经济政治与社会(北师大版)教案

教师姓名xxx 专业部 机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2单元课题透视经济现象教学内容第L课商品的交换和消费一、商品和货币二、价格和价值规律三、消费和消费观第二课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益二、企业中的劳动者第三课个人收入与理财一、个人收入与分配二、依法纳税三、投资理财教学目的和要求知识目标：.商品的含义及基本属性；.货币及货币的基本职能；.商品的价格及影响价格的因素；.价值规律的作用；.消费方式及常见的消费心理；.科学的消费观；.企业的含义和类型；.提高经济效益的主要途径；.劳动者应具备的素质；.个人的收入与分配；.效率和公平的关系；年月日

.个人收入所得税；确立纳税人意识；.认识储蓄、证券、商业保险。能力目标：.培养学生综合概括能力、运用基本原理分析问题的能力；.培养学生学会从一般到特殊，从普遍到具体的分析问题的方法 。情感目标：.培养学生改革开放意识，是学生树立对待货币的正确态度；.培养学生树立效益观念、竞争观念，勇于探索，敢于创新；.培养学生树立正确的消费观，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育。教学重点难点重点：1.商品的概念；2.货币及货币的基本职能；3.价值规律的作用；4.科学的消费观；5.提高经济效益的主要途径； 6.劳动者应具备的素质。难点：1.商品的基本属性；2.价值规律的作用；3.效率和公平的关系；突破重点难点的方法： 结合典型案例，使用多媒体教学，运用提问、讨论等形式，抓住学生的注意力，把抽象的问题讲好、讲活。教法案例教学法 讨论教学法注息事项课时安排第1课商品的交换与消费 4课时第2课企业的生产与经营 2课时第3课个人的收入与理财 4课时课时序号:

教师姓名xxx专业部机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它( )学科名称经济政治与社会周课时数2课题商品及商品的基本属性课型新授教学目标知识目标：.掌握商品的概念。.理解商品的基本属性。能力目标：培养学生综合概括能力、运用基本原理分析问题的能力。情感目标：学好商品经济理论，有助于正确认识经济现象和我国建立社会主义市场经济的必要性和重要性，帮助学生树立自主观念、开放概念、平等观念、效率观念、竞争观念。教学重点难点商品的基本属性教法案例教学法、讨论教学法学法指导指导学生运用所学知识分析现实问题。教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵设疑：以农夫山泉为例分析：农夫山泉源出于千岛湖水面下70米，长年水温12摄氏度，天然清纯，味道甘洌，富含多种矿物质，经过十三道工序加工成可口的农夫山泉天然千岛湖水、 采集来的千岛湖水、经过加工后的农夫山泉三种水有何不同？分别以自然物品、劳动产品、商品来命名。学生讨论、回答讲授新课第一课商品的交换和消费一、商品和货币1.多种多样的商品(1)商品的含义商品是用于交换的劳动产品。

要准确地理解商品的概念，首先必须把握两个条件：一是商品必须是劳动产品；二是必须用于交换。学生分析A.自然状态卜的阳光，空气？B.商店里卖的农夫山泉，乐百氏是不是商品？C.声音不是商品，美国加州某青年游历全世界， 录下了各种鸟鸣，松林喧哗，瀑布奔泻，小溪潺潺的声音，经过剪辑，开办了“自然之声”豪华商店， 满足人们回归自然的心理需要， 成为很多失眠者的催眠曲，生意兴隆，这种声音是不是商品？D.你从商店买来送给同学的生日礼物是不是商品？E.废品是不是商品？废品收购站收购的废品是不是商品？(2)商品经济产生和存在的条件社会分工(需要，商品经济存在的基础。)；生产资料属于不向的所有者(交换，不能无偿获得)2.商品的基本属性(1)商品的使用价值商品能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值。(2)商品的价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。(3)关系任何商品都是使用价值和价值的统一体，一者缺一不可。学生讨论并分析学生讨论回答，教师总结。小结小节本节内容，指明重难点作业.什么是商品？.商品的基本属性是什么？板书设计第L课商品的交换和消费二、商品和货币.多种多样的商品(1)商品的含义(2)商品经济产生和存在的条件.商品的基本属性

(1)商品的使用价值(2)商品的价值。(3)关系教后反思课时序号：2 20XX 年月日

教师姓名xxx专业部机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它( )学科名称经济政治与社会周课时数2课题货币的基本职能课型新授教学目标.认知目标：使学生理解：货币产生的过程；货币的含义、职能；通货膨胀。.能力目标：使学生结合自己的实际，学会管理和运用好自己掌握的货币。.觉悟目标：使学生树立起正确的金钱观。教学重点难点教学重点：货币的产生、含义和职能。教学难点：通货膨胀教法讲授法、探究法学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵复习提问：什么是商品？商品的基本属性有哪些？什么是商品的价值和使用价值？导入新课：设问导入：我们生活中必需的物品主要从哪里来的？什么是“钱”？钱是货币吗？提问和设问，学生回答。讲授新课第L课 商品的交换和消费三、货币的基本职能1.货币是怎样产生的？货币是在商品交换的长期发展中产生的。(1)原始社会末期出现最初的商品交换 物物交换。(2)随着生产和分工的发展，交换出现难度。提问和设问，学生回答。

(3)难题解决的办法出现一般等价物。什么是一般等价物？能表现其他一切商'品的价值，可以与其他各种商品相交换，充当商品交换媒介的商品。(4)历史上充当过一般等价物的商品(5)货币出现。.什么是货币？货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的啥商品。.货币的职能(1)基本职能A:价值尺度货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。商品价值的货币表现，叫价格。B:流通手段货币充当商品交换媒介的职能，叫价值尺度。(2)纸币A：含义由国家发行并强制使用的货币符号。B:通货膨胀纸币的发行量超过了流通中需要的数量， 纸币就会贬值，引起物价上涨，叫通货膨胀。(3)货币的其他职能贮藏手段、支付手段和世界货币。4.货币的发展提问和设问，学生回答。小结学生概述本节课所学主要内容，教师点评并进行德育教育。作业1.什么是货币?

