要求熟记，并付诸实践，让他们逐条做到“知”、“行”统一。（2）进行自省。在每两周书面或利用班夕会要求学生进行自我小结一次，写出这段时间内哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。（3）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级一日常规的量化管理。班级管理制度管理制度（三）1、每周有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、____等）使用常识的教育。2、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。3、加强防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。4、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。5、课间休息文明活动，不追跑撵打。6、上下楼梯靠右走，单列行进，不推，不挤，不抢，不滑楼梯扶手。7、上下学路队要文明有序，三人成列，两人成行。8、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。9、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。10、文明就餐，吃饭时不说话，不浪费，爱惜粮食，勤俭节约。11、时刻以班级为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。12、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》。13、对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。14、经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否（文章转自实用文档频道____09）安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。15、组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防