护理学基础全套教案

护理学基础全套教案PAGE护理学基础全套教案教研室：护理教研室课程名称：护理学基础专业班级：护理专业教学时数：180学时（理论课150学时；实验课30学时）教材：《护理学基础》课题第一章护理学概论第二章医疗环境教学目的1、掌握护理学的概念；护理学的任务；护士素质的基本内容；医院的物理环境医内容。2、熟悉护理学今后的发展方向；熟悉医院的社会环境。3、了解护理学的发展、护理学的范畴与工作方式；了解环境与健康的关系。教学重点1、护理学的概念2、护士素质的含义及基本内容3、医院的物理环境和社会环境教学难点1、在实际工作中，如何培养自己的素质2、环境中影响健康的常见的因素教学方法多媒体讲授法教具图表教学进程1.导言（时间）由护理学的发展讲起复习提问板书设计第一章护理学概论前三节内容同《护理学导论》略第四节新世纪初中国护理工作的发展趋势一、护理工作的理念是以人为本二、护理工作的“多元化”三、护理管理向现代化企业管理发展四、发展中医护理的特色优势2.讲授（时间）95分钟课题内容第一章护理学概论25分钟前三节内容同《护理学导论》略第四节新世纪初中国护理工作的发展趋势第五节学习《护理学基础》的意义与方法第二章医疗环境第一节概述20分钟一、环境的范围二、环境与健康三、医疗环境与护理第二节医院环境一、医院的组织结构5分钟二、医院环境的调节45分钟掌握要点1、护士素质的含义2、护士素质的基本内容3、医院的物理环境和社会环境举例临床实例数个提问医院的物理环境包括哪些主要内容室内通风换气的目的3.小结（时间）5分钟概括护士的基本素质；减少污染，保护环境，共建蓝天绿地我们的家园。4.布置作业1、护理学的含义？2、护士素质的基本内容？3、对医院物理环境的要求？第五节学习《护理学基础》的意义与方法一、学习《护理学基础》的意义二、学习方法第二章医疗环境第一节概述一、环境的范围包括外环境和内环境二、环境与健康三、医疗环境与护理第二节医院环境一、医院的组织结构二、医院环境的调节（一）医院的物理环境1、安静2、整洁3、舒适4、美观5、安全（二）医院的社会环境1、人际关系2、医院的管理制度。课题第二章医疗环境第三节提供舒适的病人单位教学目的1、掌握病人单位的设备；铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）；卧床病人床单位的整理与更换。教学重点1、几种铺床法的操作程序2、卧床病人床单位的整理与更换。教学难点叠单法教学方法多媒体讲授法（结合录像）教具教学进程1．导言（时间）5分上一节课我们学习了环境，影响健康的环境因素以及医疗环境的内容。大体掌握了医院的物理环境，社会环境如何适应病人的需要满足病人的需要。今天我们将学习第三节提供舒适的病人单位。希望同学们掌握四种铺床法的操作程序及卧床病人床单位的整理与更换。复习提问1、如何调整病室温湿度？2、环境中影响健康的常见因素？板书设计第三节提供舒适的病人单位一、病人单位的设备二、铺床法（一）备用床１、目的２、操作程序（二）暂空床１、目的２、操作程序2．讲授（时间）课题内容第三节提供舒适的病人单位一、病人单位的设备15分钟二、铺床法（一）备用床30分钟（二）暂空床10分钟（三）麻醉床15分钟三、卧床病人床单位的整理与更换20分钟掌握要点1、病人单位内容2、各种铺床法操作方法3、叠单法，大单铺法举例省力原则在铺床法中的应用提问三种铺床法被盖形态的异同？3．小结（时间）4分钟1、总结本次课主要内容2、本次课学生需要掌握的重点4、布置作业1分钟1、各种铺床法的目的？2、各种铺床法操作要点？（三）麻醉床１、目的２、操作程序三、卧床病人床单位的整理与更换１、目的２、操作程序课题第三章病人舒适的护理第一节舒适第二节疼痛教学目的1、掌握疼痛的概念；疼痛病人的护理；促进舒适的护理措施。2、熟悉导致不舒适的原因；疼痛的原因及其影响因素。3、了解舒适与不舒适的概念；疼痛的机制。教学重点1、导致不舒适的原因2、促进舒适的护理措施3、疼痛病人的护理措施教学难点1、疼痛的机制2、疼痛病人的护理措施3、增进舒适方法教学方法多媒体课堂讲授教具教学进程1．导言（时间）由马斯洛的需要层次论引出人要满足自身的需要才能处于舒适的状态，舒适是指（引出舒适的定义）。复习提问1、铺备用床的目的？2、铺麻醉床的目的？板书设计第三章病人舒适的护理第一节舒适一、舒适与不舒适二、不舒适的原因（一）生理方面（二）心理方面（三）环境方面（四）社会方面三、不舒适病人的护理原则2．讲授（时间）90分钟课题内容第三章病人舒适的护理第一节舒适20分钟一、舒适与不舒适二、不舒适的原因三、不舒适病人的护理原则四、增进舒适的方法第二节疼痛70分钟一、疼痛的基本概念二、疼痛发生的机制三、疼痛的原因及其影响因素四、疼痛病人的护理掌握要点1、导致不舒适的原因2、促进舒适的护理措施3、疼痛病人的护理措施举例1、疼痛人在诊断未明确前不能使用止痛药2、腹部手术病人疼痛时护理要点提问哪些原因会使人感到不舒适？临床常见的牵涉痛有哪些？3．小结（时间）4分钟左右简单总结本次课主要内容和重点掌握内容4、布置作业1分钟1、导致不舒适的原因？2、疼痛的概念？3、疼痛病人的护理措施？（一）预防为主、严密观察（二）采取措施、祛除诱因（三）相互支持、增进舒适第二节疼痛一、疼痛的基本概念二、疼痛发生的机制三、疼痛的原因及其影响因素四、疼痛病人的护理课题第三章病人舒适的护理第三节休息与睡眠教学目的1、掌握促进睡眠的护理措施。2、熟悉满足休息的原则与措施；影响睡眠的因素。3、了解休息的概念及意义。教学重点1、影响睡眠的因素2、促进睡眠的护理措施教学难点1、睡眠的生理2、促进睡眠的护理措施教学方法多媒体课堂讲授教具教学进程1．导言（时间）5分由休息与睡眠是维持人类身心健康，促进病人处于最佳心理和生理状态，使疾病早日康复的基本条件之一导入。复习提问1、导致不舒适的原因？2、疼痛的概念？3、疼痛病人的护理措施？板书设计第三章病人舒适的护理第三节休息与睡眠一、休息的概念二、休息的意义三、满足休息的原则与措施（一）满足病人休息的原则1、心理上放松2、生理上舒适3、充足睡眠（二）促进病人休息的护理措施2．讲授（时间）90分钟课题内容第三章病人舒适的护理第三节休息与睡眠一、休息的概念2分钟二、休息的意义3分钟三、满足休息的原则与措施10分钟四、睡眠的生理15分钟五、促进睡眠的护理措施（一）睡眠评估10分钟（二）异常睡眠30分钟（三）护理措施20分钟掌握要点1、满足休息的原则与措施2、影响睡眠的因素3、促进睡眠的护理措施举例举临床中对睡眠异常病人的护理方法提问当睡眠异常时，常采取什么措施加以调整？