.货币的职能有哪些？其中哪些是基本职能？.什么是纸币？板书设计第一课 商品的交换和消费三、货币的基本职能.货币是怎样产生的？.什么是货币？.货币的职能(1)基本职能(2)纸币(3)货币的其他职能.货币的发展教后反思

教师姓名xxx专业部机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题价格和价值规律课 型新授教学目标认知目标：让学生理解价格上下波动的原因，掌;情感态度目标：培养学生按科学规律办事的意识运用目标：让学生学会运用价值规律分析市场现，握价值规律的作用象教学重点难点价值规律的作用教法案例教学法学法讨论式、启发式教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵商店里的商品种类繁多，每种商品都有自己的价格，随着时间的/、同，各种商品的价格都不相同。那么商品价格的变动时什么原因引起的？商品价格的波动又有什么规律？本节课我们就来解开谜团。讲授新课第L课商品的交换和消费二、价格和价值规律（一）多变的商品价格在经济生活中，商品价格总在小断及动，M、仅/、同商品的价格小同，就是同一腐品在小同的地方、小向的时间，价格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限卜跌，似乎有规律可循。（二）影响价格的因素.价值决定商品的价格价值是价格的基础，商品的价格不会无限上涨，也不会无限卜跌，汽车再便宜也不会比自行车价格低。这就是商品价值决定的。.市场上商品的价格高低不等的原因首先，它们的价值量/、同在其他条件不变的情况卜，商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化让学生看第五页图，然后回答后面的问题课时序号:3年月日

等。.供求影响商品的价格。在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现物以稀为贵的现象，当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现货多不值钱的现象。.价格对供求的反作用一种商品的价格上涨，消费者会相应减少对这种商品的需求， 生产者会扩大生产，增加对这种商品的供给；反之，价格下降，消费者的需求会增加，厂商的供给会减少，从而改变供求关系。.价值规律商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定， 商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。（三）价值规律的作用.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配某种商品的价格上涨，局于价值，表明这种商品供小应求。商品生产者为了利润就会扩大这种商品的生产， 使这个生产部门的生产资料和劳动力增加；某种商品价格下跌，地域价值，表明这种商品供过于求，商品生产者为了避免亏本就会减少生产， 使这个生产部门的生产资料和劳动力减少。 在这里，价值规律就像一根无形的指挥棒，指挥着生产资料和劳动力的流动， 优化生产资料和劳动力的配置。.刺激商品生产者改进技术，盖上经营管理，提高劳动生产率。价值规律要求商品按照其价值来交换，谁率先改进技术设备，改善经营管理，谁的劳动生产率就高，其生产商品的个别劳动时间就会少雨社会必要劳动时间， 获利就多，就会刺激其他商品生产者改进生产工具，提高劳动生产率，加强经营管理，降低消耗，从而推动整个社会生产力的发展。.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰商品生产者的生产经营管理情况各不相同， 生产条件好，经营管理水平高的生产这，生产出来的商品适销对路，因而获利较多，在竞争中占有优势；反之，生产者就可能被市场淘汰。小结本节课我们学习了商品不问的价格，商品价格波动的原因以及价值规律的内容表现和作用。请同学们课下做好复习，深刻理解。作业价值规律的作用有哪些？板书设计第一课商品的交换和消费二、价格和价值规律（一）多变的商品价格（二）影响价格的因素.价值决定价格.市场上商品价格高低不等的原因

.供求影响价格.价格对供求的反作用.价值规律（三）价值规律的作用.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰教学反思

课时序号： 4 年月日教师姓名xxx 专业部 机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它( )学科名称经济政治与社会周课时数2课题消费和消费观课型新授教学目标.知识目标。(1)通过教学，让学生识记的知识。A.影响消费的因素。B.消费类型的分类。(2)通过教学，让学生理解的知识。A.收入分配状况与消费水平的关系。B.物价变动对人们消费的影响。D.钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。E.怎样看待、评价各种消费心理。F.为什么要坚持四大消费原则。G.艰苦奋斗在今天是否过时了。(3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题。收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。.能力目标。本课的教学，着重培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。.情感、态度、价值观目标。(1)通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。(2)通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今大环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。教学重点难点重点：常见的消费心理难点：科学的消费观教法案例教学法学法指导启发讨论式教具使用多媒体教学教学内容与过程

教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵出示图片P8,请学生思考：你认同图中哪种消费行为， 为什么？讲授新课三、消费和消费观.M、同的消费行为(1)消费的类型消费行为主要分为钱货两清的消费和信贷消费。钱货两清的消费是日常生活中普遍采用的消费方式；信贷消费是用未来的钱实现今天的消费， 这种消费方式在现代社会中被越来越多的人采用。补充：漫画，引出“先储蓄后消费”和“先消费后还款”两种消费行为，让学生们在课堂上讨论：怎样看待这两种消费方式？老师帮助总结：二者游无好坏之分，各自适用的情况不向，再列举何种情况下用前者，何种情况下用后者，如在收入前景稳定的情况下，大宗商品的购买可以考虑贷款消费。 贷款消费这部分的内容，首先要简单解释什么是贷款消费； 把握贷款消费的特点；贷款消费主要用于购买哪些消费品和服务。 可以使用一个具体的案例(或者买车、或者买房) ，将要办理的各种手续和程序介绍给学生，让他们对这种消费方式形成更客观的评价。 让学生比较贷款消费与钱货两清消费、租赁消费在商品所有权和使用权转移方式上的差异，使学生了解商品的所有权可以逐渐地发生转移。作为引申，可以讲解贷款消费的作用。 包括对个人和对社会各有什么影响。另外，可以讲授贷款消费中应注意的一些问题。如讲究信用，及时还贷；理性消费，不铺张浪费；量入为出，保持适度消费等等。租赁消费。请学生思考：我们在消费的时候，是不是想怎样消费就怎样消费呢？请学生总结：消费受哪些因素的影响？(2)影响消费的因素消费受很多因素的影响。收入是影响消费的首要因素。商品价格、消费心理等也是影响消费的因素。.常见的消费心理(1)求同心理。(2)求异心理。(3)求名心理。(4)求实心理。.科学的消费观A.量入为出，适度消费。首先，要保证消费与自己的经济承受能力相适应。 消费者要把过去、当前和未来的收入综合考虑， 作出合乎自身状况的消费计划。另外，过分抑制消费虽然是在自己的经济承受能力之内，但并不可取。可以从以人为本的角度，也可以从消费对生产的反

