高等职业教育服装表演专业教学基本要求

PAGEPAGE4高等职业教育服装表演专业教学基本要求一、专业名称服装表演二、专业代码670204三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/初中生/高校毕业生/退役士兵。四、学制与学历三年制，专科。五、就业面向面向模特经纪公司、服装公司、房地产公司、汽车销售公司以及企事业单位相关部门等，从事舞台服饰表演、形象展示、产品代言、专业礼仪服务与组织策划等岗位的工作。初始岗位：时装模特、商业模特等。发展岗位群：模特表演编导、模特经纪人、公关营销策划、服装设计师、文秘等。六、培养目标与规格（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的艺术修养和扎实艺术表演功底，具有模特专业领域必备的基础理论知识和专业技能，具有从事专业模特职业岗位或岗位群的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄，有较好沟通和协作能力的高素质技能型人才。（二）培养规格1.基本知识能力（1）具有人文学科方面的基础知识，有较好的文字和语言表达能力。（2）了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。（3）掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，能够运用信息技术手段进行更为广泛的学习。（4）具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。2.专业知识能力（1）扎实的服装表演能力。（2）相关表演艺术门类的表演能力。（3）较高的服装表演编导、组织、策划能力。（4）有较好的表现服装内涵及设计能力。（5）较高的服装营销和公关策划能力。3.职业素质与态度（1）热爱祖国，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德。（2）热爱社会主义文化事业，具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社会责任感。（3）具有创新意识和较强的团队合作能力。（4）具有健康的体魄和良好的心理素质。七、职业证书通过服装模特国家职业标准中级、高级证书，或通过ACI国际职业模特资格证书、中国演出家协会颁发的经纪人资格证书、人力资源和社会保障部颁发的公关员职业资格证书等职业资格证书之一。八、课程体系与核心课程（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源1.优先选用反映当代服装表演专业艺术发展水平、特色鲜明，并能够满足高等职业教育培养目标要求的规划教材，选用近三年出版的高职高专教材应≥30%。2.拥有一定数量特色鲜明、有较高水平的自编校本教材。3.拥有一定数量的服装表演专业图书、刊物及专业音像资料库、多媒体网络课程等数字化专业学习资源。（四）教学方法、手段与教学组织形式建议1.实行“任务驱动、项目导向”教学模式改革。2.关心学生个人成长的目标，对学生进行个性化的人才培养方案设计。3.建立健全工学结合、校企合作的人才培养模式。（五）教学评价与考核建议1.建立“知识+技能+实践”的教学评价内容体系，突出项目成果评价。2.以过程考核为主体，突出专业核心能力和学生综合素质的考核评价。3.注重课程评价与职业资格鉴定的衔接。4.建立多元评价机制，加强行业、企业和社会评价。（六）教学管理1.配备合理的专兼结合教学管理队伍。2.具备较完善的教学质量监控体系。3.教学管理规范化、标准化、制度化。4.加强实习实训管理，建立完善的实习实训管理制度。十、继续专业学习的深造建议毕业生通过职业能