3．小结（时间）5分钟总结本次课大体内容和要掌握的重点，内容4、布置作业1、满足休息的措施？2、睡眠的周期？3、促进睡眠的护理要点？四、睡眠的生理五、促进睡眠的护理措施（一）睡眠评估1、影响睡眠的因素2、收集与睡眠有关的资料（二）异常睡眠1、睡眠形态紊乱2、发作性睡眠障碍3、睡眠过度4、睡眠性呼吸暂停5、睡眠中断6、诱发补偿现象7、梦游及遗尿（三）护理措施1、创造安静、舒适、安全的睡眠环境2、做好就寝前的晚间护理3、健康教育4、心理疏导5、解决睡眠中的特殊问题课题第四章病人入院和出院护理教学目的1、掌握一般（急诊）病人入院后的初步护理；分级护理；病人出院时护理；出院后处理。2、熟悉病人出院前的护理。3、了解病人入院后的心理状况及应对。教学重点1、一般病人入院护理病人2、分级护理3、出院时护理教学难点病人入院护理的程序教学方法多媒体讲授法教具教学进程1．导言（时间）5分1、本次课章节主要内容2、本次课学生需掌握重点内容复习提问1、满足休息的措施？2、促进睡眠的护理要点？板书设计第四章病人入院和出院护理第一节病人入院的护理一、入院程序二、病人入病区后的初步护理（一）一般病人入院后的初步护理（二）急诊病人入院后的初步护理2．讲授（时间）90分钟课题内容第一节病人入院的护理第二节病人出院的护理掌握要点1、病人入病房后的初步护理2、分级护理3、出院时护理4、出院后处理举例如何护理新入院病人？提问3．小结（时间）5分钟总结本次课内容。4、布置作业1、分级护理？2、出院时的护理？3、出院后的处理？三、分级护理第二节病人出院的护理一、出院前护理二、出院时护理三、出院后处理课题第五章人体力学在护理学中的应用第一节人体力学与护理第二节体位的保持与更换教学目的1、掌握常用各种卧位的目的和实施方法。2、熟悉人体力学在护理实践中的应用。3、了解常用力学原理。教学重点常用各种卧位的适用范围和实施方法教学难点人体力学在护理实践中的应用教学方法课堂讲授、多媒体（结合录像）教具教学进程1．导言（时间）5分1、本次课章节主要内容2、本次课学生需掌握重点内容复习提问1、分级护理？2、出院时的护理？板书设计第五章人体力学在护理学中的应用第一节人体力学与护理一、常用力学原理（一）杠杆作用（二）平衡与稳定（三）压力与摩擦力二、人体力学在护理实践中的应用（一）合理利用杠杆原理2．讲授（时间）90分钟课题内容五章人体力学在护理学中的应用第一节人体力学与护理40分钟一、常用力学原理（一）杠杆作用（二）平衡与稳定（三）压力与摩擦力二、人体力学在护理实践中的应用第二节体位的保持与更换50分钟一、常用的各种体位掌握要点1、人体力学在护理实践中的应用2、常用各种卧位的适用范围和实施方法举例腹部手术病人采取半卧位、休克病人采取仰卧中凹位的原因提问1、全麻术后未清醒应给予什么卧位？2、支气管哮喘发作时应给予什么卧位？3．小结（时间）5分钟总结本次课内容，希望大家认真复习。4、布置作业熟记各种卧位的适用范围及操作方法（二）采取正确姿势，保持身体平衡（三）合理运用压力与摩擦力（四）其他第二节体位的保持与更换一、常用的各种体位（一）仰卧位【适用范围】【操作方法】侧卧位【适用范围】【操作方法】（三）半坐卧位【适用范围】【操作方法】（四）端坐位【适用范围】【操作方法】（五）俯卧位【适用范围】【操作方法】（六）膝胸卧位【适用范围】【操作方法】（七）截石位【适用范围】【操作方法】课题第五章人体力学在护理学中的应用第二节体位的保持与更换二、协助病人更换体位第三节搬运病人的方法教学目的1、掌握协助病人更换卧位的注意事项。2、掌握搬运病人的方法（轮椅、平车、担架）及运送病人的注意事项。教学重点1、协助病人更换卧位的注意事项2、搬运病人的操作要点教学难点移动病人和搬运病人的操作要点教学方法课堂讲授、多媒体（结合录像）教具教学进程1．导言（时间）5分由于疾病的影响，病人的活动能力下降，不能独自更换体位，需要护士的协助，我们这节课来讲解如何协助病人更换体位。复习提问各种卧位的适用范围及操作方法？板书设计第五章人体力学在护理学中的应用第二节体位的保持与更换二、协助病人更换体位第三节搬运病人的方法一、轮椅的使用【目的】【操作方法】【注意事项】2．讲授（时间）90分钟课题内容第五章人体力学在护理学中的应用第二节体位的保持与更换30分钟二、协助病人更换体位第三节搬运病人的方法60分钟一、轮椅的使用二、平车的使用掌握要点1、协助病人更换卧位的注意事项2、搬运病人的操作要点举例提问如何安全实施二人搬运法和三人搬运法？3．小结（时间）5分钟总结本次课内容，希望大家认真复习。4、布置作业搬运病人有哪些方法及搬运的注意事项？二、平车的使用1、挪动法2、一人搬运法3、二人搬运法4、三人搬运法5、四人搬运法【目的】【操作方法】【注意事项】课题第五章人体力学在护理学中的应用第四节病人的活动与安全教学目的1、掌握使用拐杖、约束带的注意事项。2、熟悉活动的基本类型；活动受限对机体的影响；指导和协助病人活动的方法。教学重点1、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项2、活动受限对机体的影响3、指导和协助病人活动的方法教学难点1、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项2、活动受限对机体的影响教学方法课堂讲授、多媒体（结合录像）教具教学进程1．导言（时间）5分1、本次课章节主要内容2、本次课学生需掌握重点内容复习提问搬运病人的注意事项？板书设计第五章人体力学在护理学中的应用第四节病人的活动与安全一、满足病人活动的需要（一）活动的基本类型（二）活动受限的原因和对机体的影响（三）活动前的评估（四）指导和协助病人活动2．讲授（时间）90分钟课题内容第五章人体力学在护理学中的应用第四节病人的活动与安全一、满足病人活动的需要（一）活动的基本类型（二）活动受限的原因和对机体的影响（三）活动前的评估（四）指导和协助病人活动（五）辅助器械的使用（拐杖）二、满足病人安全的需要（一）约束带（二）床档（三）支被架掌握要点1、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项2、活动受限对机体的影响3、指导和协助病人活动的方法举例1、临床中拐杖、约束带的使用2、临床中常用协助病人活动的方法提问试想你将采取何种方法指导病人活动？