作用的角度说明合理消费的重要性B.统筹兼顾，合理消费。从探究活动中中学生容易随大流买东西的现状分析出发， 说明从众、攀比心理造成的浪费，让学生在消费中有自己的主见，不宜从。另外，针对中学生容易凭一时冲动购物进行分析， 教育学生尽量避免情绪化消费。 避免重物质消费、忽视精神消费的倾向，使消费结构合理化。C.保护环境，绿色消费。核心问题是实现人与环境的和谐，并做到可持续。可以让学生从多角度认识这一问题。教材的探究活动中使用了一次性塑胶餐盒的例子及环保电池和绿色食品的图片， 教育学生从自身做起，树立保护环境、节约资源的观念。D.勤俭节约，艰苦奋斗。首先，从探究活动中的“打包”获得多数人认同这一事例来反映社会主流对勤俭的认识。这部分内容是本课的一个难点。因为多数学生是独生子女，是经济发展水平后了很大的提高以后出生的一代，艰苦奋斗精神与他们的实际生活相距较远。 在讲解中，可从文化传统的传承、国情现状、个人成长等角度来帮助学生认识艰苦奋斗的重要性。小结.师生回顾所学知识，点名重难点。.课堂练习。作业如何树立科学的消费观？板书设计三、消费和消费观.M、同的消费行为(1)消费的类型(2)影响消费的因素.常见的消费心理(1)求同心理。(2)求异心理。(3)求名心理。(4)求实心理。.科学的消费观A.量入为出，适度消费。B.统筹兼顾，合理消费。C.保护环境，绿色消费。D.勤俭节约，艰苦奋斗。教后反思

教师姓名xxx专业部机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题提高企业的经济效益课 型新授教学目标认知目标：让学生掌握企业的含义，了解企业的类型，理解企业提高经济效益的主要途径情感态度目标：培养学生效益的观念、竞争观念运用目标：运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题。教学重点难点提高经济效益的主要途径教法案例教学法学法讨论式、启发式教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵企业是以赢利为目的而从事生产经营活动的组织， 要赢利就必须讲求经济效益，那么什么是经济效益、什么是利润？二者之间是什么关系？怎么提高企业的经济效益？这将是我们这节课要学习的问题。讲授新课第二课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益例：浙江义乌中国小商品城是我国中小企业走向世界的重要窗口，现有10万余家生产企业在这里常年展示着 170万种商品。20XX年，小商品城总成交额348亿，其中，外贸出口占总成交额 60%认上，商品辐射世界200多个国家和地区。这里成就了数以万计的“老板”，涌现了“吸管大王”“雨衣大王”……20XX年“吸管大王”的公司成为世界上最大的饮用吸管生产企业，公司90%A上的吸管销售世界各地，一年的产量占了全球的四分之一以上。（一）走向世界的中国企业人们消费的产品和服务，主要是由企业提供的。企业从事上购买生产所需要的生产资料和商品， 同时也源源/、断的向市场输送自己生产的商品，满足广大消费者的需求，推动着社会经济的发展。课时序号:5年月日

(二)企业的含义和类型.企业的定义企业是依法设立、以营利为目的向社会提供商品的经济组织。.企业的特点(1)企业是营利性组织，能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任；(2)企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。3.企业的类型(1)按所有制形式划分国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业(2)按组织形式划分个人独资企业、合伙企业、公司制企业公司制企业在现代市场经济中占据着支配地位。 大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式用两种：①有限责任公司由50个以下股东出资设立，最低注册资本为人民币 3万元，股东以其出资额对公司承担责任， 公司以其全部财产对自己的债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。②股份有限公司由2人以上200人以下为发起人，最低注册资本为人民币500万元，全部资本化分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份对公司承担责任， 公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司， 被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。(三)提高经济效益的主要途径.经济效益的定义企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。.提高经济效益的主要方法①回向巾场，开发适销对路的产品。市场需求日新月异，市场竞争激烈，只后/、断生产出适合用户需求的产品，才能给企业带来经济效益。为此，企业要研究市场，做到“生产一代、储备一代、开发一代、预研一代” ，使新产品符合乃至能引导市场的需求。例：青岛一家民营企业，开发出科技含量高的环保型“果冻蜡”“魔术蜡”等科技蜡烛，畅销欧美市场，每支蜡烛获利 2美元，该企业每年仅蜡烛出口一项就达2500多万美元。②创新科技，推动企业集约型发展。“科学技术是第一生产力”，创新是企业的生命之源。企业劳动生产率的提高，节约型社会的建设，顺应全球产业结构调整大趋势……都要求企业必须加快技术进步和产品升级换代，积极米用“高、新、精、尖”技术武装企业，使企业的发展方式由粗放型向

