牧业经济学院毕业设计

设计综合——装潢专业毕业设计指导王/p>

内容毕业设计的目的和意义

1毕业设计的内容与要求23毕业设计的流程目的和意义毕业设计是专业教学中的最后一个重要教学环节，也是本专业的必修课程。是对学生的知识面,设计能力，计算机运用能力，书写及口头表达能力等进行考核。毕业设计是学生走向社会参加工作前的总演习，是专业水平的集中体现。目的和意义毕业设计要求一定要有结合实际的具体项目设计和对某具体课题进行有独立见解的论证，并且课题设计新颖，制作工艺精致。课题设计和论文应该在规定的时限内完成。毕业设计内容共涉及VI、包装、招贴三个方面1．VI设计方案1套，A4幅面，设计不低于30幅，180克铜版纸彩色打印，并装订成VI手册，要求有方案设计说明。2．系列包装设计1套，个人设计一套不低于12件，要求按照所设计的包装的实际大小、材料，制作成等大实物。3．招贴设计，每人设计2幅以上。招贴设计尺寸：600×900彩色喷绘输出，须装裱。毕业设计评定标准：毕业设计评定标准1、设计理念清晰，创新性强；2、构图、色彩、版式设计合理，制作精美；3、体现新材料、新工艺，运用视觉设计技法，充分体现专业设计表达能力。4、毕业作品制作工艺精良等，展示效果佳。成绩评定方法

1.由两部分成绩组成最终成绩：指导教师评分和答辩小组评分，两部分的组成比例分别为40%和60%2.为便于计算综合成绩，指导教师和答辩小组以百分制给出成绩，并按规定的比例计算出综合成绩，最后按五级计分制确定成绩。3.百分制与五级积分制的对映关系（1）85-100分——优秀（2）75-84分——良好（3）64-74分——中等（4）63-60分——及格（5）60分以下——不及格成绩评定要求

毕业设计评定优秀率一般控制在总数的10%以内，良好率控制在50%以内，不及格率不超过5%，其余为中等、及格。有下列情况之一者不及格：1、表达主题不明确，主题创意不合理；2、设计报告行文逻辑混乱，表达不清晰；3、剽窃他人成果。成绩评定内容

①市场调研及开题报告（10分）②设计草图及设计说明（15分）其中标志创意设计草图（5分）、包装创意设计草图（5分）、招贴设计创意草图（5分）③企业形象设计手册（20分）④包装装潢设计（20分）⑤招贴设计（20分）⑥设计报告（15分）毕业设计流程选题开题报告市场调查调研报告招贴广告包装及结构标志与VI设计说明答辩PPT一、毕业设计选题一、毕业设计的选题的选题原则1．根据专业培养计划的要求，贯彻理论联系实际的原则，要求学生紧密联系专业，在专业教师指导下，根据选定的毕业设计内容，从结合社会实践的角度出发，鼓励学生用社会的实际设计项目来做毕业设计，也可以选择一些对学生综合训练有利的、联系当前科技发展和社会经济改革的虚拟题目。2．选题要新颖，避免重复，要有一定的知识覆盖面、适当的深度和难度。使学生在规定的时间内综合运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。毕业设计题目确定后，中途不得随意更换。3．贯彻因材施教的原则，对不同水平和特长的学生，在保证基本要求的前提下，其题目类型、研究方向应有所区别，以充分发挥每个学生的长处。4．毕业设计题目可由教师提供，也可由学生自己提出，并书面陈述理由和具备条件，经指导教师充分考虑其工作量、难度及其它方面的要求后确定。毕业设计流程二、开题报告开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。开题报告填写要求

1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及系部审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．学生查阅资料的参考文献应不少于6篇（不包括辞典、手册）；4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2010年3月1日”或“2010-03-01”。开题报告的结构与写法1、选题的背景与意义2、课题研究内容3、课题的实施方案4、工作量与进度安排

5、本设计的特色和创新之处

6、指导教师意见7、开题审查小组审查意见（通过、完善后通过、未通过）1、选题的背景与意义

主要内容包括：

⑴研究的有关背景/国内外现状综述课题的提出：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过对各家学说、观点进行综合分析、评述，结合实际提出自己的见解和观点，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。2、