3．小结（时间）5分钟总结本次课内容，希望大家认真复习。4、布置作业1、拐杖、约束带使用中的注意事项？2、活动的基本类型？3、活动受限对机体的影响？4、指导和协助病人活动的方法？（五）辅助器械的使用（拐杖）二、满足病人安全的需要（一）约束带（二）床档（三）支被架课题第六章预防与控制医院感染第一节医院感染该述教学目的1、掌握医院感染的概念2、熟悉医院感染的类型及危险因素3、了解医院的管理教学重点概念感染源、传播途径、易感宿主。教学难点医院感染的危险因素教学方法讲授法多媒体教具教学进程1.导言（时间）5分钟医院是微生物集中的地方，控制与预防医院感染的重要意义复习提问5分钟1、微生物的种类有哪些板书设计第六章预防和控制医院内感染第一节医院感染概述2.讲授（时间）80分钟课题内容一、医院感染的概念及分类二、……………危险因素三、……………管理掌握要点一、医院感染的概念二、危险因素举例1－2个提问1、微生物分几大类小结（时间）5分钟本节课的重点内容4.布置作业（5分钟）医院感染的传播途径是怎样的一、概念（一）医院感染（二）内源性感染（三）外源性感染二、医院感染的危险因素三、医院感染的管理课题第六章预防与控制医院感染第二节清洁、消毒、灭菌教学目的1、掌握清洁、消毒、灭菌的概念2、熟悉医院日常清洁、消毒、灭菌工作，选择合适的消毒灭菌方法教学重点清洁、消毒、灭菌的概念及方法教学难点高效、中效、低效化学消毒剂教学方法讲授法多媒体教具教学进程1.导言（时间）5分钟我们用两个学时完成了第一节医院内感染的学习，下面简单复习一下上次课的重点内容复习提问5分钟1、医院内感染的概念2、医院内感染的类型3、医院内感染因素的形成板书设计第六章预防和控制医院内感染第二节清洁、消毒、灭菌2.讲授（时间）80分钟课题内容一、概念二、消毒、灭菌的方法三、医院日常清洁、消毒、灭菌工作四、清洁、消毒、灭菌效果评价掌握要点一、清洁、消毒、灭菌效果的概念二、消毒、灭菌的方法举例1－2个提问1、清洁、消毒、灭菌的概念2、消毒、灭菌的方法有几大类3.小结（时间）5分钟4.布置作业（5分钟）清洁、效果、灭菌的概念及方法一、概念（一）清洁（二）消毒（三）灭菌二、消毒灭菌的方法（一）物理消毒灭菌法1、热力消毒灭菌法（1）干热灭菌1）燃烧法2）干烤法（2）湿热消毒灭菌1）煮沸消毒法2）压力蒸汽消毒灭菌法3）低温蒸汽消毒灭菌法4）流通蒸汽消毒灭菌法2、光照消毒法（辐射消毒）（1）日光暴晒（2）紫外线灯管消毒法（3）臭氧灭菌消毒法3、电离辐射灭菌法4、微波消毒灭菌法5、机械除菌（二）化学消毒灭菌法1、化学消毒灭菌的原理2、化学消毒剂的选择3、化学消毒剂的使用方法4、常用的化学消毒剂课题第六章预防与控制医院感染第二节清洁、消毒、灭菌第三节手消毒教学目的1、掌握病区中常用清洁、消毒、灭菌方法的选择2、熟悉医院消毒、灭菌效果监测。3、掌握手消毒教学重点1、高、中、低度危险性物品2、手消毒教学难点高效、中效、低效消毒、灭菌方法的选择教学方法讲授法多媒体观看录像教具教学进程1.导言（时间）5分钟复习一下上次课的重点内容复习提问5分钟1、相关概念板书设计第六章预防和控制医院内感染第二节清洁、消毒、灭菌2.讲授（时间）80分钟课题内容一、概念二、病区中常用清洁、消毒、灭菌方法的选择三、医院消毒、灭菌效果监测四、手消毒掌握要点一、常用清洁、消毒、灭菌方法的选择二、手的消毒方法举例1－2个提问1、清洁、消毒、灭菌的概念2、消毒、灭菌的方法有几大类3小结（时间）5分钟4.布置作业（5分钟）清洁、效果、灭菌的方法第三节手消毒课题第六章预防与控制医院感染第四节无菌技术教学目的掌握无菌技术操作原则及方法教学重点无菌技术操作原则及方法教学难点无菌技术操作方法教学方法讲授法多媒体教具无菌持物钳、无菌包教学进程1.导言（时间）2分钟上节课我们学习了第二节清洁、消毒、灭菌，重点内容简单复习一下复习提问3分钟1、清洁、消毒、灭菌的概念2、消毒、灭菌的方法有哪些？板书设计2.讲授（时间）90分钟课题内容一、概念二、无菌技术操作原则三、无菌技术基本操作方法掌握要点一、什么叫无菌和无菌技术二、无菌技术操作原则三、无菌持物钳、无菌包、无菌容器的使用举例1－2个提问一、什么叫无菌技术？二、无菌技术操作原则有哪些？三、如何使用无菌持物钳？3.小结（时间）3分钟4.布置作业（2分钟）一、什么叫无菌和无菌技术二、无菌技术操作原则三、无菌持物钳、无菌包、无菌容器的使用方法？第六章预防与控制医院感染第四节无菌技术一、概念二、无菌技术操作原则三、无菌技术操作（一）无菌持物钳的使用（二）无菌容器的使用（三）无菌包的使用（四）取无菌溶液（五）无菌盘的使用课题第六章预防与控制医院感染第五节隔离技术教学目的一、掌握隔离技术的操作方法二、熟悉隔离的目的；隔离技术的种类及措施；隔离原则及独立完成隔离技术操作教学重点一、隔离概念、目的二、隔离的原则教学难点隔离的种类及措施教学方法讲授法多媒体教具教学进程1.导言（时间）2分钟上次课学习了第四节灭菌技术，在学习新课前，作简要复习复习提问3分钟一、什么叫无菌和无菌技术二、无菌技术操作原则三、无菌持物钳、无菌包、无菌容器的使用方法？板书设计2.讲授（时间）90分钟课题内容一、概述二、隔离病区的管理三、隔离的原则四、隔离的种类和措施掌握要点1、隔离的概念、目的及原则2、终末消毒处理举例2个提问一、什么叫隔离？二、隔离的目的的是什么？3.小结（时间）3分钟4.布置作业（2分钟）一、隔离的概念、目的以及原则二、隔离的种类及措施。三、如何进行终末消毒。第六章预防与控制医院感染第五节隔离技术一、概述（一）隔离概念（二）隔离目的二、隔离病区的管理三、隔离的原则四、隔离的种类及措施课题第六章预防与控制医院感染第五节隔离技术教学目的一、掌握隔离技术的操作方法二、熟悉隔离的目的；隔离技术的种类及措施；隔离原则及独立完成隔离技术操作教学重点一、带无菌手套二、穿脱隔离衣教学难点一、带无菌手套二、穿脱隔离衣教学方法讲授法多媒体教具手套、隔离衣教学进程1.导言（时间）5分钟上次课我们学习了隔离的概念、目的、原则及隔离的种类措施复习提问5分钟一、隔离的概念、目的、原则二、隔离的种类及措施板书设计2.讲授（时间）80分钟课题内容五、隔离的效果评价六、隔离技术操作方法掌握要点一、带无菌手套二、穿、脱隔离衣举例2个 提问一、每天你如何洗手二、洗手、刷手后，在无菌操作时为什么还要带手套？3.小结（时间）5分钟4.