集约型转变，这对企业提高经济效益有着至关重要的作用。例：近年来，我国企业出口f售价为 32美元DVD需交给外国厂商18美元的专利费，而制造成本是13美元，算下来我国企业只能赚取1美兀的利润。一台售价79美兀的国产MP3国外厂商要拿走45美兀的专利费，而制造成本是32.5美兀，算卜来我国企业获得的船利润只有1.5美元。③提高质量，树立良好的企业信誉和形象产品质量是企业的生命，使企业提高经济效益的基础，使企业生存和发展的有效保证。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。以质量求生存，向质量要效益，已成企业的共识。④改善管理，提高企业经营管理水平“管理出效率，管理出人才”，管理是企业永恒的主题。管理者要以先进的管理理念武装自己， 米用现代管理技术、方法、手段来加强管理，提高企业的经济效益。⑤适度扩张，追求规模效益“规模出效益”，企业适度扩大规模，生产成本就会随着产量的增加而减低，利润随之增加。实现规模经营，企业主要应从两个方面努力：一、充分实现生产和管理过程的标准化和专业化， 发挥分工和协作的效益二、通过企业间的合并和联合， 扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。小结本节课我们学习了什么是企业，企业有哪些种类，企业应如何来提高经济效益。请同学们课下做好复习，深刻理解。作业提高企业经济效益的主要途径有哪些？板书设计第二课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业（二）企业的含义和类型.企业的定义.企业的特点.企业的类型（三）提高经济效益的主要途径.经济效益的定义.提高经济效益的主要方法①回向巾场，开发适销对路的产品。②创新科技，推动企业集约型发展。③提高质量，树立良好的企业信誉和形象④改善管理，提高企业经营管理水平⑤适度扩张，追求规模效益

教学反思

教师姓名xxx 专业部 机电汽修部任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题企业中的劳动者课型新授教学目标知识目标：.为什么人力资源是企业的―资源？.高素质劳动者应具备什么？能力目标：培养学生综合概括能力、运用基本原理分析问题的能力。情感目标：培养学生成为符合企业要求的高素质劳动者。教学重点难点重点：人力资源是A资源难点：成为高素质的劳动者教法案例教学法学法指导启发讨论式教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵提问：大家将来希望从事什么样的工作？总结：对于将来从事什么样的工作， 大部分同学具有明确的志向，但是大家是否关注过我们国家这些年或者将来几年的形势呢？我们又应该如何实现我们的职业理想呢？也就是说， 我们应该如何选择来做一个新时代的劳动者呢？讲授新课二、企业中的劳动者材料一：名人论劳动劳动使人建立对自己的理智力量的信心。一一高尔基知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄课时序号:6年月日

正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。一一休谟劳动是一切知识的源泉。一一陶铸完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 欧文材料二：许振超是个初中毕业生，他与同龄的工人一样受教育少，年龄偏大,在相「部分人成为下岗再就业 “特困户”时,他却坚信“悟性在脚下，路由自己找。” 他踏着时代前进的节拍刻苦专研吊桥技术,由一名普通的吊桥司机成为公司出名的维修专家，世『流的技术专家.问：以上材料体现了作为新时代劳动者什么样的择业观 ？.劳动模范显身手劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。他们的工作岗位后区别，但没有高彳氐贵贱之分，都用作为，都应受到尊重。.人力资源是A资源材料三：一家世界500强企业董事长曾说；“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。问：说说你对这一段话的理解。材料二：许振超例子给你什么启发？第一，人力资源是企业发展最重要的资源。第二，高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。第三，不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。材料四：某电机厂支撑关键技术的是70多岁的四位老人，缺少他们，万人大厂只能关门。另一方面，因缺乏高水平的技术工人，因不合格产品造成的

损失也十分惊人.材料五：工程师、技术员、技术工人 比例：?发达国家1:4:10?我国1:0.8:4?材料四、五说明什么问题？如何解决这些问题？3.成为高素质劳动者(1)我国劳动力资源存在的问题一是劳动力整体受教育程度低；二是技能型人才严重缺乏，高级技能人才更为短缺。(2)成为符合企业要求的高素质劳动者，应从以卜方面努力：第一，确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。第二，培养道德品质，养成良好的行为习惯。第三，学好专业，提高职业技能。第四，掌握学习方法，培养自学能力。第五，提高身体健康水平，增强心理素质。小结.师生回顾所学知识，点明重难点。.课堂练习。作业如何成为符合企业要求的高素质劳动者？板书设计二、企业中的劳动者.劳动模范显身手.人力资源是A资源.成为高素质劳动者(1)我国劳动力资源存在的问题(2)成为符合企业要求的高素质劳动者，应从以卜方面努力：教后反思

