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文档简介

ARTART学习服装的色彩搭配人美版初中教材七年级下册第六课ARTART人美版初中教材七年级下册第六课一、教材分析三、教法学法二、学情分析四、教学过程五、课堂小结ARTART一、教材分析

《学习服装的色彩搭配》是人美版七年级下册美术教材第六课的内容。本课属于“设计.应用”学习领域，为使重点明确、同时降低难度，本课不涉及款式、面料等设计因素。教材安排这节课和学生的生活息息相关，目的是让学生运用所学的知识对自己的服装进行搭配，在生活中的不同场合穿出自我，使自己更加美丽大方、充满自信，从而展现出健康、活泼的形象美。1、教材分析ARTART2、教学目标一、教材分析（1）能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比与调和知识进行一个整合。（2）将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计。（3）提高学生对色彩的感知、审美能力。3、教学重点

把握服装色彩搭配的整体效果（1）学会协调色、对比色的搭配法。（2）学会色彩应用与服装的一般规律。4、教学难点ARTART二、学情分析

七年级的学生在第3、4、5课已经学习了同类色、邻近色、对比色和互补色。本节课重点学习将颜色知识应用到服装搭配上，造型技能对学生将是一个较大的挑战。辅以作业练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。ARTART三、教法学法

教法：启示法讲授法演示法学法：分析比较讨论探究体验创作ARTART四、教学过程1复习展示3讨论探究4分析比较2情境导入5实践活动6班内展评ARTART同类色邻近色对比色设计意图：

巩固学过的色彩知识，为开展学习服装的色彩搭配做铺垫。对学生的作业给予中肯的评价，让他们有成就感，激发学习的兴趣。1复习展示ARTART

老师今天的衣服采用了那种色彩搭配？

设计意图：

以老师衣着为例，既能够吸引学生的注意力，又可以很自然地导入新课。2情境导入

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