布置作业（5分钟）练习带无菌手套，穿脱隔离衣。第十一章预防与控制医院感染第四节隔离技术一、隔离的效果评价二、隔离技术操作方法（一）使用帽子、口罩（二）洗手（三）刷手（四）消毒手（五）带无菌手套（六）穿脱隔离衣PAGEPAGE121课题第七章病人的清洁卫生第一节口腔护理教学目的1、掌握特殊病人的口腔护理的目的、操作方法及常用的口腔护理溶液。2、熟悉口腔评估的内容。3、了解口腔卫生指导的内容；了解义齿的护理方法。教学重点掌握哪些病人不能进行口腔护理，需要协助；特殊病人的口腔护理的目的、操作方法及常用的口腔护理溶液。教学难点为特殊口腔护理病人进行口腔护理时擦洗口腔时的擦洗顺序教学方法多媒体讲授法、演示法教具口腔护理光盘教学进程1.导言（时间）5分钟在日常生活中每个人都有满足自己清洁方面需要的能力但一旦生病，自理能力下降，而对清洁的需要却更加迫切，此时协助病人做好清洁护理是护士的主要职责。在今后的学习中我们一起学习第七章病人的清洁与护理将会学习到口腔护理、头发护理、皮肤护理、预防压疮护理及对病人晨、晚间护理等内容。希望同学们注意听讲，课后认真复习。复习提问板书设计第七章病人的清洁护理第一节口腔护理一、口腔的生理解剖特点二、口腔的评估（一）口腔状况的评估（二）评估方法（三）影响口腔卫生的因素三、口腔的清洁护理（一）口腔卫生指导2.讲授（时间）90分钟课题内容第一节口腔护理一、口腔的生理解剖特点二、口腔的评估三、口腔的清洁护理掌握要点1、特殊病人的口腔护理的目的2、操作方法及常用的口腔护理溶液举例临床上高热病人口腔护理的重要性：提问1、健康人的口腔有细菌吗？2、一般情况下为什么不会引起口腔感染？3、你平时是怎样刷牙？3.小结（时间）5分钟本次课给同学们讲述了口腔护理的内容，要求同学课后一定要认真复习，掌握本次课的重点。4.布置作业：（1）特殊病人口腔护理的目的？（2）常用的口腔护理溶液有哪些？自学第二节头发护理内容（1）梳头时应注意什么？（2）床上如何洗头？（二）义齿的护理（三）特殊口腔护理目的评估操作前准备操作步骤注意事项课题第二节头发护理第三节皮肤的护理教学目的掌握床上擦浴的目的及适应症。掌握床上擦浴的操作步骤。熟悉临床常见病证的皮肤颜色。4、了解皮肤的功能。5、了解头发护理的重要性教学重点掌握床上擦浴的目的和适应证掌握床上擦浴的流程教学难点床上擦浴的顺序教学方法多媒体讲授法与播放录像教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟上次科我们学习了口腔护理的相关内容，明确对特殊病人进行口腔护理意义重大。本节课我们的安排是首先通过看录像对梳头、洗头有一定的认识。重点讲解皮肤护理的内容。复习提问1.特殊病人口腔护理的目的？2.常用的口腔护理溶液有哪些？板书设计第三节皮肤护理皮肤的结构与功能二、皮肤的观察与评估（一）颜色三、皮肤的清洁护理淋浴或盆浴注意事项：2.讲授（时间）46分钟课题内容第二节头发护理一、梳头二、洗头观看录像20分钟第三节皮肤的护理一、皮肤的结构与功能二、皮肤的观察与评估三、皮肤的清洁护理（一）（二）床上擦浴观看录像24分钟掌握要点掌握常见的皮肤颜色。2、掌握床上擦浴的目的及适应症。3、掌握床上擦浴的操作步骤及注意事项举例提问打结的头发如何处理？2、梳下的头发及头皮如何处理？3、请问梳发时应从——？4、淋浴时应注意什么？3.小结（时间）5分钟头发护理与皮肤护理都可以满足病人身体清洁的需要，促进生理和心理上的舒适。因此在病情允许的情况下应协助病人保持皮肤的清洁，减轻不适感，维护病人的自我形象促进健康。4.布置作业（1）床上擦浴的适应症及目的？（2）压疮发生的原因？（3）好发部位？（试一试）（4）如何做好生活护理减少压疮的发生。（二）床上浴1、适应证2、目的：3、用物准备：4、环境准备5、操作步骤解释↓关闭门窗↓病人准备↓调节水温↓洗脸、颈部↓脱衣垫巾↓擦洗上肢↓泡手↓换水铺巾↓擦洗胸腹部↓擦洗背部↓更衣↓换水、平卧、铺巾↓擦洗会阴部↓擦洗下肢↓跑足↓整理6、注意事项课题第四节压疮的预防及护理教学目的1、掌握压疮的概念。2、掌握压疮发生的主要原因。3、掌握压疮的高危人群、好发部位。教学重点掌握压疮的概念掌握压疮发生的主要原因教学难点压疮发生的原因教学方法多媒体讲授法教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟前次课我们学习了皮肤护理，下面进行复习：复习提问1.？2.特殊病人口腔护理的目的？3.常用的口腔护理溶液有哪些？、板书设计第四节压疮的预防和护理一、压疮的概念二、压疮发生的原因（一）局部组织长期受压（二）潮湿的刺激（三）全身营养障碍三、压疮的评估（一）高危人群评估2.讲授（时间）９０分钟课题内容第四节压疮的预防与护理一、压疮发生的原因二、压疮的评估掌握要点教学目的1、2、3是要点。举例提问3.小结（时间）5分钟本次课讲述了压疮的前两个问题内容，希望同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）何谓压疮？（2）压疮发生的主要原因有哪些?（3）压疮的高危人群及好发部位？（二）危险因素评估（三）好发部位评估（四）临床分期评估课题第四节压疮的预防和护理第五节晨晚间护理教学目的教学重点1、掌握压疮的主要预防措施。2、掌握压疮的主要治疗与护理措施。3、熟悉晨晚间护理的主要内容。教学难点压疮各期的护理措施教学方法多媒体讲授法教具光盘教学进程导言（时间）5分钟前次课讲述了压疮的预防和护理的前部分内容，下面进行复习：复习提问（1）何谓压疮？（2）压疮发生的主要原因？（3）压疮的高危人群及好发部位？第四节压疮的预防与护理三、压疮的预防措施（一）防止局部皮肤长期受压（二）避免摩擦力和剪切力（三）保持局部皮肤的清洁干燥（四）按摩背部极受压局部（五）改善全身营养状况2.讲授（时间）90分钟课题内容第四节压疮的预防和护理三、压疮的预防措施四、压疮的治疗与护理第五节晨晚间护理一、晨间护理二、晚间护理掌握要点教学目的1、2、3是掌握要点举例体位改变应如何注意保护病人，防止发生压疮？重点难点提问3.小结（时间）5分钟本次课讲述了压疮预防、治疗和护理措施及晨晚间护理内容，可以说压疮一直是临床护士在护理病人中最不希望出现的症状，所以我们应掌握关于压疮预防和护理的措施。同学们课后也要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）压疮的预防措施？