教师姓名xxx专业部机电汽修任教班级二机电11教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它( )学科名称经济政治与社会周课时数2课题个人收入与分配课型新授教学目标认知目标：我国现阶段的分配制度，如何处理效率和公平的关系情感态度目标：让学生感受到社会主义分配制度的优越性运用目标：让学生在学习和工作中提高效率教学重点难点处理好效率和公平的关系教法小组探究法、分析讲授法、活动启发法。学法指导指导学生运用所学知识分析现实问题。教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵怎样成为高素质的劳动者？学生讨论、回答讲授新课第三课个人的收入与分配一、个人收入与分配(一)多元的家庭收入.城镇居民收入结构(1)工资性收入(2)经营性结构(3)财产性收入(4)转移性收入.农村居民收入结构(1)工资性收入(2)家庭经应收入(3)财产性收入课时序号:7年月日(4)转移性收入(二)个人的收入与分配1我国的分配制度我国现阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种非配方式并存.按劳分配的定义按劳分配是在公有制经济中，按照劳动者提供劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。.其他分配方式(1)按个体劳动者成果分配(2)按生产要素贡献分配4.实行按劳分配和多种分配方式并存的分配制度，是有我国现阶段的生产力发展水平决定的，也是有我国公有制为主题，多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。(三)处理好效率和公平的关系在社会主义现阶段，实行的是按劳分配和按生产要素贡献分配相结合的分配制度，因此要处理好效率和公平的关系。.坚持效率原则，就是要大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合起来，就要让按各生产要素参与收入分配，打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动多积累。.坚持公平原则，就是要防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。收入分配的公平主要是指收入分配的相对合理，投入同样的劳动和生产要素，应当获得大致相同的收入。.效率与公平的辩证关系在社会主义市场经济条件下，效率与公平是辩证统一的。一方面，效率与公平的物质前提。只有在发展生产力，提高经济效率，增加社会财富的基础上，社会公平才能逐步实现。没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷；另一方面，公平是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高效率的积极性。小结小节本节内容，指明重难点作业效率与公平的辩证关系板书设计第三课个人的收入与理财一个人收入与分配（一）多元的家庭收入.城镇居民收入结构.农村居民收入结构（二）个人收入和分配.我国现阶段的分配制度.按劳分配.其他的分配方式.实行现阶段分配制度的原因（三）处理好效率与公平的关系.坚持效率原则.坚持公平原则.效率与公平的辩证关系教后反思12.9课时序号：课时序号：# 年月日教师姓名xxx 专业部 汽修任教班级09级汽修教材版本，国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题人民民主是社会主义的生命课型新授教学目标.认知目标：使学生了解发展社会主义民主的必然性，理解人民当家作主是社会主义的本质。.能力目标：使学生学会正确观察分析社会及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护中国特色社会主义民主政治的发展道路。.情感态度目标：认同我国民主发展道路的选择，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。教学重点难点教学重点：民主与社会主义的关系；我国政治体制改革的方向。教学难点：民主与社会主义的关系。教法案例讨论法、讲授法。学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵复习提问：我国的基层群众自治体系是什么？怎样培养管理基层公共事务和公益事业的能力？导入新课：案例：20XX年3月5日，朱雪芹、胡晓燕、康厚明三名农民工作为全国人大代表，出席了一届全国人大第一次会议。提问和设问，学生回答。请你说说为什么要在农民工中产生人大代表？讲授新课第8课我国民主政治的发展道路一、人民民主是社会主义的生命（一）1.20XX年，我国首次在农民工中产生人大代表2.原因随着我国改革开发和城乡一体化步伐的推进，到城务工的农民人数已经超过 2亿，已逐渐成长江-个新兴的、庞大的利益群体，他们为经济和社会的发展做出了突出贡献。因此，理所当然的应当有自己的利益和意志的代表，体现在人大制度上，就应该有农民工的热大代表。（二）没有民主就没有社会主义.人民当家作主是社会主义民主政治的核心和本质.民主与社会主义的关系民主与社会主义具后不可分割性。社会主义越发展，民主就越发展。扩大人民民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是社会主义制度的基本要求。发展基层民主，确保基层广大人民群众当家作主，是社会主义制度的发展方向。（三）我国政治体制改革的方向.发展社会主义民主政治，必须深化政治体制改革。.深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向：以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标， 扩大社会主义民主、建设

社会主义法治国家、发展社会主义政治文明。3. 我国深化政治体制改革的任务与要求。小结学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。作业.民主与社会主义的关系是社么？.深化政治体制改革必须坚持的正确政治方向是什么？板书设计第8课我国民主政治的发展道路一、人民民主是社会主义的生命（一）、从农民工中产生人大代表谈起1、20XX年，我国首次在农民工中产生人大代表2、原因（二）、没有民主就没有社会主义1、人民当家作主是社会主义民主政治的核心和本质2、民主与社会主义的关系（三）、我国政治体制改革的方向1、发展社会主义民主政治，必须深化政治体制改革。2、深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向：3、我国深化政治体制改革的任务与要求教后反思

课时序号：20 年月日教师姓名xxx专业部汽修任教班级09级汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题发展社会主义民主政治课型新授教学目标1、认知目标：使学生理解发展社会主义民主政治的最根本要求是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。2、能力目标：使学生学会正确观察分析社会及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护中国特色社会主义民主政治的发展道路。3、情感态度目标：认同我国民主发展道路的选择，坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念。教学重点难点1、学重点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。2、教学难点：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。教法案例讨论法、讲授法。学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵1、复习提问：为什么说：没有民主就没有社会主义？深化政治体制改革，必须坚持的正确政治方向是什么？2、导入新课：案例：六十多年前，晋察冀边区的农民用豆粒作选票，行使自己选举村干部的民主权利。提问和设问，学生回答。

从这种“草根民主”中，你能感受到什么？讲授新课第8课我国民主政治的发展道路二、发展社会主义民主政治(一)、从我国民主政治的实践谈起1、我国民主政治的产生2、我国民主政治的发展历程(二)、党的领导与人民当家作主、依法治国的统一2、中国特色社会主义民主政治发展道路的内涵：坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的自我完善与发展。3、我国现阶段发展中国特色的社会主义民主政治，最根本的就是坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的统一中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证人民当家作主是社会主义民主的本质和核心内容，是社会主义社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。(三)、我国社会主义民主政治的优势1、中国特色的民主政治制度，能够有效地整合人民群众中各个阶层和群体的/、同利益。

2、中国特色的民主政治制度，能够在现代化进程中维护社会公平正义，保持社会协调发展。3 、中国特色的民主政治制度，能够保持国家长期稳定发展，有利于国家的长治久安。小结学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。作业1、中国特色社会主义政治发展道路的内涵是什么？2、我国社会主义民主政治的优势有哪些？板书设计第8课我国民主政治的发展道路二、发展社会主义民主政治（一）、从我国民主政治的实践谈起1、我国民主政治的产生2、我国民主政治的发展历程（二）、党的领导与人民当家作主、依法治国的统一1、中国特色社会主义民主政治发展道路的内涵：2、我国现阶段发展中国特色的社会主义民主政治，最根本的就是坚持党的领导与人民当家作主、依法治国的统一（三）、我国社会主义民主政治的优势教后反思

年月日教师姓名xxx 专业部汽修任教班级09级汽修教材版本，国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2*单元课题参与政治生活教学内容第9课参与政治生活一、公民样有民主权利二、人民政府服务人民第10课履行义务承担责任三、公民的政治性义务四、自觉参与政治生活第11课关注国际社会 维护国家利益四、中国在国际社会中的作用五、参与政治生活教学目的和要求知识目标：了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等相关知识；了解我国政府担负的主要职能及其内容 ，懂得我国政府的性质、懂得如何使用监督权。理解履行政治义务的意义，懂得作为公民应如何自觉履行政治性任务，怎样有秩序的参与政治生活及如何维护民族团结。了解当今世界的两大主题：和平问题与发展问题；了解我国奉行的独立自主的和平外交政策和始终不渝地走和平发展道路，理解我国在当代国际社会中所发挥的重要作用。能力目标：.学会依法行使民主权利；学会寻求政府帮助，学会监督政府权利的行使的途径；逐步提高政治参与的本领。.关心社会事务和国家大事后序的参与政治生活， 自觉承担对国家和社会的责任；尊重民族习惯和宗教信仰，严格执行国家的民族和宗教政策。3.关心国家和世界大事，学会以国际眼光认识世界问题， 自觉维护国家利情感目标：.增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识，激发学生参与政治生活的热情。.增强履行政治性义务的意识，增强民族团结和宗教信仰自由的意识，增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。.关注国际社会，关注祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自尊心与自豪感；树立全球观念、国际意识，关注世界各国人民的共同利益，关注世界重点：1.行使民主权利的主要形式.我国政府的主要职能.对于服务型政府的理解；.自觉履行政治性义务；.自觉参与政治生活；教学重点

难点7.中国是负责任的发展中国家.教学重点

难点7.中国是负责任的发展中国家.感悟当今的时代主题.独立自主的和平外交政策难点：1.对于服务型政府的理解；我国的民族政策与宗教政策；独立自主的和平外交政策突破重点难点的方法： 结合典型案例，使用多媒体教学，运用提问、讨论等形式，抓住学生的注意力，把抽象的问题讲好、讲活。案例教学法 讨论教学法讲授法注意事项第9课依法行使民主权利 2 课时课时安排第10课履行义务承担责任 2 课时第11课关注国际社会维护国家利益 2课时

教师姓名xxx专业部汽修任教班级09级汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题公民享用民主权利课型新授教学目标4、认知目标：使学生了解形势母女住选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识5、能力目标：使学生增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识。6、情感态度目标：使学生学会依法行使民主权利教学重点难点行使民主权利的主要形式教法案例讨论法、讲授法。学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵社会主义国家，人民当家作主。人民民主专政是我国的国体。那么在我国人民到底想有什么样的权利呢？本节课我们就来学习公民享用民主权利。讲授新课第九课依法行使民主权利一、公民享用民主权利（一）广泛的政治权利与自由1政治权利和自由的定义政治权利和自由是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。我国公民依法享有广泛的政治权利和自由，这是社会主义民主的具体体现，也是公民政治参与的基础。课时序号:21年月日2我国公民的政治权利选举权和被选举权公民依法享有的选举国家权力机关代表河北选举为国家权力机关代表的权利，称为选举权和被选举权。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权力是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。我国宪法规定：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依法被剥夺政治权利的人除外。政治自由我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。政治自由是人民参与国家政治生活，行使当家做主权利的重要方式。我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。监督权公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告、或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。(二)行使民主权利的主要形式我国是人民当家做主的社会主义国家，人民当家做主的主要内容和形式是民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，以保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

民主选举，是指民根据自己的意愿，按照法定形式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员的行为。公民通过民主选举，选出人民的代表计入决策机关，参与、审议、监督和制定决策，这是公民参与决策的间接途径。村民委员会、城市居民委员会、职工代表大会是公民直接行使民主权利参与民主管理的重要形式。（三）行使监督权的主要途径.通过信访举报制度实行监督权.通过人大代表联系权重制度行使监督权.通过舆论监督制度行使监督权.监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、民主日、监督箱等形式。小结学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。作业我国公民行使监督权的主要途径板书设计第九课依法行使民主权利一、公民享用民主权利（一）广发的政治权利与自由.选举权和被选举权.政治自由.监督权（二）行使民主权利的主要形式.民主选举.民主决策.民主管理.民主监督（三）行使监督权的主要途径

.通过信访举报制度实行监督权.通过人大代表联系权重制度行使监督权.通过舆论监督制度行使监督权.监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、民主日、监督箱等形式。教后反思

教师姓名xxx专业部汽修任教班级09级汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题人民政府服务人民课型新授教学目标7、认知目标：使学生懂得我国政府的性质、懂得如何行使监督权8、能力目标：使学生增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识，激发学生参与政治生活的热情。9、情感态度目标：使学生学会寻求政府的帮助，学会监督政府权力的行使的途径。教学重点难点我国政府的主要职能教法案例讨论法、讲授法。学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵汶川巨震，地动山摇。它摧毁了祖国一片美丽的家园，划感动了不了我们坚强无比的中国心。这段抗击特大地震灾害的都整理成像一面特殊的镜子， 彰显了人民政府对民负责，为民服务的公仆本色。在老百姓心目中，政府成为后形的关爱之手。讲授新课二人民政府服务人民（一）感受服务型政府在现代社会，人们的社会生活离不开政府的组织和管理。作为国家权力的执行机关，政府依据法律代表社会的公共权威，管理社课时序号：22年月日