（2）冷、热疗法的生理效应？第五节晨晚间护理一、晨间护理二、晚间护理课题第八章热、冷疗法第一节概述第二节热、冷疗法教学目的让学生：1、掌握冷热疗法的继发效应；掌握热疗法的作用及禁忌症。2、掌握热水袋、热湿敷的目的、注意事项，熟悉操作方法。3、熟悉影响冷、热疗效果的因素。教学重点讲明什么是冷热疗法的生理效应、继发效应。热疗法的作用，作用产生的原因，禁忌症；教学难点冷、热疗法的继发效应教学方法多媒体讲授法教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟前次课讲述了压疮后两个个问题及晨晚间护理，下面进行复习：复习提问1、压疮的主要预防措施？2、口腔护理的目的？3、什么是压疮？板书设计第八章热、冷疗法第一节概述一、概述二、冷热疗法的效应（一）生理效应（二）继发效应（三）远膈效应2.讲授（时间）90分钟课题内容第八章热、冷疗法第一节概述第二节热冷疗法掌握要点1、掌握冷热疗法的继发效应；2、掌握热疗法的作用；3、掌握热疗法的禁忌症。4、掌握热水袋和热湿敷的目的、注意事项。举例手术后患者为促进病人舒适采用热水袋，但注意防止烫伤。提问在生活中同学们是如何使用热水袋的？3.小结（时间）5分钟冷热疗法在临床工作中应用很多，同学们应掌握冷热疗法的效应，在应用时掌握相应的时间，防止发生继发效应，同学也要注意保证病人的安全。4.布置作业（1）热疗法的作用及禁忌症？（2）进行酒精擦浴时为何在病人头部放冰袋，足下放热水袋？三、影响热疗法效果的因素（一）方法（二）面积（三）时间（四）温度（五）部位（六）频率与温度的变化（七）个体差异第二节热、冷疗法一、热疗法（一）作用（二）禁忌症（三）热疗方法1、干热法（1）热水袋的使用目的、操作方法、注意事项（2）化学加热袋的使用（3）烤灯的使用（4）热湿敷目的、操作方法、注意事项课题第二节冷疗法教学目的使学生能够：1、掌握冷疗法的作用及禁忌症。2、掌握冰水袋、冰馕、冰帽、冷湿敷、酒精擦浴的目的、操作方法及注意事项。教学重点讲解冷疗法的作用，禁忌症。教学难点教学方法多媒体讲授法教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟上一节课我们学习了冷热疗法的内容。本节课我们将继续学习有关内容。复习提问1、热疗法的作用2、禁忌症？3、冷热疗法效果的影响因素？板书设计第二节热冷疗法一、热疗法（三）方法2、湿热疗法（2）热水坐浴（3）局部浸泡二、冷疗法（一）作用2.讲授（时间）90分钟课题内容第二节热、冷疗法一、热疗法（三）方法2、湿热疗法（2）热水坐浴（3）局部浸泡二、冷疗法（一）作用（二）禁忌症（三）方法1、局部冷疗法（1）冰袋、冰囊（2）冰帽（3）冷湿敷2、全身用冷了法温水擦浴或乙醇擦浴掌握要点1、掌握冷疗法的作用及禁忌症。2、掌握冰水袋、冰馕、冰帽、冷湿敷、酒精擦浴的目的、操作方法及注意事项。举例发热病人如何处理？应急时可以用冰淇淋降温骨科洗药的应用。先用热气薰，再进行浸泡。（无破损）提问同学们在发热时如何处理？3.小结（时间）5分钟本次课讲述了冷疗法，希望同学们课后认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）冷疗法的作用及禁忌症？（2）冰袋、冰囊、冰帽、冷湿敷、酒精擦浴的目的及注意事项？（二）禁忌症（三）方法1、局部用冷（1）冰袋、冰囊的使用（2）冰帽的使用（3）冷湿敷2、全身用冷（1）酒精擦浴（2）温水擦浴课题第九章生命体征观察与护理第一节体温的观察与护理教学目的1、掌握体温的概念2、掌握正常体温的范围3、掌握体温过高的程度判断及常见的热型4、熟悉伴随症状教学重点教学目的1、2、3均是重点教学难点各种常见热型的判断教学方法多媒体讲授法、演示法教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟前次课讲述了冷疗法，下面进行复习：复习提问（1）冷疗法的作用及禁忌症？（2）冰袋、冰囊、冰帽、冷湿敷、酒精擦浴的目的及注意事项？板书设计第九章生命体征观察与护理第一节体温的观察与护理一、正常体温的生理变化（一）体温的形成（二）产热与散热（三）体温调节（四）正常体温及其其生理变化二、异常体温的观察与护理（一）体温过高2.讲授（时间）90分钟课题内容第一节体温的观察与护理一、正常体温的生理变化二、异常体温的观察与护理掌握要点教学目的1、2、3均是掌握要点举例在临床上大叶性肺炎病人的热型2、感冒的热型：3、风湿热的热型：重点难点提问1、何谓体温？2、低热、中等热、高热、超高热的值？3.小结（时间）5分钟本次课讲述了体温评估与体温过高的内容，发热是临床常见的症状，对热型有正确的认识，能够更好的指导我们临床的护理工作。请同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）何谓体温？（2）发热程度是如何判断的？（3）常见的热型有哪些？1、发热程度判断2、发热过程及症状3、热型4、伴随症状5、体温过高的护理措施课题第一节体温的观察与护理教学目的1、掌握体温过低的护理措施。掌握体温计的消毒与校对。3、掌握体温的常用的测量方法。教学重点教学目的1、2、3均是重点。教学难点教学方法多媒体讲授法、演示法教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟前次课讲述了体温评估与护理的前部分，下面进行复习：复习提问（1）何谓体温？（2）发热程度是如何判断的？（3）常见的热型有哪些？板书设计第一节体温的观察与护理二、异常体温的观察与护理（二）体温过低的护理2.讲授（时间）90分钟课题内容第一节体温的观察与护理二、异常体温的观察与护理三、体温的测量方法与记录掌握要点教学目的1、2、3均是掌握要点。举例在临床发热我们如何处理？提问3.小结（时间）5分钟本次课讲述了体温评估与护理的后部分，请同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）体温过低的护理措施？（2）体温计应如何校对？（3）体温常用的消毒方法有哪些？三、体温的测量方法与记录（一）测量工具体温计的消毒与校对 （三）体温的测量课题第二节脉搏的观察与护理教学目的1、掌握脉搏的概念。2、掌握心动过速、心动过缓，间歇脉、脉搏短绌的概念及代表病种。3、掌握脉搏的测量方法。4、熟悉洪脉、细脉、交替脉、水冲脉、重搏脉、奇脉的概念。教学重点教学目的的1、2、3均是重点。教学难点教学方法多媒体讲授教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟前次课讲述了体温评估与护理的后部分，下面开始复习：复习提问1、体温过低的护理措施？2、体温计应如何校对？3、体温计常用的消毒方法有哪些？板书设计第二节脉搏观察与护理一、正常脉搏的生理变化（一）脉搏的形成（二）正常脉搏及其生理变化二、异常脉搏的观察（一）脉率异常2.讲授（时间）90分钟课题内容第二节脉搏的观察与护理一、正常脉搏的生理变化二、异常脉搏的观察三、脉搏的测量方法与记录掌握要点教学目的的1、2、3均是掌握要点。举例提问3.小结（时间）5分钟本次课讲述了脉搏的观察与护理，请同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）何谓脉搏？（2）何谓心动过速、心动过缓，间歇脉、脉搏短绌？各代表的疾病有哪些？（3）脉搏的常用测量部位？（二）节律异常（三）强弱异常（四）波形异常（五）动脉壁异常三、脉搏的测量方法与记录（一）脉搏测量的部位（二）脉搏测量课题第三节呼吸的观察与护理教学目的掌握呼吸过速、呼吸过缓、深度呼吸、浅快呼吸的概念及代表病种。2、掌握潮式呼吸、间断呼吸的概念及代表病种。3、掌握呼吸困难的概念及临床表现。4、掌握有效咳嗽、叩击和震颤、体位引流的操作方法。教学重点教学目的1、2、3、4均是重点。教学难点教学方法多媒体讲授教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟前次课讲述了脉搏评估与护理，下面开始复习：复习提问1、何谓脉搏？2、何谓心动过速、心动过缓，间歇脉、脉搏短绌？3、脉搏的常用测量部位？板书设计第三节呼吸的观察与护理正常呼吸的生理变化呼吸过程呼吸调节正常呼吸及其生理变化二、异常呼吸的观察与护理2.讲授（时间）90分钟课题内容第三节呼吸的观察与护理一、正常呼吸的生理变化二、异常呼吸的观察与护理掌握要点教学目的1、2、3、4均是掌握要点举例提问3.小结（时间）5分钟本次课讲述了呼吸的观察与护理，请同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）何谓呼吸过速、呼吸过缓、深度呼吸、浅快呼吸？（2）何谓潮式呼吸、间断呼吸？（3）何谓呼吸困难的概念及临床表现？（一）异常呼吸（二）促进呼吸功能的护理措施课题第四节血压的观察与护理教学目的1、掌握血压的概念、正常值2、了解影响血压的因素。3、掌握高血压、低血压的值。4、掌握血压的测量方法。教学重点让学生掌握血压的概念、正常值、高血压概念和低血压的值；测量血压的注意事项教学难点血压计的使用方法教学方法多媒体讲授 教具血压计和听诊器教学进程1.导言（时间）5分钟复习提问1、何谓呼吸困难有几种？2、保持呼吸的有效措施有几种？3、如何测量血压？板书设计第四节血压的观察与护理正常血压的生理变化（一）血压的形成（二）影响血压的因素（三）正常值及其生理变化二、异常血压的观察（一）高血压（二）低血压2.讲授（时间）90分钟课题内容第四节血压的观察与护理一、正常血压的生理变化二、异常血压的观察三、血压的测量方法与记录掌握要点掌握血压的概念、正常值、高血压概念和低血压的值；测量血压的注意事项举例提问袖带缠得过紧或过松对血压有影响吗？3.小结（时间）5分钟本次课讲述了血压的观察与护理，请同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）何谓血压？（2）血压的正常值？（3）何谓高血压、低血压？（4）测量血压时的注意事项？（三）脉压的变化三、血压的测量方法与记录（一）血压计种类与构造血压的测量目的评估计划操作步骤注意事项偏高和偏低的影响因素课题第十章饮食与营养第一节人体对营养的需求教学目的1、掌握营养素包括的内容2、了解蛋白质、脂类、碳水化合物的主要来源。4、了解常量元素包括的内容及主要来源。5、掌握人体所需的维生素的种类及主要来源。教学重点掌握营养素的种类教学难点营养素的来源教学方法多媒体讲授教具教学进程1.导言（时间）5分钟复习提问1、何谓血压？2、何谓高血压3、低血压？板书设计第十章饮食与营养第一节人体对营养的需求饮食与营养对人体健康的意义营养素（一）蛋白质（二）脂类（三）碳水化合物（四）矿物质和微量元素（五）维生素（六）水2.讲授（时间）90分钟课题内容第十章饮食与营养第一节人体对营养的需求一、人体对营养的需求二、营养素掌握要点掌握营养素包括的内容举例维生素—A、D缺乏的表现。提问3.小结（时间）5分钟本次课讲述了人体对营养的需求，请同学们课后要认真复习，掌握要点。4.布置作业（1）营养素包括的种类？（2）常量元素包括的内容？课题第二节医院膳食教学目的1、掌握医院膳食的种类。2、掌握普通膳食适应范围及膳食原则。3、掌握治疗膳食包括的内容及适应范围。4、了解试验膳食包括的内容及要求。教学重点让学生掌握医院膳食的种类；掌握普通膳食的种类、适用范围和膳食原则了解试验膳食，了解饮食护理的内容教学难点各种医院膳食的用法教学方法多媒体讲授法教具教学进程1.导言（时间）上节课我们学习了人体对营养的需求，明确通过合理饮食能从食物中摄取各类营养素，以维持人体正常的生理、免疫功能以及生长发育、新陈代谢等生命活动，并能为预防疾病延年益寿奠定良好的物质基础。为了适应病人不同病情的需要，医院饮食分为基本饮食、治疗饮食和试验饮食。本节课我们将学习相关内容。复习提问1、营养素包括哪几类。2、常量元素包括的内容。板书设计第二节医院膳食基本膳食普通膳食软质膳食半流质膳食二、治疗膳食（一）高热量饮食2.讲授（时间）90分钟课题内容第二节医院膳食一、基本膳食二、治疗膳食三、实验膳食第三节促进病人康复的饮食与营养护理一、营养的评估二、病人饮食的一般护理措施掌握要点1、掌握医院膳食的种类。2、掌握普通膳食适应范围及膳食原则。3、掌握治疗膳食包括的内容及适应范围。举例住院病人基本饮食的一日食谱。对特殊病人饮食医生会在医嘱本上表明饮食。提问生活中哪些饮食属于流质饮食？应在什么样的环境内进餐？3.小结（时间）5分钟本次课我们重点学习的医院饮食的相关内容，应掌握基本饮食和治疗饮食的适用范围和膳食原则，在今后临床工作中能够指导病人合理进食。4.布置作业（1）医院膳食的种类有哪些？（2）普通膳食包括的内容及适应范围？（3）治疗膳食包括的内容及适应范围？