会公共事务、解决社会公共问题。我国是人民民主专政的社会主义国家，这一国家性质决定了我国的政府必然是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府的宗旨是为人民服务，政府工作的原则是对人民负责。（二）我国政府的主要职能.政治职能保卫国家的独立与主权保护公民的生命安全及各种合法权益保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯保障人民民主、协调社会矛盾保证社会公平、打击犯罪活动、维护社会治安和社会秩序.经济职能对国民经济总量实行宏观调控，制定中长期规划，进行产业政策指导、信息发布以及规范市场准入对市场主体的行为进行监督和管理、做好服务.文化职能宣传马克思主义科学理论，弘扬和培育民族精神米提高全民族的思想道德素质和科学文化素质组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项事业，提高文化软实力.公共服务职能发展各项社会事业，实施公共政策、扩大社会就业、提供社会保障、建设公共基础设施，健全政务、办事和信息等公共服务系统。（三）监督政府权力的行使人民赋予政府行政权力的同时，还要通过各种途径和方式，对政府的行政权力进行制约和监督。公民监督政府的主要途径和方式有：

向相关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。小结学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。作业我国政府的主要职能板书设计第九课依法行使民主权利二、人民政府服务人民（一）感受服务型政府（二）我国政府的主要职能.政治职能.经济职能.文化职能.公共服务职能（三）监督政府权力的行使公民监督政府的主要途径和方式教后反思课时序号：课时序号：23 20XX 年月日教师姓名xxx专业部汽修任教班级09级汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题公民的政治性义务课型新授教学目标认知目标：使学生理解履行政治性义务的意义，懂得作为公民应如何自觉履行政治性义务。能力目标：关心社会事务和国家大事， 自觉承担国家和社会的责任。觉悟目标：增强履行政治性义务的意识 ,增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。教学重点难点2、教学重点：公民的政治性义务。3、教学难点：公民履行政治性义务的意义。教法案例讨论法、讲授法。学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务具有一致性。公民在享有广泛的政治权利和自由的同时，也必须履行政治性义务。公民必须履行的政治性义务有哪些？提问和设问，学生回答。讲授新课一、公民的政治性义务（一）自觉履行政治性义务1、维护国家统一和民族团结（1）Why?-―国家的统一、民族的团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此，每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛提问和设问，学生回答。衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。（2）How?（结合教材的列举事例，简单了解一下。 ）2、维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的职责。4、遵守宪法和法律、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、遵守社会公德。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。4、服兵役和参加民兵组织依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这个义务。（二）体味公民的政治性义务1、课本96页图2、95页关注社会：西藏表彰民族团结典范3、95贝走进生沽：轮椅上最美丽的火炬手金晶4、走进职场：危急关头现英雄本色问题：上图中的公民在履行什么义务？他们的行为给我们什么启示？请尝试分析公民履行政治性义务的意义？（三）履行政治性义务的意义1、有利于公民政治权利得到广泛充分地实现。2、有利于提高公民的民主法制意识，增强参与政治生活的能力。3、有利于依法治国，建设社会主义法治国家。

4、有利于国家的长治久安和构建社会主义和谐社会。小结学生概述本节课知识重点，教师点评并进一步重申能力目标和德育目标。作业1、公民的政治性义务有哪些？2、履行政治性义务的意义？板书设计一、公民的政治性义务（一）自觉履行政治性义务（二）体味公民的政治性义务（三）履行政治性义务的意义教后反思课时序号： 年月日课时序号： 年月日教师姓名xxx专业部旅服部任教班级09汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题自觉参与政治生活课型新授教学目标认知目标：使学生懂得怎样有序参与政治生活及如何维护民族团结。能力目标：关心社会事务和国家大事， 自觉承担国家和社会的责任，尊重民族习惯和宗教信仰，秧歌执行国家的民族和宗教政策。觉悟目标：增强民族团结和增教信仰自由的意识 ,增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。教学重点难点5、教学重点：我国的民族政策和宗教政策6、教学难点：启序参与政治生活教法案例讨论法、讲授法。学法指导理论联系实际教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵某省教育厅召开“2009普逋高校统一招生考试工作指导方案”听证会。全省共有82名社会各界人士申请参加听证， 经过公证处公证，采取抽签产生的方式， 共产生听证代表18人。某中学校长杨某作为教师代表之一，高三学生谢某作为唯一的学生代表参加听证会，在社会引起了广泛关注。问：你对公民参与政治生活有什么看法？我们身边的政治生活都有哪些？你能否列举一些具体事例？提问和设问，学生回答。教师小结：政治生活是人们重要的生活领域。选举投票、两会召开、听证会、媒体监督、国际交流、评议政府工作、公益活动等，这些都是政治生活的表现。作为中国当代社会的一员，应该培养现代公民意识，积极参与政治生活。我们应该如何参与政治生活？二、自觉参与政治生活1、关注身边政治生活2、有序参加政治生活(1)什么是政治参与？(2)有序的政治参与？有序的政治参与是指公民在我国宪法和法律赋予的民主权利范围内，通过正常的渠道和途径表达政治愿望和要求，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，依法行使政治权利，履行政治性义务。有序与无序的区别？讲授新课学生回答学生回答(3)有序的政治参与的意义？讲授新课学生回答学生回答是公民参与政治生活的基本要求，是我国经济、政治、文化和社会全面发展的客观要求，是维护社会稳定、建设社会主义和谐社会的需要，对于推进社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化，具有十分重要的意义。7、我国的民族政策和宗教政策课本100页图片：上面图片，体现了我国的民族政策和宗教政策是什么？(1) 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民族关系，解决民族问题的基本原则和政策。各个少数民族几乎都信教，我们要尊重各民族的宗教信仰、k重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字，增进民族团结。

(2) 我们实行宗教信仰自由政策每个公民既有信仰宗教的自由，也后不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里面，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在/、信教的自由。实行政教分离的原则。保护一切正常的宗教活动。中国各种宗教不受外国势力的支配，实行独立自主、自办教会和自治、自养、自传的原则。中职生是未来社会的建设者，我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化只是武装自己，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学世界观、人生观和监制关，弘扬科学精神，承担起党和人民赋予的历史责任和光荣使命。小结学生概述本节课知识重点，教师点评并进一步重申能力目标和德育目标。作业3、公民的政治性义务有哪些？4、履行政治性义务的意义？板书设计二、自觉参与政治生活1、关注身边政治生活2、启序参加政治生活(1)什么是政治参与？(2)启序的政治参与？3、我国的民族政策和宗教政策教后反思(请手写)课时序号: 年月日课时序号: 年月日教师姓名xxx 专业部 汽修任教班级09汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它（ ）学科名称经济政治与社会周课时数2课题中国在国际社会中的作用课型新授教学目标认知目标：理解我国在当代国际社会所发挥的重要作用。情感态度目标：关注祖国在国际社会中的地位和命运，增强民族自信心和自豪感。运用目标：学会从国际眼光认识世界问题，自觉维护国家利益。教学重点难点中国是负责任的发展中国家。教法案例教学法、阅读讲解、提问法、举例法相结合学法讨论式、启发式教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵展示图片：1.我国国家领导人出席伦敦金融峰会。2.博鳌亚洲论坛20XX年年会。讲授新课一、中国在国际社会中的作用.中国积极参与国际事务作为国际社会的基本成员，中国在享有国际法确认的权利的同时，积极履行相应的义务，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。进入21世纪以来，中国采取更为积极的外交政策，更为深入地、全方位地参与、融入国际社会。.中国是负责人的发展中国家在国际交往中，中国历来注重在平等互利基础上，向所有国家发展友好关系，不以意识形态和社会制度定亲疏在国际事务中，中国依照事情本身的是非曲直独立作出判断，根据国家利益和世界人民的复制来决定自己的立场，不宜从、不屈服于任何势力。在国际关系中，中国坚持以对话和协商的方式处理与其他国家的历史遗留问题和现实分歧在国际经贸往来中，中国按照通行的国际经贸规则， 扩大市场准入,依法保护合作者权益；支持国际社会帮助法杖中国家增强自主发张能力、改善民生，缩小南北差距；通过磋商协作妥善处理经贸摩擦，坚持互惠互利、共同发展。作为联合国安理会常任理事国，中国遵循联合国宪章宗旨和原则，可受国际法和公认的国际关系准则， 积极履行签署的国际条约和义调节国际争端、缓解国家间的矛盾、拖上处理突发重大事件，为推动和平解决国际热点问题和地区冲突发挥积极的建设性作用。中国关注、支持和促进发展中国家的经济发展，为促进发展中国家的经济发展做出了积极的贡献。3.自觉维护我国的国家利益国家与国家之间存在着分聚离合、亲疏冷热的复杂关系，主要是有各国的国家利益决定的。国家利益是一个国家制定和确立对外政策及其目标的基本依据，是国家对外活动的出发点和归宿，是决定国际关系的主要因素。国家利益的内容是变化的，国家利益的变化会导致国际关系的变化。任何国家在对外交往中，都必须维护本国的国家利益，这主要包括国家的经济利益、政治利益、文化利益和国家安全。在当代国际社会中，中国政府要通过增强国家的实力、坚持社会主义方向、抵制外国的干涉等，努力维护我国国家利益，同时，也要尊重别国合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。作为一名中学生，我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自尊心、自信心、自豪感，努力学习文化知识，提高自身素质，努力维护国家安定、社会稳定的政治局面，同一切损害国家利益的现象作斗争。小结 小结本节内容，指明重难点。作业为什么说中国是负责任的发展中国家?板书设计一、中国在国际社会中的作用.中国积极参与国际事务.中国是负责人的发展中国家.自觉维护我国的国家利益教学反思1.27课时序号: 年月日课时序号: 年月日教师姓名xxx专业部汽修任教班级09汽修教材版本口国家统编教程 口省编教材 口工科教材 口校本教材其它( )学科名称经济政治与社会周课时数2课题我国奉行的外交政策课 型新授教学目标认知目标：让学生理解当今时代的两大主题，了解我国奉行的独立自主的和平外交政策和始终不渝地走和平发展的道路。情感态度观念：树立全球观念、国际意识，关注世界和平。运用目标：关注国家和世界大事，学会从国际眼光认识世界问题，自觉维护国家利益。。教学重点难点重点：感悟当今时代的主题难点：独立自主的和平外交政策教法案例教学法学法自主探究教具使用多媒体课件教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵展示图片导入讲授新课二、我国奉行的外交政策.感悟当今时代的主题当今世界面临一系列难题， 比如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、粮食乏、疾病蔓延、毒品贩卖、贫富悬殊、民族矛盾、地区冲突、国际反恐等。在这些问题中，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题主要是两个，这就是和平与发展问题。(1)和平问题和平问题，指的是维护世界和平，防止新的世界战争问题。和平是人类社会存在和发展的基本条件， 是各国经济发展和其他全球性问题解决的必要前提。(2)发展问题发展问题，是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。发展经济是维护世界和平的重要保障， 谋求经济发展与社会繁荣是人类永恒的课题。.独立自主的和平外交政策外交政策是主权国家对外活动的目标及采取的策略、 方式和手段，它是国家性质和国家利益在对外关系中的反应， 也是实现国家对外职能的手段。新中国成立以后，我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、 主权和领土完整，对国际问题自主的决定自己的态度和对策。独立自主市我国外交政策的基本立场。维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。和平