（二）高蛋白膳食（三）低蛋白膳食（四）低盐膳食（五）无盐低钠膳食（六）低脂肪膳食（七）低胆固醇膳食（八）少渣或无渣膳食（九）高食物纤维膳食三、实验膳食（一）胆囊造影实验膳食（二）隐血实验膳食（三）肌酐实验膳食（四）甲状腺实验膳食（五）尿浓缩功能实验膳食第三节促进病人康复的饮食与营养护理一、营养的评估二、病人饮食的一般护理措施课题第四节特殊饮食护理教学目的1、掌握管饲饮食、鼻饲法的概念。2、掌握鼻饲法的目的及适应症。3、掌握鼻饲法的饮食原则及操作方法。4、掌握要素饮食的概念、特点及目的。5、掌握要素饮食的注意事项。教学重点教学目的的1、2、3、4、5均是教学重点。教学难点验证胃管在胃内的方法。教学方法多媒体讲授法教具光盘教学进程1.导言（时间）5分钟对于临床中昏迷，或因消化道疾病如肿瘤、食道狭窄，以及颅外伤等不能由口进食的患者，为保证其能摄取足够的蛋白质和热量，我们怎么办？本节课我们学习特殊病人饮食护理的相关内容？复习提问1、医院膳食的种类有哪些？2、普通膳食的适用范围？3、治疗膳食包括的内容？4、低蛋白饮食适用范围？板书设计第四节特殊饮食护理一、管饲饮食（一）目的（二）饮食原则（三）评估（四）操作步骤（五）注意事项二、要素饮食（一）目的（二）饮食原则（三）方法2.讲授（时间）90分钟课题内容第四节特殊饮食护理一、管饲饮食二、要素饮食掌握要点1、掌握管饲饮食、鼻饲法的概念。2、掌握鼻饲法的目的及适应症。3、掌握鼻饲法的饮食原则及操作方法。4、掌握要素饮食的概念、特点及目的。5、掌握要素饮食的注意事项。举例昏迷病人进行口腔护理的方法提问如何验证胃管在胃内，有什么方法？3.小结（时间）5分钟（1）管饲饮食、鼻饲法的概念？（2）鼻饲法的目的及适应症？（3）鼻饲法的饮食原则及操作方法？（4）要素饮食的概念及特点及目的？（5）要素饮食的注意事项？4.布置作业复习胃及大肠的解剖及生理功能（四）注意事项课题第十一章胃肠及排尿活动的评估与护理(1)第一节胃活动的评估与护理第二节排便活动的评估与护理教学目的1、掌握呕吐物观察的内容、胃活动异常的表现及护理；粪便的评估便秘、粪便嵌塞的概念、原因、症状体征及护理2、熟悉影响胃排空及排便的因素3、了解胃及大肠的解剖、运动与生理功能教学重点1、呕吐物的观察、胃活动异常的护理2、粪便的评估、3、便秘病人的护理、粪便嵌塞病人的护理教学难点教学方法讲授法教具教学笔记教学进程1.导言（时间）复习胃的解剖，导入新课复习提问人类需要层次论板书设计第一节胃活动的评估与护理一、胃的解剖、运动形式与生理功能二、胃活动的评估三、胃活动异常的护理2.讲授（时间）75分钟课题内容第一节胃活动的评估与护理一、胃的解剖、运动形式与生理功能二、胃活动的评估三、胃活动异常的护理第二节排便活动的评估与护理一、大肠的解剖、运动与生理功能二、排便活动的评估三、常见的异常排便1、便秘：原因、症状和体征、护理2、粪便嵌塞：原因、症状和体征、护理掌握要点1、概念:恶心、呕吐、便秘、粪便嵌塞、2、呕吐物的观察主要内容3、胃活动异常的护理4、粪便的观察主要内容5、便秘、粪便嵌塞的病因、症状及护理举例临床护理呕吐、便秘病人的体会提问你认为常见影响排便的因素有哪些？3.小结（时间）5分钟交待本节课掌握要点4.布置作业1、护士应如何指导病人呕吐时的自我护理？2、为什么经常抑制便意会产生便秘？3、预防便秘的措施有哪些？第二节排便活动的评估与护理一、大肠的解剖、运动与生理功能二、排便活动的评估三、常见的异常排便1、便秘：原因、症状和体征、护理2、粪便嵌塞：原因、症状和体征、护理课题第十一章胃肠及排尿活动的评估与护理(2)第二节排便活动的评估与护理教学目的1、掌握腹泻、排便失禁的概念、原因、症状和体征及护理；大量不保留灌肠法2、熟悉肠胀气概念、的病因、症状和体征及肛管排气法教学重点1、腹泻、排便失禁病人的护理2、大量不保留灌肠法教学难点大量不保留灌肠操作方法教学方法讲授、演示、回示教具教学笔记灌肠用物、VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问护士应如何指导病人呕吐时的自我护理？2、为什么经常抑制便意会产生便秘？3、预防便秘的措施有哪些？板书设计第二节排便活动的评估与护理三、常见的异常排便1、腹泻：原因、症状和体征、护理2、排便失禁：原因、症状和体征、护理3、肠胀气；原因、症状和体征、护理（肛管排气法）2.讲授（时间）70分钟课题内容第二节排便活动的评估与护理三、常见的异常排便1、腹泻：原因、症状和体征、护理2、排便失禁：原因、症状和体征、护理3、肠胀气；原因、症状和体征、护理（肛管排气法）四、灌肠法概念、分类1、大量不保留灌肠法：目的、评估、操作前准备、操作步骤注意事项掌握要点概念:腹泻、排便失禁、肠胀气、灌肠法腹泻、排便失禁病人的护理大量不保留灌肠法举例临床为卧床引起便秘病人进行灌肠的体会提问大肠的解剖及比邻关系3.小结（时间）10分钟交待本节课掌握要点4.布置作业某电焊工，40岁，高温环境下连续作业3小时后感觉全身乏力，头晕、头痛。体检：体温40°，脉搏每分钟115／分。遵医嘱给予大量不保留灌肠，请问：灌肠的目的？如何选择灌肠液？操作步骤？灌肠时需注意什么？四、灌肠法概念、分类1、大量不保留灌肠法目的、评估、操作前准备操作步骤注意事项课题第十一章胃肠及排尿活动的评估与护理(3)第二节排便活动的评估与护理教学目的1、掌握小量不保留灌肠、保留灌肠、清洁灌肠、口服高渗溶液清洁肠道方法教学重点1、小量不保留灌肠、保留灌肠、清洁灌肠、口服高渗溶液清洁肠道操作方法教学难点口服高渗溶液清洁肠道原理教学方法讲授、演练、回示教具教学笔记灌肠用物VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问中暑病人灌肠的目的？如何选择灌肠液？操作步骤？灌肠时需注意什么？板书设计第二节排便活动的评估与护理（二）小量不保留灌肠目的＊评估操作前准备操作步骤＊（三）清洁灌肠（四）口服高渗溶液清洁肠道（五）保留灌肠目的＊评估操作前准备操作步骤＊2.讲授（时间）95分钟课题内容第二节排便活动的评估与护理四、灌肠法（二）小量不保留灌肠目的评估操作前准备操作步骤（三）清洁灌肠（四）口服高渗溶液清洁肠道（五）保留灌肠目的评估操作前准备操作步骤掌握要点小量不保留灌肠目的、常用溶液、操作步骤。保留灌肠的概念、目的、常用溶液、操作步骤清洁灌肠的目的、方法口服高渗溶液清洁肠道的目的、方法举例临床为术前病人进行清洁灌肠的体会提问灌肠卧位有几种?3.小结（时间）10分钟交待本节课掌握要点4.布置作业比较不同的灌肠法，说出它们各自的特点、所用溶液及操作方法方面的不同点?课题第十一章胃肠及排尿活动的评估与护理(4)第三节排尿活动的评估与护理教学目的1、泌尿系统的结构与生理功能2、熟悉影响排尿的因素；协助病人维持正常排尿活动的护理措施3、掌握尿液的评估的内容，常见的异常排尿及排尿异常的护理教学重点尿液的评估的内容教学难点教学方法讲授法教具教学笔记教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问说出各种灌肠法的特点、所用溶液及操作方法方面的不同点?板书设计第三节排尿活动的评估与护理一、泌尿系统的结构与生理功能二、排尿活动的评估三、排尿异常的护理2.讲授（时间）95分钟课题内容第三节排尿活动的评估与护理一、泌尿系统的结构与生理功能二、排尿活动的评估三、排尿异常的护理教学目的1、了解泌尿系统的结构与生理功能2、熟悉影响排尿的因素；协助病人维持正常排尿活动的护理措施3、掌握尿液的评估的内容，常见的异常排尿，排尿异常的护理掌握要点1、概念：多尿、少尿、无尿或尿闭、膀胱刺激征、尿潴留、尿失禁2、排尿活动的评估3、排尿异常的护理举例临床护理排尿异常病人的体会提问1、泌尿系统的结构与生理功能？2、影响排尿的因素有哪些？3.小结（时间）10分钟交待本节课掌握要点4.布置作业卧床病人维持正常排尿的护理措施有哪些？如何护理尿失禁的病人？课题第十一章胃肠及排尿活动的评估与护理(5)第三节排尿活动的评估与护理教学目的1、掌握导尿术教学重点导尿术（男、女）操作方法教学难点1、男、女导尿消毒方法2、男性插入导尿管教学方法讲授、演练、回示教具教学笔记灌肠用物VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问卧床病人维持正常排尿的护理措施有哪些？如何护理尿失禁的病人？板书设计第三节排尿活动的评估与护理四、导尿术导尿术概念目的评估操作前准备操作步骤（男、女病人导尿）注意事项2.讲授（时间）75分钟课题内容第三节排尿活动的评估与护理四、导尿术（一）导尿术概念目的评估操作前准备操作步骤（男、女病人导尿）注意事项掌握要点导尿术：概念目的用物准备操作步骤注意事项举例临床为那病人导尿的体会提问男、女尿道的特点3.小结（时间）10分钟交待本节课掌握要点4.布置作业1、为病人导尿时应注意什么？2、虚弱的病人为什么一次放尿不能超过1000ml？3、男、女病人导尿的异同点？课题第十二章药物疗法（1）第一节概述第二节口服给药法教学目的1、了解药物作用的基本规律2、熟悉影响药物疗法的因素；一般口服给药法3、掌握药物管理原则，护士在执行药疗中的职责教学重点1、一般口服给药法2、病区药物管理3、护士在执行药疗中的职责教学难点教学方法讲授法演示回示教具教学笔记VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问在导尿术实验中出现的问题？板书设计第十八章药物疗法第一节概述一、药物作用的基本规律二、影响药物疗法的因素三、病区药物管理四、护士在执行药疗中的职责＊口服给药法（一般口服给药法）2.讲授（时间）75分钟课题内容第一节概述一、药物作用的基本规律二、影响药物疗法的因素三、病区药物管理四、护士在执行药疗中的职责第二节口服给药法口服给药概念优缺点一般口服给药法：目的评估操作前准备操作步骤注意事项掌握要点1、概念：药物治疗药物口服给药2、影响药物疗效的因素3、药物管理原则4、护士在执行药疗中的重要职责5、口服给药的操作步骤、注意事项举例临床严格执行查对制度的体会提问请说出你用过哪些口服药物、服用方法？3.小结（时间）5分钟交待本节课掌握要点4.布置作业在给药过程中，如何考虑影响药物作用的因素？归纳用药的总则在为病人实施口服给药时你如何落实三查七对制度？课题第十二章药物疗法（2）第三节吸入给药法教学目的1、了解手压式雾化吸入法2、熟悉蒸气吸入法3、掌握氧气气吸入法，超声雾化吸入法教学重点1、超声雾化吸入法2、氧气气吸入法教学难点雾化吸入法的原理教学方法讲授法演示回示教具教学笔记VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问上节课作业内容板书设计第三节吸入给药法概念一、超声雾化吸入法二、氧气雾化吸入法三、蒸气吸入法2.讲授（时间）75分钟课题内容第三节吸入给药法吸入给药法概念一、超声雾化吸入法概念目的评估操作前准备操作步骤注意事项二、氧气雾化吸入法概念目的评估操作前准备操作步骤注意事项三、蒸气吸入法概念目的评估操作前准备操作步骤注意事项掌握要点1、概念：吸入给药法超声雾化吸入法氧气雾化吸入法2、超声雾化吸入法的原理、目的、操作步骤、注意事项3、氧气吸入法的原理、目的、操作步骤、注意事项举例临床为病人实施超声雾化的体会提问促进呼吸功能的护理措施？3.小结（时间）5分钟交待本节课掌握要点4.布置作业说明超声雾化和氧气雾化吸入法的原理及操作方法，各适用于哪些病人？对病人应做哪些指导？课题第十二章药物疗法（3）第四节注射给药法教学目的1、熟悉注射给药的评估，注射用物的准备，药液的抽吸法2、掌握注射原则教学重点注射原则教学难点药液的抽吸法教学方法讲授法演示练习回示教具教学笔记注射用物VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问1、超声雾化和氧气雾化吸入法的原理及操作方法，各适用于哪些病人？对病人应做哪些指导？板书设计第四节注射给药法一、注射原则二、注射给药的评估三、注射用物的准备2.讲授（时间）75分钟课题内容第四节注射给药法注射给药法概念优缺点一、注射原则二、注射给药的评估注射途径注射部位药物的物理特性病人的状况三、注射用物的准备注射盘注射器及针头药液的抽吸法掌握要点1、注射原则2、注射用物的准备3、药液的抽吸法举例临床抽吸药物的体会提问你接受过那种注射法的治疗？有何体会？3.小结（时间）5分钟交待本节课掌握要点4.布置作业引起注射疼痛的原因很多，如何做到无痛注射？课题第十二章药物疗法（4）第四节注射给药法教学目的1、掌握皮内、皮下注射法教学重点皮内、皮下注射法教学难点皮内、皮下注射进针要领教学方法讲授法演示练习回示教具教学笔记注射用物VCD光盘教学进程1.导言（时间）10分钟复习上节课掌握要点，导入新课复习提问